2018年福建省中考滿分作文《充電》6_第1頁(yè)
2018年福建省中考滿分作文《充電》6_第2頁(yè)
2018年福建省中考滿分作文《充電》6_第3頁(yè)
2018年福建省中考滿分作文《充電》6_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2018年福建省中考滿分作文【作文原題】

習(xí)技藝,修品行,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論:人的一生只充電一次的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束,只有進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電,才能不間斷地持續(xù)地釋放能量?!币陨衔淖纸o你什么聯(lián)想和感悟,請(qǐng)以“充電”為題寫(xiě)一篇記敘文或議論文。充電我的父親是一名老師,打我記事起,他便以書(shū)籍為伴,與電腦相對(duì)。我曾問(wèn)父親為何如此好學(xué),他笑著告訴我,他要不斷充電。父親小時(shí)候家境不好,兄弟姐妹眾多,卻都大字不識(shí)幾個(gè),有的在老家面朝黃土,披星戴月;有的在城市四處闖蕩,傷痕累累。父親深知書(shū)中自有黃金屋,不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才有出路,自小勤奮好學(xué),初中畢業(yè)后便考上了師范學(xué)校,端上了大家公認(rèn)的鐵飯碗,在城市安家落戶。但父親不滿足于他的師范文憑,后來(lái)又通過(guò)自學(xué)考試,獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑。他憑借多年優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),在2013年就被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。到目前為止,父親已經(jīng)出過(guò)好幾本教學(xué)專(zhuān)著了。這幾年,父親常苦讀《史記》,手不釋卷。在課堂上他旁征博引,侃侃而談。在父親的影響下,他的學(xué)生們也幾乎博古通今。每當(dāng)我見(jiàn)他捧書(shū)苦讀的身影出現(xiàn)在我眼前時(shí),我便羞愧地甩掉貪玩的心思,也拿起《唐詩(shī)三百首》開(kāi)始我的充電之旅。有一次,我背誦白居易的《觀刈麥》,費(fèi)了好久的心神都沒(méi)有背下來(lái)。父親瞥見(jiàn)后,竟放下手中的《史記》,神色平和地幫我逐句分析理解,特別點(diǎn)到了白居易是詩(shī)君子,有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng),“今我何功德,曾不事農(nóng)桑,吏祿三百石,歲晏有余糧”,每字每句,都流露出對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。白居易的一生是奮斗的一生,他讀書(shū)讀到口舌生瘡,雙手起繭,但是,他一直保持充電狀態(tài),永遠(yuǎn)滿格,為后人留下了近三千首膾炙人口的古詩(shī)。見(jiàn)父親如此推崇白居易,我邊讀邊想象詩(shī)歌的內(nèi)容與意境,不到十五分鐘,便把這首26句的古詩(shī)倒背如流了。父親見(jiàn)我眉頭舒展,也撫掌一笑,繼續(xù)研讀起手中的《史記》。父親常常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,因?yàn)楦赣H深深知道,語(yǔ)文不僅有工具性,還有人文性,只有解決了人的思想問(wèn)題,好好學(xué)習(xí)便不成問(wèn)題。今年春季,美國(guó)對(duì)中興通訊進(jìn)行制裁,“一芯封喉”,他便時(shí)時(shí)勉勵(lì)學(xué)生要為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)。學(xué)生們聽(tīng)了父親的教育后,都像打了雞血似的,完全處于充電狀態(tài)。也因此,父親所帶的班級(jí)成績(jī)由他剛接手時(shí)的倒數(shù)第二名,一躍而至年段的第一名。今年高考前夕,父親所帶的班級(jí)中,已經(jīng)有好幾位同學(xué)被名牌大學(xué)自主招生錄取,像北大、復(fù)旦等。這些大哥哥大姐姐聽(tīng)到了這些好消息后,紛紛投桃報(bào)李,拉著父親的手,哽咽著道出感謝的話語(yǔ)。我在為父親欣喜的同時(shí),也不忘在父親的言傳身教之下,馬不停蹄地充電。到現(xiàn)在,我已經(jīng)背完了《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》《聲律啟蒙》等,如今,我看到了美麗的女孩,我便會(huì)想到“巧笑倩兮,美目盼兮”“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”“朱粉不深勻,閑花淡淡香”“女子眉纖,額下現(xiàn)一彎新月”等諸多佳句,滿口生香。我知道這都是父親對(duì)我潛移默化的結(jié)果,讓我不斷積累,不斷充電。寫(xiě)至于此,我的眼前不禁又浮現(xiàn)出父親樂(lè)觀的笑容,也會(huì)浮現(xiàn)一塊電量為100%的電池。有位作家說(shuō)過(guò):人類(lèi)最大的武器應(yīng)該是“笑”,不管遭遇多大的困難,不管陷入多悲慘的狀況,如果能夠一笑,就會(huì)有重新充電的感覺(jué)。也許父親的電量與滿格相距甚遠(yuǎn),但時(shí)時(shí)充電,也能讓每一天都充滿了希冀的微笑。愿我們每個(gè)人的一生不斷充電,永不漏電,面帶笑容,精致灑脫。【原題特點(diǎn)】這道作文題為命題作文。首先,考生要理解所給材料的深刻含意。其實(shí),材料中的“充電”只是一個(gè)形象的比喻,它可以理解為人的學(xué)習(xí)、修行,指增長(zhǎng)自己的知識(shí),提高自己的技能、提升自己的品行。而習(xí)近平主席提出的“蓄電池理論”則可以理解為“人的一生只有不停地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己,才能不斷地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。其次,考生要從材料的內(nèi)容出發(fā),進(jìn)行聯(lián)想或思考,明確自己的寫(xiě)作內(nèi)容。可以說(shuō),每個(gè)人都有過(guò)“充電”的經(jīng)歷。只不過(guò),對(duì)于考生而言,他們的經(jīng)歷基本上只是以增加知識(shí)為主的學(xué)習(xí)生活,或者是在校外(即在家庭、社會(huì)上)的所見(jiàn)所聞。顯然,這道作文題主要是讓考生對(duì)學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行思考,提示考生要不斷學(xué)習(xí)以增加知識(shí)、提高修養(yǎng)、鍛煉自己,或者從別人的經(jīng)歷中得到啟示和感悟。另外,考生還要注意寫(xiě)作的要求。要求寫(xiě)一篇記敘文或議論文,那就要注意所寫(xiě)的作文要符合記敘文或議論文的文體要求,即注意記敘文的六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的開(kāi)端、經(jīng)過(guò)、結(jié)局,注意議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)和論證。寫(xiě)作時(shí),考生不能文體不明,與以“敘述議論”混雜在一起的“四不像”文章。【思路要點(diǎn)】首先解詞,充電在詞典中的明確解釋:(1)讓直流電從放電相反的方向通過(guò),以使[蓄電池]中活性物質(zhì)恢復(fù)作用(2)給蓄電池等補(bǔ)充電的過(guò)程(3)比喻培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實(shí)力。顯然,第一第二種解釋不可能作為文章主體和寫(xiě)作目的,要在第三種解釋上花功夫。結(jié)合材料,可以大膽得出這樣的結(jié)論:充電是一個(gè)人培養(yǎng)精力或補(bǔ)充實(shí)力的過(guò)程,有時(shí)是能量匱乏時(shí)的及時(shí)補(bǔ)給,有時(shí)也指能量還有時(shí)的積累蓄能。但是不要忘記,充電是一個(gè)動(dòng)詞,是動(dòng)作過(guò)程,文章想要完整,必然也要寫(xiě)出“變化過(guò)程”,即:我“沒(méi)電”了感受到苦惱—我經(jīng)歷了什么給自己充了電—我充到電有能量了,你將這三個(gè)部分?jǐn)U充,就是完整篇章了。這樣的思路才能讓你寫(xiě)起來(lái)順手,出文清晰。接著我們?cè)賮?lái)思考創(chuàng)意選材的問(wèn)題,你必須要過(guò)這一關(guān),因?yàn)榧词顾悸非逦耍x材無(wú)新意,把用讀書(shū)學(xué)習(xí)給自己充電這類(lèi)寫(xiě)上去就太過(guò)保守且沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。那么你就要思考,我“沒(méi)電了”還指什么?是不是可以指一個(gè)人的善良“缺電”,是不是可以指一個(gè)人的童真“缺電”?是不是可以指一個(gè)人內(nèi)心空虛寂寞?是不是可以指一個(gè)人的誠(chéng)信“缺電”?【思路要點(diǎn)】1.習(xí)技藝,常充電可以記敘自己曾經(jīng)在課外學(xué)習(xí)某個(gè)技藝的經(jīng)歷,如小時(shí)候?qū)W畫(huà)畫(huà)、學(xué)吹葫蘆絲、學(xué)習(xí)書(shū)法等事情,并且還經(jīng)常參加比賽,交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。2.修品行,常充電在如何與同學(xué)相處、如何為人處世等方面,應(yīng)該經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)。或認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,或時(shí)常聆聽(tīng)長(zhǎng)輩賢達(dá)的教誨,或參加學(xué)校或社會(huì)上舉行的禮儀講座,總之,修品行,就要經(jīng)常學(xué)習(xí),經(jīng)常充電。3.大量閱讀,常充電作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是主要的任務(wù)。而閱讀書(shū)籍則是增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑。我們要克服從眾心理,不要受到外界環(huán)境的干擾,要靜下心來(lái),閱讀大量古今中外的名著,以提升自己的素養(yǎng)。4.出外旅行,常充電作為學(xué)生,在校學(xué)習(xí)是常態(tài)。但是,到了假期就應(yīng)該多出門(mén)走走。要知道,讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。出門(mén)在外會(huì)遇到各種情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論