中考化學(xué)復(fù)習(xí)：氧氣（知識(shí)解讀）（解析版）

2.2氧氣（知識(shí)解讀）（解析版）

知識(shí)導(dǎo)航

?知識(shí)點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)和用途

?知識(shí)點(diǎn)2化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

?知識(shí)點(diǎn)3氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象

?作業(yè)鞏固訓(xùn)練

知識(shí)點(diǎn)1氧氣的性質(zhì)和用途

知識(shí)點(diǎn)講解

1、氧氣的物理性質(zhì)

（1）色、味、態(tài)：通常情況下，是無色無味的氣體

（2）密度：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度略大于空氣（可用向上排空法收集）

（3）溶解性：氧氣不易溶于水（可用排水法收集）

（4）三態(tài)變化：降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體，甚至淡藍(lán)色雪花狀固體。（物理變化）

※注意：判斷物理化學(xué)變化的本質(zhì)是有沒有新物質(zhì)生成,有顏色變化、有氣體或沉淀產(chǎn)生

這種現(xiàn)象都不能說明是化學(xué)變化。

2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：（很活潑）具有助燃性（支持燃燒）和氧化性。

3、氧氣的檢驗(yàn)和鑒別

（1）檢驗(yàn)氧氣:用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣。

注意：氧氣濃度較低時(shí)帶火星的木條不復(fù)燃，氧氣濃度較高時(shí)復(fù)燃，能復(fù)燃說明氧氣濃度較

高，不能說是純氧氣。

拓展：鑒別氧氣、空氣、二氧化碳、氮?dú)庾詈唵蔚姆椒?

先分別放入燃著的木條,燃燒更旺的是氧氣,正常燃燒的是空氣.熄滅的是氮?dú)夂投趸?/p>

碳；分別向小木條熄滅的兩中氣體中倒入澄清石灰水，振蕩.若澄清石灰水變渾濁則是二

氧化碳，無明顯變化則是氮?dú)狻?/p>

鑒別思路：利用物質(zhì)性質(zhì)差異，注意邏輯順序是實(shí)驗(yàn)操作T觀察現(xiàn)象T得到結(jié)論,現(xiàn)象與

結(jié)論----對(duì)應(yīng)。

※注意：有空氣和氧氣的鑒別，用燃著的木條，不用帶火星的木條。

4、氧氣的用途

（1）支持燃燒;例如，日常生活中，我們用到的燃燒；送金工業(yè)上，在煉鋼過程中吹以高

純度氧氣，和其中的碳及磷、硫、硅等起氧化反應(yīng)，這不但降低了鋼的含碳量，還有利于清

除磷、硫、硅等雜質(zhì)；國防工業(yè)上,液氧是現(xiàn)代火箭最好的助燃劑，在超音速飛機(jī)中也需要

液氧作氧化劑，可燃物質(zhì)浸漬液氧后具有強(qiáng)烈的爆炸性，可制作液氧炸藥；還有，在金屬切

割及焊接等方面也有著廣泛的用途。

（2）是供給呼吸;例如，在潛水作業(yè)、登山運(yùn)動(dòng)、高空飛行、宇宙航行、醫(yī)療搶救等缺氧、

低氧或無氧環(huán)境中，供給氧氣，以維持人或動(dòng)物等正常的呼吸。

’典例分析題型分類舉一反三

X___________/

【典例1-1】有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸

氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是

A.氧氣是無色無味的無毒氣體

B.氧氣可以燃燒

C.吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，氧氣可供呼吸

D.氧氣可以支持燃燒

【答案】C

【詳解】A、氧氣是無色無味的無毒氣體，與幫助人克服高原反應(yīng)無關(guān)，不符合題意；

B、氧氣具有助燃性，說法錯(cuò)誤，不符合題意；

C、氧氣能供給呼吸，吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣，能幫助人克服高原反應(yīng)，說法正

確，符合題意；

D、氧氣可以支持燃燒，與幫助人克服高原反應(yīng)無關(guān)，不符合題意。

故選：Co

【典例1-2】空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。

⑴魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?，這種說法（填"正確"或"不正確"）。

⑵因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

⑶氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是（填序號(hào)）。

A.醫(yī)療急救B.食品充氣防腐C.充入燈管，防止燈絲燒掉

⑷潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號(hào)）。

A.使用清潔能源B.燃放煙花爆竹C.大量植樹D.推廣私家汽車出行

【答案】⑴不正確

(2)不活潑

⑶A

(4)AC

【詳解】(1)氧氣可以供給呼吸，魚蝦能在水中生存是因?yàn)樗腥芙庥醒鯕?，但是氧氣不?/p>

溶于水，所以這種說法不正確；

(2)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；

(3)A、氧氣可以供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故正確；

B、氧氣具有氧化性，不能用于食品充氣防腐，故錯(cuò)誤；

C、氧氣具有助燃性，不能充入燈管，防止燈絲燒掉，故錯(cuò)誤；

故選：A；

(4)A、使用清潔能源，可以減少污染，有利于保護(hù)大氣，故正確；

B、燃放煙花爆竹，會(huì)產(chǎn)生大量污染物，不利于保護(hù)大氣，故錯(cuò)誤；

C、大量植樹，有利于凈化空氣，有利于保護(hù)大氣，故正確；；

D、推廣私家汽車出行，會(huì)產(chǎn)生大量污染物，不利于保護(hù)大氣，故錯(cuò)誤；

故選：ACo

【變式1-112023年10月26日，"神舟十七號(hào)"載人飛船成功發(fā)射。航天員在空間站中工作

和生活都離不開氧氣。下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是

A.通常情況下，氧氣是一種無色氣體B.硫在空氣和在氧氣中燃燒的生成物相同

C.空間站中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%D.氧氣具有助燃性，可用作火箭發(fā)射的燃料

【答案】D

【詳解】A、通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，不符合題意；

B、硫在空氣和在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同，均是二氧化硫，不符合題意；

C、空間站中的空氣與地球空氣成分含量幾乎相同，氧氣約占空氣體積的21%,故空間站中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,不符合題意；

D、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合題意。

故選D。

【變式1-2】氧氣的物理性質(zhì)

在通常狀況下，氧氣是一種、的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g-L-i,

空氣的密度是為1.293g-LZ氧氣的密度比空氣的密度o氧氣溶于水，在通常狀況

下，1L水中大約能溶解30mL氧氣。

氧氣的三態(tài)變化（1.01xl05Pa下）：（無色、氣態(tài)）-^-183℃（淡藍(lán)色、液態(tài)）玲-218.4%：（淡

藍(lán)色、雪花狀固態(tài)）

【答案】無色無味大不易

【詳解】在通常狀況下，氧氣是一種無色、無味的氣體，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為

1.429gL】，空氣的密度是為1.293g-LZ氧氣的密度比空氣的密度大。氧氣不易溶于水，在

通常狀況下，1L水中大約能溶解30mL氧氣。

知識(shí)點(diǎn)2化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

知識(shí)點(diǎn)講解

1、基本反應(yīng)類型

（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。（“多變一”）

（2）分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。（“一變多”）

2、非基本反應(yīng)類型：

氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。

注意：是“氧”而不只是限于“氧氣”，有氧氣參加的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)，但氧化反應(yīng)

不一定都有氧氣參與。

氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)（石蠟的燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì)），化合反應(yīng)不一定

是氧化反應(yīng)。

’典例分析題型分類舉一反三

X____________Z

【典例2-11下列反應(yīng)中為化合反應(yīng)的是

A.過氧化氫與也5水+氧氣B.鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化鐵

C.碳酸-水+二氧化碳D.酒精+氧氣點(diǎn)燃水+二氧化碳

【答案】B

【詳解】A、該反應(yīng)符合"一變多"的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、該反應(yīng)符合"多變一"的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故B正確；

C、該反應(yīng)符合"一變多"的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合"多變一”的形式，不符合化合反應(yīng)的特征，不屬于化合

反應(yīng)，故D錯(cuò)誤;

故選Bo

【典例2-21下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有,屬于氧化反應(yīng)的有,既不是化合反

應(yīng)，又不是氧化反應(yīng)的有。既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的有o

A.紅磷+氧氣點(diǎn)燃>五氧化二磷

B.酒精+氧氣3二氧化碳+水

C.鋁+氧氣」氧化鋁

D.氫氧化鈣+二氧化碳玲碳酸鈣+水

E.二氧化碳+水玲碳酸

F.堿式碳酸銅好氧化銅+二氧化碳+水

【答案】ACEABCDF/FDAC/CA

【詳解】A、紅磷+氧氣'學(xué)五氧化二磷，該反應(yīng)符合"多變一"的特征，屬于化合反應(yīng)；該反

應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；

占撅

B、酒精+氧氣'與二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合"多變一”的特點(diǎn)，不屬于

化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；

C、鋁+氧氣'學(xué)氧化鋁，該反應(yīng)符合"多變一"的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣

發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；

D、氫氧化鈣+二氧化碳-碳酸鈣+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合"多變一”的形式，不

屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；

E、二氧化碳+水-碳酸，該反應(yīng)符合"多變一"的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧

氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；

F、堿式碳酸銅好氧化銅+二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種，生成物是三種，不符合"多

變一"的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；

故屬于化合反應(yīng)的有ACE,屬于氧化反應(yīng)的有ABC,既不是化合反應(yīng)，又不是氧化反應(yīng)的有

DF,既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的有ACo

【變式2-1】下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是

A.氧化汞一邈7氧氣+汞

B.鎂+氧氣點(diǎn)燃>氧化鎂

C,氫氧化鈣+二氧化碳-碳酸鈣+水

D.石蠟+氧氣」二氧化碳+水

【答案】B

【分析】氧化反應(yīng)的定義：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)；

化合反應(yīng)的定義：兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。

【詳解】A、該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，生成物是兩種物質(zhì)，既不屬于氧化反應(yīng)又不屬

于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，既屬于氧化

反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)，符合題意；

C、該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，生成物是兩種物質(zhì)，既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反

應(yīng)，不符合題意；

D、該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，生成物是兩種物質(zhì)，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)，不

符合題意；

故選B?

【變式2-2］（一）將下列物質(zhì)按要求分類：（填序號(hào)）

①空氣②氧氣③水蒸氣④高鎰酸鉀⑤鐵粉⑥海水⑦液氮⑧稀有氣體⑨冰水混合物⑩

四氧化三鐵

⑴屬于混合物的是0

（2）屬于純凈物的是0

（二）在集氣瓶中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①木炭在氧氣中燃燒，②硫在氧氣中燃燒，③紅磷在空氣

中燃燒，④蠟燭在氧氣中燃燒。（填序號(hào)）

⑶有大量白煙產(chǎn)生的是=

⑷屬于氧化反應(yīng)的是o

⑸屬于化合反應(yīng)的是=

【答案】⑴①⑥⑧

⑵②③④⑤⑦⑨⑩

⑶③

⑷①②③④

⑸①②③

【詳解】(1)①空氣含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體及其他氣體等，所以為混合物;

⑥海水由氯化鈉、含鎂、含鈣的鹽及水等物質(zhì)組成，屬于混合物；⑧稀有氣體包括氨氣,

速氣，氨氣等，所以為混合物；故填：①⑥⑧；

(2)②氧氣只有一種物質(zhì)，所以為純凈物；③水蒸氣只有水這一種物質(zhì)，所以為純凈物;

④高鋸酸鉀只由一種物質(zhì)組成，所以為純凈物；⑤鐵粉只由鐵組成，所以為純凈物；⑦液

氮即液態(tài)氮?dú)?，只含有一種物質(zhì)，所以為純凈物；⑨冰水混合物只有水一種物質(zhì)，所以為

純凈物；⑩四氧化三鐵只有一種物質(zhì)組成，所以為純凈物；故填：②③④⑤⑦⑨⑩；

(3)木炭燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；硫燃燒生成有刺激性氣味的氣體；紅磷

燃燒產(chǎn)生大量白煙；蠟燭燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，干冷燒杯罩于火焰上方有

水霧；故填：③；

(4)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)均屬于氧化反應(yīng)，①木炭在氧氣中燃燒，②硫在氧氣中燃燒,

③紅磷在空氣中燃燒，④蠟燭在氧氣中燃燒，都是與氧氣反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)；故填:

①②③④；

(5)化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，木炭和氧氣反應(yīng)生成二

氧化碳，符合；硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，符合；紅磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，符合；

蠟燭和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，不符合；故填：①②③。

知識(shí)點(diǎn)3氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象

知識(shí)點(diǎn)講解

1、木炭(黑色固體)燃燒

(1)現(xiàn)象：空氣中紅熱；氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成的無色無味氣體能

使澄清石灰水變渾濁。

(2)文字表達(dá)式：碳+氧氣二嗎二氧化碳

(3)符號(hào)表達(dá)式：C+

2、硫粉(淡黃色)燃燒

(1)現(xiàn)象：空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰;氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量，生

成一種有刺激性氣味的氣體。

(2)文字表達(dá)式：硫+氧氣一咚二氧化硫符號(hào)表達(dá)式：S+0?金邑S02

(3)注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在瓶底裝少量水(吸收二氧化硫.防止污染空氣)。

3、紅磷(暗紅色固體)的燃燒

(1)現(xiàn)象：氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成大量的白煙

(2)文字表達(dá)式：磷+氧氣一咚五氧化二磷符號(hào)表達(dá)式：P+

(3)注意：五氧化二磷玉是固體,不是氣體

4、鐵絲(銀白色固體)燃燒

(1)現(xiàn)象：空氣中紅熱,不燃燒;氧氣中劇烈燃燒,火星四射，放出熱量,生成一種黑色

固體。

(2)文字表達(dá)式：鐵+氧氣一與四氧化三鐵符號(hào)表達(dá)式：Fe+孥FeQ

(3)注意事項(xiàng)：集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水，防止高溫生成物濺落瓶底炸裂。

5、與其他物質(zhì)的反應(yīng)

某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，稱為緩慢氧化。緩慢氧化也放熱。

如：動(dòng)植物新陳代謝,金屬的銹蝕,食物的腐爛,酒醋的釀造,農(nóng)家肥的腐熟等等。

(1)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定的條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)并放

出大量的熱。在這些反應(yīng)中，氧氣提供氧，具有氧化性。

(2)物質(zhì)在氧氣中燃燒程度比空氣中燃燒要?jiǎng)×?，說明物質(zhì)燃燒程度,與氧氣的濃度大小

成正比。

(3)物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象：一般來說氣體燃燒會(huì)有火焰；固體直接燃燒產(chǎn)生光或者火星；生

成物有固體時(shí)，一般都會(huì)產(chǎn)生煙。

’典例分析題型分類舉一反三

X____________?

【典例3-1】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是

A.木炭B.鎂條C.紅磷D.鐵絲

【答案】D

【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)

誤;

B、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確。

故選D。

【典例3-2】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要形式和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，如圖是興趣小組探究氧氣

性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)。

⑴實(shí)驗(yàn)一：觀察到木炭在圖②中燃燒發(fā)出______，圖③中澄清的石灰水o

(2)實(shí)驗(yàn)二：圖⑤中觀察到的現(xiàn)象是,集氣瓶底留有少量水的原因是,該反應(yīng)

的文字表達(dá)式為o

⑶實(shí)驗(yàn)三：單質(zhì)硫在圖⑦中燃燒比在圖⑥中劇烈，原因是，圖⑦中集氣瓶底留有

少量水的目的是。

⑷實(shí)驗(yàn)中夾持木炭和鐵絲用的儀器名稱是，實(shí)驗(yàn)三換作，更換儀器的原

因是。

【答案】(1)白光變渾濁

(2)劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放熱防止高溫熔融物濺落，使集

氣瓶底炸裂鐵+氧氣—四氧化三鐵

⑶氧氣濃度不同吸收二氧化硫，防止污染空氣

(4)組蝸鉗燃燒匙硫單質(zhì)呈粉末狀

【詳解】(1)木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱。木炭燃燒完畢后，倒入澄清石

灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁(木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成

碳酸鈣沉淀和水)；

(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放熱；

集氣瓶底放少量水的作用是防止高溫熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂；

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)為：鐵+氧氣與四氧化三鐵；

（3）單質(zhì)硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，原因是氧氣濃度不同；

硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，二氧化硫易溶于水，集氣瓶中水的作用是吸收二氧化

硫，防止污染空氣；

（4）由圖可知，實(shí)驗(yàn)中夾持木炭和鐵絲用的儀器名稱是由煙鉗；

實(shí)驗(yàn)三用燃燒匙盛放硫粉，因?yàn)榱騿钨|(zhì)呈粉末狀。

【典例3-3】為了探究"鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒"，化學(xué)興趣小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

把一段螺旋狀"鐵絲"（可能是純鐵絲或含碳鐵絲）末端系一根火柴，用用煙鉗夾住“鐵絲"，然

后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，如圖所示。請(qǐng)分析：

⑴把鐵絲繞成螺旋狀的目的是=

（2）在鐵絲末端系一根火柴的目的是。

⑶鐵絲應(yīng)在火柴時(shí)伸入集氣瓶中。

⑷小軍同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下后，就沒有觀察到其他現(xiàn)象，他分析可能是鐵絲太粗或鐵

絲表面有鐵銹，我認(rèn)為還可能的一個(gè)原因是o

⑸為弄清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，小文進(jìn)行了如下探究。下表是他將純鎂條和不

同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分

析回答：

物含碳0.05%的鐵含碳0.6%的

鎂條含碳0.2%的鐵絲

質(zhì)絲鐵絲

現(xiàn)劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，劇烈燃燒,極少火劇烈燃燒，少量

象無火星星火星

①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是o

②由此得出造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是o

⑹小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知：鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，生成三氧化二鋁,

反應(yīng)的文字表達(dá)式為o

【答案】(1)增大鐵絲與氧氣的接觸面積

(2)引燃鐵絲

⑶快燃盡

⑷氧氣的純度不夠

⑸劇烈燃燒，較多火星(或火星四射)鐵絲中含有較多的碳顆粒

占燃

⑹鋁+氧氣—三氧化二鋁

【詳解】(1)把鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，利于鐵絲持續(xù)燃燒;

(2)在鐵絲末端系一根火柴的目的是引燃鐵絲；

(3)鐵絲應(yīng)在火柴快燃盡時(shí)伸入集氣瓶中，防止火柴燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，保證有充足氧氣

與細(xì)鐵絲反應(yīng)；

(4)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲"紅熱一下后，就沒有觀察到其他現(xiàn)象，可能是因?yàn)檠鯕饧兌炔粔?，鐵絲

也不會(huì)燃燒；

(5)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的信息可以看出，隨著含碳量提高，火星現(xiàn)象明顯，所以此時(shí)0.6%含

碳量的鐵絲點(diǎn)燃后會(huì)劇烈燃燒，火星四射；

②根據(jù)題目信息可以看出，隨著鐵絲含碳量提高，火星現(xiàn)象越明顯，所以造成鐵絲在氧氣

中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是鐵絲中含有較多的碳顆粒；

(6)鋁絲和鐵絲一樣，也能在氧氣中燃燒，生成三氧化二鋁，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

點(diǎn)燃

鋁+氧氣3三氧化二鋁。

【變式3-1］下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體

B.紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱白色火焰，生成白色固體

【答案】C

【詳解】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，發(fā)出熱量，生成具有刺激性氣味的

氣體，實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤；

B、紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤；

C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，實(shí)驗(yàn)描述正確；

D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤；

故選：Co

【變式3-2］如圖是初中化學(xué)常見的基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問題:

4

氧氣

①②

A.連接儀器B.蠟燭燃燒的探究C.鐵絲在氧氣中燃燒D.木炭在氧氣中燃燒

(1)A實(shí)驗(yàn)操作可能造成的不良后果是o

(2)B實(shí)驗(yàn)中取一個(gè)干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論

是，點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅產(chǎn)生的白煙，蠟燭能否重新燃燒？(填"能"或"否")。

(3)C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為,集氣瓶底部放少量水的目的是。

⑷在D實(shí)驗(yàn)完畢后，在集氣瓶中倒入澄清石灰水，發(fā)生的現(xiàn)象為o

【答案】(1)試管破裂

(2)蠟燭燃燒生成水能

⑶鐵+氧氣」^四氧化三鐵防止高溫熔融物濺落至集氣瓶底，而使集氣瓶炸

裂

⑷澄清石灰水變渾濁

【詳解】(1)A實(shí)驗(yàn)操作為塞緊膠塞，應(yīng)該把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管

放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，故該操作可能造成的不良后果是試管破裂；

(2)B實(shí)驗(yàn)中取一個(gè)干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒

生成水，點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅產(chǎn)生的白煙，白煙是石蠟小顆粒，則可觀察到蠟燭能重新燃燒；

(3)鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣誓四氧化三鐵；

集氣瓶底部放少量水的目的是防止高溫熔融物濺落至集氣瓶底，而使集氣瓶炸裂；

(4)D實(shí)驗(yàn)中木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，在D實(shí)驗(yàn)完畢后，在集氣瓶中倒入澄清石灰水,

發(fā)生的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)闅溲趸}和二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水。

【變式3-3］分析如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)甲是硫粉在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。

氧氣

---硫

—水

甲

①集氣瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害氣體S02,由此推測，S02具有的物理

性質(zhì)是。

②實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，將燃燒匙底部接觸水即可使火焰熄滅，其原理是O

(2)乙是細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)中鐵絲沒有燃燒，其原因除鐵絲太粗、鐵絲表

面事先沒有打磨、鐵絲沒有繞成螺旋狀、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶中，還可能的原因是o

氧氣

5-鐵絲

水

乙

【答案】(1)能溶于水降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下

⑵氧氣不純等

【詳解】⑴①集氣瓶里放入少量水的目的主要是吸收生成的有害氣體S02,由此推測，so2

具有的物理性質(zhì)是能溶于水；

②實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束時(shí)，將燃燒匙底部接觸水即可使火焰熄滅，其原理是降低可燃物的溫度至

著火點(diǎn)以下。

⑵乙是細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)中鐵絲沒有燃燒，其原因除鐵絲太粗、鐵絲表

面事先沒有打磨、鐵絲沒有繞成螺旋狀、火柴剛點(diǎn)燃就伸入集氣瓶中，還可能的原因是氧氣

不純等。

鞏固訓(xùn)練

一、選擇題

1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是

A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫氣體

B.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱。

【答案】D

【詳解】A、生成二氧化硫氣體是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，描述現(xiàn)象不能帶出生成物名稱，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，并放出大量的熱，生成能使石灰水變渾濁的氣體，選項(xiàng)錯(cuò)

誤；

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，選項(xiàng)正確；

故選D。

2.下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是

A.氧化水水+氧氣

天四~一點(diǎn)燃

B.石蠟+氧氣-一水十二氧化碳

點(diǎn)燃

C.磷+氧氣7五氧化二磷

D.氫氣+氧化銅加熱銅+水

【答案】C

力口執(zhí)

【詳解】A、氧化汞一汞+氧氣，該反應(yīng)符合"一變多"的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)

誤;

點(diǎn)燃

B、石蠟+氧氣水十二氧化碳，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng);

但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合"多變一"的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

c、磷+氧氣邈五氧化二磷，該反應(yīng)符合"多變一"的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧

氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；

D、氫氣+氧化銅加壁銅+水，該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)又不是氧化反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選

項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選：Co

3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

D.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

【答案】D

【詳解】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，說法錯(cuò)誤,

不符合題意；

B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，不符合題意；

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而不是

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不符合題意；

D.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，符合題意；

故選D。

4.關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是

A.氧氣難溶于水B.氧氣能助燃

C.通常狀況下，氧氣密度比空氣略大D.氧氣化學(xué)性質(zhì)很活潑，能跟所有物質(zhì)發(fā)生

化學(xué)反應(yīng)

【答案】C

【詳解】A、氧氣不易溶于水，不是難溶于水，不符合題意；

B、氧氣能助燃，但是能助燃需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

C、通常狀況下，氧氣密度比空氣略大，且密度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物

理性質(zhì)，符合題意；

D、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)，但是氧氣不能與所有物質(zhì)反應(yīng)，如氧氣與

水不反應(yīng)，不符合題意。

故選C。

5.下列關(guān)于"物質(zhì)?用途?性質(zhì)”的說法不正確的是

A.氧氣一火箭發(fā)射一可燃性

B.氫氣一填充氣球一密度最小

C.氮?dú)庖皇称贩栏怀叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D.稀有氣體一保護(hù)氣一通常條件下，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【答案】A

【詳解】A、氧氣用于發(fā)射火箭，利用了氧氣的助燃性，氧氣不具有可燃性，故A符合題意;

B、氫氣用于填充氣球，利用了氫氣密度小于空氣的特性，故B不符合題意；

C、氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，氮?dú)庥糜谑称贩栏?，故C不符合題意；

D、稀有氣體通常條件下，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，故D不符合題意。

故選A?

6.關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

【答案】D

【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故A不正確；

B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故B不正確；

C、木炭空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故C不正確；

D、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故D正確。

故選D。

7.空氣是一種寶貴的資源。下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是

A.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

C.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，發(fā)生的是化學(xué)變化

D.氧氣具有助燃性，可用作火箭發(fā)射的燃料

【答案】B

【詳解】A、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%,選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，所以氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，選項(xiàng)

正確；

C、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，但沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化，選項(xiàng)

錯(cuò)誤；

D、氧氣具有助燃性，但不具可燃性，所以氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，不作燃料，選項(xiàng)

錯(cuò)誤，故選B。

8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

B.鐵絲在氧氣中燃燒，最終生成黑色四氧化三鐵

C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧，并放出大量熱量

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體

【答案】A

【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，選項(xiàng)正確；

B、鐵絲在氧氣中燃燒，最終生成黑色四氧化三鐵，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，并放出大量熱量，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。

9.1777年舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由兩種性質(zhì)不同的"火空氣"和"濁空氣”組

成，其中"火空氣"可以幫助燃燒，維持生命。下列說法不正確的是

A."火空氣"和"濁空氣"就是指"氧氣"和"氮?dú)?

B.液態(tài)"濁空氣”是很好的制冷劑，可用于冷藏血液等

C."火空氣”性質(zhì)比較活潑，是常見的燃料

D.通常情況下，空氣的成分相對(duì)穩(wěn)定

【答案】C

【詳解】A、空氣由兩種性質(zhì)不同的"火空氣"和"濁空氣”組成，其中"火空氣"可以幫助燃燒,

維持生命，則"火空氣"表示氧氣（氧氣可以支持燃燒?？梢怨┙o呼吸）；空氣主要是由氮?dú)?/p>

和氧氣組成的，貝廠濁空氣"就是指"氮?dú)?，故A說法正確；

B、液態(tài)"濁空氣"（即液氮）汽化吸熱，是很好的制冷劑，可用于冷藏血液等，故B說法正

確；

*，，火空氣，，（即氧氣）性質(zhì)比較活潑，氧氣具有助燃性，是常見的助燃劑，不具有可燃性,

不能用作燃料，故C說法錯(cuò)誤；

D、在通常情況下，空氣中的各成分含量保持相對(duì)穩(wěn)定，故D說法正確；

故選：Co

10.下列反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是

A.堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水B.鎂+氧氣點(diǎn)燃,＞氧化鎂

C.乙醇+氧氣——型~＞二氧化碳+水D.鐵+氧氣點(diǎn)燃＞四氧化三鐵

【答案】C

【詳解】A、堿式碳酸銅受熱分解，沒有氧氣參加反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng)，符合一變多屬于分

解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鎂和氧氣反應(yīng)，有氧氣參加反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，符合多變一屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、乙醇和氧氣反應(yīng)，有氧氣參加反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，不符合多變一不屬于化合反應(yīng)；故選

項(xiàng)正確；

D、鐵和氧氣反應(yīng)，有氧氣參加反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，符合多變一屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選：Co

11.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成無色無味的氣體

C.細(xì)鐵線在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物

D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

【答案】B

【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確；

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正

確；

C、細(xì)鐵線在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確；

D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正

確；

答案：B。

12.1777年，舍勒在《火與空氣》一書中指出：空氣由兩種性質(zhì)不同的“火空氣"和"濁空氣”

組成，其中“火空氣”可以支持燃燒、維持生命，而"濁空氣”既不能支持燃燒、也不能維持生

命。下列關(guān)于“火空氣"和"濁空氣”的說法正確的是

A.蒸儲(chǔ)水中也存在"火空氣"

B.木炭可以在“火空氣"中燃燒

C."濁空氣”的主要成分是二氧化碳

D."濁空氣"在空氣中所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

【答案】B

【分析】空氣由兩種性質(zhì)不同的"火空氣"和"濁空氣”組成，其中“火空氣”可以支持燃燒、維

持生命，則"火空氣"為氧氣，而"濁空氣”既不能支持燃燒、也不能維持生命，則"濁空氣”為

氮?dú)狻?/p>

【詳解】A、蒸儲(chǔ)水屬于純凈物，蒸儲(chǔ)水中不含“火空氣"，即不含氧氣，不符合題意；

B、"火空氣”主要成分是氧氣，木炭可以在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳，符合題意；

C、"濁空氣”的主要成分是氮?dú)?，不是二氧化碳，不符合題意；

D、"濁空氣"，即氮?dú)庠诳諝庵兴嫉捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，不符合題意。

故選Bo

二、填空題

13.根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問題。

圖1鐵絲在氧氣中燃燒圖2硫在氧氣中燃燒

⑴圖1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為—,集氣瓶中加入水的作用是

⑵圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為集氣瓶中加入的液體可能是其目的

為

【答案】⑴Fe+O2,^Fe3O4防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，集氣瓶炸裂

（2）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，放熱s+O2^SO2

水吸收產(chǎn)生的二氧化硫氣體

【詳解】（1）圖1是氧氣與鐵反應(yīng)生成的四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

點(diǎn)燃

Fe+O2fFe3O4；

鐵比燃燒放出大量的熱，集氣瓶中加入水的作用是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底，集氣瓶炸

裂；

（2）圖2中是硫在純氧中燃燒的現(xiàn)象：明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味

的氣體；

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

s+O2-；SO2；

二氧化硫能與水反應(yīng)且能溶于水，為了防止二氧化硫污染空氣，應(yīng)在瓶底放少量水吸收產(chǎn)生

的二氧化硫氣體。

14.試根據(jù)圖片及題中信息回答下列問題：

圖1圖2圖3圖4

(1)稀有氣體可做各種電光源的原因：。

⑵飛艇中充入的氣體是：o

⑶硫在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶中少量水的作用是，減少空氣污染;

⑷燈泡中充氮?dú)獾哪康模簅

【答案】(1)稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光

⑵氯氣

⑶吸收生成的二氧化硫

⑷隔絕氧氣，防止鴇絲與氧氣反應(yīng)

【詳解】(1)稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可用于制作電光源；

(2)氧氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于飛艇中的填充體；

(3)硫在氧氣中燃燒時(shí)在集氣瓶底部放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；

(4)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，燈泡中充入氮?dú)?，是為了隔絕氧氣，防止鋁絲與氧氣反應(yīng),

延長燈泡使作壽命。

15.回答下列問題：

(1)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

圖1圖2

①圖1為空氣成分的示意圖，物質(zhì)B的化學(xué)符號(hào)為o

②利用紅磷燃燒測定空氣里物質(zhì)B含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)

式（或符號(hào)表達(dá)式）為,該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類

型）。

（2）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請(qǐng)回答：

①按圖進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。該實(shí)

驗(yàn)裝置存在明顯不足，改進(jìn)措施是o

②對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，分析室內(nèi)起火時(shí)，如果打開門

窗，火會(huì)燒得更旺的原因_________o

【答案】⑴02磷+氧氣荔五氧化二磷或P+024P2。5化合反應(yīng)

⑵鐵+氧氣或四氧化三鐵瓶底要放少量的水打開門窗，給可燃物的燃燒提

供了充足的氧氣

【詳解】（1）由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是21%,由圖1空氣成分的示意圖可知，物質(zhì)B是

氧氣，化學(xué)式為。2,故填：。2；

②紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣或五氧化二磷，符號(hào)表達(dá)式為

P+027tp2。5，該反應(yīng)符合多變一，為化合反應(yīng)，故填：磷+氧氣溫五氧化二磷或P+02-

啟、就^尺、EG點(diǎn)燃

P2O5、化合反應(yīng);

（2）①鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣部四氧化三鐵，該

實(shí)驗(yàn)不足的地方在集氣瓶底應(yīng)留少量的水或鋪一層細(xì)沙，防止熔融狀態(tài)的生成物炸裂瓶底,

故填：鐵+氧氣-四氧化三鐵、瓶底要放少量的水；

點(diǎn)燃

②對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐵在氧氣中能燃燒，在空

氣中不能燃燒，說明氧氣的濃度越高，燃燒越容易發(fā)生、越劇烈，所以在室內(nèi)起火時(shí)，如果

打開門窗，氧氣更加充足，火會(huì)燒得更旺，故填：打開門窗，給可燃物的燃燒提供了充足的

氧氣。

16.下列實(shí)驗(yàn):

⑴圖（a）集氣瓶中水的作用是.

（2）圖（b）中水的作用是。

⑶圖（c）中水的作用是o

【答案】（1）降溫、吸收產(chǎn)生的白煙（此。5），減少空氣污染

（2）吸收SO?,減少空氣污染

⑶防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底

【詳解】（1）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中水的作用是降溫，加速冷卻、吸收產(chǎn)生的白煙

（P2O5）,減少空氣污染，因?yàn)榘谉熓怯卸疚镔|(zhì)。

（2）二氧化硫是空氣污染物。進(jìn)行硫燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部要放一些水，目的是吸收

so2,減少空氣污染。

（3）進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，，集氣瓶底部要放一些水，防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底。

17.化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)能改變我們的生活。

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④細(xì)鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在足量氧氣中燃燒，用序號(hào)回

答下列問題：

⑴只產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體的是;

⑵生成物為白色固體的是;

⑶生成