吉林省語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末試題及解答參考(2024年)

2024年吉林省語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)文（yún）B.叮嚀（níng）C.伶俐（líng）D.花苞（bāo）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.伶俐嬉戲撲騰B.紹興桃園桐桐C.排除已久景觀D.論語(yǔ)玩耍蝴蝶3、讀音辨析下列各組字音完全相同的一項(xiàng)是：A.礦（kuàng）、錨（máo）、杠（gàng）B.欠（qiàn）、淺（qiǎn）、圈（quān）C.成（chéng）、懲（chéng）、城（chéng）D.屢（lǚ）、淺（quǎn）、縷（lǚ）4、詩(shī)句默寫根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容默寫缺失的詞語(yǔ)。碧玉妝成一樹(shù)高，（）萬(wàn)條垂下綠絲絳。5、下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）。A.眾志成城—喜上眉梢B.千軍易得—一箭雙雕C.心領(lǐng)神會(huì)—巧妙絕倫D.春暖花開(kāi)—百折不撓6、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（1）課文《秋天的雨》中，作者通過(guò)描寫哪些事物來(lái)表現(xiàn)秋天的特點(diǎn)？請(qǐng)列舉至少3種。7、【題目】請(qǐng)給下列詞語(yǔ)加上正確的偏旁部首。（）（1）網(wǎng)——（2）河——（3）道——8、【題目】選字填空。（）（1）小（）鼠吃（）米。（2）?。ǎB(niǎo)飛上（）。9、根據(jù)意思寫成語(yǔ)，并選擇正確的解釋。（每空2分，共8分）A.形容非常高興的樣子。（喜出望外）()A.遇到意外的好事而特別高興。()B.因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)果不如預(yù)期而感到失望。()C.做事情非常小心謹(jǐn)慎。()D.對(duì)某件事情感到非常好奇。B.比喻力量小的人對(duì)抗強(qiáng)大的人。（以卵擊石）()A.使用錯(cuò)誤的方法解決問(wèn)題。()B.比喻用微弱的力量去抵抗強(qiáng)大的力量。()C.表示事情已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步。()D.表示事情進(jìn)展得非常順利。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小熊家有三只可愛(ài)的小熊寶寶，它們分別是毛毛、球球和豆豆。一個(gè)秋天的下午，媽媽熊給它們布置了一個(gè)任務(wù)：每個(gè)孩子都要找一樣樹(shù)葉送給幼兒園的老師。于是，毛毛、球球和豆豆歡快地投入到尋葉的行列中。毛毛的樹(shù)叢后面有許多形狀各異的樹(shù)葉，它看到了美麗的圓形葉子、長(zhǎng)長(zhǎng)的針葉和帶有小牙齒的鋸齒葉子。可是，媽媽熊提出的條件是只找圓形的樹(shù)葉，于是毛毛首先采集到了一片圓形的樹(shù)葉。結(jié)束了毛毛的任務(wù)，球球也開(kāi)始了尋找。和毛毛不同，球球選擇了一片小小的綠葉，它認(rèn)為這是最好的禮物。正當(dāng)它欣賞著自己的樹(shù)葉時(shí)，豆豆走過(guò)來(lái)，小聲地對(duì)球球說(shuō)：“我們只需要找到樣式一樣的樹(shù)葉就可以了，不需要那么多的中間細(xì)節(jié)?！鼻蚯蛴X(jué)得豆豆說(shuō)得很有道理，于是繼續(xù)尋找了起來(lái)，最終找到了和毛毛相同的圓形樹(shù)葉。最后，媽媽熊檢查了三份樹(shù)葉，只有毛毛找到了符合要求的圓形樹(shù)葉，球球和豆豆的葉子雖然美麗，但不符合媽媽熊的要求。1、毛毛和球球、豆豆尋找的目的是什么？（5分）2、毛毛、球球和豆豆分別找到了什么樣的樹(shù)葉？（5分）3、媽媽熊對(duì)她們的要求是什么？（5分）第二題在一個(gè)美麗的小山村里，有一天，一群可愛(ài)的小男孩在村口的小溪邊玩。他們是村里的少數(shù)民族小孩，活潑可愛(ài)，淘氣頑皮。這些小孩每天都會(huì)聚在一起，玩耍游戲。這個(gè)小溪流量不大，清澈見(jiàn)底，非常適合孩子們?cè)谶@里嬉戲。小男孩們有的捉魚，有的岸邊踢球，還有的組成隊(duì)伍捉迷藏。其中，有兩個(gè)小孩最為活潑，一個(gè)叫做山娃，一個(gè)叫做水蛋。這時(shí)，村里的老漁民走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們不要在這里玩了。山上有打雷，小心下雨了?！焙⒆觽兌疾宦?tīng)，繼續(xù)嬉戲。突然，天空烏云密布，風(fēng)刮得越來(lái)越大。不一會(huì)兒，大雨傾盆而下。孩子們嚇得四處亂跑。這時(shí)，山娃瞪大了眼睛，大聲說(shuō)：“我們?nèi)フ乙粋€(gè)大一點(diǎn)的石洞躲雨吧！”水蛋眼睛一亮，興奮地說(shuō)：“好的，那我們趕快去找！”孩子們紛紛點(diǎn)頭，跟著山娃和水蛋奔跑起來(lái)。他們翻了幾個(gè)山坡，終于找到了一個(gè)寬敞的石洞。在石洞里，孩子們一邊躲避雨水，一邊繼續(xù)嬉戲。直到雨停，他們才高興地走出石洞。1、這篇故事主要講述了什么？2、故事中的山娃有什么特點(diǎn)？三、寫作題（34分）題目：在你的生活中，一定有讓你感到溫暖的人或事。請(qǐng)以《那一刻，我感受到了溫暖》為題，寫一篇不少于200字的短文。要求通過(guò)具體的事例來(lái)表達(dá)自己的感受，并適當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。2024年吉林省語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期期末模擬試題及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)文（yún）B.叮嚀（níng）C.伶俐（líng）D.花苞（bāo）答案：C.伶俐（líng）解析：“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”應(yīng)讀作“yǔ”；“叮嚀”的“嚀”應(yīng)讀作“níng”；“花苞”的“苞”應(yīng)讀作“bāo”。2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.伶俐嬉戲撲騰B.紹興桃園桐桐C.排除已久景觀D.論語(yǔ)玩耍蝴蝶答案：A.伶俐嬉戲撲騰解析：“紹興”中的“己”應(yīng)為“紹”；“已久”的正確寫法是“已有”；“桐桐”應(yīng)為筆誤，正確詞語(yǔ)可能是指“桃園”中的“園”；“蝴蝶”的寫法是正確的。題目要求書寫完全正確，因此最符合的是A選項(xiàng)。3、讀音辨析下列各組字音完全相同的一項(xiàng)是：A.礦（kuàng）、錨（máo）、杠（gàng）B.欠（qiàn）、淺（qiǎn）、圈（quān）C.成（chéng）、懲（chéng）、城（chéng）D.屢（lǚ）、淺（quǎn）、縷（lǚ）答案：D解析：選項(xiàng)A中，礦（kuàng）的聲母是k，錨（máo）的聲母是m，杠（gàng）的聲母是g，三個(gè)字的聲母不完全相同；選項(xiàng)B中，欠（qiàn）的聲母是q，淺（qiǎn）的聲母是q，圈（quān）的聲母是q，但后兩個(gè)字a和ǎ的韻母不同；選項(xiàng)C中，成（chéng）、懲（chéng）、城（chéng）三個(gè)字均為ch-eng結(jié)構(gòu)，聲母和韻母完全相同；選項(xiàng)D中，屢（lǚ）的聲母是l，淺（quǎn）的聲母是q，縷（lǚ）的聲母是l，聲母不完全相同。因此，選C。4、詩(shī)句默寫根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容默寫缺失的詞語(yǔ)。碧玉妝成一樹(shù)高，（）萬(wàn)條垂下綠絲絳。答案：千（葉）解析：這句出自王之渙的《登鸛雀樓》，全詩(shī)為：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！边@句描述的是一樹(shù)碧玉般的綠色，須要填寫的詞語(yǔ)是“千”，即“千樹(shù)萬(wàn)條垂下綠絲絳”。此題考查了學(xué)生的詩(shī)歌積累和默寫能力。5、下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）。A.眾志成城—喜上眉梢B.千軍易得—一箭雙雕C.心領(lǐng)神會(huì)—巧妙絕倫D.春暖花開(kāi)—百折不撓答案：B解析：B項(xiàng)中，“千軍易得”和“一箭雙雕”中的“易”都是容易的意思。而A項(xiàng)中的“眾志成城”是指眾人同心協(xié)力，也能像城堡一樣堅(jiān)固，是比喻團(tuán)結(jié)一心，B項(xiàng)中的“喜上眉梢”是指因?yàn)殚_(kāi)心而眉開(kāi)眼笑；C項(xiàng)中的“心領(lǐng)神會(huì)”是指用心領(lǐng)受到，D項(xiàng)中的“春暖花開(kāi)”描述的是春天溫暖和花兒盛開(kāi)的景象，表示美好的季節(jié)，以及“百折不撓”形容無(wú)論遇到什么挫折都不屈服，表示堅(jiān)持和不屈的精神。6、根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（1）課文《秋天的雨》中，作者通過(guò)描寫哪些事物來(lái)表現(xiàn)秋天的特點(diǎn)？請(qǐng)列舉至少3種。答案：課文《秋天的雨》中，作者通過(guò)描寫以下事物來(lái)表現(xiàn)秋天的特點(diǎn)：（1）雨中的沙沙聲；（2）五彩繽紛的色彩；（3）各種氣味；（4）豐收的景象。解析：這些事物共同點(diǎn)是具有秋天的特點(diǎn)，如沙沙的雨聲代表了秋天的天氣特征，五彩繽紛的色彩代表了秋天的色彩斑斕，豐收的景象代表了秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。通過(guò)這些事物的描寫，讀者可以更直觀地感受到秋天的氣息。7、【題目】請(qǐng)給下列詞語(yǔ)加上正確的偏旁部首。（）（1）網(wǎng)——（2）河——（3）道——【答案】（1）網(wǎng)——纟啊網(wǎng)（2）河——氵氵河（3）道——饣道【解析】本題考查學(xué)生對(duì)于漢字偏旁的理解與運(yùn)用。根據(jù)詞語(yǔ)原意和字形結(jié)構(gòu)，正確添加偏旁部首。8、【題目】選字填空。（）（1）?。ǎ┦蟪裕ǎ┟住＃?）?。ǎB(niǎo)飛上（）?！敬鸢浮浚?）田、unrest（2）雞、tree【解析】本題考查學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)讀與辨析。第一個(gè)空格處應(yīng)該填入“田”，因?yàn)椤靶√锸蟆笔且粋€(gè)常見(jiàn)的組合；第二個(gè)空格處應(yīng)該填入“re”和“tree”，分別對(duì)應(yīng)英文“rest”和“tree”，意為“休息的樹(shù)”。這里采用了字母替換英文單詞中的???。9、根據(jù)意思寫成語(yǔ)，并選擇正確的解釋。（每空2分，共8分）A.形容非常高興的樣子。（喜出望外）()A.遇到意外的好事而特別高興。()B.因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)果不如預(yù)期而感到失望。()C.做事情非常小心謹(jǐn)慎。()D.對(duì)某件事情感到非常好奇。B.比喻力量小的人對(duì)抗強(qiáng)大的人。（以卵擊石）()A.使用錯(cuò)誤的方法解決問(wèn)題。()B.比喻用微弱的力量去抵抗強(qiáng)大的力量。()C.表示事情已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步。()D.表示事情進(jìn)展得非常順利。答案：A.喜出望外-AB.以卵擊石-B解析：A選項(xiàng)中，“喜出望外”這個(gè)成語(yǔ)的意思是指因?yàn)橛龅揭馔獾暮檬露械教貏e高興，所以正確答案是A選項(xiàng)“遇到意外的好事而特別高興”。B選項(xiàng)中，“以卵擊石”比喻用微弱的力量去抵抗強(qiáng)大的力量，正如用蛋去碰石頭一樣，結(jié)果可想而知，故正確答案是B選項(xiàng)“比喻用微弱的力量去抵抗強(qiáng)大的力量”。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。小熊家有三只可愛(ài)的小熊寶寶，它們分別是毛毛、球球和豆豆。一個(gè)秋天的下午，媽媽熊給它們布置了一個(gè)任務(wù)：每個(gè)孩子都要找一樣樹(shù)葉送給幼兒園的老師。于是，毛毛、球球和豆豆歡快地投入到尋葉的行列中。毛毛的樹(shù)叢后面有許多形狀各異的樹(shù)葉，它看到了美麗的圓形葉子、長(zhǎng)長(zhǎng)的針葉和帶有小牙齒的鋸齒葉子?？墒牵瑡寢屝芴岢龅臈l件是只找圓形的樹(shù)葉，于是毛毛首先采集到了一片圓形的樹(shù)葉。結(jié)束了毛毛的任務(wù)，球球也開(kāi)始了尋找。和毛毛不同，球球選擇了一片小小的綠葉，它認(rèn)為這是最好的禮物。正當(dāng)它欣賞著自己的樹(shù)葉時(shí)，豆豆走過(guò)來(lái)，小聲地對(duì)球球說(shuō)：“我們只需要找到樣式一樣的樹(shù)葉就可以了，不需要那么多的中間細(xì)節(jié)?！鼻蚯蛴X(jué)得豆豆說(shuō)得很有道理，于是繼續(xù)尋找了起來(lái)，最終找到了和毛毛相同的圓形樹(shù)葉。最后，媽媽熊檢查了三份樹(shù)葉，只有毛毛找到了符合要求的圓形樹(shù)葉，球球和豆豆的葉子雖然美麗，但不符合媽媽熊的要求。1、毛毛和球球、豆豆尋找的目的是什么？（5分）答：毛毛和球球和豆豆尋找的目的是送給幼兒園的老師一片樹(shù)葉。2、毛毛、球球和豆豆分別找到了什么樣的樹(shù)葉？（5分）答：毛毛找到了一片圓形的樹(shù)葉；球球找到了一片小小的綠葉；豆豆找到了一片和毛毛相同的圓形樹(shù)葉。3、媽媽熊對(duì)她們的要求是什么？（5分）答：媽媽熊要求她們找到一片圓形的樹(shù)葉。第二題在一個(gè)美麗的小山村里，有一天，一群可愛(ài)的小男孩在村口的小溪邊玩。他們是村里的少數(shù)民族小孩，活潑可愛(ài)，淘氣頑皮。這些小孩每天都會(huì)聚在一起，玩耍游戲。這個(gè)小溪流量不大，清澈見(jiàn)底，非常適合孩子們?cè)谶@里嬉戲。小男孩們有的捉魚，有的岸邊踢球，還有的組成隊(duì)伍捉迷藏。其中，有兩個(gè)小孩最為活潑，一個(gè)叫做山娃，一個(gè)叫做水蛋。這時(shí)，村里的老漁民走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們不要在這里玩了。山上有打雷，小心下雨了?！焙⒆觽兌疾宦?tīng)，繼續(xù)嬉戲。突然，天空烏云密布，風(fēng)刮得越來(lái)越大。不一會(huì)兒，大雨傾盆而下。孩子們嚇得四處亂跑。這時(shí)，山娃瞪大了眼睛，大聲說(shuō)：“我們?nèi)フ乙粋€(gè)大一點(diǎn)的石洞躲雨吧！”水蛋眼睛一亮，興奮地說(shuō)：“好的，那我們趕快去找！”孩子們紛紛點(diǎn)頭，跟著山娃和水蛋奔跑起來(lái)。他們翻了幾個(gè)山坡，終于找到了一個(gè)寬敞的石洞。在石洞里，孩子們一邊躲避雨水，一邊繼續(xù)嬉戲。直到雨停，他們才高興地走出石洞。1、這篇故事主要講述了什么？答案：這篇故事主要講述了少數(shù)民族小孩在下雨天尋找石洞躲雨的故事。2、故事中的山娃有什么特點(diǎn)？答案：山娃活潑可愛(ài)，善于發(fā)現(xiàn)。三、寫作題（34分）題目：在你的生活中，一定有讓你感到溫暖的人或事。請(qǐng)以《那一刻，我感受到了溫暖》為題，寫一篇不少于200字的短文。要求通過(guò)具體的事例來(lái)表達(dá)自己的感受，并適當(dāng)運(yùn)用比喻等修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。寫作示例：《那一刻，我感受到了溫暖》那天，天空灰蒙蒙的，像被一層厚厚的棉被蓋住，讓人感覺(jué)悶悶不樂(lè)。放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，心情就像這天氣一樣沉悶。突然，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不由自主地縮了縮脖子。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽！她撐著一把大大的傘，急匆匆地向我走來(lái)。看到媽媽，我的心里立刻涌上一股暖流，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了所有的寒冷。媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“冷嗎？怎么沒(méi)帶傘呢？”我搖了搖頭，心里卻感到無(wú)比溫暖。原來(lái)，媽媽下班后發(fā)現(xiàn)天氣不好，擔(dān)心我會(huì)淋雨，特地趕來(lái)接我。那一刻，我緊緊握住媽媽的手，感受到的不僅是手心傳來(lái)的溫度，更是母愛(ài)的溫暖。我們并肩走在回家的路上，雖然外面的風(fēng)依然很大，但我心里卻是暖洋洋的。解析：本篇作文圍繞“溫暖”這一主題，選取了生活中的一個(gè)小片段作為素材，通過(guò)細(xì)膩的心理描寫和環(huán)