污染治理虛擬現(xiàn)實VR交互系統(tǒng)

污染治理虛擬現(xiàn)實VR交互系統(tǒng)序號主要參數(shù)及功能要求1排污企業(yè)（家具）環(huán)?，F(xiàn)場核查VR教學服務系統(tǒng)要求利用多人協(xié)同虛擬現(xiàn)實技術，建設與環(huán)境管理與評價、環(huán)境工程技術專業(yè)教學相關的虛擬仿真交互資源，如環(huán)?，F(xiàn)場核查、污染治理工藝等，要求在虛擬現(xiàn)實（VR）環(huán)境中實現(xiàn)至少三個用戶共同參與同一項教學活動的過程；2排污企業(yè)（家具）環(huán)保現(xiàn)場核查VR教學服務系統(tǒng)；3場景要求整個軟件的場景為3D家具企業(yè)虛擬場景，使用者通過企業(yè)地圖進入到各個現(xiàn)場檢查場景中，可以在場景中體驗到企業(yè)內部情況：設備、原輔材料、產品擺放、污染治理措施等；4加載軟件后，首先進入企業(yè)的俯瞰地圖，地圖中標注關鍵建筑的名稱，通過動態(tài)效果切入到任意一個體驗場景；5進入體驗的企業(yè)場景中，首先用對話框文字方式展示企業(yè)的基本情況，然后進入三維場景通過軟件操作，對企業(yè)是否合法合規(guī)經營進行現(xiàn)場檢查；設置三個典型場景，生產車間（主要是噴漆車間）、樓頂廢氣處理設備、危險廢物暫存間，并在現(xiàn)場檢查后有呈現(xiàn)現(xiàn)場檢查分析報告環(huán)節(jié)；6每個空間場景中分為練習和考核兩種模式；練習模式中有詳細的流程提示，并配有相關的知識點，學習的知識點來自獨立的知識點庫，教師可自行更新知識點；考核模式中，有關鍵步驟提示，每個場景有相應的考題，完成全部檢查操作后，完成不少于5道思考題，思考題出自考核系統(tǒng)，教師可隨機組織試卷進行考核；7軟件包含主要模塊（1）噴漆車間場景；（2）樓頂廢氣處理設施場景；（3）危險廢物貯存場所場景；8內容要求軟件以噴漆車間環(huán)保檢查為典型工作任務，遵循“車間門口接受任務——噴漆車間現(xiàn)場核查——樓頂廢氣設施檢查——危廢場所檢查——車間門口提交任務、形成報告”工作順序，主要場景及內容要求如下：9噴漆車間通過構建3D仿真噴漆車間場景，模擬車間環(huán)保檢查過程；軟件有練習和考核兩個模式；練習模式為規(guī)范生產企業(yè)的參數(shù)，培訓學生正確把握檢查要點，帶有操作步驟提示；考核模式為存在較多缺憾隱患的企業(yè)，無操作步驟提示；10車間內包括生產設備（噴槍、操作臺、配漆設備等）、原輔材料（油漆桶、稀釋劑桶等）、環(huán)保設備（水簾柜、集氣罩等）；11軟件操作過程不能少于以下內容：填報現(xiàn)場檢查表、填寫整改意見表等；具體軟件呈現(xiàn)方式為：12進入噴漆車間3D仿真場景，學員登陸后進行噴漆工藝認知練習或考核；13通過閱讀文字介紹了解企業(yè)的基本生產情況；然后進行現(xiàn)場檢查，查看噴漆工藝流程、填報現(xiàn)場檢查表、填寫整改意見表；14練習模式中有學習引導功能，有合規(guī)企業(yè)檢查的正常流程；15仿真操作完成后，登陸考核系統(tǒng)進行思考題考核；軟件具備思考題評測功能；16樓頂廢氣處理設施通過構建3D仿真場景，展現(xiàn)企業(yè)廢氣處理設施情況；軟件有練習和考核兩個模式；練習模式為規(guī)范生產企業(yè)的參數(shù)，培訓學生正確把握檢查要點，帶有操作步驟提示；考核模式為存在較多缺憾隱患的企業(yè)，無操作步驟提示；17廢氣處理設施場景包括：有機廢氣處理設備、煙囪、各種標識牌、采樣平臺等；18具體軟件呈現(xiàn)方式為：19進入廢氣處理的3D仿真場景，學員登陸后進行練習或考核；20進行現(xiàn)場檢查，查看廢氣處理流程及設備、填報現(xiàn)場檢查表、填寫整改意見表；21練習模式中有學習引導功能，有合規(guī)企業(yè)檢查的正常流程；22仿真操作完成后，登陸考核系統(tǒng)進行思考題考核；軟件具備思考題評測功能；23危險廢物貯存間通過構建3D仿真場景，展現(xiàn)企業(yè)危險廢物貯存場所情況；軟件有練習和考核兩個模式；練習模式為規(guī)范生產企業(yè)的參數(shù)，培訓學生正確把握檢查要點，帶有操作步驟提示；考核模式為存在較多缺憾隱患的企業(yè)，無操作步驟提示；24危險廢物貯存場所場景包括：車間內外墻上標示、貯存的廢物、臺賬本、地面情況、分區(qū)情況、應急措施、三防措施等；25具體軟件呈現(xiàn)方式為：26進入危險廢物貯存間的3D仿真場景，學員登陸進行練習或考核；27進行現(xiàn)場檢查，填報現(xiàn)場檢查表、填寫整改意見表；如果是合作模式，可以看到其他場所的檢查情況表；28進行現(xiàn)場整改，可根據國家相關管理辦法，完成移動標示牌、貯存的廢物等，使企業(yè)危險廢物貯存場所達到管理要求；29練習模式中有學習引導功能，有合規(guī)企業(yè)檢查的正常流程；30仿真操作完成后，登陸考核系統(tǒng)進行思考題考核；軟件具備思考題評測功能；31功能要求主界面在主場景中，操作者可控制角色移動、瀏覽場景；1）移動方式通過鼠標可控制當前角色向前后左右移動；2）視野調整按住鼠標右鍵在屏幕上向左或向右拖動，可調整操作者視野向左轉或是向右轉，但當前角色并不跟隨場景轉動；按住鼠標右鍵在屏幕上向上或向下拖動，可調整操作者視野向上轉或是向下，相當于抬頭或低頭的動作；32企業(yè)地圖功能點擊“企業(yè)地圖”功能鈕，可彈出企業(yè)地圖，在地圖中選擇、切換場景；33任務提示與列表在3D軟件界面有窗口實時提示進行內容，點擊窗口能彈出軟件整體任務列表，并且能點擊查看某項任務的具體內容；34知識點用戶可根據需要自行更新知識點內容，使軟件有持續(xù)學習性；要求各個模塊軟件中所有知識點都放在知識點庫中，在軟件中通過鏈接學習知識點庫中的知識點；軟件中含不少于10個知識點，涉及法律法規(guī)、環(huán)保要求等方面；以（文字、動畫、圖片、視頻等）多種方式展示；35思考題軟件配有思考題庫，每次隨機抽取思考題檢測操作者對知識點的掌握情況，并記錄總評分系統(tǒng)；36現(xiàn)場檢查報告評價功能三個場景的現(xiàn)場檢查表和整改意見表提交后，有評價功能；37綜合得分計算功能結合思考題得分和檢查報告表、整改意見表得分，給出綜合評分；38網絡運行及版本軟件支持互聯(lián)網運行，同時可以查看學員的后臺使用記錄；需提供VR版本和3D版本2個版本，3D版本納入學校虛擬仿真實訓平臺，可查看各類角色使用數(shù)據，支持學生在網頁端進行在線使用；39重要配件功能學員站：與教師站通過局域網連接通訊，實時上傳當前軟件操作成績；可以選擇單擊或局域網模式登錄；可調節(jié)軟件運行后的屏幕顯示比例；可以進行不用培訓工藝、培訓項目的切換；可以查看當前軟件運行信息；可以實時查詢當前操作得分；教師站：基于互聯(lián)網達到與學員站的控制與通信，可以進行統(tǒng)一的啟動和控制，實時顯示學員得分，查看和統(tǒng)計成績；可以設置學員站進行閉卷考核、開卷考核、自由培訓；主要功能是管理學員機及工序設定，組織考試、收集成績等管理功能；40VR軟件手柄使用功能1)在場景中移動——瞬移鍵:在場景中瞬移；2)開門——拾取鍵：拾取物體，模擬抓、握情節(jié)；3)電熱套按鈕——扳機鍵：模擬點擊、觸動；4)綜合運用：——瞬移鍵、扳機鍵；5)彈出UI——菜單鍵：選擇關卡；41培訓系統(tǒng)配件清單學員站（1套）、教師站（1套）、智能評分系統(tǒng)（1套）、軟件加密鎖（1套）、軟件安裝光盤（1套）、仿真軟件操作手冊紙版和電子版（1套）、仿真軟件操作視頻（1套）；42虛擬現(xiàn)實VR設備數(shù)量3套，技術參數(shù)要求如下：43VR渲染設備（1）CPU：不低于i7-12700(2.1G/12核)；（2）內存：16GBDDR4內存或更高；（3）硬盤：512GBSSD固態(tài)硬盤或更高；（4）顯卡：不低于NVIDIAGeForceRTX3060顯卡，12GB，DDR6；（5）網卡：集成1000M自適應網卡；（6）接口：USB接口不低于6個，VGA接口1個，HDMI接口至少1個；（7）電源：220V；（8）操作系統(tǒng)：win11或win10，64位；44VR頭戴和手柄（1）屏幕:雙RGB低余輝LCD屏幕；（2）分辨率:單眼分辨率2448*2448(雙眼分辨率4896*2448)；（3）刷新率:不低于90Hz；（4）視場角:最大120度(水平）；（5）音頻輸出:Hi-Res認證頭戴式設備（通過USB-C模擬信號）、Hi-Res認證耳機(可拆卸式)、支持高阻抗耳機；（6）音頻輸入:雙集成麥克風；（7）連接口:藍牙，用于外部設備的USB-C端口；（8）傳感器:G-sensor校正，陀螺儀，距離傳感器，IPD傳感器，SteamVR定位追蹤（2.0）；（9）人體工學設計:可調節(jié)雙眼舒適度設置（IPD)57-70mm、可調式耳機、可調式頭帶；（10）空間定位追蹤參數(shù)：站姿/坐姿無最小空間限制；定位器可支持不小于4.5米*4.5米的空間定位追蹤；（11）操控手柄參數(shù)傳感器:支持SteamVRTM追蹤技術2.0；輸入:多功能觸摸面板、