過(guò)生日小班教案7篇

第第頁(yè)過(guò)生日小班教案7篇過(guò)生日小班教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)念兒歌，感受歡快、融洽的的家庭氛圍。2、樂(lè)意為家人做一些力所能及的事情。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。4、樂(lè)意溝通，清楚明白地表達(dá)自身的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《媽媽過(guò)生日》的掛圖。2、《祝你生日歡快》的音樂(lè)磁帶。活動(dòng)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入：老師今日給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵諝g快》師幼一起唱生日歌。二、1、出示掛圖（1）師：請(qǐng)小伙伴來(lái)猜一猜，今日誰(shuí)過(guò)生日？（媽媽?zhuān)┠闶菑哪目闯鍪菋寢屵^(guò)生日?。。ㄓ變翰觳榭磮D片回答）師：圖中的小伙伴和父親給媽媽做了她最?lèi)?ài)好吃的菜，你想一想圖中的媽媽最?lèi)?ài)好吃什么菜？你的媽媽愛(ài)好吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不足??！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖（2）提問(wèn)：父親在做什么？（切黃瓜）小伙伴會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3、出示圖（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說(shuō)？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌三、學(xué)念兒歌1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》2、老師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》3、幼兒學(xué)念兒歌四、仿編兒歌1、老師示范創(chuàng)編兒歌2、師：你的媽媽最?lèi)?ài)好吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？小結(jié)：媽媽每天都把小伙伴照料的特別好，給小伙伴買(mǎi)衣裳、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。六、小伙伴放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給父親媽媽聽(tīng)，好嗎？活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：幼兒都有父親媽媽忙著為自身過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從父親和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動(dòng)中感受回回到家中中的溫馨?；顒?dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣味味，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式，既能幫忙幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來(lái)創(chuàng)編兒歌。過(guò)生日小班教案篇2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒都有父親媽媽忙著為自身過(guò)生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)從父親和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，幼兒在本次活動(dòng)中再次感受回回到家中中的溫馨?；顒?dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒感受歡快，融洽的氣氛2、在情景中學(xué)會(huì)描敘，大膽表現(xiàn)，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。3、樂(lè)意為家人做一些力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)念兒歌，初步仿編兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備？生日歡快》音樂(lè)磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒，涼拌黃瓜一盤(pán)、料子包：紙盤(pán)子上畫(huà)上紅燒大蝦，另畫(huà)一碗熱氣騰騰的燙。活動(dòng)過(guò)程（一）誰(shuí)過(guò)生日1、出示美麗的“大蛋糕”，播放《生日歡快》歌，齊唱“祝你生日歡快”。2、猜一猜，今日是誰(shuí)過(guò)生日？3、今日媽媽過(guò)生日，小伙伴和父親忙著下廚房給媽媽做好吃的。（二）給媽媽過(guò)生日1、媽媽愛(ài)好吃什么呢？先來(lái)意盤(pán)蝦，再燒一碗湯。2、學(xué)念詩(shī)歌前兩句：“媽媽過(guò)生日，我和父親忙，先來(lái)一盤(pán)蝦，再燒一碗湯?！?、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖。兩個(gè)菜還不足，怎么辦？再加個(gè)菜吧！父親在干什么？我能干什么？給媽媽嘗一口黃瓜，媽媽會(huì)說(shuō)什么？4、老師扮演媽媽?zhuān)變喊缪莺⒆?，把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里，媽媽一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香。5、與幼兒互換角色，幼兒扮演媽媽學(xué)說(shuō)：“唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”。6、為什么媽媽覺(jué)得菜的味道特別香？（三）學(xué)念兒歌1、老師把給媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，題目就叫《媽媽過(guò)生日》。2、老師朗誦兒歌《媽媽過(guò)生日》，幼兒集體跟念。（四）仿編兒歌1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽愛(ài)好吃的菜。2、用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來(lái)一盤(pán)蝦，再燒一碗湯”這兩句，如“先來(lái)炒魚(yú)片，再燒青菜湯”，“先來(lái)紅燒肉，在來(lái)炒雞蛋”，等等。過(guò)生日小班教案篇3一、談話(huà)導(dǎo)入老師今日給你們帶來(lái)了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候才會(huì)吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵諝g快》師幼一起唱生日歌。二、出示掛圖1、師：請(qǐng)小伙伴來(lái)猜一猜，今日誰(shuí)過(guò)生日？（媽媽?zhuān)┠闶菑哪目闯鍪菋寢屵^(guò)生日?。。ㄓ變翰觳榭磮D片回答）師：圖中的小伙伴和父親給媽媽做了她最?lèi)?ài)好吃的菜，你想一想圖中的媽媽最?lèi)?ài)好吃什么菜？你的媽媽愛(ài)好吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜，夠不足??！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖提問(wèn)：父親在做什么？（切黃瓜）小伙伴會(huì)干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3、出示圖師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會(huì)怎么說(shuō)？（幼兒討論回答）請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌三、學(xué)念兒歌1、老師把媽媽過(guò)生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過(guò)生日》2、老師朗誦兒歌《給媽媽過(guò)生日》3、幼兒學(xué)念兒歌四、仿編兒歌1、老師示范創(chuàng)編兒歌2、師：你的媽媽最?lèi)?ài)好吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時(shí)候都會(huì)幫媽媽做些什么事情？小結(jié)：媽媽每天都把小伙伴照料的特別好，給小伙伴買(mǎi)衣裳、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們?cè)诩业臅r(shí)候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個(gè)懂事、乖巧的好孩子。六、小伙伴放學(xué)回家的時(shí)候，把學(xué)的《給媽媽過(guò)生日》這首兒歌念給父親媽媽聽(tīng)，好嗎？活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)目標(biāo)學(xué)念兒歌，感受歡快、融洽的的家庭氛圍。樂(lè)意為家人做一些力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備？媽媽過(guò)生日》的掛圖。？祝你生日歡快》的音樂(lè)磁帶。過(guò)生日小班教案篇4教材分析：小班孩子的美術(shù)技巧還不是很嫻熟，但是對(duì)于各種各樣的顏色很感興趣，尤其是當(dāng)自身的手沾染上好看的顏料時(shí)他們會(huì)特別興奮。學(xué)情分析：本次拓印活動(dòng)，不但讓孩子們?cè)谕赜⊥嫔挠螒蛑羞M(jìn)一步了解了蠶寶寶的外形特征，也讓孩子們感受到自身身體的神奇性，從而更加愛(ài)好自身的身體，同時(shí)還進(jìn)一步激發(fā)了孩子們參加美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)觀性。教學(xué)目標(biāo)：1、能用樹(shù)葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。2、能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。3、感受繪畫(huà)的.趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡快。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能用樹(shù)葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。難點(diǎn)：能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：ppt課件、老師范畫(huà)、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白顏色泥、黑色記號(hào)筆。學(xué)具準(zhǔn)備：樹(shù)葉、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白顏色泥、黑色記號(hào)筆。教學(xué)過(guò)程：一、調(diào)動(dòng)對(duì)蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn)。1、老師ppt出示蠶寶寶圖片，提問(wèn)：今日老師帶來(lái)可愛(ài)的蠶寶寶來(lái)班級(jí)做客，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蠶寶寶長(zhǎng)什么樣？2、老師小結(jié)：蠶寶寶白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、身體有環(huán)節(jié)像小火車(chē)，有很多小腳。二、通過(guò)圖片重點(diǎn)察看蠶寶寶。1、欣賞蠶寶寶吃桑葉的圖片（出示ppt圖片），提問(wèn)：蠶寶寶在桑葉上常常發(fā)生一些有趣味味的事，你們猜猜它們都在干嘛？2、老師小結(jié)：有的蠶寶寶抬起頭來(lái)找尋哪里的桑葉更好吃，有的在睡覺(jué)，有的埋著頭吃桑葉，還有的和好伙伴在玩耍。3、學(xué)習(xí)揉搓的技能，表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。三、激發(fā)幼兒自動(dòng)創(chuàng)作的興趣。1、引導(dǎo)語(yǔ)：蠶寶寶們可真可愛(ài)！我們先用葉子印畫(huà)的方法給蠶寶寶準(zhǔn)備了好桑葉，你們想不想請(qǐng)這些蠶寶寶客人過(guò)來(lái)玩？五、作品欣賞1、誰(shuí)來(lái)共享一下，你的蠶寶寶們?cè)谏Ｈ~上發(fā)生什么有趣味味的事情？2、今日每位小伙伴表現(xiàn)都很棒，蠶寶寶們玩得特別愉快！讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動(dòng)作，一起到外面吃樹(shù)葉吧！教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平常磨練機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣味味，方法恰當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更緊要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充分感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地樂(lè)觀、自動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。過(guò)生日小班教案篇5活動(dòng)意圖：數(shù)學(xué)活動(dòng)由于其自身的嚴(yán)謹(jǐn)性、條理性比較強(qiáng)，課堂教學(xué)的緊密性、知識(shí)點(diǎn)的連續(xù)性、幼兒的理解力就顯得尤為緊要。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中我們常?？吹揭环N情況：樂(lè)觀參加的幼兒總是固定的幾個(gè)，有相當(dāng)一部分小伙伴總是處于一種被動(dòng)跟說(shuō)或聽(tīng)的狀態(tài)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我試驗(yàn)依照新思路對(duì)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)并實(shí)踐，在每個(gè)環(huán)節(jié)的布置上考慮了數(shù)學(xué)活動(dòng)的整體遞進(jìn)要求，希望通過(guò)探究，讓每個(gè)幼兒都能參加進(jìn)來(lái)，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能夠成為活動(dòng)的主人，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的參加樂(lè)觀性，而且能幫忙他們?cè)谠械幕A(chǔ)上獲得提高?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能知道3以?xún)?nèi)數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。2、發(fā)展目測(cè)力、推斷力。3、發(fā)展幼兒思維的快捷性、邏輯性。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的歡快。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件圖片3個(gè)數(shù)字框活動(dòng)過(guò)程：一、師幼聽(tīng)音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》做律動(dòng)。二、看一看。幼兒察看課件，進(jìn)一步認(rèn)得數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。1一只熊媽媽?zhuān)ㄓ脭?shù)字“1”表示）2、兩只小熊（用數(shù)字“2”表示）3、三個(gè)洋娃娃（用數(shù)字“3”表示）三、想一想，說(shuō)一說(shuō)。幼兒和熊媽媽一起整理禮物。四、玩一玩。游戲——《送禮物》幼兒給熊媽媽送禮物，在游戲中理解3以?xún)?nèi)數(shù)量與數(shù)字的關(guān)系。五、師幼齊唱生日歌，自由結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)分四個(gè)環(huán)節(jié)，在第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒觀看課件，理解數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，重點(diǎn)講解1只熊媽媽用數(shù)字1表示，2只小熊用數(shù)字2表示，3個(gè)洋娃娃用數(shù)字3表示。幼兒從直觀的圖片到親自做動(dòng)作，如拍兩下手，學(xué)小兔跳3下，學(xué)小貓叫2下，學(xué)小雞叫1下，讓幼兒真正理解了3個(gè)物體與數(shù)字33的對(duì)應(yīng)關(guān)系。整個(gè)活動(dòng)以游戲貫穿始終，幼兒在看、聽(tīng)、做、玩中理解了數(shù)量語(yǔ)數(shù)字之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。環(huán)境和料子對(duì)活動(dòng)起了激勵(lì)作用。孩子以集體、小組、個(gè)人等形式樂(lè)觀參加活動(dòng)，活動(dòng)氛圍輕松愉快。在以后的活動(dòng)中，老師要耐性等待孩子，一切以孩子為主題，讓孩子更有興趣、更得參加歡快活動(dòng)。過(guò)生日小班教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)６以?xún)?nèi)的序數(shù)，理解數(shù)字的有序性。２、從不同方向確認(rèn)物體的排列次序，能大膽表達(dá)物體的序數(shù)。３、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真察看的本領(lǐng)，樂(lè)觀參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ＰＰＴ、幼兒幼兒料子活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入?！敖袢帐切∝埖纳?，它邀請(qǐng)了很多好伙伴來(lái)參加生日宴會(huì)，你們瞧，它們是誰(shuí)呢？”（ＰＰＴ）二、小動(dòng)物排隊(duì)，認(rèn)得從左往右和從右往左的排列次序。１、“小動(dòng)物們排好了整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備啟程了。我們來(lái)看看，從前往后誰(shuí)排在第一個(gè)？誰(shuí)排第二？小老鼠排第幾個(gè)？”（集體說(shuō)出動(dòng)物的位置ＰＰＴ）２、“除了從前往后數(shù)，我們還可以怎么數(shù)？”（出示從后往前箭頭）“從后往前數(shù)，小老鼠排第幾了？為什么呢？”（集體說(shuō)出動(dòng)物位置ＰＰＴ）三、吃蛋糕，學(xué)習(xí)從上往下和從下往上的排列次序。１、“你們猜，小貓過(guò)生日會(huì)請(qǐng)伙伴們吃什么呢？”（出示蛋糕ＰＰＴ）“哇，真是蛋糕，而且還是水果蛋糕呢。誰(shuí)看出來(lái)蛋糕是幾層的？”“我們從下往上數(shù)，看看橙子蛋糕是第幾層？草莓蛋糕是第幾層？我們一起看看小伙伴說(shuō)的對(duì)不對(duì)?！保?yàn)證，ＰＰＴ）２、出示從上向下的箭頭?！拔覀儚纳贤聰?shù)數(shù)看，蘋(píng)果蛋糕是第幾層？第一層是什么蛋糕？”（逐個(gè)提問(wèn)，并操作ＰＰＴ）“告知你們哦，小貓最?lèi)?ài)吃的蛋糕是從上往下數(shù)第三個(gè)，誰(shuí)知道小貓愛(ài)吃什么？”四、分水果。鞏固序數(shù)的掌握?！盎锇閭兂酝炅说案?，小貓又為伙伴們準(zhǔn)備了水果。它想請(qǐng)我們小伙伴來(lái)幫忙，把水果裝到盤(pán)子里，你們樂(lè)意嗎？”（ＰＰＴ）五、幼兒操作，送小動(dòng)物回家?！盎锇閭?cè)谛∝埣彝娴谜嬗淇欤F(xiàn)在它們要回家了。我們用汽車(chē)幫小貓把小動(dòng)物們送回家好不好？”１、介紹操作料子和要求，幼兒操作，師巡回引導(dǎo)。２、作品呈現(xiàn)，師點(diǎn)評(píng)。過(guò)生日小班教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、感知了解幾種常見(jiàn)蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等特征2、對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類(lèi)、排序3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、新鮮蔬菜若干：蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片2、用硬紙做一個(gè)青菜老人3、生日歌磁帶活動(dòng)重點(diǎn)：對(duì)蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類(lèi)活動(dòng)難點(diǎn)：按某種特征排序活動(dòng)過(guò)程：1.青菜奶奶要過(guò)生日。（1）（出示紙制青菜）這是什么？（2）是呀，青菜奶奶今日要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客，客人就在這個(gè)小布袋里，請(qǐng)小客人出來(lái)，你們看看青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？①我的黃瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長(zhǎng)長(zhǎng)的。（針對(duì)性提問(wèn)舉著短黃瓜的小伙伴“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”）小結(jié)：黃瓜小客人有長(zhǎng)長(zhǎng)的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。②我的番茄寶寶是圓圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。（針對(duì)性提問(wèn)拿小番茄的小伙伴“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪里不一樣呀？”小結(jié)：番茄小客人有的大大的，有的.小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。③我的蘿卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。（告知幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”）小結(jié)：蘿卜小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。④出示蔬菜圖片小結(jié)：今日青菜奶奶請(qǐng)的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長(zhǎng)長(zhǎng)的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。2．