小學(xué)美術(shù)學(xué)科考核方案_第1頁(yè)
小學(xué)美術(shù)學(xué)科考核方案_第2頁(yè)
小學(xué)美術(shù)學(xué)科考核方案_第3頁(yè)
小學(xué)美術(shù)學(xué)科考核方案_第4頁(yè)
小學(xué)美術(shù)學(xué)科考核方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)學(xué)校美術(shù)學(xué)科考核方案嘉咸學(xué)校美術(shù)學(xué)科考核方案一、引導(dǎo)思想:1、考察學(xué)生本期所學(xué)的基本理論知識(shí)與基本技能在實(shí)際操作中的運(yùn)用。2、測(cè)試學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)以及運(yùn)用繪畫表現(xiàn)記憶中事物的表達(dá)本領(lǐng)。二、考核對(duì)象:1、2、3、4、5、6班級(jí)的學(xué)生。三、考核時(shí)間布置:1、1至5班級(jí)考核在17周,六班級(jí)考核在15周。2、考核時(shí)間:兩課時(shí)進(jìn)行,共60分鐘(20分鐘理論知識(shí),40分鐘主觀繪畫題)。四、考核內(nèi)容以及目的要求:一班級(jí)考核內(nèi)容:理論題,繪畫題《公交車上》二班級(jí)考核內(nèi)容:理論題,繪畫題《歡快的舞蹈》三班級(jí)考核內(nèi)容:理論題,繪畫題《端午節(jié)》四班級(jí)考核內(nèi)容:理論題,繪畫題《靜物寫生》五班級(jí)考核內(nèi)容:理論題,繪畫題《飛天暢想》六班級(jí)考核內(nèi)容:理論題,繪畫題《設(shè)計(jì)自身的名字》五、評(píng)價(jià)細(xì)則和方法:1、平常成績(jī):下圖是美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)考評(píng)表,將各項(xiàng)內(nèi)容與平常教學(xué)結(jié)合起來,隨時(shí)考查,記錄在案,采取分散時(shí)間,分項(xiàng)考評(píng)的方法。姓名平常作業(yè)成績(jī)課堂紀(jì)律、工具料子情況期末考核2、期末成績(jī):美術(shù)成績(jī)以平常為主,期末為輔,既要看結(jié)果,更重視看過程,以減輕學(xué)生期終的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力,提高平常課堂效率。3、加分制度:為了進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)藝術(shù)類學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)對(duì)孩子們的吸引力。對(duì)參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽并為學(xué)校贏得榮譽(yù)的同學(xué)采取加分和晉級(jí)制度,如考試為“良”晉級(jí)為“優(yōu)”。在確定一部分孩子的同時(shí),也激勵(lì)了其他孩子。4、老師依據(jù)前面幾項(xiàng)考核給學(xué)生做一個(gè)期末的最終評(píng)定等級(jí),分為:優(yōu)+,優(yōu),良,合格,待合格。美術(shù)組篇2:樂龍學(xué)校音、體、美學(xué)科評(píng)價(jià)考核方案樂龍學(xué)校音、體、美學(xué)科評(píng)價(jià)考核方案為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)管理的改革,建立健全老師考核評(píng)價(jià)體系,充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理念對(duì)老師教學(xué)效果評(píng)價(jià)考核的要求,從我校實(shí)際啟程,本著科學(xué)性、公正性、針對(duì)性、激勵(lì)性、可操作強(qiáng)的原則,特訂立藝體組學(xué)科老師期末考核方法。一、音樂:緊要考查:教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。操作方法:由學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決議一個(gè)自身所帶的班級(jí)的15名學(xué)生進(jìn)行考核??己藘?nèi)容:依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容依據(jù)不同的班級(jí)從(歌)樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)和節(jié)奏感等幾方面進(jìn)行考核。考核形式:現(xiàn)場(chǎng)抽查考核。一、二班級(jí):80%的學(xué)生能會(huì)唱課本中本學(xué)期的任一首歌曲。三六班級(jí):80%的學(xué)生能會(huì)唱課本中本學(xué)期的任一首歌曲。二、體育:緊要考查:教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況、學(xué)生綜合素養(yǎng)情況。操作方法:由學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決議所帶的一個(gè)班級(jí)的15名學(xué)生進(jìn)行考核。考核內(nèi)容:依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、水平及開學(xué)初訂立的教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)內(nèi)容,從隊(duì)列隊(duì)形、廣播操、球類、田徑類、游戲類等幾方面進(jìn)行考核??己诵问剑簩?shí)踐部分現(xiàn)場(chǎng)考核。一、二班級(jí):1、學(xué)生能依據(jù)節(jié)拍按要求做廣播操,且有30%的學(xué)生能做到動(dòng)作美妙,節(jié)拍掌握較好。2、學(xué)生要求能依照隊(duì)列隊(duì)形的站好隊(duì)伍,能正確推斷四面轉(zhuǎn)法。3、學(xué)生能說出體育課中的游戲三種,且有80%的學(xué)生能做出游戲。三、四班級(jí):1、學(xué)生要求能依照隊(duì)列隊(duì)形的站好隊(duì)伍,能正確推斷四面轉(zhuǎn)法,以及能掌握原地踏步和齊步走的節(jié)奏。2、學(xué)生能說出體育課中的游戲5種,且有90%的學(xué)生能做出游戲。3、學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球和原地投球,且有30%的學(xué)生動(dòng)作姿勢(shì)正確。五、六班級(jí):1、學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球和原地投球,且有50%的學(xué)生動(dòng)作姿勢(shì)正確。2、學(xué)生能掌握跳遠(yuǎn)的姿勢(shì),且有60%的學(xué)生能充分發(fā)揮自身的水平。3、學(xué)生能掌握100米蹲踞式起跑姿勢(shì)并能充分發(fā)揮自身的速度跑完全程。三、美術(shù):緊要考查:教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。操作方法:由學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽簽決議一個(gè)自身所帶的班級(jí)15名學(xué)生進(jìn)行考核??己藘?nèi)容:依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材內(nèi)容所列的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞知識(shí)、美術(shù)基本表現(xiàn)本領(lǐng)等幾方面。考核形式:1、現(xiàn)場(chǎng)考核美術(shù)作品。2、作業(yè)檢查。(要求:學(xué)生一學(xué)期繪畫作品不得低于15張,學(xué)校隨機(jī)每班檢查15名學(xué)生的繪畫作業(yè)。)篇3:涇縣中學(xué)學(xué)科(班級(jí))教研組長(zhǎng)考核方案學(xué)校(班級(jí))教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基本單位,是實(shí)施校本研修、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展的基地。為加強(qiáng)學(xué)校教研組長(zhǎng)建設(shè),不絕推動(dòng)校本教研深入開展,充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究功能,依據(jù)我校實(shí)際,訂立考核方案。一、考核項(xiàng)目(一)教研活動(dòng)1、每學(xué)期按要求訂立工作計(jì)劃、學(xué)期總結(jié);2、開展教研組活動(dòng),每隔周進(jìn)行一次,教研組活動(dòng)記錄要規(guī)范、乾凈、認(rèn)真、字跡工整;3、組長(zhǎng)率領(lǐng)成員樂觀開展公開課;4、組長(zhǎng)率領(lǐng)成員樂觀參加學(xué)?;蛘呱霞?jí)部門布置的各級(jí)、各類教學(xué)研究、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)并做好記錄;5、組長(zhǎng)率領(lǐng)成員樂觀參加上級(jí)教育主管部門布置的各類教育教學(xué)研究活動(dòng),開展課題研究;6、教研組活動(dòng)布置學(xué)習(xí)教學(xué)科研相關(guān)理論,每學(xué)期至少1000字的讀書筆記;7、組長(zhǎng)樂觀組織成員開展學(xué)校布置的命題、讀書活動(dòng)等相關(guān)工作;8、完成學(xué)校布置的其他任務(wù),如完成上級(jí)檢查時(shí)的任務(wù);組織本構(gòu)成員參加學(xué)校布置的臨時(shí)性主題活動(dòng)(專家講課)等。(二)連續(xù)教育1、組長(zhǎng)引導(dǎo)成員開展教研活動(dòng),并完成《校本研訓(xùn)活動(dòng)記錄冊(cè)》,研訓(xùn)冊(cè)要工整、內(nèi)容符合要求;2、組長(zhǎng)率領(lǐng)成員樂觀參加遠(yuǎn)程培訓(xùn),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);3、組長(zhǎng)率領(lǐng)成員樂觀參加專業(yè)技術(shù)人員相關(guān)培訓(xùn),并完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);4、樂觀參加學(xué)校組織的集體研修培訓(xùn)活動(dòng)。三、考核結(jié)果1、考核等級(jí)分為A(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論