貴州省銅仁市西片區(qū)高中教育聯(lián)盟2025屆物理高一上期末聯(lián)考模擬試題含解析

貴州省銅仁市西片區(qū)高中教育聯(lián)盟2025屆物理高一上期末聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示為A、B兩質(zhì)點從同一地點運動的x－t圖象，關于A、B兩質(zhì)點在前8s內(nèi)的運動，下列說法正確的是A.A質(zhì)點做勻加速直線運動B.A、B兩質(zhì)點始終沿同一方向運動C.B質(zhì)點前4s做減速運動，后4s做加速運動D.B質(zhì)點先沿負方向做直線運動，后沿正方向做直線運動2、紀念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式上，20架直升機組成的“直升機字樣編隊飛過天安門上空．飛行員認為自己處于靜止狀態(tài)，則他選取的參考系可能是（）A.天安門城樓 B.鄰近的直升機C.飛機上的旋翼 D.天安門廣場上飄揚的紅旗3、下列說法正確的是（）A.甲圖是高速上的指示牌，上面的“100km”、“47km”指的是位移B.乙圖是高速上的指示牌，上面的“110”指的是平均速度C.丙圖是汽車上的時速表，上面的“27.8”指的是瞬時速度的大小D.丁圖是導航中信息，上面的“15分鐘”、“16分鐘”指的是時刻4、如圖所示，在動摩擦因數(shù)的水平面上向右運動的物體，質(zhì)量為10kg，它受到水平向左的拉力作用，該物體受到的滑動摩擦力為（重力加速度）（）A.9.8N，方向水平向右 B.9.8N，方向水平向左C.20N，方向水平向右 D.20N，方向水平向左5、滑雪者以某一初速度沖上斜面做勻減速直線運動，到達斜面頂端時的速度為零。已知滑雪者通過斜面中點時的速度為v，則滑雪者初速度的大小為（）A.v B.vC.v D.v6、有關速度和加速度的關系，下列說法中正確的是()A.速度變化很大，加速度一定很大B.速度變化越來越快，加速度越來越小C.速度變化量的方向為正，加速度方向可能為負D.速度方向為正，加速度方向可能為負7、在平直公路上，一輛汽車運動的v-t圖像如圖所示，則以下說法正確的是（）A.前4秒內(nèi)的加速度大小為2.5m/s2B.前4秒內(nèi)的加速度大小為5.0m/s2C.前8秒內(nèi)的位移大小為140mD.前8秒內(nèi)的位移大小為160m8、宇航員在某星球上完成自由落體運動實驗，讓一個質(zhì)量為2kg的小球從一定的高度自由下落，測得在第5s內(nèi)的位移是18m，則（）A.小球在第2s末的速度是8m/sB.小球在第2s內(nèi)的位移是2mC.小球在第5s內(nèi)的平均速度是3.6m/sD.小球在5s內(nèi)的位移是50m9、如圖一個鐵球從豎立在地面的輕彈簧正上方某處自由下落，接觸彈簧并將彈簧壓縮，彈簧均為彈性形變,在壓縮彈簧的全過程中，以下說法正確的是（）A.鐵球始終做減速運動B.鐵球的加速度為0時速度最大C.鐵球的加速度先減小后增大D.彈簧最短時鐵球靜止10、科學家關于物體運動的研究對經(jīng)典力學的發(fā)展具有重要作用．下列說法符合歷史事實的是A.亞里士多德認為重物體下落與較輕物體下落一樣快B.伽利略用實驗直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動C.笛卡兒認為如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來，也不偏離原來的方向D.牛頓第一定律揭示了力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因11、一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用．此后，該質(zhì)點的動能可能()A.一直增大B.先逐漸減小至零，再逐漸增大C.先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小D.先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大12、如圖所示,某同學用同一彈簧測力計按圖(甲)、(乙)兩種方式測量某小桶的重力,(甲)圖中系小桶的輕繩較長,下列說法中正確的是()A.(甲)圖中彈簧測力計的示數(shù)比(乙)圖中的大B.兩圖中彈簧測力計的示數(shù)一樣大C.(甲)圖中繩的拉力比(乙)圖中的大D.(乙)圖中繩的拉力比(甲)圖中的大二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）質(zhì)量為m=4kg的小物塊靜止于水平地面上的A點，現(xiàn)用F=10N的水平恒力拉動物塊一段時間后撤去，物塊繼續(xù)滑動一段位移停在B點，A、B兩點相距x=20m，物塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，g取10m/s2，求:（1）物塊在力F作用過程發(fā)生位移的大小;（2）撤去力F后物塊繼續(xù)滑動的時間t。17、（10分）據(jù)報道,一兒童玩耍時不慎從45m高的陽臺上無初速度掉下,在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn),該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底,準備接住兒童.已知管理人員到樓底的距離為15m,為確保能穩(wěn)妥安全接住兒童,管理人員將盡力節(jié)約時間,但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊.不計空氣阻力,將兒童和管理人員都看作質(zhì)點,設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動,g取10m/s2.（1）管理人員至少用多大平均速度跑到樓底?（2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等,且最大速度不超過9m/s,求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件?

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】A．由題圖可知，質(zhì)點A的位移隨時間均勻變化，即質(zhì)點A做勻速運動，選項A錯誤；B．質(zhì)點B的位移先增大后減小，即0～4s質(zhì)點B向正方向運動，4～8s質(zhì)點B向反方向運動，選項B錯誤；CD．在位移—時間圖象中，斜率（傾斜程度）代表速度，質(zhì)點B前4s正方向減速，后4s反向加速，選項C正確，D錯誤2、B【解析】直升機相對于太陽、天安門、云彩的位置不斷改變，以他們?yōu)閰⒄瘴?，直升機是運動的；以別的直升機為參照物，它們之間的位置沒有發(fā)生變化，所以是靜止的，故B正確，ACD錯誤3、C【解析】A．甲圖是高速上的指示牌，上面的“100km”、“47km”指的是路程，選項A錯誤；B．乙圖是高速上的指示牌，上面的“110”指的是瞬時速度，選項B錯誤；C．丙圖是汽車上的時速表，上面的“27.8”指的是瞬時速度的大小，選項C正確；D．丁圖是導航中的信息，上面的“15分鐘”、“16分鐘”指的是時間間隔，選項D錯誤。故選C。4、B【解析】由題意可知，物體在地面上向右運動，所以物體所受滑動摩擦力的方向為水平向左，大小為所以B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】勻變速直線運動中，通過位移中點的瞬時速度所以故選C。6、D【解析】加速度等于單位時間內(nèi)的速度變化量，反映速度變化快慢的物理量，加速度方向與速度變化量的方向相同；【詳解】A、根據(jù)知，速度變化很大，加速度不一定大，還與時間有關，故A錯誤；B、加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越來越快，加速度越來越大，故B錯誤；C、加速度方向與速度變化量方向相同，速度變化量的方向為正，則加速度方向為正，故C錯誤；D、加速度方向與速度方向可能相同，可能相反，即速度方向為正，加速度方向可能為負，此時物體做減速運動，故D正確【點睛】解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，知道加速度的大小與速度的大小、速度變化量的大小無關7、AC【解析】AB．根據(jù)v-t圖像的斜率表示加速度，可得前4秒內(nèi)的加速度大小為A正確，B錯誤；CD．根據(jù)v-t圖像的面積表示位移，可知前8s內(nèi)的位移為：C正確，D錯誤。故選AC。8、AD【解析】第5s內(nèi)的位移是18m，有：，t1=5s，t2=4s，解得：g=4m/s2．物體在2s末的速度：v=gt=8m/s，故A正確．第2s內(nèi)的位移：，選項B錯誤；第5s內(nèi)的平均速度：，故C錯誤．物體在5s內(nèi)的位移為，故D正確．故選AD9、BC【解析】小球與彈簧接觸后，根據(jù)彈簧對小球的彈力和小球重力的合力的關系，分析小球的運動情況以及加速度情況【詳解】球在接觸彈簧到彈簧被壓縮的整個過程中，受到豎直向下的重力和豎直向上的彈力，彈力先小于重力，后大于重力，合力方向先向下后向上，所以加速度先減小后增加，小球先加速后減速，當鐵球受到的彈簧彈力等于自身重力時，加速度為零，速度最大．故A錯誤，故BC正確．彈簧最短時，鐵球所受的合力向上，雖然速度為零，但不是靜止狀態(tài)，選項D錯誤；故選BC.【點睛】本題關鍵是分析小球與彈簧接觸后彈力的變化，從而分析合力的變化得到加速度的變化；注意速度為零不一定是靜止狀態(tài)10、CD【解析】A．亞里士多德認為重的物體下落快；伽利略認為較重物體下落與較輕物體下落一樣快，故A不符合題意；B．伽利略沒有直接證實了自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，而是將斜面實驗進行外推得出間接得出的實驗結果，故B不符合題意；C．笛卡兒指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，故C符合題意；D．牛頓第一定律告訴我們，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產(chǎn)生加速度的原因，故D符合題意。故選CD。11、ABD【解析】一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，說明質(zhì)點所受合力為0，從某時刻起受到一恒力作用，這個恒力就是質(zhì)點的合力根據(jù)這個恒力與速度方向關系確定質(zhì)點動能的變化情況解：A、如果恒力與運動方向相同，那么質(zhì)點做勻加速運動，動能一直變大，故A正確B、如果恒力與運動方向相反，那么質(zhì)點先做勻減速運動，速度減到0，質(zhì)點在恒力作用下沿著恒力方向做勻加速運動，動能再逐漸增大．故B正確C、如果恒力方向與原來運動方向不在同一直線上，那么將速度沿恒力方向所在直線和垂直恒力方向分解，其中恒力與一個速度方向相同，這個方向速度就會增加，另一個方向速度不變，那么合速度就會增加，不會減小．故C錯誤D、如果恒力方向與原來運動方向不在同一直線上，那么將速度沿恒力方向所在直線和垂直恒力方向分解，其中恒力與一個速度方向相反，這個方向速度就會減小，另一個方向速度不變，那么合速度就會減小，當恒力方向速度減到0時，另一個方向還有速度，所以速度到最小值時不為0，然后恒力方向速度又會增加，合速度又在增加，即動能增大．故D正確故選ABD【點評】對于直線運動，判斷速度增加還是減小，我們就看加速度的方向和速度的方向?qū)τ谑芎懔ψ饔玫那€運動，我們可以將速度分解到恒力方向和垂直恒力方向，再去研究12、BD【解析】由題意可知，彈簧秤是測量小桶的重力，而與繩子的長短無關，故A錯誤，B正確；當一力進行分解時，當夾角越小，分力越小，當夾角越大時，分力也越大，甲圖中繩的拉力之間的夾角小于乙圖中的夾角，則甲圖中繩的拉力比乙圖中的小，故C錯誤，D正確；故選BD考點：力的合成【名師點睛】考查彈簧秤的讀數(shù)與物體的重力的關系，掌握力的平行四邊形定則的內(nèi)容，注意力的分解時，夾角與分力關系，是解題的關鍵二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（1）16m；（2）2s【解析】（1）整個運動過程的示意圖如圖所示取小物塊為研究對象，從A到B過程，根據(jù)動能定理，有其中聯(lián)立解得（2）對A到C過程運用動能定理，有解得C到B過程，根據(jù)牛頓第二定律，有解得根據(jù)平均速度公式，有解得【點睛】本題關鍵靈活地選擇運動過程運用動能定理列式求解，求解時間要根據(jù)運動學公式或者動量定理列式求解。17、（1）5m/s（2）a≧5.06m/s2【解析】（1）根據(jù)位移時間公式求出兒童自由落體運動的時間，結合位移和時間求出管理人員的最小平均速度（2）根據(jù)運動學公式判斷出管理人員先加速、后勻速、再減速過程，抓住總位移和總時間，結合運動學公式求出管理人員奔跑時的加速度大小【詳解】（1）兒童下落過程，由運動學公式得，①管理人員奔跑