魯教版化學九年級暑假銜接 課題10 大自然中的二氧化碳 練習（含答案）

課題10大自然中的二氧化碳課堂練習：1．下列應用于實驗室里制CO2的試劑，最合適的是（）A．稀鹽酸與碳酸氫鈉 B．稀硫酸與碳酸鈉 C．稀鹽酸與碳酸鈣 D．稀硫酸與碳酸鋇2．鑒別二氧化碳的正確方法是（）A．將氣體通入澄清石灰水中 B．吸入該氣體，看是否感到氣喘、頭疼 C．將氣體通入紫色的石蕊試液 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅3．實驗室制取CO2的有關操作：①加入石灰石．②檢查裝置的氣密性．③收集二氧化碳．④從長頸漏斗注入稀鹽酸至浸沒漏斗下端．其中正確的操作順序是（）A．②④①③ B．②①③④ C．④①②③ D．②①④③4．請按要求回答下列問題。（1）工業(yè)制取二氧化碳的原理（用化學方程式表示）。5．如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（）A．氣密性檢查 B．添加試劑 C．收集氣體 D．驗滿6．為了探究二氧化碳是否能與水發(fā)生反應，小林、小偉兩同學分別設計了探究實驗的方案．小林的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．小偉的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化．請你對小林、小偉兩同學的實驗探究方案的合理性進行反思：①哪個同學的方案不合理，并說明理由是；②往小花（Ⅰ）噴稀醋酸溶液，現(xiàn)象是；③通過步驟（Ⅰ）和步驟（Ⅱ）兩實驗，可得出結論是；④把小花（Ⅲ）直接投入干燥的二氧化碳氣體中，小花不變色，該步驟的目的是；⑤噴水后的小花（Ⅳ）放入二氧化碳中，該同學通過以上四步實驗可得出的結論是：．課后鞏固練習：1．近日，我國科學家開發(fā)出一種新型催化劑。將甲烷和二氧化碳催化重整，對緩解能源危機、改善環(huán)境意義重大。其反應的微觀示意圖如下，下列說法錯誤的是

A．該反應屬于置換反應B．反應前后原子種類不變C．圖中單質的化學式為H2D．該反應可以減少溫室氣體的排放2．下列有關二氧化碳的說法正確的是（）A．實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應制取二氧化碳氣體B．二氧化碳用于人工滅火，既利用了它的物理性質也利用了它的化學性質C．將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性D．將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳3．關于二氧化碳的敘述正確的是A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{色C．二氧化碳會引起溫室效應，是空氣污染物D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內原有氣體就是二氧化碳4．有關二氧化碳的實驗中，不能達到實驗目的的是（）A．用向上排空氣法收集一瓶CO2，觀察CO2的顏色為無色B．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿C．將CO2通入紫色石蕊試液中，證明CO2能與水反應，得到的溶液顯酸性D．將CO2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀產(chǎn)生5．下列有關二氧化碳的敘述，正確的是（）A．易溶于水 B．CO2能使紫色石蕊溶液變紅色C．干冰不是冰 D．實驗室可用石灰石和稀硫酸制取CO26．下列操作只發(fā)生物理變化的是A．二氧化碳通入水中 B．二氧化碳加壓降溫制成干冰C．二氧化碳通入澄清石灰水中 D．二氧化碳熄滅燃著的木條7．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：（1）寫出標號儀器名稱：①_____②_____（2）實驗室用C、D裝置制取CO2時，選用的固體藥品名稱：_____，加入的液體藥品液面高度應該在_____（填C裝置中的“a”或“b”）處，請寫出該反應的化學方程式：_____。若將C、D裝置換成C、E裝置，還可用于制取的一種氣體是_____。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應的化學方程式：_____，應選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母）。若用F裝置收集氧氣，集滿后的正確操作是：將導管從集氣瓶中移出，_____，將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。8．根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱：__________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為_______（填字母序號），寫出該反應的化學方程式_______________________。（3）實驗室可利用裝置F來檢驗生成的二氧化碳，其現(xiàn)象為____________________，請寫出有關的化學方程式________________________________________。（4）若用G裝置來去除CO中混有的少量CO2，則該裝置中最好加入下列哪種試劑________（填字母序號）。A濃硫酸B紫色石蕊溶液C氫氧化鈉溶液9．現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題（1）寫出儀器名稱：①__；②___。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。（3）如果用裝置E收集氣體，則該氣體應具有的性質是________，收集甲烷氣體可以選擇裝置____（填字母）。（4）某同學連接A、F、G裝置進行實驗，G中盛有澄清石灰水Ⅰ.如果F中的蠟燭熄滅，且G中的石灰水變渾濁，則A中發(fā)生反應的化學方程式是______________。Ⅱ.如果F中的蠟燭燃燒更旺，則A中加入的藥品是_____和___

課題10大自然中的二氧化碳課堂練習答案：1．C2．A3．D4．CaCO3CaO+CO2↑；5．D6．①小林；不能證明是二氧化碳使石蕊變紅還是二氧化碳與水反應生成的碳酸使石蕊變紅；②小花變紅；③水不能使紫色石蕊試液變紅；④二氧化碳不能使石蕊試液變紅；⑤紫色石蕊試液遇酸變紅，二氧化碳與水反應生成碳酸．課后鞏固練習答案：1．A2．B3．A4．B5．C6．B7．鐵架臺水槽大理石（或石灰石）bH2（或氫氣）A用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口（其他合理答案均可）