2024年小學(xué)應(yīng)急管理制度

2024年小學(xué)應(yīng)急管理制度

根據(jù)國家相關(guān)法規(guī)及上級部門指示精神，為強化全體師

生的安全意識，確保我校全體師生的生命安全、身心健康,

維護校園和諧穩(wěn)定，推進學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，本

校堅持“安全至上，預(yù)防為先”的原則，特制定本應(yīng)急管理

制度，面對學(xué)?？赡馨l(fā)生的重大突發(fā)事故時，能迅速做出響

應(yīng)，有效預(yù)防、控制并妥善處理，從而最大程度降低師生傷

亡和財產(chǎn)損失，確保學(xué)校教育教學(xué)和生活秩序的穩(wěn)定。

一、應(yīng)急管理工作的理念與目標

學(xué)校堅持以“安全無小事，責(zé)任重于山”的核心價值觀

為導(dǎo)向，堅守“以人為本，預(yù)防為主”的原則，結(jié)合法制、

科技力量及廣大師生的力量，努力減少突發(fā)公共事件所帶來

的負面影響。通過建立健全應(yīng)急管理組織體系，實現(xiàn)應(yīng)急預(yù)

案全面覆蓋，強化綜合應(yīng)急救援隊伍的建設(shè)，構(gòu)建起師生合

作、全員參與、反應(yīng)敏捷、處置高效的應(yīng)急聯(lián)動機制；廣泛

宣傳和深入貫徹《公共突發(fā)事件應(yīng)對法》，加強教育培訓(xùn)，開

展隱患排查治理工作。不斷完善應(yīng)急預(yù)案體系，強化應(yīng)急管

理網(wǎng)絡(luò)及運行機制建設(shè)；定期組織應(yīng)急演練，提升緊急情況

下實際應(yīng)對能力和應(yīng)急處置效能，穩(wěn)健、有序地推進全校應(yīng)

急管理工作，加強監(jiān)管力度，設(shè)立目標管理考核機制，健全

各項規(guī)章制度，有力推動全校應(yīng)急管理工作朝著科學(xué)化、規(guī)

范化方向發(fā)展。

二、應(yīng)急管理具體工作任務(wù)：

（一）建立健全學(xué)校應(yīng)急管理體系

本校設(shè)立以校長為組長，副校長為副組長，各年級主任

為小組成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌全校應(yīng)急管

理工作，明確各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，落實專職管理人員配置，指定

安全辦和教導(dǎo)處具體負責(zé)全校應(yīng)急事務(wù)管理工作。

應(yīng)急行動領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)如下：

組長：校長

副組長：副校長

成員：各年級主任

（二）應(yīng)急工作實施基本原則

L”統(tǒng)一指揮，分級負責(zé)”原則

在學(xué)校發(fā)生突發(fā)事故時，啟動應(yīng)急預(yù)案，由校長室統(tǒng)一

指揮調(diào)度，各部門負責(zé)人須迅速到達現(xiàn)場，及時妥善處理并

及時向上級主管部門匯報。對于超出學(xué)校自行處理能力的重

大突發(fā)性事故，應(yīng)及時請求教育主管部門介入?yún)f(xié)調(diào)，多方面

聯(lián)動，共同應(yīng)對，確保突發(fā)事故能得到及時、有效控制和妥

善處置，最大限度減少損失。

2.“系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控”原則

面對學(xué)校發(fā)生的重大突發(fā)事故，學(xué)校處置重大突發(fā)事故

領(lǐng)導(dǎo)小組成員及相關(guān)負責(zé)人應(yīng)當迅速奔赴現(xiàn)場，展開工作。

各年級、班級負責(zé)人要依據(jù)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的要求，堅守崗位,

積極配合，形成防控合力。

3?“快速反應(yīng)，果斷處置”原則

進一步完善突發(fā)事故的快速響應(yīng)機制，對于任何可能影

響學(xué)校穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，都應(yīng)做到早

發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置，以快速應(yīng)對為核心，力爭將問題解

決在萌芽狀態(tài)，避免事態(tài)擴大。

4.“教育疏導(dǎo)，化解矛盾”原則

學(xué)校遭遇突發(fā)群體性事件時，堅持“情感先行，理性引

導(dǎo)，可散不宜聚，宜順不宜激，宜解不宜結(jié)”的工作方針,

加強正面輿論宣傳和教育引導(dǎo)，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛

盾沖突，有效防止事態(tài)升級。

5.“措施有力，生命至上”原則

在發(fā)生重大安全事故時，學(xué)校應(yīng)采取一切有力措施保護

師生人身安全。事故發(fā)生后，除了迅速報警外，還應(yīng)緊急組

織師生安全撤離，優(yōu)先救治傷員。例如，遭遇重大交通事故，

要在第一時間撥打交通事故報警電話和急救熱線，開展自我

防護和自救互救；發(fā)生食物中毒或公共衛(wèi)生事件，需迅速通

報衛(wèi)生監(jiān)督和疾控部門，同時立即將中毒、受傷學(xué)生送往醫(yī)

院救治；遇到校舍安全事故，應(yīng)迅速組織力量搶險，首要任

務(wù)是救護被困和受傷師生。總之，在處理安全事故時，學(xué)校

負責(zé)人：

成員：

主要職責(zé)：協(xié)同各級公安、衛(wèi)生部門以及疾控中心，共

同應(yīng)對和處理學(xué)校內(nèi)部的重大突發(fā)性安全事故。

4.教職工安全事故應(yīng)急處置工作組

負責(zé)人：

主要職責(zé)：協(xié)同教育主管部門、公安等部門，針對教職

工涉及的重大突發(fā)性事故進行妥善處理。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定和完善學(xué)?！爸卮笸话l(fā)事故應(yīng)急預(yù)

案”，建立健全相關(guān)組織結(jié)構(gòu)；組織各類應(yīng)急救援演練活動；

對各部門安全防范工作及措施的落實情況進行監(jiān)督檢查；在

事故發(fā)生時，負責(zé)應(yīng)急救援的指揮協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作；同時，

強化安全管理，加強對師生日常安全教育與宣傳。各應(yīng)急處

置工作小組應(yīng)明確各自的職責(zé)任務(wù)，熟練掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識,

在事故處理過程中，積極聯(lián)合相關(guān)部門，對事故危害進行科

學(xué)監(jiān)測，制定科學(xué)合理的救護措施，采取正確的處理辦法，

并對事故詳情進行調(diào)查與處理。

三、適用范圍

本管理制度適用于處理學(xué)校內(nèi)部的重大突發(fā)事故，以及

涉及校外活動和大型集會的突發(fā)事故。

四、信息報告制度

1.學(xué)校設(shè)立全天候應(yīng)急值守電話，確保重大突發(fā)事故或

大型集會事故信息能夠及時準確地報告給教育主管部門，同

時密切關(guān)注相關(guān)信息動態(tài)。事故信息傳遞流程:教師/學(xué)生一

值班負責(zé)人一校長一主管行政部門、家長、公安、急救

等部門。

2.事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)按照以下程序向上級主管行政部

門和地方政府報告信息：校長—教育主管部門。報告內(nèi)容

應(yīng)包括事故發(fā)生的準確時間、地點、類型，以及財物損失、

人員傷亡等情況。

五、應(yīng)急處置流程

針對突發(fā)事故的應(yīng)急處置應(yīng)遵循以下步驟：

（一）突發(fā)事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)

部門需立即組織對突發(fā)事件進行調(diào)查處理，通過對事件的調(diào)

查、現(xiàn)場勘查等，對事件的危害程度作出初步評估。

（-）在對突發(fā)事件進行調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校

應(yīng)在第一時間將突發(fā)事件導(dǎo)致的傷亡人員送至最近的醫(yī)療

機構(gòu)，或聯(lián)絡(luò)120急救中心提供援助。在傷者眾多、情況復(fù)

雜時，應(yīng)同時通知110警務(wù)部門。

（三）突發(fā)事故發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立刻組織

人員保護現(xiàn)場，采取疏散、隔離等措施，并加強學(xué)生管理,

同時做好學(xué)生的思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)平穩(wěn)，情緒穩(wěn)

定。

（四）在突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)實際情況，應(yīng)急處理領(lǐng)

導(dǎo)小組有權(quán)采取暫?；顒印⒕o急疏散等措施，并及時向上級

部門匯報事件具體情況以及采取的應(yīng)急措施。

（五）在首先完成應(yīng)急外部處置的基礎(chǔ)上，應(yīng)盡快與涉

及事故的學(xué)生家長、教師家屬取得聯(lián)系，告知他們事故的原

因、處理進展及可能的結(jié)果。

六、后期處置

事故后期，學(xué)校應(yīng)協(xié)同各個部門恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩

序，同時協(xié)同各主管部門妥善處理善后工作，對應(yīng)急救援能

力進行評估，并據(jù)此修訂應(yīng)急預(yù)案，制定更詳盡的應(yīng)急演練

計劃、方式和要求。

七、責(zé)任與獎懲

學(xué)校