【學(xué)霸課堂筆記】語文六年級上冊 第3課 古詩詞三首 部編版

部編版語文六班級上冊第3課古詩詞三首課前預(yù)習(xí)1.本文共有（）首古詩，（）首詞。2.默讀兩遍，朗讀三遍，讀通、讀順并背誦古詩詞。3.先讀一讀，然后在田字格中抄寫生字，并試著組詞。EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(dé),德)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(què),鵲)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(chán),蟬) （）（）（）寫法指導(dǎo)德：左寬右窄，不要丟了“心”上的一橫。巧記：二人（彳）“十”四“一”條"心"。鵲：“昔”上下有空襲；“鳥”略長于左部，橫平。巧記：“昔”日有一“鳥”，名字叫喜鵲。蟬：左小右大，“蟲”小而偏上；“單”最終一筆要長。巧記：“單”獨(dú)一只“蟲”，立在樹上等。4.讀其次遍讀古詩詞的時(shí)候，在文中用“＿＿＿”畫出下列詞語，并抄寫下來。建德江移舟煙渚贊美黑云翻墨白雨跳珠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿醉書茅店別枝西江月水如天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讀完課文，我知道本課由三首極富畫面感的古詩詞組成。《宿建德江》刻畫了＿＿＿＿＿＿，寫出了詩人的＿＿＿＿＿＿；《六月二十七日望湖樓醉書》描述了＿＿＿＿＿＿雨中奇景，將一場突然而至的夏雨寫得格外生動(dòng)；《西江月·夜行黃沙道中》從＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三方面描寫了＿＿＿＿＿＿的景色。6.《西江月·夜行黃沙道中》描寫了夏夜在黃沙嶺上所見到的奇特景象，文中有一句子描寫了田野的景象，這句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.思考題：《宿建德江》一詩的后兩句描繪了怎樣的景色？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.抄寫本課三首古詩詞中你覺得寫得最美的句子，并讀一讀。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)問梳理作者簡介孟浩然（689—740），名浩，字浩然，號孟山人，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，是唐代有名的山水田園派詩人。蘇軾（10371101），字子瞻（zhān），號東坡居士;眉州眉山（今屬四川）人，北宋文學(xué)家、書畫家。蘇軾與父蘇洵（xún）、弟蘇轍（zhé），合稱“三蘇”，為“唐宋八大家”中的三位。其作品《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《赤壁賦》等都是廣為流傳的名篇。辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。南宋愛國詞人，是宋代豪放派詞人的杰出代表。資料鏈接《宿建德江》的寫作背景：這首詩是詩人孟浩然帶著一身的才華、多年的望投奔長安，但終無所獲后，漫游吳越時(shí)所作。當(dāng)時(shí)詩人滿懷一腔憂憤作客異鄉(xiāng)。所以本詩表達(dá)出他對羈旅的惆悵、家鄉(xiāng)的思念及對失意人生的無奈。《六月二十七日望湖樓醉書》：望湖樓位于杭州西湖邊上，五代時(shí)吳越王錢弘俶所建?！读露呷胀亲頃肥翘K軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一組七言絕句，共五首，本詩是第一首?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》：這是辛棄疾中年時(shí)代經(jīng)過江西上饒黃沙嶺時(shí)寫的一首詞。宋孝宗淳熙八年，辛棄疾因受奸臣排擠，被罷了官，開頭到上饒居住，并在此生活了近十五年。在此期間，他雖也有過短暫的出仕經(jīng)受，但以在上饒居住為多，因而在此他留下了不少詞作。詞中所說的黃沙嶺在上饒市西面，嶺高約十五丈，深而敞豁，可容百人。下有兩泉，水自石中流出，可溉田十余畝。這一帶不僅風(fēng)景美麗?，也是農(nóng)田水利較好的地區(qū)。辛棄疾在上饒期間，經(jīng)常來此巡游。多音字宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）造句：他躺在宿（sù）舍的床上翻來覆去，爭辯了一宿（xiǔ）的星宿（xiù）。泊bó（漂泊）pō（湖泊）造句：湖泊（pō）里?？浚╞ó）著一艘小白船。近義詞泊—停愁—憂低—矮書—寫鳴—叫反義詞移—停暮—晨低—高近—遠(yuǎn)散—聚詞語積累【宿】停宿?！窘ǖ陆恐感掳步鹘?jīng)建德（今屬浙江）的一段?！静础客？浚４堪?。【渚】水中間的小塊陸地?！就恰吭诮裾憬贾菸骱?。【白雨】指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點(diǎn)大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透亮??????！军S沙】即黃沙嶺在今江西上饒的西面?！緞e枝】橫斜的樹枝?！久┑辍坑妹┎萆w的旅舍?！旧缌帧可鐝R叢林。社，社廟，土地廟。學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)古詩詞的一般方法；1.知作者；2.解題目；3.讀詩詞；4.明大意；5.入意境；6.悟情感。本課由三首極富畫面感的古詩詞組成，且三首古詩詞都有寫景，且景中含情，學(xué)習(xí)時(shí)要理解作者在寫景的同時(shí)表達(dá)了什么思想感情。找出關(guān)鍵的詞句，理解起來會更簡潔。課文詳解句段詳解難點(diǎn)解析宿建德江【唐】孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。【詩意把小船?？吭跓熿F迷漫的小洲，日暮時(shí)分新愁又涌上游子心頭。】【詩句觀賞這兩句詩不僅起到了點(diǎn)題的作用，而且也為下文的寫景抒情作了預(yù)備?！恳皶缣斓蜆洌逶陆?。【詩意遠(yuǎn)處的天空顯得比近處的樹木還要低，夜幕降落，高掛在天上的明月映在澄清的江水中，和船中的人是那么近。】【詩句觀賞詩人懷著愁心，在這廣袤（mào）而安靜的宇宙之中，經(jīng)過一番上下求索，最終發(fā)覺了還有一輪孤月此刻和他是那么親近，孤獨(dú)?????的愁心好像也尋得了慰籍。六月二十七日望湖樓醉書【宋】蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。【詩意黑云像打翻了的黑墨水，還將來得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)落在湖面濺起很多的水花，亂紛紛地跳進(jìn)船艙?！俊驹娋溆^賞這兩句詩作者先描寫暴雨快要來時(shí)的景象，接著如注的驟雨從天上傾倒而下。】卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天?！驹娨馔蝗婚g狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫存。】【詩句觀賞剛剛西湖還是烏云驟雨，而如今已風(fēng)吹云散，雨過天晴。望湖樓下水平如鏡，空氣清爽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。】西江月·夜行黃沙道中【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！驹娨夤饷鞯脑铝辽饋眢@動(dòng)喜鵲飛離樹枝，涼爽的夜風(fēng)伴隨著蟬的鳴叫。】【詩句觀賞“明月”“清風(fēng)”與“別枝驚鵲”和“半夜鳴蟬”給合在一起之后，便構(gòu)成了一個(gè)聲色兼?zhèn)洹?dòng)靜咸宜的深幽意境。】稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！驹娨饴劦降净ǖ南銡?。聽到青蛙的叫聲，讓人想象出一派豐收的美景。】【詩句觀賞作者從喚覺和聽覺兩個(gè)方西寫出了夜行黃沙道中的感受，由“稻花香”“蛙聲一片聯(lián)想到了豐收年。上闋寫鄉(xiāng)村的夏夜，月明風(fēng)清，空氣中飄來陣陣稻花香，處處蛙聲和鳴，星現(xiàn)出一派豐收的景象，它給行人帶來無服的喜悅?！科甙藗€(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。【詩意很遠(yuǎn)的天空閃爍著七八個(gè)星星。山前滴落兩三滴雨?！俊驹娋溆^賞這是作者遠(yuǎn)望所見。這兩句對仗工整。“七八個(gè)星天外”，烏云四起。造過云隙可以看到稀疏的星光。“兩三點(diǎn)雨山前”。寫的是驟雨初來，雨滴已經(jīng)灑向山前?！颗f時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。【詩意舊時(shí)相識的茅店圍圍著土地廟四周的樹林，過了小溪上的石橋轉(zhuǎn)個(gè)彎便觀察了?！俊驹娋溆^賞聚雨初來，詞人想躲雨，過了小溪上的石橋，再轉(zhuǎn)個(gè)彎兒。那座舊時(shí)相識的茅店實(shí)然消滅在眼前，這該叫人多興奮?。∠麻爩懱焱馐栊?。山前風(fēng)雨，溪回路轉(zhuǎn)，茅店忽現(xiàn)。1.題目《宿建德江》是什么意思？答：《宿建德江》中的“宿”的意思是夜里睡覺;過夜，這個(gè)字點(diǎn)明白大事的時(shí)間。“建德江”指新安江流經(jīng)建德的一段，在今浙江省，這個(gè)詞點(diǎn)明白大事的地點(diǎn)?！八藿ǖ陆钡囊馑际且顾藿ǖ陆?.簡析《宿建德江》其次句中"新"字在表達(dá)詩人情感上的作用。答：一個(gè)“新”字，讓人覺得原來詩人本有無盡的舊愁，今日在此停靠，又生出更濃的新愁。這就奠定了全詩的抒情基調(diào)。3.詩人是按什么挨次描寫眼前景物的?詩中都描寫了哪些景物?詩人感受到了什么?答：依據(jù)由遠(yuǎn)及近的挨次。詩中描寫的景物有：孤船、小洲、空曠的原野、清亮的江水以及水中的月影。詩人感受到原野空曠，天比樹低；江水清亮，月離人近。4.題目《六月二十七日望湖樓醉書》的含義是什么？答：《六月二十七日望湖樓醉書》中的“六月二十七日”表明這首詩描寫的是夏季的景色。5.前兩句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？答：運(yùn)用了比方的修辭手法。將黑云比作墨汁，突出了烏云的濃密；將雨點(diǎn)比作跳動(dòng)的珠子，生動(dòng)地表現(xiàn)了雨勢之猛，雨點(diǎn)之大。形象的比方讓人感覺身臨共境。6.“忽”字奇妙在哪里?答：“忽”字用得格外奇妙，突出了天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。7.《六月二十七日望湖樓醉書》一詩是按什么挨次來寫的?你是從哪些詩句看出來的?答：詩人是按雨前、雨中、雨后的挨次來寫的?！昂谠品凑谏健睂懗隽擞昵盀踉品瓭L的景象;“白雨跳珠亂入船”寫出了雨中的情景;“望湖樓下水如天”寫出了雨過天睛的景象。8.《西江月·夜行黃沙道中》這首詞描寫了哪些景物？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？答：這首詞主要描寫了明月、驚鵲、清風(fēng)、鳴蟬、稻花、蛙聲、星、雨、茅店、社林、溪橋等景物，描繪了一幅布滿農(nóng)村生活氣息的夏夜素描圖。表達(dá)了作者對豐收之年的喜悅和對安靜的鄉(xiāng)村生活的憧憬。9.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”接受了什么寫作手法？答：這是一種側(cè)面烘托的寫作手法，把不識人情卻識季節(jié)的蛙聲，賜予人的感情，說它們在為豐收而唱歌。蛙猶如此，人就更加歡快!作者通過襯托的手法把農(nóng)村人家的吵鬧氣氛和歡快之情傳神地表達(dá)了出來。10.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見”流露出詞人怎樣的感情?答：詞人在此將筆一揚(yáng)，使文勢起伏，感情搖曳。“忽見”二字，流露出一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜之情。課文圖解中心思想《宿建德江》一詩寫詩人于旅途中夜泊建德江時(shí)，在船上見到的景色，表現(xiàn)了詩人孤寂傷感的心情?！读露呷胀亲頃芬辉娒鑼懥宋骱稍频接辏钟捎甑角绲木吧?，生動(dòng)地呈現(xiàn)了大自然的風(fēng)云變幻，表現(xiàn)了西湖奇怪的景色。《西江月·夜行黃沙道中》是一首描寫田園風(fēng)光的間，寫了作者在山中夜行時(shí)的所見所聞，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的寵愛之情。習(xí)題點(diǎn)撥1.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《西江月·夜行黃沙道中》?！窘忸}思路】《宿建德江》主要圍繞“愁”字開放，表達(dá)了調(diào)張思鄉(xiāng)之情，所以朗讀時(shí)語氣應(yīng)當(dāng)以悲傷，膚淺為主，語調(diào)低沉、舒緩。《六月二十七日望湖樓醉書》寫的是疾雨急來急去的變幻畫面，詩中云、雨、風(fēng)、水生動(dòng)形象，朗讀時(shí)要用惱嘆的語氣。語調(diào)伸展有氣概?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》寫的是詞人在夏夜黃沙嶺上所見到的和諧清靜又生氣盞然、布滿期望的奇特景象。朗讀時(shí)語氣驚喜，語調(diào)伸展洋溢，清爽恨意。要讀出節(jié)奏，讀出韻味?！窘忸}思路】熟讀詩句，在充分理解詩意的基礎(chǔ)上背誦?！窘忸}思路】默寫古詩詞應(yīng)在反復(fù)朗讀、背誦的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可以試著默寫，找出易忘、易錯(cuò)的地方，再重點(diǎn)強(qiáng)化記憶。2.《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達(dá)的情感卻不一樣，結(jié)合詩句說一說。【參考答案】《宿建德江》中，“野曠天低樹”一句，詩人是用天地的寬敞和自己獨(dú)自一人作對比，更加突出了飄落孤寂的意味；而“江清月近人”中，一個(gè)“近”字讓人模糊感到月亮親切的同時(shí)，也突顯了只有冷月相伴的孤獨(dú)和孤獨(dú)??????！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》中，醉人的“明月”“漬風(fēng)”，動(dòng)聽的“蟬鳴”，迷人的“稻花香”構(gòu)成了一幅和諧動(dòng)人的清風(fēng)月夜圖，把詞人內(nèi)心的甜蜜和喜悅生動(dòng)地呈現(xiàn)了出來。3.《六月二十七日望湖樓醉書》每一句詩都是一幅畫，說說你“看”到了怎樣的畫面?！緟⒖即鸢浮亢谠品瓭L猶如打翻的墨硯與遠(yuǎn)山糾纏。白色的雨點(diǎn)就像珍寶一樣亂跳入小船中。一陣狂風(fēng)平地而來，將暴雨和云都吹散了。我逃到望湖樓上，喝酒談天，看到的卻是天藍(lán)藍(lán)，水藍(lán)藍(lán)。

參考答案212.提示：《宿建德江》朗讀時(shí)語氣應(yīng)當(dāng)以悲傷，膚淺為主，語調(diào)低沉、舒緩。《六月二十七日望湖樓醉書》朗讀時(shí)要用惱嘆的語氣。語調(diào)伸展有氣概。《西江月·夜行黃沙道中》朗讀時(shí)語氣驚喜，