高中化學(xué)開學(xué)第一課學(xué)習(xí)方法

高中化學(xué)方法論

有很多同學(xué)在初中的時(shí)候覺得化學(xué)很好學(xué)，只要將常考

的知識點(diǎn)背下來，刷多幾套題就基本摸清套路，輕輕松松拿到高分甚

至滿分，因此化學(xué)基本成了香惇惇科目。但是一到了高中，化學(xué)就像

180。轉(zhuǎn)彎一樣，成績直線下滑，不再是簡單的一看秒會模式，而是

變得高深莫測，甚至懷疑人生，初中時(shí)學(xué)的應(yīng)該是假化學(xué)吧，那么怎

么才能提高高中的化學(xué)成績呢？鑒于同學(xué)的訴苦、吐槽，我們結(jié)合自

身的求學(xué)經(jīng)歷給你總結(jié)出行之有效的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在后續(xù)具體章節(jié)

的學(xué)習(xí)中教授技巧，希望能再次喚醒你學(xué)習(xí)化學(xué)的初衷！

高中化學(xué)的特征是“亂、繁、雜”，是文科性和理科性

非常突出的學(xué)科，因此一定要有非常扎實(shí)的記憶基礎(chǔ)，在此之上還要

有較強(qiáng)的邏輯思維。所以，高中化學(xué)是變異的“背多分”，背了不一

定高分，不背一定沒分。而且，背誦不是機(jī)械式的死記硬背，而是理

解透徹的記憶，因?yàn)楦咧谢瘜W(xué)試題不再像初中化學(xué)一樣套路性非常

強(qiáng)，一眼就可以得出結(jié)果，更多的是知識的遷移綜合應(yīng)用。在此，我

們要打造“巧記筆記+勤奮回憶+細(xì)心審題”的學(xué)習(xí)體系，一旦這一體

系深刻植入，就猶如一盞明燈在茫茫題海中指引光明的思路。這一感

覺是很微妙的，因?yàn)榇蟛糠种R點(diǎn)經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思索，在腦海中多

次碰撞，已交織成一張聯(lián)系非常緊密的知識網(wǎng)，這時(shí)腦海就像裝了百

度搜索引擎似的，基本細(xì)心審題后，引擎就已自動(dòng)搜索出相關(guān)的知識

點(diǎn)，等待CPU處理得出結(jié)果。因此，針對化學(xué)“亂、繁、雜”的特征，

這一搜索引擎就可以很好的幫助同學(xué)解決大部分問題，至于剩下的問

題這就得看CPU的高級處理能力，即更強(qiáng)的邏輯分析能力，這個(gè)得經(jīng)

過大量的習(xí)題訓(xùn)練及總結(jié)反思才可以修煉得來?？傃灾?，高中化學(xué)行

之有效的學(xué)習(xí)方法就是給自己的大腦植入搜索引擎,當(dāng)然，引擎中最

核心的內(nèi)容就是知識網(wǎng)搭建的鋪墊工作,這也是同學(xué)最置之不理的，

因此，我們要旅棄“不記筆記、不反復(fù)回思筆記''的陋習(xí)，一步一步

去打造“巧記筆記+勤奮回憶+細(xì)心審題”的學(xué)習(xí)體系。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)的核心是知識網(wǎng)的記憶搭建，我們按照

預(yù)習(xí)方法、課堂學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)整理方法、考試技巧順序來逐一展開

說明。

化學(xué)學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)是基礎(chǔ)，古人說：“凡事預(yù)則立，

不預(yù)則廢。”無論做什么事情，事先都要有所準(zhǔn)備。有無準(zhǔn)備，準(zhǔn)備

的充分與否，效果大不相同，要上好課就要做好課前準(zhǔn)備。因此，課

前預(yù)習(xí)的重要性不言而喻。預(yù)習(xí)只是對下節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容有個(gè)整體的

了解，主要是認(rèn)識并盡可能理解新概念，要徹底弄懂所有內(nèi)容并記下

來不大可能，一來內(nèi)容多耗時(shí)長，而且沒有這個(gè)時(shí)間；二來有些章節(jié)，

例如：物質(zhì)的量、周期律、化學(xué)平衡等涉及很多細(xì)微的知識點(diǎn)，要掌

握還要結(jié)合一定數(shù)量的練習(xí)全方位訓(xùn)練才行。因此，預(yù)習(xí)只是要盡可

能的理解新概念，并將一些自己理解不太清楚的內(nèi)容標(biāo)注出來，達(dá)到

上課時(shí)更有針對性聽講、做筆記，提高學(xué)習(xí)效率的目的即可。

有了預(yù)習(xí)的前提，上課時(shí)學(xué)習(xí)動(dòng)力也會充足些，于

是就想一股勁將自己不懂的東西在這節(jié)課上一一弄懂。有這股干勁確

實(shí)是好事，但是，不要給自己過高的期望值，畢竟有些章節(jié)的內(nèi)容不

是光靠一節(jié)課就可以徹底完全弄懂的。因此，上課最重要的是做到集

中精神聽講，緊跟老師思路，盡可能的去理解新知識，發(fā)揮好主觀能

動(dòng)性。

聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。有很多人聽講時(shí)分不

清主次，結(jié)果抓了芝麻，丟了西瓜，課堂上聽是主體，“聽講、聽講”

主要是先“聽”，這是主體，“想”和“記”是次體。原則上是先聽

清楚再思考，思考懂了再做筆記,不要只顧思考和做筆記而忘記了聽

講或顧不上聽講。

記課堂筆記的最常用方法是“提綱式”筆記法。即一邊聽課，一

邊敏捷地概括和記下重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂筆記要盡快整理，使重點(diǎn)突出，

這對鞏固知識十分重要。筆記的充實(shí)整理包括兩點(diǎn):一是把課堂上漏

記和記錯(cuò)的內(nèi)容補(bǔ)上去或糾正過來；二是理清綱目，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，

用概括的語言將本節(jié)內(nèi)容串聯(lián)起來，使筆記成為一份自己提煉加工

的、深化的和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)材料。要把握記筆記的時(shí)機(jī)，原則就是不影

響聽講，一般情況下要用90%的注意力集中聽講，只抽出10%的注意

力進(jìn)行簡要記錄。做筆記的關(guān)鍵是記下“必要”和“精華，這個(gè)“必

要”和“精華”就是——記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記思路、記技巧。

記筆記應(yīng)著重記下老師講課中的歸納和總結(jié)，以及容易混淆的概念

等。

現(xiàn)在我們要進(jìn)入大腦記憶搜索引擎植入最重要的部

分——知識網(wǎng)的錄入與交織，即課后整理與復(fù)習(xí)。

一所中學(xué)的一位老師彈《致愛麗絲》，在空曠的琴房里，那感覺

很妙，音質(zhì)之純美是一般人不能演繹出來的。有人問她，如果我能這

樣熟練地演奏這首《致愛麗絲》，需要多長時(shí)間？她微笑著說：“10

分鐘?！眴柕娜苏f：“你開玩笑吧?！彼f：“不，是真的，不過我

說的是每天10分鐘?！彼且晃徽Z文老師，還是三年前練的琴，那

架鋼琴是一家私人企業(yè)捐贈(zèng)的，一直放在琴房里，學(xué)校曾來過一個(gè)音

樂教師，不過嫌學(xué)校待遇低走了。于是，她便成了這架鋼琴的主人，

每次課間10分鐘，她就跑到琴房里練練，從最初的音節(jié)開始，不過,

她只有10分鐘，10分鐘之后，上課鈴聲響，她就得停止。幾分鐘的

時(shí)間并不長，但如果能利用它并成為一種習(xí)慣，這些短短的時(shí)間就有

可能成就一個(gè)人，復(fù)習(xí)化學(xué)每天也只需10分鐘。

根據(jù)遺忘規(guī)律，學(xué)習(xí)內(nèi)容的最好方法是及時(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的及

時(shí)性，這樣才能事半功倍。下面介紹一種行之有效的復(fù)習(xí)方法——嘗

試回憶。

所謂嘗試回憶，是指將課堂內(nèi)容回想一遍，有人將其稱為“反芻

(chu)”，就像牛、羊等動(dòng)物一樣，把自己胃里的食物再退回到口

腔里細(xì)細(xì)加以咀嚼。

嘗試回憶當(dāng)堂效果最好。一是因?yàn)閷W(xué)生每天都有6-7節(jié)課，當(dāng)

堂回憶能充分利用這些時(shí)間；二是因?yàn)槔蠋焺倓傊v過，趁熱打鐵，能

把記憶和理解有機(jī)結(jié)合起來；三是當(dāng)堂回憶以后，下課再及時(shí)復(fù)習(xí)，

能使記憶和理解得到重復(fù)和循環(huán)。而當(dāng)堂回憶還要注意幾點(diǎn)：

(1)善抓重點(diǎn)，回憶的內(nèi)容是老師指出的重要內(nèi)容和教材里的關(guān)鍵

性的概念；(2)講究方法，對于易混淆的概念要比較記憶，當(dāng)堂回

憶畢竟時(shí)間短，課后要注意多復(fù)習(xí)。

嘗試回憶的好處，可有以下幾方面：

(1)可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果。在嘗試回憶的過程中，如果能

回憶出課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分內(nèi)容，這就可以證明自己的預(yù)習(xí)和學(xué)

習(xí)效果，在開始嘗試回憶時(shí)，最好不要看書和筆記，等到想不出來的

時(shí)候再看書和筆記。為了加深記憶，可以一邊想，一邊把主要內(nèi)容寫

出來，這樣嘗試回憶的效果會更好。

(2)可以提高記憶力。由于嘗試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，

它可以把自己學(xué)過的知識，在尚未進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，就在頭腦中再

現(xiàn)了一遍，這當(dāng)然是有利于記憶保持的。

(3)可以提高閱讀和整理讀書筆記的積極性。通過嘗試回憶，

把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里再過一遍，記住的往往是自己已經(jīng)懂的，

沒有記住的正是自己沒有掌握的，這說明記憶恰好是對學(xué)習(xí)效果的檢

查。對于那些想不出來的內(nèi)容，就會急著去看書或筆記，這樣就激發(fā)

了看書或整理筆記的積極性，并自覺地將忘記的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，

使得復(fù)習(xí)具有針對性。

(4)可以培養(yǎng)思維能力。嘗試回憶是反省思維過程，還要概括

課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而一旦想不出來，還要千方百計(jì)地尋找回憶的線索,

這無疑是在做“記憶體操”。因此，一個(gè)經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生，不僅

記憶能力會有所提高，而且思維能力也會得到一定的提高。

頻繁思索回憶，除了最大化提高記憶力并培養(yǎng)思維能力外，還會

使所學(xué)過的知識點(diǎn)更有機(jī)緊密的交織在一起，形成一張?jiān)鷮?shí)的知識網(wǎng)

深深的植入腦海中。此時(shí)，記憶搜索引擎的錄入工作已完備就緒，接

下來就是它大展拳腳的時(shí)候了。當(dāng)你在做練習(xí)或考試時(shí)，在審題的過

程中，記憶搜索引擎就已經(jīng)條件反射在工作了，它會將題目所考查的

知識點(diǎn)全部搜索出來，并且會將要留心注意的點(diǎn)都一一在腦海里羅列

出來，告訴你哪些坑不要踩。緊接著就是交給自家CPU分析處理了，

CPU跑分有多高這完全取決于自己對各種題型的訓(xùn)練掌握情況，也就

是對解題方法的總結(jié)積累，這個(gè)會在具體章節(jié)的學(xué)習(xí)中進(jìn)行各類重點(diǎn)

題型方法的總結(jié)?？傃灾?，強(qiáng)勁的記憶搜索引擎是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，

務(wù)必狠狠重視。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容分為：化學(xué)基礎(chǔ)、無機(jī)

化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)原理五大板塊。化學(xué)基礎(chǔ)板塊包含

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，物質(zhì)的分類，物質(zhì)的量的基本概念，離子反應(yīng)，氧化

還原反應(yīng)，元素周期表&周期律，化學(xué)鍵。無機(jī)化學(xué)板塊包含金屬元

素，非金屬元素。有機(jī)化學(xué)板塊包含常見的有機(jī)化合物（必修2）,

煌，煌的衍生物，高分子、有機(jī)合成與推斷?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)板塊包括化學(xué)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)原理板塊包含熱化學(xué)、電化學(xué)、反應(yīng)

速率與平衡、電解質(zhì)溶液中的離子平衡。

化學(xué)基礎(chǔ)是高中化學(xué)學(xué)習(xí)的入門，跟其他板塊聯(lián)系非常緊密。無

機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是記憶錯(cuò)綜復(fù)雜的大板塊，基本占高中

化學(xué)記憶量90%,要求要有非常扎實(shí)的記憶基礎(chǔ)，即把各細(xì)微的點(diǎn)都

記住，配合相應(yīng)的習(xí)題訓(xùn)練并掌握到位，基本可以攻克大部分題目。

而反應(yīng)原理中除第一章熱化學(xué)是簡單的概念理解和計(jì)算，后三章電化

學(xué)、反應(yīng)速率與平衡、電解質(zhì)溶液中的離子平衡均是推理性很強(qiáng)、較

難理解的章節(jié)，也是重點(diǎn)考查計(jì)算的章節(jié)，對邏輯思維分析能力要求

較高，不是簡單的記記背背就可以很好的攻克，需要進(jìn)行大量的習(xí)題

訓(xùn)練，接觸各種題型然后總結(jié)反思，這樣才可以很好的攻克。

最后簡單說一下考試技巧。學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累

與練習(xí),這兩項(xiàng)都落實(shí)到位，考試基本游刃有余?？荚嚽敖?jīng)常強(qiáng)調(diào)的

心態(tài)問題，以平常心去應(yīng)試、細(xì)心審題等其實(shí)在平時(shí)的練習(xí)里都得到

修煉。因此，針對考試技巧給出以下幾點(diǎn)建議:

1.時(shí)間分配：7道選擇題10分鐘，4道解答題各10分鐘，合計(jì)

共50分鐘。剩余10分鐘作為機(jī)動(dòng)時(shí)間，可以按你的需要分配在上述

題目中，建議優(yōu)先分配在不確定的選擇題處，畢竟選擇題分值高，每

題6分，基本是一道解答題一半分值。

2.草稿紙：即使是草稿紙同樣也要像在卷子上答題一樣，保持

書寫工整性，同時(shí)劃分好書寫的區(qū)域，不要東一塊西一塊隨處書寫，

在平時(shí)做作業(yè)時(shí)就應(yīng)該要養(yǎng)成習(xí)慣，這樣更便于檢查。

3.計(jì)算步驟：高中化學(xué)計(jì)算題不再像初中化學(xué)計(jì)算題那樣要求

嚴(yán)格的書寫過程，基本都是只寫計(jì)算結(jié)果。因此計(jì)算過程只能在草稿

紙上呈現(xiàn)，而且一般來講計(jì)算題重點(diǎn)是考查分析能力，不會太刻意去

考查復(fù)雜的計(jì)算，所以在草稿紙上要規(guī)范化書寫公式，按部就班把各

個(gè)量換算成國際單位后再帶入計(jì)算，數(shù)值要帶單位，便于檢查式子書

寫正誤，代入數(shù)值后然后仔細(xì)觀察哪