14.《窮人》-課前預(yù)習(xí)單-小學(xué)語文六年級上冊課前課中課后同步試題

14.《窮人》——課前預(yù)習(xí)單1.讀拼音寫詞語:

xiōngyǒngpéngpàixiānfānxīmièāishēngtànqì

（_________）（_________）（________）（________）（______________）línshīzāogāozhòuméidǎoméihòunǎosháo（________）（________）（________）（________）（______________）2.讀句子，體會畫線詞語的含義，選擇正確答案。

她的心跳得厲害。她自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不行。（

）A．桑娜怕別人說自己作為鄰居不去關(guān)懷鄰居的孩子，所以肯定要這樣做。B．桑娜覺得自己只能把西蒙的兩個孩子抱回家撫養(yǎng)，是憐憫心驅(qū)使她本能地這么去做了，表現(xiàn)了桑娜心地和善的特點。3.在括號里填上怡當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(1)（_______）桑娜一家生活格外困難，（_______）他們?nèi)耘f收養(yǎng)了西蒙的孩子。

(2)漁夫和妻子（_______）自己多受些苦，（_______）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。

(3)桑娜打算，（_______）漁夫回來怎樣生氣，（_______）要收養(yǎng)這幾個孩子。

(4)（_______）生活多么艱苦，（_______）孩子們健康地成長就好。4.依據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的四字詞語。

（1）他心里極為擔(dān)憂，深深地把頭低了下去，生怕老師公布分?jǐn)?shù)。（_______）

（2）誰讓你貪小廉價，真是自己做了蠢事，自己擔(dān)當(dāng)后果。（_______）5.給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。________我________桑娜臉色發(fā)白________說________我嘛________縫縫補(bǔ)補(bǔ)________風(fēng)吼得這么兇________真叫人可怕________我可真替你擔(dān)憂呢________6.選出下列句中省略號的用法。

①表示省略遞增的次數(shù)。

②表示語意的跳動。

③表示心理活動的時斷時續(xù)。

(1)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……（_______）

(2)最終活著回來啦?！也辉冢阍诩依镒鲂┦裁茨?？（________）

(3)是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业模。╛______）7.寫出下列句子運用的描寫方法

(1)屋外寒風(fēng)咆哮洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。（__________）

(2)桑娜深思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能牽強(qiáng)填飽肚子。（__________）

(3)就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（__________）

(4)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)峻?、憂慮。（__________）8.下面的句子分別從哪個角度寫出了桑娜一家很窮？請選擇。

吃

穿

辛苦

（1）丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活。（_______）

（2）吃的是黑面包，菜只有魚。（________）

（3）孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。（________）

參考答案1.洶涌澎湃掀翻熄滅唉聲嘆氣淋濕糟糕皺眉倒霉后腦勺

【詳解】略2.B

【詳解】

非這樣做不行，是指在得知鄰居死亡的狀況下，桑娜把鄰居的孩子抱回了自己家。這么做一是由于當(dāng)時的情景下不管孩子的話，孩子面臨的結(jié)局就是死亡，一是由于桑娜的本性和善。3.雖然

但是

寧可

也

無論

都

不管

只要

【詳解】

本題考查同學(xué)對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

(1)“桑娜一家生活格外困難”和“他們?nèi)耘f收養(yǎng)了西蒙的孩子?！敝g是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用：雖然……但是……

(2)“自己多受些苦”和“要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)”之間是選擇關(guān)系，用：寧可……也……

(3)“桑娜打算，漁夫回來怎樣生氣”和“要收養(yǎng)這幾個孩子?！敝g是假設(shè)關(guān)系，用：無論……都……

(4)“生活多么艱苦”和“孩子們健康地成長就好?！敝g是條件關(guān)系，用：不管……只要……4.忐忑擔(dān)憂

自作自受

【詳解】

（1）忐忑擔(dān)憂的意思是心神不定、心神極為擔(dān)憂的，這個詞一般作謂語、定語或狀語，與忐忑擔(dān)憂意思相反的詞語有心安理得、泰然自若、閑適得意等。

（2）自作自受指自己做了錯事，自己承受不好的后果。出自釋普濟(jì)《五燈會元》。5.“

？”

，

：“

……

……

，

。

！

【詳解】

此題主要考查同學(xué)對標(biāo)點符號的把握及運用。（“）我（”）桑娜臉色發(fā)白（，）說（：“）我嘛（……）縫縫補(bǔ)補(bǔ)（……）風(fēng)吼得這么兇（，）真叫人可怕（。）我可真替你擔(dān)憂呢（！”）

6.【答案】①

②

③

【詳解】

省略號的用法主要有五種：

（1）表示說話或心理活動的斷續(xù)。例如：“可是，太太……我不知道，你肯定是認(rèn)錯了?！被颉笆撬麃砝?？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！”

（2）表示列舉的省略或遞增次數(shù)的省略。例如：“什么都有：稻雞、角雞、鶉鴣……”或“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……”

（3）表示說話的中斷或語意的跳動。例如：“那是……實在……我就不清，……其實有沒有靈魂，我也說不清?！被颉白罱K活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

（4）表示語意未盡，讓人思考。例如：“原來如此……”

（5）表示引文的省略。7.環(huán)境描寫心理描寫外貌描寫神態(tài)描寫

【詳解】

本題考查同學(xué)對描寫手法的把握。外貌描寫主要是對人物的體貌（容貌、姿勢、服飾）特征進(jìn)行描寫，與神情是沒有關(guān)系，也叫做肖像描寫。心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思考、思想斗爭……），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。

神態(tài)描寫：與外貌描寫是有區(qū)分的，神態(tài)描寫是對人的面部表情進(jìn)行刻畫，可以突出人物的性格特征。故答案為：環(huán)境描寫；心理描寫；外貌描寫；神態(tài)描寫。8.辛苦