2024年小學(xué)語文教研組的工作計劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年小學(xué)語文教研組的工作計劃模版一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校語文教研組將緊密圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的核心理念，以教師為主體，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校工作計劃，深入開展語文學(xué)科教學(xué)研究。我們將致力于通過教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量的提升，努力打造“扎實、高效”的語文課堂，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)語文的能力，從而全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動我校語文課程改革邁向新臺階。二、工作目標(biāo)1.強化教學(xué)常規(guī)：持續(xù)強化教學(xué)常規(guī)管理，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過完善教學(xué)行為規(guī)范，確保語文課堂教學(xué)效益顯著，教育教學(xué)成果實效。2.深化教研機制：構(gòu)建以課堂教學(xué)研究為核心的教研體系，緊密結(jié)合校情實際，開展富有成效的教研活動。3.豐富語文活動：舉辦多樣化的語文活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進其語文能力的全面提升。4.加強科研指導(dǎo)：大力推動語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新意識。5.深化教材學(xué)習(xí)：持續(xù)深入學(xué)習(xí)教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)，確保語文課堂教學(xué)研究深入透徹。每位教師應(yīng)努力使語文課堂煥發(fā)活力，通過教學(xué)隨筆、個案積累等方式，不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)造佳績。三、主要工作1.加強教研組建設(shè)：深化理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念，明確形勢發(fā)展要求，為課堂教學(xué)和學(xué)生服務(wù)提供有力支撐。推行集體學(xué)習(xí)研究與個人自學(xué)相結(jié)合的模式，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)者，提升個人素質(zhì)品味。強化教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，確保每位教師都能熟練掌握并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)：以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化教育教學(xué)方式，加強教學(xué)質(zhì)量管理，確保學(xué)校教學(xué)要求得到全面落實。高度重視備課工作，根據(jù)教材特點和學(xué)生實際，合理安排教學(xué)計劃，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。加強聽課評課活動，確保聽課記錄真實有效，發(fā)揚教學(xué)民主，營造濃厚的教研氛圍。重視教學(xué)質(zhì)量考評工作，做好教學(xué)測評與教學(xué)質(zhì)量研究分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。同時，注重學(xué)生口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)與檢查。3.積極開展教學(xué)研究：根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，提升教學(xué)實效。完善集體備課制度，加強組內(nèi)合作與交流，提升整體教學(xué)水平。發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師提供學(xué)習(xí)和鍛煉機會，促進其快速成長。深化新課程實施研究，注重識字教學(xué)與習(xí)作指導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學(xué)改革與創(chuàng)新。鼓勵教師進行教學(xué)反思與語言錘煉，提升課堂教學(xué)的準(zhǔn)確性和生動性。四、各月活動安排（具體月份根據(jù)實際情況填寫）某月：制定計劃并交流各年級語文工作計劃；開展集體備課活動。某月：舉辦校內(nèi)公開課；進行主題研討與集體備課。某月：繼續(xù)舉辦校內(nèi)公開課；組織期中考試研討交流；開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等語文活動。某月：舉辦校內(nèi)公開課；進行語文教師朗誦比賽等語文活動；繼續(xù)集體備課。某月：舉辦校內(nèi)公開課；各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃；進行教研組工作總結(jié)；組織期末復(fù)習(xí)考試。2024年小學(xué)語文教研組的工作計劃模版（二）工作構(gòu)想：本學(xué)期，語文教研組將秉持精簡、務(wù)實、適度的工作原則，遵循學(xué)校的工作規(guī)劃，創(chuàng)新性地推進各項任務(wù)。我們將通過強調(diào)教師的閱讀、學(xué)習(xí)、交流和研討，借助學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際情況，創(chuàng)建一個廣泛的語文教育環(huán)境，以提升我校語文教研水平為目標(biāo)。在教研活動中，我們鼓勵所有成員積極參與，互相學(xué)習(xí)，以增進專業(yè)發(fā)展，確?；顒佑心繕?biāo)、有準(zhǔn)備、重過程、有成果。主要工作及具體策略：一、深化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，構(gòu)建高水平的語文教師團隊。1.結(jié)合學(xué)科特性，按照上級規(guī)定，利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)工具，開展新教育理念的學(xué)習(xí)，推動教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，以發(fā)展為重心，以質(zhì)量為主線，以創(chuàng)新為動力，以學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)型教研組。2.通過校內(nèi)公開教學(xué)交流，促進教師之間的學(xué)習(xí)和借鑒，以提升團隊整體業(yè)務(wù)水平。二、深入教學(xué)研究，確保各年級、各類型的語文教學(xué)生動、有效。1.本學(xué)期，配合學(xué)校，開展隨堂聽課活動，以增強組內(nèi)或同年級教師之間的交流和研討，提高課堂教學(xué)效率，促進教師業(yè)務(wù)能力的均衡發(fā)展。2.認真執(zhí)行集體備課制度，培養(yǎng)教師的協(xié)作意識和集體創(chuàng)新能力，激發(fā)個體創(chuàng)新思維和團隊研討熱情。3.精心組織公開課，積極開展備課、上課、聽課、說課、評課活動，要求全體教師參與，以實現(xiàn)經(jīng)驗共享，共同進步。4.積極參與和配合學(xué)校的所有活動，確保每次活動的高效完成，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。5.強化教學(xué)成果和經(jīng)驗的總結(jié)。要求每位教師不斷學(xué)習(xí)和反思教學(xué)實踐，進行研究、改進，并撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在教育期刊上發(fā)表，適時參與縣里的教育成果競賽。三、強化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。1.強化常規(guī)管理，提升教學(xué)效率。（1）備課：教師需深入研究教材，考慮學(xué)生情況和學(xué)習(xí)需求，確保教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，重點難點突出。鼓勵教師設(shè)計原創(chuàng)教案，避免抄襲，反思覆蓋率達到100%。（2）上課：教師應(yīng)適應(yīng)教育新趨勢，提高教學(xué)藝術(shù)，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，如多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，提高課堂教學(xué)效果。（3）作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求教師先做，設(shè)計作業(yè)要精煉，體現(xiàn)“少而精”的教學(xué)理念，避免無目的的題海戰(zhàn)術(shù)，確保作業(yè)批改細致，注重錯誤糾正和反饋。（4）輔導(dǎo)：針對學(xué)生個體差異，因材施教，以積極的態(tài)度鼓勵和輔導(dǎo)學(xué)生，幫助每個學(xué)生發(fā)揮潛能。（5）測試：每位教師需準(zhǔn)備一份期中測試卷。教研組將定期檢查教學(xué)計劃、備課、作業(yè)批改和課堂教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量。2.注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們將著重培養(yǎng)學(xué)生的聽課專注力、按時完成作業(yè)、審題、閱讀和書寫等良好習(xí)慣，通過持續(xù)的引導(dǎo)和糾正，為學(xué)生的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、開展特色學(xué)生活動，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將加強學(xué)生的語文實踐活動，定期舉辦全校性的語文活動，鼓勵教師積極參與和組織。具體活動包括：1.圍繞特定節(jié)日，組織二、三年級進行簡短寫作，四、五、六年級進行主題寫作活動。2.利用學(xué)校圖書館資源，拓展學(xué)生