2024-2025部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)9我的戰(zhàn)友邱少云

*9我的戰(zhàn)友邱少云部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

邱少云（1926—1952）：四川銅梁（今屬重慶）人。1949年參加中國(guó)人民解放軍。1951年參加中國(guó)人民志愿軍。次年10月11日在朝鮮三九一高地反擊戰(zhàn)前夜，隨部隊(duì)潛伏在敵山腳下草叢中，以待次日傍晚配合大部隊(duì)進(jìn)攻。12日中午所在埋伏點(diǎn)附近山草被敵燃燒彈擊中起火，為避免暴露臥地不動(dòng)，忍受烈火燒身，直至犧牲。部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨員，中國(guó)人民志愿軍總部為他追記特等功，授予“中國(guó)人民志愿軍一級(jí)戰(zhàn)斗英雄”稱號(hào)，獲“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)及金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。1.了解人物

同學(xué)們，這是一座為紀(jì)念抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)而高高聳立的豐碑。這座豐碑是由千千萬(wàn)萬(wàn)的為祖國(guó)、為朝鮮、為和平而壯烈犧牲的烈士英靈鑄就的。在這些英靈當(dāng)中就有這樣一位年輕而偉大的戰(zhàn)士，讓我們一起深情呼喚他的名字——抗美援朝紀(jì)念碑

2.作者簡(jiǎn)介李元興同志，是邱少云生前所在班的副班長(zhǎng)，邱少云的親密戰(zhàn)友，二級(jí)英雄。他曾和邱少云一起參加“391”高地的戰(zhàn)斗，親眼看到邱少云英勇?tīng)奚娜壳闆r，本文內(nèi)容是作者對(duì)當(dāng)時(shí)情景的回憶。

3.社會(huì)背景1950年，新中國(guó)剛剛成立，美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火燒到了我國(guó)的鴨綠江邊。中國(guó)人民志愿軍為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，雄赳赳，氣昂昂地跨過(guò)了鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，打敗了美國(guó)侵略軍，迫使美國(guó)在停戰(zhàn)協(xié)定上簽了字。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民志愿軍發(fā)揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義和國(guó)際主義精神，出現(xiàn)了許多可歌可泣的戰(zhàn)斗英雄，被祖國(guó)人民譽(yù)為“最可敬的人”。邱少云就是其中的一個(gè)。

àohéquánwěidìnɡluò山坳干涸

蜷一下腿偽裝釘住落空4.字詞學(xué)習(xí)

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考本文講述了一個(gè)怎樣的故事。本文寫(xiě)了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時(shí)，被敵人的燃燒彈點(diǎn)燃了自己的棉衣，但為了掩護(hù)潛伏的戰(zhàn)友，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，他一動(dòng)不動(dòng)，在烈火中犧牲的故事。5.概括課文

2、課文是按照什么順序來(lái)行文的？小組合作自由讀課文，思考：1、課文可以分為幾個(gè)部分，用小標(biāo)題的形式概括各部分的大意。6.初讀課文

潛伏隱藏烈火英雄戰(zhàn)斗勝利事情發(fā)展順序6.初讀課文

1.課文寫(xiě)了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，請(qǐng)找出來(lái)，并作簡(jiǎn)單批注。2.課文還寫(xiě)了邱少云任憑烈火燒身紋絲不動(dòng)，請(qǐng)找出來(lái)，再結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)兩者有什么聯(lián)系。任務(wù)一

天亮以前，我們?cè)?91高地的山坳里，找了一條比較隱蔽的山溝潛伏起來(lái)。這條干涸的小山溝看起來(lái)比較隱蔽，但并不十分隱蔽。我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。離敵人太近鐵絲網(wǎng)和胸墻地堡和火力點(diǎn)談話聲看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)

山溝的環(huán)境

太陽(yáng)漸漸爬上山頭，曬干了我們身上的寒霜，早上凍麻了的腿也開(kāi)始暖和起來(lái)。我們本來(lái)打算趁這時(shí)候在溫暖的陽(yáng)光下睡一會(huì)兒，因?yàn)橐呀?jīng)熬了整整一夜，而且當(dāng)天晚上還有激烈的戰(zhàn)斗在等著，需要養(yǎng)養(yǎng)精神，好完成晚上的戰(zhàn)斗任務(wù)，可是我怎么也合不上眼睛。誰(shuí)能趴在敵人的鼻子底下睡大覺(jué)呢？反問(wèn)表明潛伏的時(shí)間長(zhǎng)，戰(zhàn)士們都很疲憊。突出了潛伏的危險(xiǎn)。

在這樣的環(huán)境中，怎么才能不暴露自己？我們必須僵臥著一動(dòng)不動(dòng)，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺(jué)。我們?nèi)可砩系膫窝b掩護(hù)自己。利于隱藏容易燃燒一動(dòng)不動(dòng)一聲不吭

山溝環(huán)境與邱少云任憑烈火燒身紋絲不動(dòng)之間有怎樣的聯(lián)系？大聲朗讀“烈火英雄”部分，思考：

烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒(méi)發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，

想一想，為什么把邱少云比作千斤巨石。為什么說(shuō)邱少云是個(gè)偉大的戰(zhàn)士？具有大局意識(shí)、決勝意識(shí)、犧牲意識(shí)，這是就是偉大的革命軍人意識(shí)。用“千斤巨石”比喻邱少云在烈火中的狀態(tài)，突出了邱少云為完成作戰(zhàn)任務(wù)，不惜犧牲自己的英勇獻(xiàn)身精神。

1.默讀課文第7至16自然段，找出描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子，并作簡(jiǎn)單批注。2.說(shuō)一說(shuō)你從這些描寫(xiě)中體會(huì)到邱少云是怎樣一位“偉大的戰(zhàn)士”。任務(wù)二

約莫11點(diǎn)鐘的時(shí)候，突然一發(fā)煙幕彈飛來(lái)，在附近爆炸了，一排一排的炮彈跟著打過(guò)來(lái)。顯然，狡猾的敵人對(duì)他們陣地前沿的安全極不放心，又沒(méi)有膽量冒著我軍的炮火到這一帶來(lái)搜索，只好把看家本領(lǐng)“火力警戒”拿出來(lái)了。時(shí)間

用武器不間斷向敵人可能接近的方向或區(qū)域射擊,尤其是在光線不好的情況下(夜間或大霧),防止敵人偷襲。

附近的荒草著火了，火苗子呼呼地蔓延著，燒得枯黃的茅草畢畢剝剝地響。惡毒的敵人竟使用燃燒彈來(lái)進(jìn)行搜索了。

面火大不一會(huì)兒，火已經(jīng)燒到我面前，火苗子一伸一伸的，烤得我臉上熱辣辣地疼。幸而面前有一堆不長(zhǎng)草的亂石頭擋著，火才沒(méi)燒到我身上。忽然，一陣濃重的棉布焦味鉆進(jìn)我的鼻子，我扭頭一看，哎呀！火燒到了邱少云身上！他的棉衣已經(jīng)燒著了，渾身火苗亂竄，看樣子是濺上了燃燒彈的油液。趁著風(fēng)勢(shì)，一團(tuán)烈火把他整個(gè)包圍了。危險(xiǎn)點(diǎn)場(chǎng)面描寫(xiě)

這個(gè)時(shí)候，邱少云如果迅速?gòu)幕鸲牙锾鰜?lái)，就地打幾個(gè)滾，身上的火是可以撲滅的。臥在他附近的任何一個(gè)人，如果跳過(guò)去把他拉出來(lái)，扯掉他著火的棉衣，也能救出自己的戰(zhàn)友。但是這樣一來(lái)，我們就會(huì)被山頭上敵人的哨兵發(fā)覺(jué)，那么不僅是我們這一個(gè)班要犧牲在這里，也不僅是埋伏在我們身后的整個(gè)潛伏部隊(duì)要受到重大損失，更嚴(yán)重的是準(zhǔn)備了好久的作戰(zhàn)計(jì)劃要完全落空。

如果，表假設(shè)

火可以撲滅但是，表轉(zhuǎn)折滅火的后果

不僅是……也不僅是……更嚴(yán)重的是……嚴(yán)重

這幾句心理描寫(xiě)告訴我們，當(dāng)時(shí)邱少云自己可以救自己，附近的任何人都可以救他。但是那樣做的話會(huì)導(dǎo)致任務(wù)失敗，更會(huì)置所有人于險(xiǎn)境。想到有很多方法可以撲滅邱少云身上的大火。想到這樣一來(lái)卻影響了整個(gè)部隊(duì)的潛伏，會(huì)帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果?！拔摇钡男木o縮著。

“我”不敢朝他那兒看又忍不住不看。

“我”心里像刀絞一般。

通過(guò)寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心十分痛苦，表現(xiàn)了邱少云鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。

黃昏時(shí)，我們勇猛地沖上了敵人的陣地。在391高地上沸騰著激動(dòng)人心的口號(hào)：“為邱少云同志報(bào)仇！”我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，仿佛邱少云同志并沒(méi)有犧牲，他和我們一起向敵人沖鋒！我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。齊讀第1