練習(xí)-12 與朱元思書(shū)

練習(xí)-12*與朱元思書(shū)一、積累運(yùn)用1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)從流飄蕩,任意東西() (2)負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈()(3)鳶飛戾天者,望峰息心() (4)急湍甚箭,猛浪若奔()2.下列句子中加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是()A.天下獨(dú)絕猿則百叫無(wú)絕 B.一百許里猿則百叫無(wú)絕C.風(fēng)煙俱凈皆生寒樹(shù) D.在晝猶昏有時(shí)見(jiàn)日3.下列句子中沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.水皆縹碧，千丈見(jiàn)底 B.急湍甚箭，猛浪若奔C.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)驢友們途經(jīng)富春山，目睹山勢(shì)之高峻，感受叢林之幽寂，體會(huì)到了《與朱元思書(shū)》中“，”的意境。(2)《與朱元思書(shū)》中以游魚(yú)襯水清的句子是“，”。(3)吳均曾在《與顧章書(shū)》中描寫(xiě)“水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻”?！杜c朱元思書(shū)》中與之相似的句子是“，；，”。二、閱讀理解閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇康梦魃胶蟀巳?，尋山口西北道二百步，有得鈷潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚(yú)梁①。梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇②，負(fù)土而出，爭(zhēng)為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然③相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆④之登于山?！咀⑨尅竣亵~(yú)梁：一種捕魚(yú)的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有孔洞，以安放竹筒。②突怒偃蹇:驟然突起或兀然高聳的樣子。③嵚然:山勢(shì)高峻的樣子。④羆：棕熊。5.解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)五色交輝（） (2)四時(shí)俱備（）(3)與其奇者（） (4)尋山口西北道二百步（）6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。（2）梁之上有丘焉,生竹樹(shù)。7.兩篇文章寫(xiě)景的時(shí)候運(yùn)用了不同的手法，甲文動(dòng)靜結(jié)合，乙文妙用比喻，請(qǐng)分別舉一例并分析其作用。

練習(xí)-12*與朱元思書(shū)參考答案1.(1)向東或向西(2)往高處遠(yuǎn)處伸展(3)使……平息(4)飛奔的馬2.C【解析】A項(xiàng)，加點(diǎn)詞的意思分別為獨(dú)特的/消失；B項(xiàng)，加點(diǎn)詞的意思分別為數(shù)詞/多次；C項(xiàng)，加點(diǎn)詞的意思均為“全”；D項(xiàng)，加點(diǎn)詞的意思分別為白天/太陽(yáng)。3.C【解析】A項(xiàng)，“千丈見(jiàn)底”運(yùn)用了夸張；B項(xiàng)，“猛浪若奔”運(yùn)用了比喻，前后句子句式相同，又形成對(duì)偶；D項(xiàng)，前后兩個(gè)句子句式、結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相關(guān)，運(yùn)用的是對(duì)偶。4.(1)夾岸高山皆生寒樹(shù)(2)游魚(yú)細(xì)石直視無(wú)礙(3)泉水激石泠泠作響好鳥(niǎo)相鳴嚶嚶成韻5.(1)交相輝映(2)四季(3)參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思(4)向西北，朝西北6.(1)太陽(yáng)快要落山了，潛游水中的魚(yú)競(jìng)相跳出水面。(2)魚(yú)梁的上面有個(gè)小山丘，生長(zhǎng)著