初中數+學++　+數據的頻數分布+-課件++滬科版數學八年級下冊

20.1數據的頻數分布問題情境學生對某市進行“空氣質量情況調查”,從當地氣象部門提供資料中，任意抽取30天的空氣綜合污染指數，數據如下：307712753981305715383324085167641842016638874245904577235451134892243國家環(huán)保局公布<<空氣質量級別表>>空氣污染指數0~5051~100101~150151~200201~250250~300空氣質量級別I級優(yōu)II級良III級1輕微污染III級2輕度污染IV級1中度污染IV級2中度重污染空氣污染指數0~5051~100101~150151~200201~250天數912333

試著說說這30天的空氣質量分布情況你能估計本市今年（按365天計算）空氣質量達到優(yōu)級的天數嗎？

對于收集雜亂的數據，我們要進行分析，把相差不大的數據放在一起進行分組，整理統(tǒng)計，從而知道哪一個范圍數據多或少，這樣便能反映數據整體分布的規(guī)律。20.1數據的頻數分布上?？萍汲霭嫔绨四昙壪滤伎继骄课倚ｓw育老師想對八年級全體學生一周內平均每天參加課外鍛煉的時間（單位min）有所了解，從中隨機抽查了40名學生，結果如下：4021352440

3823523562361551454240324336345338403932454050454050264540453540424540為了了解這批數據的反映情況，如何對這些數據分析？定義：

2、頻數：一批數據中落在某個小組內數據的個數稱為這個組的頻數3、頻率:一批數據中，頻數與總數的比值稱為該組數據在這批數據中出現的頻率.

1、組距：每個小組的兩個端點的距離分組頻數統(tǒng)計頻數~~~~~~合計用唱票的方法，對落在各個小組內的數據個數進行記錄，算出每一個小組的頻數，制作成頻數分布表

1、根據頻數分布表，說明40名學生平均每天參加課外鍛煉的時間如何分布的？

2、每天鍛煉達30分鐘以上的學生頻數和頻率分別是多少？估計八年級500名學生每天課外參加鍛煉30分鐘以上的有多少人？

3、如果每天學生參加課外鍛煉的科學時間為30分鐘~60分鐘，你的體育鍛煉時間科學嗎？編制頻數分布表的關鍵：確定組數與組距一般的數據越多，分的組數越多，當數據在100以內時，可分成5~12組，并且要注意數據的“不重不漏”，使每一個數據都能且只能落在一個組內。組據一般相同，也可以不同。（1）計算這批數據的最大值與最小值的差，決定數據的波動范圍（2）決定組距和組數（3）決定分點(把表示分點的數取為比原數據多一位小數)（4）列頻數分布表列頻數分布表鞏固應用1我校上次體檢數據中，對八（1）班50名學生的身高（單位：cm）進行了測量，對數據整理后得到的頻數分布表如下分組頻數頻率136.5~141.510.02141.5~146.540.08146.5~151.5a0.2151.5~156.5150.3156.5~161.59b161.5~166.580.16166.5~171.520.04171.5~176.510.02合計50c

身高在161.5以上的學生有多少？頻率為多少？

上述表格分成幾組？組距多少？求出a,b,c的值

2為了了解八年級500名學生的數學學習情況，從中任意抽取了50名學生進行測試，結果如下（單位：分）939275777273846795848671968485899274738340688198948992997082729368858675837892608952968392866777