粵教版六年級下冊品德社會《10成長的腳步》教學設計

10成長的腳步

教學目標

1.回顧小學六年的學習生活，學會客觀、全面的了解和評價自己。

2.體會成長中的快樂，感悟成長中會有失敗和挫折，初步懂得成

長的道路不是一帆風順，培養(yǎng)勝不驕，敗不妥，特別是抗挫折的意識

和能力。

3.學習自我總結(jié)、歸結(jié)、反思的一些方法。

教學重點難點：通過回憶學生成長的足跡，感受成長的快樂。

初步懂得成長的道路不是一帆風順，培養(yǎng)勝不驕，敗不妥，特別是抗

挫折的意識和能力。

教學準備

圖片，課件欣賞，資料閱讀

教學課時

二課時

第一課時

教學目標

1.回顧小學六年的學習生活，學會客觀、全面的了解和評價自己。

2.體會成長中的快樂，感悟成長中會有失敗和挫折，初步懂得成

長的道路不是一帆風順，培養(yǎng)勝不驕，敗不妥，特別是抗挫折的意識

和能力。

教學重點難點：通過回憶學生成長的足跡，感受成長的快樂。

初步懂得成長的道路不是一帆風順,

教學準備

圖片，課件欣賞，資料閱讀

教學過程

一、新課導入

1.師：同學們，童年像一只小船，承載著我們成長的故事，在汪

洋中遠航，童年是一本相冊，記錄了我們每個美好瞬間，留下了許多

美好的回憶，這節(jié)課先讓我們走進一個小男孩的童年，追隨他的足跡,

分享他成長的快樂。百天時他天使般的微笑溫暖了我們每一個人，幼

兒園里他精彩的表演令我們陶醉，出入校園，他如小荷嶄露頭角，賽

場上，他奮勇拼搏，勇往直前，藝術節(jié)上，他的朗誦、主持令我們難

忘！

2.師：同學們，欣賞了這些畫面，你有什么感受？

生1：這個小男孩的童年很快樂。

生2：這個小男孩長高了，很陽光。

生3：這個小男孩長大了。

3.師：親愛的同學們，你們都和小男孩一樣長大了，不久大家就

要和我們的小學生活說“再見”了。你們由以前的天真可愛到現(xiàn)在的

明理懂事，六年來你們都發(fā)生了巨大的變化，今天，讓我們一起追隨

我們成長的腳步，回憶我們難忘的小學生活，感受我們成長的快樂！

師板書課題：10成長的腳步。

師：請同學們齊讀課題。

生全體齊讀課題：10成長的腳步。

二、講授新知

1.師：同學們下面讓我們來個時光穿越吧！老師這里有幾張同

學們小時候的照片，我們一起來猜一猜，你能猜出他是誰嗎？

師出示學生一年級時學生照片問：這個小男孩是誰呢？

生：這個小男孩是羅凱超。

師：他說的對嗎？

生齊答：對！

師：請羅凱超同學給大家打個招呼。

羅凱超站起來和全班同學打招呼，并說：大家好，我是羅凱超

師：他和以前比有什么變化呢？

生1：他長高了，變瘦了。

生2：羅凱超身體更壯了！

師：羅凱超長高了，身體變得更壯了，這些變化說明他長大了下

面我們看看這個小美女，她是誰你認識她嗎？

生：這個小女孩是呂柳燕。

師：對嗎？

生齊答：對！

師：呂柳燕和以前相比有什么變化？

生一：呂柳燕頭發(fā)長了，變瘦了。

生二：她變得更白了，更漂亮了1

生三：她也長高了。

師：是呀，她也長高了，變得更漂亮了，同學們變化可真大。）

2師：同學們這兩位同學你猜出來了，老師課前還搜集了其他同

學小時候的照片，放在你們桌子兜里了，請拿出來，看一看，你還能

猜出來嗎？并觀察他和以前相比有什么變化？

生全體拿出相片觀察討論。

師：同學們照片上的主人你們找到了嗎？

生齊答：找到了！

師：非常的好，同學們能夠這么快就找到了，是因為六年我們朝

夕相處，共同成長。六年說長不長，說短不短，但對我們小學生來說

這六年的變化是巨大的，下面讓我們比一比看一看，六年來我們有哪

些方面的變化？昨天老師讓你們回去填寫了一年級和六年級的成長

記錄卡，填完了嗎？

生齊答：填完了！

師：請拿出來，在小組內(nèi)比一比看誰的變化最大，然后組長填寫

好我的發(fā)現(xiàn)，其他同學討論具體在哪些方面有了變化。

生小組內(nèi)討論交流。師巡視指導！

師：第二小組最快，其他小組完成了嗎？下面我們就來分享你們

的發(fā)現(xiàn)吧！由情第一小組。

(1)第一小組組長匯報：我代表第一小組匯報，在我們組里，

身高長的最快的是呂釗峰同學，他共長高了50厘米，體重增加最多

的是呂鵬旭同學，他體重共增長了31千克，我們小組除了身高體重

有變化，學習性格膽量方面也有了變化，就拿我的例子來說吧，一年

級時我的注意力很容易轉(zhuǎn)移，上課時即使一只小鳥飛過也能把我的注

意力吸引過去，回家寫作業(yè)還要媽媽看著，而現(xiàn)在我上六年級了，學

習時注意力總集中在一個點上，作業(yè)也能獨立完成，。這就是我們第

一小組的匯報，謝謝大家！

師：真有禮貌，回報的也很精彩，掌聲送給第一小組吧！

(2)第二小組組長匯報：我們小組除了身高體重的變化之外，

在性格膽量等方面也有了變化，就拿我的例子給大家說說吧！一年級

我膽子特別小，不敢一人出去玩，不敢一人在家，放學也不敢自己回

家，現(xiàn)在膽子大了，家里沒人，媽媽出去干活，開始我有些害怕，但

過了一會我控制住了心里的惡魔，現(xiàn)在我可以一個人在家，自己走夜

路回家，而且遇到陌生人也不再害怕了！

師：大家看她是不是膽子大了些，但老師提醒你們，晚上不要

外出，真有事要和大人一起，注意安全！第三小組開始吧！

(3)第三小組匯報：我們組除了身高體重方面的變化，性格外

貌自覺性都發(fā)生了變化。就拿金夢力同學來說吧，一年級時，他很貪

玩，不喜歡學習，放放學不回家，媽媽總?cè)ヂ飞险宜?，而現(xiàn)在不貪玩

了，放學按時回家，不用媽媽找他了，學習也進步了！

師：金夢力同學進步了，變化真大，不僅是我們班長的最高的，

長得最帥的，也是學習思想進步最大的，最讓老師難忘的是他在區(qū)運

動會上頑強拼搏的身影，他為我們學校爭得了三項第一，請金夢力同

學站起來，大家以熱烈的掌聲對他表示祝賀和感謝！

(4)我們組里身高長的最快的是呂健萌同學，她共長高了60

厘米，體重增加最多的是袁鳴同學，她體重共增加了25千克，我們

組變化最大的是袁鳴同學，她學習是班里進步最大的，以前不愛學習，

期末成績也一般，可到了六年級她知道學習了，上課專心聽講，作業(yè)

認真完成，上一學期期末考試他語文數(shù)學都考了全班第一，還被評為

小博士。她還喜歡讀書，知識非常豐富！

師：哦，我老師也看出了你的變化現(xiàn)在干什么都積極主動，學

習也有了很大進步，說明你們長大了，有請第四小組。

(5)第五小組開始匯報：我們發(fā)生變化最大的是張賀同學，他

以前不愛干活，在學校不喜歡打掃衛(wèi)生，回到家也不幫媽媽做家務，

可現(xiàn)在呢，他長大了，他媽媽去外面打工，很辛苦，中午不回家，他

就自己做飯，晚上做晚飯等媽媽回來，還主動幫媽媽做家務，照顧弟

弟妹妹，他媽媽總是夸她。老師同學們也很喜歡他！

師：同學們要像可昂一樣在家里多幫媽媽干活，減輕媽媽負擔，因為

我們是農(nóng)村的孩子，爸爸媽媽很辛苦，要外出打工，還要忙地里的活,

我們不心疼誰心疼？

(6)第六小組匯報：我們組里身高漲得最快的是郭平利同學，共

長高了65厘米，體重增加最多的是劉洋同學，體重增加了35千克,

我們組里變化最大的是劉洋同學，他以前不知道幫助同學，還總和女

同學打架，字寫得彎彎扭扭，而現(xiàn)在呢，他字寫的也很好是全校最好

的，他還總幫助同學，他學習好，體育好，朗誦也好，總是不厭其煩

主動幫助我們，他還積極參加學校及社會愛心活動，在去年給寶豐翟

集小學捐書活動中他共捐出中國及世界名著一二十本，今年三月份學

雷鋒活動月，他在為白血病兒童何雨涵捐款活動中，他把自己零花錢

一百多元都捐了出來，他還被評為我校的愛心天使，代表全體學生去

何雨涵家里看望何雨涵小朋友，他是我們學習生活的榜樣。

師：同學們希望你們今后像劉洋一樣，端端正正寫字、堂堂正正

做人，不僅要積極學習，還要思想積極，做一個好人，去幫助社會上

所有需要幫助的人們，使我們的社會更加和諧、溫暖、處處充滿陽光!

師總結(jié)：剛才六位組長分別從視力成熟、膽量、貪玩、學習自覺

性等方面談了大家六年來的變化，老師也看出了你們的變化，一年級

到校后不知道干什么，早上還要老師領著早讀，放學不知道掃地，現(xiàn)

在早上自覺早讀，放學也自己安排掃地，你們長大了，這一路走來，

我們身上發(fā)生了許多故事，從你們踏進校園那一刻起，老師一直陪伴

著你們，看著你們一天天長大，一天天懂事，現(xiàn)在回憶起來還歷歷在

目，這是我們一年級時上公開課時的情景（多媒體出示此照片），你

們還記得當時的情景嗎？當時你的感受是什么？

生1：當時很緊張、害怕。

生2：注意力不集中，坐得不端正。

師：哦，一年級時大家注意力不集中，坐得東倒西歪，看呂柳燕

（師指課件上的照片）只想站起來，下面大家看我們現(xiàn)在上公開課時

的情景和以前相比有什么變化呢？

生1：現(xiàn)在我不害怕了，回答問題也不緊張了。

生2：我們坐的很端正。

師：同學們上課是很嚴肅的事情，看大家現(xiàn)在坐的多端正，以前

我們上課是東張西望，注意力不集中，坐的東倒西歪，而現(xiàn)在大家變

得陽光自信，回答問題積極，膽子大了不再害怕了！同學們，為什么

現(xiàn)在不害怕了？

生1：我們和朝夕相處了六年，老師熟悉了。

生2：我們長大了！

師：同學們，六年了我們發(fā)生了許多變化，而我們剛才談得變

化只是我們生活中一部分變化，這六年還有許多事情值得我們?nèi)セ?/p>

憶，我們就來回憶一下我們小學六年的美好瞬間吧！

放同學們六年來的照片，師講解：這是我們一年級參加學校運

動會的情景，看那時候呂兆峰已初露鋒芒！這是二年級呂柳燕馬淼云

等獲得榮譽的美好瞬間，在老師的耐心指導下，看小呂柳燕舞姿多么

優(yōu)美，小時候我們的獲了獎還是那么緊張，雖然年齡小，劉洋也不示

弱，隨著時間的流逝，你們慢慢的長高了，身體更壯了，呂兆峰步伐

更加矯健了，我們在勞動實踐基地了分享著勞動的快樂，享受著勞動

的成果，我們走進少年軍校，積極參加訓練，在區(qū)運動會上，同學們，

頑強拼搏，用汗水，用毅力為我們學校爭得了一個又一個的榮譽，我

們還伸出我們的愛心之手幫助社會上所有需要幫助的人們。我們在這

美麗的校園了，開心的學習，快樂的成長！

師：同學們看了剛才這些畫面，你腦海中是不是涌現(xiàn)出更多的美

好回憶呢？下面請大家拿出你的成長記錄袋，小組內(nèi)分享一下你們六

年的點點滴滴吧！

生小組內(nèi)分享成長快樂。

師：同學們這么開心，誰愿意上臺給全班同學分享一下你的成

長快樂！指明上臺展示，分享他們的成長快樂！

生1：（出示在桃園摘桃照片）同學們，這是我們采摘節(jié)在桃園

和老師一起摘桃的情景，因為當時是收獲節(jié)，同學滿臉上都掛滿了燦

爛的笑容，來摘又紅又大又肥的桃子，心里像吃了蜜一樣開心，一樣

甜，這張照片記錄了我們那時美好的時光，在這里我也感謝老師為我

們留下了找張照片。

師：老師也非常感謝你們，你們也給我們帶來了快樂和幸福，你

們是我們的驕傲。說還愿意給大家分享你的快樂呢？有請劉洋同學。

生2：這張照片是我和同學們在我們勞動時間基地了照的，那

時我們在澆菜，還有同學在拔草，當時很辛苦，但是看到白菜澆完水

之后更嫩了，我們很開心，我明白了一分耕耘就有一分收獲，我也體

會到了勞動的快樂，謝謝大家！

師：同學們希望你們以后像劉洋熱愛勞動，體會勞動的快樂！誰

還愿意分享呢？

生3：這張照片是我在上海的旅游時在游輪上照的，那時我和古

老的上海有了留念，也和許多人留了合影，這是我第一次去上海，第

一次坐游輪，第一次看到美麗的東方明珠，?，F(xiàn)在每當回想起上海的

情景，心里有說不出的激動和快樂，現(xiàn)在看到這張照片我就很高興，

回想起那時去上海的快樂和喜悅！

師：希望同學們和呂佳玉一樣利用節(jié)假日多出去走走，看看祖國

及世界大好河山、名勝古跡，開闊我們視野，增長我們知識。

師：剛才從同學們的分享中老師感覺到你們的童年非常的開心,

六年來我們在不斷地成長，不斷的嘗試，你們嘗試過許許多多的第一

次，這些嘗試不一定都是成功的，有可能是失敗的，不管是成功還是

失敗，哪一次最令你難忘呢？小組內(nèi)說一說，把你的經(jīng)歷和感受說給

同學聽。（課件打出難忘的第一次）

8.同學們講完了嗎，誰愿意把你的第一次講給大家聽？

生1：我的第一次是騎自行車。那一天媽媽給我買了一輛自行車,

然后媽媽就讓我自己學騎自行車。到了大路上，我就開始學。開始每

次騎上自行車，因為掌握不了平衡，不是不停的摔倒，就是撞的電線

桿等障礙物上，把鏈子也撞壞了，爸爸給我修一下，我又開始學，到

了晚上七點多我終于學會了。我明白了堅持就是勝利。

師：我想佳勛在學騎自行車的過程中一定吃了很多苦，他是一個

不敢困難的孩子，真勇敢，大家要向他學習，不怕困難，不怕吃苦堅

持到底，獲得成功！誰還愿意給大家分享你的第一次呢？有請張宇星

同學。

生2：我的第一次是煎雞蛋，那一天媽媽不在家，我有點餓了，

我就自己煎雞蛋吃。我打開火，把鍋里倒點油，把雞蛋倒進鍋里，雞

蛋快熟時開始找鹽，找調(diào)味料，可找了半天也沒找到，最后雞蛋糊了

鹽也沒找到。我明白了做事之前一定要做好準備，否則到時會手忙腳

亂！

師：大家以后做事要吸取她的教訓，先做好準備，不然會失敗，

或出現(xiàn)意想不到的后果！誰還有呢？有請馬淼云同學！

生3：我的第一次是熬夜。那是四年級時，快開學了，我暑假作

業(yè)還沒有寫完，我就晚上突擊，一下寫到夜里兩點多。第二天報到時

感到頭疼得厲害，沒一點精神，作業(yè)也不工整，錯的也很多，老師狠

狠批評我一頓，我后悔極了！從這件事我明白了，學習要有計劃，不

能貪玩，寫作業(yè)后還要快，不能磨蹭，不能臨時抱佛腳，熬夜是自己

給自己找事，熬夜對身體也不好，從那以后我再也不熬夜了！

師：同學們以后可不能熬夜，那樣對身體不好，一定要牢記，身

體是革命的本錢！這幾位同學都說得非常精彩，正是有了這無數(shù)次的

“第一次”，我們學會了嘗試，學會了接受挑戰(zhàn)，學會了克服困難，

在困難和失敗面前不斷的成長。同學們，偉人也和我們一樣都是經(jīng)過

無數(shù)的次失敗才獲得成功的，下面我們看一看逆境中的開普勒，是怎

樣克服困難獲得成功的。多媒體播放開普勒的故事。

師：開普勒的故事看完了，同學們開普勒在成長道路上遇到哪

些困難和磨難呢，是如何克服的呢？

生1：開普勒小時候體弱多名，雙手和雙眼都有殘疾，還有折

磨一生得胃病，少年時家里又破產(chǎn)了，這么多不幸但他卻沒有退縮堅

持到大學畢業(yè)，還獲得了獎學金。

生2：他大學畢業(yè)后在神學院里一邊教數(shù)學，一邊進行天文學

研究，他很刻苦，小屋燈總亮到天亮。

生3：教會不讓他研究天文學，因為天文學內(nèi)容和神學院教學

內(nèi)容不一樣，他被趕出了神學院！

生4：他條件很艱苦，被趕出來時只有兩廂書，身上每一分錢,

但是他還一直追求自己的夢想，當找老師時，一路上餐風露宿，到老

師那里成了野人!

生：他老師去世后他繼續(xù)研究天文學制定了魯?shù)婪蛱煳谋?，?chuàng)

立了行星運行三定律，被后人稱為天空立法者！

師：你們有什么相對開普勒說的？

生1：他太偉大了，為了信念勇敢的在逆境中振作起來很令我

感動。

生2：我佩服他失敗時不放棄他不坐車，他沒有錢敢想敢做為

了夢想不怕吃苦。

師：剛才大家說的話都非常有哲理，是呀，開普勒，為了自己的

夢想，吃了很多苦，經(jīng)歷很多磨難，堅持不懈，用毅力戰(zhàn)勝了一個個

困難，最后終于獲得了成功，成為了著名的天文學家。同學們，而人

生不是一帆風順的，都會遇到很多的苦難、磨難，你們要像開普勒那

樣，從哪里跌倒從哪里爬起來，笑迎生活中的坎坎坷坷，堅持到底不

放棄，實現(xiàn)我們的夢想！而古往今來，還有許多成長的名言，你收集

的有