初二期末總結(jié)

初二期末總結(jié)

初二期末總結(jié)「篇一」

匆忙間初二下半學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，初三已揮手而至6針對學(xué)期初的工作計

劃，現(xiàn)從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面總結(jié)這一學(xué)期來自己的工作：

一、學(xué)習(xí)

為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，提高孩子們的表達(dá)、閱讀、展示等能力，學(xué)期初

我制訂了幾項計劃，現(xiàn)做總結(jié)如下：

（一）背誦積累6

1、寒假放假前公布八年級下冊要求背誦的段落和古詩詞，開學(xué)初進(jìn)行的摸底

檢測，不僅有效地抽查孩子們的假期背誦情況，另外也能更有效地分擔(dān)下學(xué)期時間

短任務(wù)重的壓力，考試分?jǐn)?shù)有效地反饋出假期里學(xué)生安排學(xué)習(xí)背誦的情況，也進(jìn)一

步落實了教師的工作，使得計劃落到實處，而提前背誦更有效地為短學(xué)期的學(xué)習(xí)節(jié)

約了大量時間，一舉多得。

2、學(xué)期初設(shè)計背誦表格日常檢查背誦。日?？癖?，考前突擊檢查e一學(xué)期下

來，尤其期中期末復(fù)習(xí)階段，背誦積分發(fā)揮了極其重要的作用，積分范圍包括語文

英語歷史生物地理等一系列需要背誦復(fù)習(xí)的內(nèi)容，無形中讓學(xué)生們積極起來，形成

競爭和互相促進(jìn)的形式。

（二）閱讀。本學(xué)期從本冊推薦閱讀《水滸傳》開始，具體計劃完成情況如

下:

工作計劃:

1、有效時間二十分鐘左右，2、閱讀量：每天十頁3、質(zhì)量把握監(jiān)測：一定要

有批注（圈點勾畫等）或摘抄，間隔性組織安排讀書交流會以及讀書感受、體會、

讀后感、人物賞析等，形式可以多樣化。

完成情況總結(jié)；

1、其中閱讀時間并不能很有效地保障，一來因為本學(xué)期活動較多，耽誤了不

少時間，二來堅持度不夠，惰性作怪，2、讀書卡片后期跟進(jìn)效果不佳，存在很多

學(xué)生臨時補(bǔ)寫的情況，而并非出自自己的閱讀寫作，使得這一項工作成為負(fù)擔(dān)，后

期改變形式，加入班級播報《水滸傳》故事以及當(dāng)堂課前講故事的形式，進(jìn)一步推

進(jìn)了名著閱讀，日常工作中安排作文訓(xùn)練《XXX之我見》探討水滸英雄，日記一周

一篇讀書心得，都很好的'展現(xiàn)出學(xué)生的思考，考前復(fù)習(xí)階段則側(cè)重于對于基礎(chǔ)知

識和人物性格的引申學(xué)習(xí)，基本完成閱讀任務(wù)。

（三）寫作。閱讀和寫作越來越成為語文應(yīng)注意的兩大重頭戲。本學(xué)期依舊重

抓寫作不放松，但又有所創(chuàng)新,

1、引入微寫作，一周兩次，配合家長整理成電子版匯總發(fā)表，微寫作內(nèi)容涉

及學(xué)生日常生活，并根據(jù)寫景一一寫人一一記事三方面有針對性地訓(xùn)練，使得部分

學(xué)生能夠更有目標(biāo)地提高了自己的寫作水平，也更加使得寫作接地氣，更有生活的

趣味。

2、配合個人日記隨筆豐富寫作。除了微寫作之外，每周兩篇個人隨筆，可以

根據(jù)自己的感悟自行安排，這一點很好的豐富了學(xué)生的生活，引導(dǎo)他們多多關(guān)注生

活，學(xué)會感恩。

3、班級日志及班級播報。本學(xué)期圍繞《水滸傳》開展播報。起先安排每人負(fù)

責(zé)一天的班級日志撰寫及班級播報。1—4號同學(xué)需自己書寫人物故事或點評，5/6

號同學(xué)可以選擇選讀故事內(nèi)容，人人參與，輪流坐鎮(zhèn)。

進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)微寫作的編輯與班級播報的點評和編輯梢顯沖突，孩子們停留在手

機(jī)錄制編寫的時間過久，中途改變策略，開展課前水滸故事分享，讀書心得來做彌

補(bǔ)，有效緩解了壓力。

反思：任何工作不貪多，要求細(xì)，更要持之以恒.明確目標(biāo)，抓住自己的重

點，才不至于迷茫而不知所措C

4、可喜成績

王思然同學(xué)在語文報杯作文大賽中喜獲省級一等獎，肖語涵同學(xué)喜獲省級三等

獎。

二、安全、衛(wèi)生和紀(jì)律

一學(xué)期以來，全班都能在班長和其他班委的帶領(lǐng)下做好衛(wèi)生和跑操工作。

三、班級活動

小事常說，一切從小處入手，適時教育?；@球賽、文化藝術(shù)節(jié)、黑板報評選、

班級開放日、讀書交流會等活動都很好的促進(jìn)了班級凝聚力以及提高了孩子們的學(xué)

習(xí)生活質(zhì)量，更加之恰當(dāng)?shù)牡赖陆逃?，情感體驗，豐富了孩子們的精神世界。

總結(jié)：這一學(xué)期，基本以整頓班級紀(jì)律為途徑，提高學(xué)習(xí)效率為根本，以人文

關(guān)懷為基礎(chǔ)，給每一個孩子創(chuàng)建更為溫暖和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力通過各種活動提高

孩子們的學(xué)習(xí)成績，熏陶孩子們發(fā)現(xiàn)美好，感受幸福的情感體驗，提高他們生活的

是，這次期末考試的宿遷統(tǒng)考卷子比較簡單，不能代表什么，我需要的是向更高的

層次拓展Q

暑假正好給了我這樣一個機(jī)會。今年的暑假至關(guān)重要，它直接關(guān)系到我下學(xué)期

的各科成績。

下學(xué)期我們要新開一門化學(xué)課，暑假正好給了我充分預(yù)習(xí)它的機(jī)會。物理也是

重重之中。由于這次暑假期間學(xué)校不補(bǔ)課，所以我必須抓緊時間，將后面兩本書全

部預(yù)習(xí)完。當(dāng)然還有數(shù)學(xué)。我總感覺，我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是太膚淺，碰到的難題太少，

所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做，開拓自己的視

野。

這個暑假，我一定要做到“緊前不緊后”，爭取在前一個月的時間里就將絕大

部分的學(xué)習(xí)任務(wù)解決。首先，老師布置的作業(yè)一定要按時，高質(zhì)量的完成。物理和

化學(xué)要做到天天都要學(xué)兩節(jié)。不僅要學(xué)，還要高質(zhì)量的做題，一定要做到融會貫

通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力，猛攻《新概念英語》。這不

僅是為了現(xiàn)在，也是為我的將來做準(zhǔn)備。

從明天起，我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當(dāng)作還在學(xué)校里那樣。

按照學(xué)校里的規(guī)律生活。

這個暑假，必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學(xué)習(xí)，緊起來，誰讓我是一

個學(xué)生呢?只要抓緊了這個暑假，我相信，我的初三學(xué)習(xí)生涯定會非常輕松。加油

吧，從現(xiàn)在做起，從自己做起！

初二期末總結(jié)「篇四」

一、簡要總結(jié)上學(xué)期班級各方面所取得的成績

重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。

二、強(qiáng)調(diào)高中二年級第二學(xué)期的重要性

1，時間緊急，距20xx屆高考僅xx周，至期末考試僅xx周。

2.是為進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。

3.是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí)，更多感性生活到更多理性生活

的階段。

4.是眾多科目結(jié)束高中新課，進(jìn)入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。

5.是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。

三、樹信心，鼓干勁

1.自己的命運，前途需用自己的拳頭去打拼。當(dāng)我們將自己的手握成強(qiáng)有力拳

頭時，一切阻撓我們前進(jìn)的困難都已不在話下。

2.堅信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。

3.堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的，在長雅一定能考起理想大學(xué)：在雅禮班不

能考起的，在長雅也有可能考起°

四、努力求學(xué)，學(xué)有成效

1.通過自己的努力將自己進(jìn)入高三的臺階砌得更高。

2.務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。

3.培養(yǎng)自己的“坐功”，“禪功”。

4.搶時間，擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證,

5.重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。

6,重學(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時，先

思后行。

五、自覺守紀(jì)，理性生活