2024年小學(xué)教師德育工作計劃（三篇）

第6頁共6頁2024年小學(xué)教師德育工作計劃一、強(qiáng)化評價激勵機(jī)制，提升教育質(zhì)量1.將成果作為評選優(yōu)秀班主任及班級的關(guān)鍵考量因素。2.實施“十佳最美少年”評選活動。以《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基準(zhǔn)，深化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化公民意識、文明禮儀及學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育。將此項教育制度化、常態(tài)化，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)，學(xué)期末評選出“十佳最美少年”。二、推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造良好氛圍3.致力于創(chuàng)建文明校園。以“省校園文化先進(jìn)?！眲?chuàng)建為契機(jī)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際，采取有效措施強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣教育。重點加強(qiáng)凈化、靜化、文明校園等方面的教育與建設(shè)，杜絕校園內(nèi)不文明行為，營造文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。4.設(shè)立“道德之聲”廣播電臺。利用廣播室資源，建立“道德之聲”廣播電臺，于周三下午第一節(jié)課前固定時段播放系列德育內(nèi)容，以加強(qiáng)德育宣傳與教育。5.加強(qiáng)法制與安全教育。將安全教育與法制教育作為德育工作的長期重點，貫穿整個學(xué)期，通過多種形式的活動增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念與自我保護(hù)意識。三、豐富活動形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展6.開展“雷鋒在我心中”系列活動。值此雷鋒同志題詞紀(jì)念日之際，組織歌唱比賽、三字歌編寫傳唱、微博留言評選、愛心驛站建立及社區(qū)服務(wù)等系列活動，弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。7.舉辦陶藝節(jié)與校園文化藝術(shù)節(jié)。通過陶藝節(jié)與校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，展示學(xué)校陶瓷文化教育成果，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)與審美情趣的提升，同時為學(xué)生提供展示個性與才能的平臺。8.寓教于樂，開展實踐活動。將德育融入各類興趣小組活動中，組織優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)社區(qū)參與社會實踐，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、成長。四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，提升德育實效9.完善尚思文化長廊。繼續(xù)優(yōu)化五個文化長廊的建設(shè)，營造濃厚的德育氛圍，發(fā)揮校園文化的育人功能。10.優(yōu)化升旗儀式。堅持每周升旗儀式與國旗下講話制度，確保內(nèi)容豐富、貼近實際，增強(qiáng)德育的時效性與針對性。11.深化校園環(huán)境建設(shè)。實現(xiàn)校園環(huán)境的凈化、綠化、美化目標(biāo)，通過優(yōu)秀作品展示與文明宣傳標(biāo)語的設(shè)置等方式營造良好的育人環(huán)境。12.依托讀書屋建設(shè)引領(lǐng)閱讀成長。通過閱讀活動的開展拓寬學(xué)生視野、積累知識、提升能力并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。13.強(qiáng)化鼓號隊建設(shè)。加強(qiáng)鼓號隊的訓(xùn)練與管理，提升團(tuán)隊水平，為學(xué)校文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。2024年小學(xué)教師德育工作計劃（二）在擔(dān)任班主任的二十年里，我深刻體會到這一職責(zé)的艱辛與重要性。班主任不僅是班級管理的核心，更是學(xué)生成長道路上的關(guān)鍵引導(dǎo)者。一個班級的和諧氛圍與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，均離不開班主任的精心規(guī)劃與不懈努力。以下為本學(xué)期我作為班主任在德育及班級管理工作中的具體實踐：一、強(qiáng)化學(xué)生思想教育1.對個別學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的個別談話，直至取得明顯成效。2.持續(xù)關(guān)注并關(guān)心學(xué)生心理動態(tài)，努力成為學(xué)生的心理導(dǎo)師與引路人。3.利用業(yè)余時間進(jìn)行家訪，與家長保持密切聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長。4.激發(fā)有上進(jìn)心學(xué)生的潛能，鼓勵他們追求更高目標(biāo)。二、優(yōu)化常規(guī)管理1.實施學(xué)生德育量化考核，通過各類評比活動，營造積極向上的班級氛圍，激勵學(xué)生爭當(dāng)“當(dāng)月之星”。2.適時調(diào)整班干部隊伍，定期召開班干部會議，鼓勵其主動創(chuàng)新，提升管理能力。3.加強(qiáng)心理健康教育，維護(hù)學(xué)生良好的心理狀態(tài)。4.倡導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)，增強(qiáng)社會責(zé)任感與服務(wù)意識。三、推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)1.與各科教師緊密合作，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)教學(xué)資源。2.重點關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，助力其學(xué)業(yè)進(jìn)步。3.培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，通過豐富多彩的班會活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等，豐富學(xué)生課余生活。4.強(qiáng)化學(xué)生自主管理能力，特別是在早自習(xí)、午自習(xí)等時段。四、精心策劃活動某月：利用班會，引導(dǎo)學(xué)生從假期生活過渡到校園學(xué)習(xí)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。某月：開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”活動，弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)班級凝聚力與集體榮譽(yù)感，同時做好軍訓(xùn)期間的紀(jì)律與安全教育工作。某月：對期中考試進(jìn)行全面分析，表彰進(jìn)步學(xué)生，鼓勵成績待提高者調(diào)整學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時，加強(qiáng)集體主義教育，積極參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動。某月：對學(xué)期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，做好期末考試動員與收尾工作。實施德育量化考核評優(yōu)獎勵制度，表彰優(yōu)秀學(xué)生與班干部，樹立榜樣力量。我將持續(xù)學(xué)習(xí)、勇于探索，以德育為核心，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué)，全面提升學(xué)生素質(zhì)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。2024年小學(xué)教師德育工作計劃（三）一、班級基本概況與目標(biāo)設(shè)定：本中隊現(xiàn)有學(xué)生總數(shù)為55人，其中男性學(xué)生____名，女性學(xué)生____名。盡管部分學(xué)生學(xué)業(yè)成績尚待提升，但其思想淳樸，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的進(jìn)取心。本學(xué)期，我班的核心目標(biāo)是構(gòu)建一支富有進(jìn)取心且能力出眾的中隊干部隊伍，引導(dǎo)所有學(xué)生確立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；同時，致力于規(guī)范學(xué)生的日常行為，弘揚(yáng)社會正氣，逐步塑造一個團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取的班級風(fēng)貌與學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二、工作重點與實施策略：1.隊風(fēng)建設(shè)：（1）強(qiáng)化隊風(fēng)隊紀(jì)教育，依托少先隊平臺，開展尊師重教、愛校如家、關(guān)愛同學(xué)及文明禮儀等系列活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備愛心、禮貌及施愛于人的道德品質(zhì)，并深化其世界觀認(rèn)知。（2）有效利用隊活動時間，組織學(xué)習(xí)團(tuán)隊知識，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動，在普及愛國主義教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生向更高層次探索個人理想與信念，為其人生規(guī)劃指明方向，實施人生觀教育。（3）借助班隊會及課余時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡與偉人傳記，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，使之成為其行為的內(nèi)在指引。2.集體榮譽(yù)感培養(yǎng)：精心策劃每一次中隊會議，明確中隊整體目標(biāo)，以中隊訓(xùn)導(dǎo)為指引，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，營造“中隊因我而榮，我為中隊驕傲”的良好氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力。3.心理品質(zhì)塑造：（1）針對應(yīng)試心理，結(jié)合實際案例，教授學(xué)生心理調(diào)適技巧，如冷靜分析挫折原因、轉(zhuǎn)化壓力為動力等，培養(yǎng)學(xué)生的抗壓能力與樂觀心態(tài)。（2）強(qiáng)化自信心教育，通過實例分享，讓學(xué)生認(rèn)識到自信源于實力，而實力則需通過不懈努力獲得。（3）注重意志品質(zhì)鍛煉，鼓勵學(xué)生從小事做起，制定并堅持學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)堅韌不拔的精神。4.創(chuàng)新能力培養(yǎng)：鼓勵中隊干部發(fā)揮主動性，調(diào)動全體同學(xué)積極性，共同參與學(xué)校及中隊活動，如田徑運動會等，實現(xiàn)學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的有效結(jié)合。增強(qiáng)值日干部的職責(zé)與自主權(quán)，堅持每日雙值日制度，提升學(xué)生自主管理能力。5.家校共育：實施家訪制度，與家長共同商討教