2024年市民學校工作計劃范本（二篇）

第2頁共2頁2024年市民學校工作計劃范本為深入貫徹市委、政府的重要指示精神，進一步強化居民思想道德素質與文明修養(yǎng)，有效發(fā)揮文明市民學校作為社會主義思想道德教育核心陣地的作用，推動本社區(qū)物質文明、政治文明與精神文明的協(xié)調并進，全面提升居民綜合素養(yǎng)。為確保我社區(qū)各項工作的順暢進行，根據當前實際情況，特制訂本年度文明市民學校工作規(guī)劃。一、指導思想本規(guī)劃以____和____為引領，深入踐行____，秉持“以人為本、社區(qū)為本、服務市民”的基本理念，依托文明市民學校平臺，緊密圍繞市情及當前形勢任務，從精神文明建設的全局視角出發(fā)，以思想道德教育為基石，對社區(qū)居民實施系統(tǒng)全面的政策法規(guī)、社會公德、家庭美德、科學知識及文明健康生活方式等方面的教育，旨在幫助他們樹立正確的政治信仰、人生觀與價值觀，增強市民整體素質，凝聚社區(qū)共識，激發(fā)民眾參與社區(qū)建設的熱情，推動社區(qū)各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。二、核心目標以學習實踐____為核心線索，緊密圍繞構建幸福陽光社區(qū)的目標，通過市民學校的宣傳、教育及培訓活動，持續(xù)提升市民素養(yǎng)，促進社會風氣的根本性改善，推動社區(qū)精神與物質文明建設的持續(xù)進步。三、教學內容設計市民學校以素質教育為基石，致力于全民素質的提升，為居民提供多元化、全方位的培訓項目。旨在倡導并推廣健康、科學、文明的生活方式，提升居民的生活品質與幸福感。同時，針對下崗職工開展再就業(yè)培訓，強化其職業(yè)道德與愛崗敬業(yè)精神。結合市民需求，創(chuàng)新教學形式，豐富教學內容，涵蓋愛國主義教育、政策法規(guī)普及、文明禮儀教育、公共衛(wèi)生與環(huán)境保護、計劃生育宣傳、交通安全、科普知識及計算機技能培訓等多個領域。四、工作要求1.本社區(qū)文明市民學校需制定詳盡的教學計劃，精心組織實施，確保人員到位、時間充裕、內容充實、效果顯著。并根據實際情況及創(chuàng)建要求適時調整教學內容，同時建立并維護市民學校學習筆記制度。2.社區(qū)需進一步完善市民學校組織架構，形成以社區(qū)黨工委書記為校長、社區(qū)相關人員及社會志愿者為成員的市民學校管理委員會，明確職責分工，協(xié)同合作。3.市民學校應結合社區(qū)實際，制定貼近居民需求、切實可行的培訓計劃，按照市民學校建設標準開設相關課程。在教學中，既要注重理論知識與科學知識的融合，又要強化宣傳教育與道德實踐的銜接，確保教育成果的有效轉化。2024年市民學校工作計劃范本（二）在斜橋鎮(zhèn)黨委、政府的科學指導下，結合本社區(qū)實際情況，本社區(qū)居民學校特制定以下嚴謹、全面且理性的工作計劃：一、指導思想本居民學校以____和____為核心指導思想，深入____的精髓，從精神文明建設的總體高度出發(fā)，將思想道德教育置于核心地位。旨在通過全面系統(tǒng)的教育方式，向社區(qū)居民傳授政策、法律法規(guī)、社會公德、家庭美德、科學知識、實用技術及文明健康的生活方式，引導他們樹立正確的政治信仰、人生觀和價值觀。我們堅持以人為本的原則，立足于社區(qū)，服務于社區(qū)，致力于滿足社區(qū)成員日益增長的多元化個性發(fā)展及物質文化需求，以提高社區(qū)居民的生活質量和文明程度為目標，充分利用社區(qū)內各類教育資源，發(fā)揮教育的導向作用，通過辦學活動豐富社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，提升整體素質，進而推動文明社區(qū)的建設進程。二、教學目的居民學校旨在通過持續(xù)的宣傳、教育和培訓活動，有效提升社區(qū)的經濟素質、文明素質和居民的整體素質，從而促進社會風氣的根本性好轉，推動社區(qū)精神文明建設的深入發(fā)展，為社區(qū)的經濟繁榮和社會進步貢獻力量。三、教學內容居民學校以素質教育為基礎，致力于提高全民素質。具體教學內容包括：對社區(qū)黨員干部進行____教育，強化其立黨為公、執(zhí)政為民的意識；對社區(qū)居民開展實用技術知識培訓，倡導健康、科學、文明的生活方式，提升其生活品質；針對下崗職工，提供再就業(yè)培訓，引導他們樹立愛崗敬業(yè)、文明生產、安全第一的職業(yè)觀念。同時，我們還將根據居民的實際需求和崗位特點，不斷創(chuàng)新教學形式，豐富教學內容，涵蓋政策法規(guī)、形勢任務、文明禮儀、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護、計劃生育、交通安全及科普知識等多個領域，并特別設置計算機等技能培訓課程。四、教學方式居民學校將開設多個班次，靈活采用專題講座、主題研討會、計算機網絡教學、觀看錄像、知識競賽及文娛活動等多樣化教學形式。我們將特別關注青少年法制宣傳教育，并開設叉車、吊車、車床及計算機等專業(yè)技能培訓班，以及創(chuàng)業(yè)技能教育課程，重點宣傳就業(yè)政策信息、培養(yǎng)市場競爭意識，旨在提升居民的創(chuàng)業(yè)致富和自我發(fā)展能力。在教學過程中，我們將堅持面授與討論相結合、集中學習與自學相結合、理論與實際相結合的原則，力求教學效果的最優(yōu)化，并充分利用社區(qū)資源，積極推薦下崗職工參加再就業(yè)培訓，增強其就業(yè)競爭力。五、具體要求社區(qū)教育是社區(qū)建設不可或缺的重要組成部分，居民學校作為一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及社區(qū)多個部門和全體成員的共同參與。為確保居民學校的順利運行和持續(xù)發(fā)展，我們提出以下具體要求：（一）加強居民學校的規(guī)范化建設，為社區(qū)教育提供優(yōu)良的教育環(huán)境和條件。（二）進一步完善社區(qū)教育網絡體系，構建一個多元化、社區(qū)化、多功能、服務型的多層次辦學網絡。（三）積極開展以提升社區(qū)成員文化素質為目標的各類培訓活動。（四）大力推進以技能培訓和繼續(xù)教育為重點的成人教育項目。（五）加強社區(qū)文化建設，營造濃厚的終身學習氛圍。展望未來，居民學校將緊密圍繞構建學習型城市和學習型社區(qū)的總體目標，堅定不移地追求“教育體系終身化、教育載體網絡化、教育管理規(guī)范化