2025年高考語文備考之模擬試題匯編：詩詞鑒賞

2025高考語文模擬試題匯編之詩詞鑒賞

1.（湖北省高三起點考試）閱讀下面這首宋詩，完成小題。

上元①后一日觀燈寄王四

蘇轍

城頭月減一分圓，城里人家萬炬然。紫陌群游逢酒住，紅裙醉舞向人妍。

且為行樂終今夕，共道重來便隔年。遙想猖狂夜深處，河沙飛水濕歸鞫。

注：①上元節(jié)即元宵節(jié)，上元節(jié)點燈籠始于漢代，當時名叫“上元燃燈”，

時間為一整天。宋代，元宵放燈著于法令，且把上元放燈時間定為五個晚上。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.頷聯(lián)寫了欲喝酒助興的游人和盛裝的舞女，凸顯觀燈的熱鬧，也表現(xiàn)了詩

人的悲傷。

B.頸聯(lián)和《將進酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”句所抒發(fā)的

情感類似。

C.尾聯(lián)“飛水濕歸鞍’的細節(jié)描寫烘托了人物的真實心境，把歸家的情景寫

得很逼真。

D.詩歌由月夜觀燈的場景寫到尾聯(lián)描繪的深夜畫面，由實到虛，銜接自然，

余味悠長。

【答案】A【解析】“也表現(xiàn)了詩人的悲傷”錯誤。該句展現(xiàn)了上元節(jié)的熱

鬧喜慶之景表現(xiàn)出了詩人享受和珍惜當下的情感。

（2）詩人為什么說“月減一分圓”？請結合全詩簡要分析。（6分）

【答案】①"月減一分圓”表示上元日己過，照應題目“上元后一日"：②

城頭燈火璀璨，城里人家燈光萬丈，讓詩人感覺月的光輝也遜色了一分；③寫月

虧月盈暗示時間的流逝，表達詩人對當下美好時光的珍惜和留戀。

2.（2025一輪復習模擬預測）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

送史將軍①

王建

漢家都護邊頭沒，舊將麻衣萬里迎。陰地背行山下火，風天錯到磕西城。

單于送葬還垂淚，部曲招魂亦道名。卻入杜陵秋巷里，路人來去讀銘旌②。

【注】①一作《送阿史那將軍安西迎舊使靈櫬》。唐朝的一位使者在吐谷渾

去世了，派阿史那將軍去把他的靈柩迎歸，作者曾在邊塞從軍多年，作詩送別。

②銘旌：豎在靈柩前以標示死者姓名、官職、功績的旗幡。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首句“漢家”，唐代邊塞詩常?！耙詽h代唐”，如高適《燕歌行》“漢家

煙塵在東北”。

B.次句“舊將”，指阿史那將軍，詩人稱其為“舊將”，說明其往來兩國之

間已經很多次。

C.四兩句借景抒情，表達對史將軍執(zhí)行使命，日夜兼程，風塵仆仆，不辭勞

苦的贊嘆。

D.尾聯(lián)實寫靈柩到達長安后，路人讀著銘旌哀悼，表明詩人對史將軍勝利完

成使命的贊揚。

【答案】D【解析】D.“尾聯(lián)實寫靈柩到達長安后”錯誤。阿史那將軍是去

迎歸他的靈柩，可見還沒回來，所以靈柩到達長安后，路人讀著銘旌哀悼應是虛

寫想象。故選D。

（2）后人評王建詩：“外厭藻績（文辭華麗），內反精實?！保ā短圃娖穮R》）

請結合本詩頸聯(lián)談談你對這一詩論的理解。（6分）

【答案】本詩論意為王建的詩形式上不追求華麗的辭藻，內容上注重寫實；

頸聯(lián)明白如話，通過單于送葬流淚這一細節(jié)刻畫，以及當?shù)夭筷牶魡舅勒咝彰麨?/p>

其招魂這一動人的場面描寫，含蓄地謳歌這位使者為國家邦交所做出的貢獻。

3.（2025廣東衡水金卷）閱讀下面這首宋詩，完成小題。

軍中樂

劉克莊

行營面面設刁斗，帳門深深萬人守。將軍貴重不據(jù)鞍，夜夜發(fā)兵防隘口。

自言虜畏不敢犯，射麋捕鹿來行酒。更闌酒醒山月落，彩綠百段支女樂。

誰知營中血戰(zhàn)人，無錢得合金瘡藥。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.一、二句明寫營中戒備森嚴，將軍警惕性高，實則暗諷將軍的懦弱無能。

B.三、四句將視線轉到軍帳外，主要展現(xiàn)了將軍的刻苦操練與御敵防守。

C.詩中通過對南宋軍隊現(xiàn)狀的描述，揭示了其作戰(zhàn)屢屢敗退的深層原因。

D.詩人把強烈的愛憎之情融入了形象的表述之中，全詩不著一字評論。

【答案】B【解析】“展現(xiàn)了將軍的刻苦操練”錯，“將軍貴重不據(jù)鞍”意

思是將軍性命貴重不騎馬，意在諷刺將軍玩忽職守、縱情享樂的丑惡嘴臉。

（2）詩中運用了對比手法表達情感，請結合相關內容簡要賞析。（6分）

【答案】①將軍一人在帳中懼敵畏死與士卒萬人防守隘口形成對比，將軍在

軍帳內行酒作樂與士卒在陣地前沖鋒流血形成對比，將軍揮霍無度地買酒征歌與

士卒身負重傷后無錢買藥形成對比。②在對比之中，詩人對將軍的憤恨、對士卒

的同情'對邊防的擔憂之情表現(xiàn)得淋漓盡致。（每點3分，意思對即可。如有其

他答案，只要言之有理，亦可酌情給分）

4.（2025高考貴陽一中）閱讀下面這兩首古詩，完成下面小題。

雜興八首之三

（清）顧嗣協(xié)

駿馬能歷險，力田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。

舍長以就短，智者難為謀。生材貴適用，慎勿多苛求。

放言五首（其三）

（唐）白居易

贈君一法決狐疑，不用鉆龜與祝蓍。試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。

周公恐懼流言日，王莽謙恭未篡時。向使當初身便死，一生真?zhèn)螐驼l知？

【注】①元和五年，白居易的好友元稹被貶，寫了五首《放言》詩；后來，

白居易被貶為江州司馬，也寫下五首《放言》詩奉和。

（1）下列對兩首詩內容的分析，不正確的一項是（）

A.顧詩將同為家畜的“馬”與“?！薄⑼瑸檫\載工具的“車”與“舟”作了

對比，并且用類比的方式形象地說明道理。

B.白詩五六句通過兩個歷史人物的事例，從反面說明：如果不用“辨材”之

法去識別事物，就往往不能做出準確的判斷。

C.這兩首詩均富有理趣，顧詩側重于表達如何選用人才，而白詩側重于表達

該怎么樣辨識人才。

D.這兩首詩詩意含蓄雋永，出語曲折委婉，富有理趣，啟人深思。結尾處均

直接點破觀點，以此來對自身遭遇進行總結。

【答案】D【解析】D.“結尾處均直接點破觀點，以此來對自身遭遇進行總

結”分析錯誤。顧詩結尾兩句“生材貴適用，慎勿多苛求”點明了觀點。但是白

詩結尾兩句只是回應了首句的“決狐疑”，“決狐疑”的目的是分辨真?zhèn)?。真?zhèn)?/p>

分清了，狐疑自然就沒有了。故選D。

(2)舉兩首詩歌蘊含著豐富而深刻人才觀，請結合詩歌內容說說對你成長成才

的啟示。

【答案】①我們要正確認識并善于發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢，做到揚長避短。

顧詩前四句運用類比手法說明“尺有所短，寸有所長”的道理，蕓蕓眾生，無所

不知、無所不能的全才是沒有的，表達了物各有所用、各有其利，人各有所長、

各有所短，所以表達的是因材施用、用人所長、避其所短的用人觀。②要用長遠

的眼光去衡量、判斷，而不能只根據(jù)一時一事輕易下結論。白詩先寫“試玉”要

燒滿三日，“辨材”須等待七年才能完成，接著運用周公、王莽的典故，從正反

兩方面說明若想辨識人才，必須經過時間的檢驗。

5.(2025金太陽開學聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩，完成小題。

游修覺寺［注］

杜甫

野寺江天豁，山靡花竹幽。詩應有神助，吾得及春游。

徑石相縈帶，川云自去留。禪枝宿眾鳥，漂轉暮歸愁。

［注］杜甫于上元元年暫居成都浣花溪畔，此后幾年間，他先后游覽成都附近

的山水寺院。修黨寺，在四川新津縣的游覽勝地修覺山中。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)

A.詩歌起筆點題，勾勒出修覺寺的總體風貌，“野”“幽”二字凸顯此處的

清靜。

B.頷聯(lián)在表達游寺喜悅的同時，也為自己頗負詩才、作詩有如神助而感到自

得。

C.“川云自去留”寫江上流云無心，與陶淵明詩句“云無心以出岫”境界相

近。

D.本詩以游蹤為序，移步換景，首聯(lián)由遠到近，頸聯(lián)由近及遠，畫面層次分

明。

【答案】B【解析】“為自己頗負詩才,作詩有如神助而感到自得”曲解詩

意，聯(lián)系上下聯(lián)內容可知，“詩應有神助”并非自夸能詩，而是說修覺山中的勝

境能激發(fā)詩興。

（2）聯(lián)系全詩，簡要分析尾聯(lián)中的“愁”的緣由。（6分）

【答案】①暮色降臨，結束游玩離開山間美景，心中留戀不舍。②不能像山

鳥那樣棲居禪境，終將回歸世俗，內心悵然失落。③倦鳥歸林，而詩人難回故園，

心懷羈旅之思。（每點2分，意思對即可，其他答案，言之有理的酌情給分）

6.（2025金太陽四省聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

送從弟皮崇歸復州①

皮日休

羨爾優(yōu)游正少年，競陵煙月似吳天②。車螯③近岸無妨取，酢睛④隨風不寬

牽。

處處路傍千頃稻，家家門外一渠蓮。殷勤莫笑襄陽住，為愛南溪縮項編⑤。

［注］①復州：州名。唐寶應后，州治在競陵（今湖北天門市）。此詩是詩人早

年隱居襄陽鹿門山時所作。皮日休是復州競陵人。皮崇當在復州任職。②吳天:

吳中（今蘇州）。③車鰲:河蠟，肉味鮮美。④酢腦:小船。⑤縮項編:魚名。襄

陽盛產此魚。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.首句中的“羨”字統(tǒng)率前三聯(lián)，羨慕從弟少年風發(fā)，羨慕從弟歸處的風光

優(yōu)美、迷人等。

B.首聯(lián)第二句一反杜甫“月是故鄉(xiāng)明”之意，說希望普天的煙月都美好，自

己就不必回鄉(xiāng)了。

C.“酢睛隨風不費牽”與《赤壁賦》“縱一葦之所如"一句情境相似，都有

無拘無束之感。

D.頸聯(lián)對仗工整，語言樸實通俗，勾勒出一幅優(yōu)美的畫面，展現(xiàn)了競陵山川

風物之佳。

【答案】B【解析】本題考查理解和鑒賞古代詩歌作品的形象、情感'表現(xiàn)

手法等的能力。“一反杜甫'月是故鄉(xiāng)明'之意，說希望普天的煙月都美好，自

己就不必回鄉(xiāng)了”錯，首聯(lián)第二句“竟陵煙月似吳天”說故鄉(xiāng)的煙月像蘇州的煙

月一樣美好，隱含的意思是還是故鄉(xiāng)煙月好，不必遠游。

（2）同為送別詩，本詩尾聯(lián)與《送杜少府之任蜀州》的尾聯(lián)（“無為在歧路，兒

女共沾巾”）表達的思想感情有何不同？請簡要分析。（6分）

【答案】（1）《送從弟皮崇歸復州》尾聯(lián)意謂：我深情地希望你不要譏笑我

住在襄陽，我白愛著南溪肥美的縮項編。抒發(fā)了詩人對自由山居生活的喜愛，對

官場生活（2）《送杜少府之任蜀州》尾聯(lián)意謂：不要在分手的岔路口，像小兒女

似的汨濕衣襟。表達了詩人對友人的勉勵勸慰，抒發(fā)了積極向上、樂觀開朗的情

懷。（3分）

7.（2025南海區(qū)?？迹╅喿x下面這首宋詩，完成小題。

錢塘觀潮

劉敲

此是東南形勝地，子胥祠下步周遭。不知幾點英雄淚，翻作千年憤怒濤。

雷鼓遠驚江怪蟄，雪車橫駕海門高。吳兒視命輕猶葉，爭舞潮頭意氣豪。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.詩人與柳永《望海潮》中的看法一致，都認為錢塘是東南山川壯美之地。

B.詩人觀潮興致與古人相通，以子胥的視角觀察感受雄偉壯觀的錢塘江潮。

C.詩歌從視覺和聽覺的角度來描寫潮水，層層渲染出錢塘潮水磅礴的氣勢。

D.詩歌尾聯(lián)寫吳兒弄潮，從動作、神態(tài)著筆，描繪出一幅競爭激烈的畫面。

【答案】B【解析】“子胥祠下步周遭”意指錢塘江地處伍子胥祠旁邊，但

并非以伍子胥的視角來觀察感受。

（2）詩中以虛實結合的方式，生動地描寫了潮水，請結合相關內容簡要賞析。

（6分）

【答案】①頷聯(lián)，“憤怒濤”是實寫，詩人由洶涌的波濤聯(lián)想到幾千年前的

“英雄淚”是虛寫，虛實結合，突出潮水的壯美，體現(xiàn)錢塘江深厚的歷史文化底

蘊。②頸聯(lián)，濤聲、浪花是眼前實景，詩人由此聯(lián)想到濤聲如“雷鼓”驚醒“江

怪”，浪花如“雪車”駛向“海門”是虛寫，虛實結合，展現(xiàn)了錢塘潮水的聲勢

浩大。（每答出一點給3分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可

酌情給分。）

8.（2025高考齊魯聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成小題。

夢陳和仲如平生交有三言覺而記其一曰錯后亂①

方岳②

睡殘寒月海東頭，不起斯人孰與游。天下事寧堪幾錯，夢中語亦戒前籌。

江湖浩浩二三字，風雨寥寥十五秋。莫向斷云多感慨，孔顏無命不伊周③。

【注】①平生交，指向來交好。如平生交，是指在夢里與陳和仲像以前一樣

相交很好。②方岳，南宋詩人、詞人，進士出身。因抗直權貴而兩遭彈劾罷官，

后經明行修，隱居不仕，以詩名世。③孔顏，孔子和學生顏淵的并稱；伊周，分

別指商代伊尹和西周周公旦，兩人都曾攝政，故并稱，后亦借指執(zhí)掌朝政的大臣。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.詩人感慨在夢中與友人游興未盡，突然醒來，天色未亮，于是寫下這首

律詩。

B.平生做錯過那么多事，在夢里都不斷地告誡他人，“寧”“亦”更見內

疚之深。

C.詩人將官場比作江湖，將官場中的起伏比作風雨，表現(xiàn)了對仕途沉浮的

嘲諷。

D.詩人結句運用典故，從一味的感慨轉至對現(xiàn)實生活的坦然與灑脫，襟懷

開闊。

【答案】C【解析】C.“表現(xiàn)了對仕途沉浮的嘲諷”理解有誤。詩句的“江

湖浩浩二三字，風雨寥寥十五秋”的意思是“我誤入宦海過了十五年孤單寂寞空

虛的生活，深感內疚；宦海沉浮，一覺醒來，頓悟人生二三字”，結合注釋“因

抗直權貴而兩遭彈劾罷官”可知，此處“表現(xiàn)詩人對仕途沉浮的無奈之情”。故

選C。

（2）頸聯(lián)巧妙運用“二三”“十五”來表達詩人的精神世界，請結合詩歌內容

簡要分析。（6分）

【答案】“二三”與“十五”是數(shù)詞，既照應上聯(lián)中的“夢中語”與“天下

事”，又巧妙運用對比，將詩人誤入宦海十五年的深深內疚與一覺頓悟人生二三

字真言的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致。

9.（2025高考人大附中檢測）閱讀下面詩歌，完成小題.（共12分）

木棉花歌

（清）陳恭尹

粵江二月三月來，千樹萬樹朱花開。有如堯時十日出滄海，更似魏宮萬炬環(huán)

*4=。

覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落！

后出棠榴枉有名，同時桃杏慚輕薄。祝融炎帝司南土，此花毋乃群芳主？

巢鳥須生丹鳳雛，落花擬化珊瑚樹。歲歲年年五嶺間，北人無路望朱顏。

愿為飛絮衣天下，不道邊風朔雪寒。

（1）下面對詩歌內容的理解賞析不正確的一項是（3分）

A.詩歌開篇化用岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪出粵

江木棉花開的繁盛景象。

B.詩人以“堯時十日”的傳說與“魏宮萬炬”的典故，形象寫出了木棉花

紅艷熱烈的特征。

C.詩的前十二句由近及遠，虛實相生，選取不同角度，對木棉花著意刻畫，

意象鮮明，聲情激越。

D.這首詩描寫木棉花形神兼?zhèn)?，既寫了木棉花動人的形色，又體現(xiàn)了木棉

花內在的精神品格。

【答案】C

（2）詩歌中畫線句以“棠榴桃杏”陪襯“木棉花”，下列詩句所用手法與之相

同的一項是（3分）

A.旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。（屈原《國殛》）

B.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道難》）

C.江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。（杜甫《秋興八首?其一》）

D.野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。（蘇軾《新城道中?其一》）

【答案】B

（3）木棉花也稱“英雄花”，請結合詩歌內容解說木棉花為什么被稱為“英雄

花”。（6分）

【答案】木棉花也稱“英雄花”，請結合詩歌內容解說木棉花為什么被稱為

“英雄花”。（6分）①外在形態(tài)：木棉樹高大，花色紅艷，花形碩大（2分），

具有挺拔偉岸的形象（1分）。

②內在氣質：木棉大氣沉穩(wěn)，具有超凡脫俗的氣質（1分）；不懼環(huán)境艱難，

富有“愿為飛絮衣天下”的博大情懷（2分）。（意思對即可）

10.（2025高考江淮十校）閱讀下面這首宋詞，完成小題。

卜算子

蔣冕①

斜日墜荒山，云黑天垂暮。時見空中一雁來，冷入殘?zhí)J去。

驚起卻低飛，有意同誰語？啄盡枝頭數(shù)點霜，還向空中舉。

［注］①蔣冕：明世宗時大臣，為人剛正卻遭到他人忌恨和排擠。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.詞一開篇就勾勒了荒涼陰沉的環(huán)境：荒山野外，斜日西墜；天地云垂，

暮色蒼蒼。

B.詞上片語意低沉，“冷”字與蘇酎：《卜算子》中“寂寞沙洲冷”的“冷”

意思不同。

C.下片“有意同誰語”是說雁的搏擊萬里之“意”，無人可語，足見其寂

寞孤獨。

D.全詞托物言志，寫景興懷，通篇寫雁，卻又處處言己，含蘊深廣，風格

清奇。

【答案】B【解析】“冷”意思相同，均表現(xiàn)了環(huán)境的凄冷，及作者內心的

孤寂愁苦。

（2）《明史?蔣冕傳》中評價蔣冕時說“論者謂有古大臣風”?！肮糯蟪贾L”

指一些在君主專制下的大臣，能不畏威權、堅持原則，能煥發(fā)自己坦蕩光明、健

康自由的人格品質。請結合本詞最后兩句“啄盡枝頭數(shù)點霜，還向空中舉”，簡

要分析他的“古大臣風”。（6分）

【答案】①品格高潔，不同流俗?！白谋M枝頭數(shù)點霜”雁啄食蘆葦上的霜花，

餐霜飲露，脫盡煙火氣息，暗示出大雁的高潔品質，這正是作者自己孤高性格的

寫照，體現(xiàn)了他“古大臣風”。②追求高遠，頑強不屈。大雁雖處境孤危，不被

理解，但“還向空中舉