濟(jì)南版生物八下《人類(lèi)的起源》(學(xué)案)教案

八年級(jí)生物教學(xué)案課題：§2—1人類(lèi)的起源課型：新授課主備：初二生物組審核：初二生物組教學(xué)目標(biāo)：1、概述人類(lèi)起源于古猿，人類(lèi)是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來(lái)的。2、認(rèn)同現(xiàn)代人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：人類(lèi)是在與自然環(huán)境的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中進(jìn)化來(lái)的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)指導(dǎo)：自學(xué)課文P26—29的內(nèi)容，試著完成下面的問(wèn)題，并嘗試記憶，如遇困難，可在學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互討論合作解決，并最終構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。1、比較黑猩猩與人的全身骨骼，類(lèi)人猿的明顯長(zhǎng)于。而人類(lèi)的上肢比較，較粗長(zhǎng)，具有粗壯的股骨。的手更靈巧，這對(duì)人類(lèi)有什么意義？2、英國(guó)博物學(xué)家赫胥黎利用，首次提出“”的理論。3、人類(lèi)起源于古猿最直接的證據(jù)是，例如在埃及發(fā)現(xiàn)的，被認(rèn)為是人猿同祖的證據(jù)之一，我國(guó)也發(fā)現(xiàn)了許多古猿化石顯示，，與人相似；，與猿類(lèi)似。4、四足行走的古猿身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化，例如、、、等，逐漸轉(zhuǎn)變成了兩足直立行走的早期人類(lèi)。5、人類(lèi)出現(xiàn)的標(biāo)志是。6、人類(lèi)和類(lèi)人猿的祖先是。什么是類(lèi)人猿？7、遠(yuǎn)古時(shí)候，森林減少了，一些下到地面上來(lái)的那部分森林古猿逐漸變成了；而那些一直生活在森林中的森林古猿，就逐漸進(jìn)化成了。鞏固練習(xí)：1、人類(lèi)與類(lèi)人猿的共同的原始祖先是（）A、古猿B、黑猩猩C、猴D、大猩猩2、在靈長(zhǎng)目動(dòng)物中，與人類(lèi)行為最為相似的是（）A、長(zhǎng)臂猿B、黑猩猩C、猩猩D、大猩猩3、科學(xué)家確定南方古猿化石是最早的人類(lèi)化石，而不是最早的原始類(lèi)人猿化石，其重要依據(jù)是（）A、語(yǔ)言的產(chǎn)生B、能夠制造工具C、腦容量發(fā)達(dá)D、能夠直立行走4、在從古猿到人的過(guò)渡過(guò)程中，具有決定意義的階段是（）A、古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)到地面上生活B、學(xué)會(huì)使用工具C、產(chǎn)生了語(yǔ)言D、四肢行走轉(zhuǎn)變成兩足直立行走5、在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，最先發(fā)展的是（）A、制造工具B、兩足行走C、大腦發(fā)達(dá)D、使用語(yǔ)言6、研究結(jié)果表明，人和猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎相同；人和猿的盲腸都有突起；在胚胎發(fā)育的5個(gè)月以前也完全相同，這些事實(shí)說(shuō)明了（）A、人和猿有共同的原始祖先B、人是由進(jìn)化而來(lái)的C、人比猿高等D、現(xiàn)在的猿也能進(jìn)化成人7、人與猩猩的染色體分別是（）。A.32對(duì)和22對(duì)B.23對(duì)和22對(duì)C.23對(duì)和24對(duì)D.48對(duì)和46對(duì)8、現(xiàn)代人類(lèi)中，偶爾會(huì)出現(xiàn)身披長(zhǎng)毛的毛人和有尾的人，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“返祖”現(xiàn)象，這種現(xiàn)象從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了（）。A.人類(lèi)在退化B.人類(lèi)的祖先是類(lèi)人猿C.人類(lèi)與類(lèi)人猿存在親緣關(guān)系D.以上三項(xiàng)都不對(duì)9、不能作為“人類(lèi)與類(lèi)人猿有著較近的親緣關(guān)系”的證據(jù)的是（）A、外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的行為的相似B、胚胎發(fā)育過(guò)程的相似C、大分子物質(zhì)結(jié)構(gòu)上的相似D、食性的相似10、“人、猿同祖”的理論主要是依據(jù)下列哪種研究方法得出的（）A、胚胎學(xué)研究工作B、比較解剖學(xué)的研究C、古生物學(xué)的研究D、遺傳學(xué)的研究11、森林古猿進(jìn)化到人的特定的環(huán)境因素不包括（）A、造山運(yùn)動(dòng)B、出現(xiàn)冰川期C、森林變的稀疏D、恐龍滅絕12.兩足直立行走可使人類(lèi)祖先（）。①身體重心下移②骨盆變長(zhǎng)變窄③下肢骨增長(zhǎng)④脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形A.①②B.①②③C.②③④D.①③④13、人類(lèi)與幾種類(lèi)人猿在生理生化特點(diǎn)上的比較如下表所示，請(qǐng)據(jù)表回答以下問(wèn)題：月經(jīng)周期（天）孕期（天）染色體（對(duì)數(shù)）血型（ABO血型系統(tǒng)）平均壽命（年）血清免疫實(shí)驗(yàn)記錄長(zhǎng)臂猿3021022-ABAB3175%猩猩29-3223324-ABAB3879%黑猩猩30-3124024OA--1497%大猩猩30-3126524-ABAB3692%人類(lèi)28-3028023OABAB74100%（1）表中數(shù)據(jù)表明，人類(lèi)與類(lèi)人猿在進(jìn)化關(guān)系上有關(guān)系。（2）根據(jù)體細(xì)胞中染色體分析，親緣關(guān)系較近的生物是。（3）你認(rèn)為與人類(lèi)有著最近親緣關(guān)系的類(lèi)人猿是，作出該判斷的最重要的依據(jù)是。實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)生物教學(xué)案課題：§2—2人類(lèi)的進(jìn)化課型：新授課主備：初二生物組審核：初二生物組教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到古人類(lèi)化石對(duì)研究人類(lèi)起源的重要性。2、對(duì)比觀察人類(lèi)進(jìn)化的四個(gè)階段示意圖，概述人類(lèi)在起源和發(fā)展過(guò)程中自身形態(tài)和使用工具等發(fā)面的變化。3、知道現(xiàn)代人種的分化是人類(lèi)在一定的地域內(nèi)經(jīng)過(guò)自然選擇作用逐漸形成的，從而認(rèn)識(shí)到自然選擇在人類(lèi)起源和進(jìn)化中所起的重要作用。教學(xué)重點(diǎn)：人類(lèi)進(jìn)化的四個(gè)階段示意圖；認(rèn)識(shí)到自然選擇在人類(lèi)起源和進(jìn)化中所起的作用。教學(xué)難點(diǎn)：人類(lèi)進(jìn)化的四個(gè)階段示意圖；認(rèn)識(shí)到自然選擇在人類(lèi)起源和進(jìn)化中所起的作用。學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)指導(dǎo)：自學(xué)課文P30—35的內(nèi)容，試著完成下面的問(wèn)題，并嘗試記憶，如遇困難，可在學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互討論合作解決，并最終構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。1、觀察圖5.2-10，發(fā)現(xiàn)“露西”少女的盆骨的髖骨，下肢骨的股骨，這些與人相似。請(qǐng)猜測(cè)她的運(yùn)動(dòng)方式是。她的腦容量，較大，臂長(zhǎng)腿長(zhǎng)，這些與猿相似。3、北京猿人住在天然洞穴里，以為生。他們能和現(xiàn)代人一樣；并且能打制。另外，在北京猿人居住過(guò)的山洞里發(fā)現(xiàn)了灰燼的遺跡，這說(shuō)明北京猿人。4、，是人類(lèi)進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段。5、人類(lèi)的進(jìn)化通常分為、、和四個(gè)階段。6、閱讀課本32-33頁(yè)，了解人類(lèi)進(jìn)化的四個(gè)階段有哪些不同：南方古猿能人直立人智人距今年代腦容量體質(zhì)特征文化遺產(chǎn)7、生活在世界各地的人，雖然有所不同，但從生物分類(lèi)學(xué)上來(lái)說(shuō)，他們同屬于一個(gè)物種——。按一般的分類(lèi)方法，現(xiàn)代人可分為四個(gè)種族：、、和。8、人類(lèi)的不同種族在上的差異，是人類(lèi)在一定的地域內(nèi)經(jīng)過(guò)作用逐漸形成的。鞏固練習(xí)：1、下列哪一種古人類(lèi)化石是出現(xiàn)較晚的﹝﹞A、“露西”少女B、東非人C、北京猿人D、山頂洞人2、我們稱(chēng)東非古人類(lèi)遺體“露西”為化石，古代蕨類(lèi)植物的印痕為化石，遠(yuǎn)古時(shí)代動(dòng)物的糞便等也是化石，那么對(duì)化石比較準(zhǔn)確的描述是﹝﹞A、石化了的古生物遺體B、石化了的古生物痕跡C、石化了的古生物遺體、遺物D、石化了的古生物遺體、遺物及印痕等3、在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中，最早用火并開(kāi)始狩獵的是（）A.智人 B.能人 C.南方古猿 D.直立人4、人類(lèi)起源于（）。A.黑猩猩 B.猩猩 C.古猿 D.大猩猩5、人類(lèi)進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段是（）。A.南方古猿 B.直立人 C.智人 D.能人6、距今300萬(wàn)年前的“露西”時(shí)代的古人類(lèi)（）。A.能使用工具B.能制造簡(jiǎn)單工具C.能用火燒烤食物D.產(chǎn)生了語(yǔ)言7、森林古猿進(jìn)化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是（）。A.制造工具B.使用火C.產(chǎn)生語(yǔ)言D.使用工具8、在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生的顯著變化是（）。A.后肢粗壯B.奔跑如飛C.腦容量增加D.群居生活9、關(guān)于人類(lèi)的進(jìn)化，下列敘述正確的是（）。A.人類(lèi)具有動(dòng)物的基本特征，所以與動(dòng)物沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別B.從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)起了十分重要的作用C.語(yǔ)言是人與動(dòng)物的唯一的本質(zhì)的區(qū)別D.與人類(lèi)親緣關(guān)系越近的動(dòng)物，與人類(lèi)的共同祖先就出現(xiàn)得越早10、說(shuō)明人是從有尾動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的胚胎學(xué)證據(jù)是﹝﹞A、胚胎發(fā)育初期有鰓裂B、胚胎發(fā)育后期有鰓裂C、胚胎發(fā)育的初期有尾D、胚胎發(fā)育的后期有尾11、在我國(guó)北京周口店發(fā)現(xiàn)的北京猿人屬于（）。A．能人B.直立人C.智人D.新人12、森林古猿從樹(shù)上到地上生活的原因是（）。A.為了更換環(huán)境B.由于流星撞擊C.由于地殼運(yùn)動(dòng)和氣候變化D、為了擴(kuò)張領(lǐng)地13、以下對(duì)北京猿人的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.北京猿人能和現(xiàn)代人一樣直立行走B.北京猿人屬于直立人階段C.北京猿人住在天然洞穴里，以采集和狩獵為生D.北京猿人會(huì)制造和使用工具，但是還不會(huì)用火14．依據(jù)表中A-P的數(shù)字所代表的內(nèi)容填空。直立姿態(tài)腦容量具有的原始性狀制造工具南方古猿AEIM能人BF