護理美學(xué)概論課程標(biāo)準(zhǔn)

護理美學(xué)概論課程標(biāo)準(zhǔn)適用專業(yè)：三年高職護理授課系（部）：護理一、課程定位和課程設(shè)計1.課程定位《護理美學(xué)概論》是應(yīng)用美學(xué)的基本原理和理論，研究在維護和促進人類健康的一系列護理活動中體現(xiàn)出來的護理審美現(xiàn)象以及護理審美規(guī)律的一門新興學(xué)科。該學(xué)科將現(xiàn)代護理教育與護理職業(yè)道德教育相結(jié)合，普通禮儀教育與護理職業(yè)禮儀教育相結(jié)合，外在美、內(nèi)在美教育與助產(chǎn)士行為規(guī)范教育相結(jié)合，培養(yǎng)外形美觀、舉止優(yōu)雅、訓(xùn)練有素、禮儀規(guī)范的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新一代高級助產(chǎn)人才。該課程為護理專業(yè)選修課。2.課程設(shè)計思路《護理美學(xué)概論》是一門需要融入實踐課程設(shè)計、強調(diào)實踐效果的應(yīng)用性課程。特別是美學(xué)基礎(chǔ)知識的應(yīng)用、護士體態(tài)與職業(yè)動作規(guī)范、社交禮儀等都要通過實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)來加強，因此，實踐課程的設(shè)計思想是：將知識的內(nèi)化在實踐課程中顯現(xiàn)，讓能力的培養(yǎng)在實踐課程中見證。護理美學(xué)概論的設(shè)計思想：教學(xué)實踐活動的主體是學(xué)生，教師是教學(xué)實踐活動的頂層設(shè)計者與活動過程的促進者。在教學(xué)中教師應(yīng)遵循：個體實踐教學(xué)活動應(yīng)貫穿于教學(xué)過程中，包括教師給予學(xué)生發(fā)言、質(zhì)疑、布置復(fù)習(xí)思考題、師生個體交流的等；群體實踐活動應(yīng)充分體現(xiàn)團隊協(xié)作與集體能力包括以小組為單位完成的實踐作業(yè)、作品?；谏鲜鲈O(shè)計思想的指導(dǎo)下，教學(xué)實踐活動的效果呈現(xiàn)出學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間在互動環(huán)境下學(xué)習(xí)，形成相互審美、互為感染的教學(xué)氛圍和生動的教學(xué)現(xiàn)場，變被動式學(xué)習(xí)為互動式學(xué)習(xí)、促進式學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握護理美學(xué)概論的基本原理，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的基本能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)美學(xué)基本原理的同時，接受美的熏陶、陶冶美的情操，并自覺地將美學(xué)原理運用到護理工作實踐中，在工作中運用美、創(chuàng)造美。1.知識目標(biāo)(1)理解和記憶護理美學(xué)的基本知識、理論。(2)掌握美的范疇和分類。(3)理解和記憶護理美學(xué)的主要內(nèi)容。(4)了解本學(xué)科的新進展。2.能力目標(biāo)(1)初步掌握審美的標(biāo)準(zhǔn)與方法。(2)能夠正確認(rèn)識美并掌握美的分類方法與技巧。(3)能夠掌握護理美的養(yǎng)成方法。(4)能夠掌握護理美的模式在臨床工作的應(yīng)用方法與技巧。3.素質(zhì)目標(biāo)(1)能樹立良好的職業(yè)道德，全心全意為人民服務(wù)的能力。(2)具備從事護理所必須的愛心、耐心、責(zé)任心。(3)具有較強的團結(jié)協(xié)作精神。(4)具有勇于奉獻(xiàn)的精神。(5)具有求真務(wù)實的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。(6)能樹立榜樣作用，帶動他人的能力。(7)能協(xié)調(diào)組織關(guān)系和與他人溝通交流的能力。三、課程內(nèi)容設(shè)計與要求1.課程內(nèi)容與學(xué)時安排項目學(xué)時理論實驗合計1.道德美222.自然美223.護理禮儀美224.護理人際美225.護理美學(xué)概述226.護理審美修養(yǎng)1127.護理美學(xué)概論應(yīng)用224總計133162.課程教學(xué)設(shè)計項目教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容主要教學(xué)方法、手段教學(xué)環(huán)境課時項目一道德美1.掌握護理職業(yè)道德美：護理職業(yè)道德的基本內(nèi)容，護理職業(yè)道德、護理職業(yè)道德美的要求、素質(zhì)與助產(chǎn)士素質(zhì)，職業(yè)道德美的培養(yǎng)2.熟悉道德美構(gòu)成要素、形式美的基本范疇3.了解道德美的實質(zhì)護理職業(yè)道德的基本內(nèi)容，護理職業(yè)道德、護理職業(yè)道德美的要求、素質(zhì)與助產(chǎn)士素質(zhì)，道德美構(gòu)成要素、形式美的基本范疇；道德美的實質(zhì)本項目主要運用課堂講授、舉例法、小組討論等教學(xué)方法，使用多媒體等多種教學(xué)手段組織教學(xué)多媒體教室2項目二自然美1.掌握自然美的特征及其美學(xué)風(fēng)格（形式特點）2.熟悉自然美的重要意義3.了解自然美的欣賞自然美基本概念與特點；自然美的特征及其美學(xué)風(fēng)格（形式特點）本項目主要運用課堂講授、啟發(fā)式教學(xué)、小組討論學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，使用多媒體等多種教學(xué)手段組織教學(xué)多媒體教室2項目三護理禮儀美掌握臨床工作中禮儀的特殊性要求2.熟悉一般禮儀的標(biāo)準(zhǔn)與要求3.了解禮儀的基本概念與禮儀的基本原則禮儀的基本概念與禮儀的基本原則，一般的禮儀標(biāo)準(zhǔn)與要求，臨床工作中應(yīng)注意的禮儀要求本項目主要運用課堂講授、案例教學(xué)法、小組討論學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，使用多媒體等多種教學(xué)手段組織教學(xué)多媒體教室2項目四護理人際美掌握護理人際關(guān)系中的美學(xué)應(yīng)用熟悉在不同臨床工作中應(yīng)注意的言語、語言交際中的忌諱3.了解護理活動中語言美的重要意義，掌握噪音對人的身心不利影響，熟悉護理活動中交際語言及有關(guān)忌諱護理人際關(guān)系中的美學(xué)應(yīng)用；不同臨床工作中應(yīng)注意的言語、語言交際中的忌諱；噪音對人的身心不利影響，護理活動中交際語言及有關(guān)忌諱本項目主要運用課堂講授、案例教學(xué)法、小組討論學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，使用多媒體等多種教學(xué)手段組織教學(xué)多媒體教室2項目五護理美學(xué)概述掌握形式美的概念與法則熟悉護理學(xué)與美學(xué)的聯(lián)系，掌握護理工作內(nèi)在美與外在美的關(guān)系，了解學(xué)習(xí)護理美學(xué)的意義、方法與技巧了解美學(xué)的基本概念與范疇，了解美學(xué)研究的發(fā)展歷史，掌握美的本質(zhì)與特征，掌握美的內(nèi)容與形式美的本質(zhì)與特征，美的基本形態(tài)，形式美的基本法則。美感的概念，美感認(rèn)識的特點和護理美的意義。美感與個人鑒賞能力，培養(yǎng)護理內(nèi)在美與外在美的協(xié)調(diào)能力。本項目主要運用藝術(shù)欣賞、小組討論、講授法等教學(xué)方法，使用多媒體等多種教學(xué)手段組織教學(xué)多媒體教室2項目六護理審美修養(yǎng)1.掌握護理審美教育的方法與途徑，熟悉護理審美教育的綜合評價指標(biāo)，了解護理審美與護理審美評價的重要意義2.熟悉助產(chǎn)士素質(zhì)教育的內(nèi)容與方法3.了解護理審美教育的內(nèi)涵和意義護理審美教育的方法與途徑，內(nèi)涵和意義，綜合評價指標(biāo)與護理審美評價的重要意義；助產(chǎn)士素質(zhì)教育的內(nèi)容與方法本項目主要運用課堂講授、情景教學(xué)法、小組討論學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，使用多媒體等多種教學(xué)手段組織教學(xué)多媒體教室2項目七護理美學(xué)應(yīng)用掌握護理審美評價的標(biāo)準(zhǔn)、護理專業(yè)形象塑造的基本要求熟悉護理審美評價的作用3.了解各種護理活動中的美學(xué)表現(xiàn)與要求，掌握臨床各類患者不同的審美需求護理審美評價的標(biāo)準(zhǔn)、護理專業(yè)形象塑造的基本要求；護理審美評價的作用；各種護理活動中的美學(xué)表現(xiàn)與要求，臨床各類患者不同的審美需求本項目主要運用課堂講授、情景教學(xué)法、小組討論學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，使用多媒體等多種教學(xué)手段組織教學(xué)多媒體教室4四、課程實施1．教師的基本要求任課教師是醫(yī)學(xué)或美學(xué)相關(guān)背景，本科及以上的學(xué)歷，取得教師資格證書。鼓勵積極參加實踐鍛煉，每兩年不少于2個月。具有扎實的理論知識及技能操作能力，能獨立擔(dān)任理論或?qū)嵺`教學(xué)。師德高尚、工作責(zé)任心強、團結(jié)協(xié)作精神好。2．校內(nèi)實驗教學(xué)條件《護理美學(xué)概論》課程的學(xué)習(xí)包括理論課、實驗課等形式。理論課可以在多媒體教室進行，實驗課教室要求寬敞明亮，可同時容納所有學(xué)生以活動的形式上課即可。3．課程評價與考核《護理美學(xué)概論》課程為考查課。課程考核內(nèi)容包括平時考核、期末考試兩部分，平時成績滿分為100分，占總評成績的30%；期末考試采用開卷筆試的方式，滿分為100分，占總評成績的70%。五、課程資源開發(fā)與利用根據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)，在選用教材的同時注重教學(xué)內(nèi)容的選取，以“必需、夠用”為原則，一方面強調(diào)知識的重難點學(xué)習(xí)，另一方面還應(yīng)注意與后續(xù)課程內(nèi)容的連貫性。在實際教學(xué)過程中，分析教材的特點，取長補短，重組教材，做到教學(xué)層次清楚，重點突出。1