2024屆云南省玉溪某中學(xué)高三一輪復(fù)習(xí)模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題（解析版）

絕密★啟用前

玉溪第一中學(xué)2024屆高三一輪復(fù)習(xí)檢測(cè)

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡

上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中指出，“堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，提煉展示中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精

髓，加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)

形象”，為繁榮發(fā)展新時(shí)代社會(huì)主義文藝事業(yè)、建設(shè)具有深厚文化軟實(shí)力的文化強(qiáng)國(guó)指明了方向。

“文變?nèi)竞跏狼?，興廢系乎時(shí)序。”文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌，是一個(gè)

國(guó)家和民族凝聚精神力量、增強(qiáng)文化自信的重要載體。回顧古今中外大國(guó)崛起的歷史，文教昌明、文藝繁

榮，是國(guó)家和民族走向強(qiáng)盛的重要標(biāo)志。當(dāng)前，以文藝事業(yè)發(fā)展提高文化軟實(shí)力，已經(jīng)成為新一輪大國(guó)綜

合國(guó)力博弈的“標(biāo)配”。美國(guó)2017年在《國(guó)家安全戰(zhàn)略報(bào)告》中明確提出“擴(kuò)大美國(guó)影響力”“捍衛(wèi)美

國(guó)價(jià)值觀”，面對(duì)西方文化大國(guó)的文化輸出，進(jìn)一步繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義文藝，是新時(shí)代發(fā)展社會(huì)主義

先進(jìn)文化、提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力的客觀要求。

“詩(shī)文隨世運(yùn)，無(wú)日不趨新。”中國(guó)文藝工作歷史經(jīng)驗(yàn)表明，創(chuàng)造能夠生動(dòng)反映中國(guó)式現(xiàn)代化波瀾壯

闊進(jìn)程、有效提升中國(guó)文化自信的文藝作品，是中國(guó)式文藝現(xiàn)代化道路的歷史使命?！度耸篱g》等文學(xué)作

品書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代的恢宏史詩(shī)；《覺(jué)醒年代》《大決戰(zhàn)》等優(yōu)秀影視作品實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)價(jià)值和票房口碑的雙豐

收；《國(guó)家寶藏》等一批弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的電視節(jié)目不斷引發(fā)國(guó)學(xué)熱潮。以上文藝實(shí)踐的成功，反映了

中國(guó)式現(xiàn)代化道路獨(dú)特的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)了做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為建

設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)奠定了良好根基。

就文藝創(chuàng)作和文藝批評(píng)而言，新時(shí)代呼喚“全方位全景式展現(xiàn)新時(shí)代的精神氣象”的文藝作品，也急

需”在大是大非問(wèn)題上敢于表明立場(chǎng)”的文藝批評(píng)。衡量一個(gè)時(shí)代的文藝成就，最終要看是否涌現(xiàn)了無(wú)愧

于時(shí)代的優(yōu)秀作品，而好作品的產(chǎn)生，自然離不開(kāi)激濁揚(yáng)清、褒優(yōu)貶劣的文藝批評(píng)。

就文藝教育和文藝普及而言，新時(shí)代呼喚“叫好又叫座”的文藝精品，也需要全社會(huì)文明程度、審美

能力的提升。調(diào)查顯示，2020年我國(guó)人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.7本，相較于以色列（人均60本）、美國(guó)

（人均40本）等文化強(qiáng)國(guó)的人均閱讀量，我國(guó)國(guó)民的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成仍然任重道遠(yuǎn)。

就文藝工作隊(duì)伍而言，一支創(chuàng)作力旺盛、德藝雙馨的文藝工作隊(duì)伍，是塑造國(guó)家經(jīng)典文藝形象的保

證。毋庸諱言，當(dāng)前一些文藝隊(duì)伍青黃不接、良莠不齊的情況仍然存在，一些文藝協(xié)會(huì)脫離群眾、爭(zhēng)名奪

利的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，“三俗”亂象、“飯圈文化”、“失德藝人”影響了文藝工作隊(duì)伍的整體形象，這要

求文藝工作者力戒浮躁、媚俗和急功近利思想。

（摘編自馮海濤《中國(guó)式現(xiàn)代化的文藝維度》）

材料二：

筆墨當(dāng)隨時(shí)代，這是古已有之的歷史規(guī)律。新時(shí)代的文藝必須具備以下四個(gè)維度。

第一個(gè)是歷史的維度。在尋找中國(guó)崛起背后支撐因素的過(guò)程中，中國(guó)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的現(xiàn)代性因素得

到重新認(rèn)識(shí)，無(wú)論成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都讓中國(guó)人重新驗(yàn)證了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì)。這

種優(yōu)勢(shì)決定了新時(shí)代的文藝在面對(duì)過(guò)去的時(shí)候應(yīng)如何延續(xù)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，使之成為當(dāng)下文藝創(chuàng)作的底色

和背景，以增強(qiáng)民族的文化自信；而面向未來(lái)，新時(shí)代的文藝需要把歷史賦予我們的巨大傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為

當(dāng)下推陳出新的創(chuàng)作動(dòng)力，讓新時(shí)代的中國(guó)文藝創(chuàng)造具有深厚的歷史縱深感和思想穿透力。

第二個(gè)是現(xiàn)實(shí)的維度。新時(shí)代的文藝要想體現(xiàn)時(shí)代精神，就必須及時(shí)捕捉時(shí)代發(fā)展的脈息，發(fā)現(xiàn)時(shí)代

進(jìn)步的趨勢(shì)。無(wú)論是從事創(chuàng)作還是理論批評(píng)，都應(yīng)當(dāng)聆聽(tīng)時(shí)代前行的聲音，回應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的呼聲，反映民

族精神的肌理，體味人民大眾內(nèi)心的渴求、焦慮和企盼。

第三個(gè)是世界的維度。人類(lèi)正處在全球化時(shí)代，信息資源的共享和快速傳播，決定了任何國(guó)家的文化

藝術(shù)都不可能孤立地發(fā)展。中國(guó)文藝必須融入人類(lèi)共同審美創(chuàng)造的洪流，體現(xiàn)人類(lèi)共同的價(jià)值和追求。面

向世界的中國(guó)文藝需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一方面是如何去表達(dá)中國(guó)，向世界推廣中國(guó)人的審美方式；另一方

面是如何讓中國(guó)文藝真正走向世界，讓世界更好地來(lái)了解中國(guó)。

第四個(gè)是自我的維度。文藝要遵從創(chuàng)作者自身的感受，要張揚(yáng)個(gè)性、尊重個(gè)性，追求獨(dú)特的個(gè)性化表

達(dá)。偉大的藝術(shù)總是來(lái)自偉大的靈魂，削平個(gè)性的文化永遠(yuǎn)都是平庸而蒼白的。只有個(gè)性化的、有表現(xiàn)力

的、獨(dú)特的文藝創(chuàng)造，才能夠真正切入時(shí)代，走進(jìn)大眾的內(nèi)心。

這樣的四個(gè)維度，可以把歷史的縱深感和當(dāng)下生活的鮮活質(zhì)感、把國(guó)際的視野和我們內(nèi)心的感悟融為

一體，有助于當(dāng)代文藝創(chuàng)作走出簡(jiǎn)單的模擬古人或抄襲洋人的老路，闖出一條真誠(chéng)而扎實(shí)地融入時(shí)代、表

達(dá)時(shí)代的新路。

（摘編自云德《新時(shí)代文藝的四個(gè)維度》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

A.習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中為繁榮發(fā)展新時(shí)代社會(huì)主義文化事業(yè)、建設(shè)具有深厚文化軟實(shí)力的文化

強(qiáng)國(guó)指明了方向。

B.材料一中引用詩(shī)句“詩(shī)文隨世運(yùn)，無(wú)日不趨新”形象地闡明了文藝實(shí)踐要緊跟時(shí)代的步伐，要與時(shí)俱

進(jìn)的道理。

C.從歷史維度看，新時(shí)代的文藝應(yīng)當(dāng)延續(xù)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，回應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的呼聲，反映民族精神的肌

理。

D.真正的文藝要遵從創(chuàng)作者自身的感受，體現(xiàn)個(gè)性化表達(dá)，這樣才能夠真正切入時(shí)代，走進(jìn)大眾的內(nèi)

心。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論是從歷史來(lái)看，還是從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，深厚的文化軟實(shí)力都是一個(gè)國(guó)家和民族走向強(qiáng)盛的“標(biāo)配”。

B.文藝批評(píng)要激濁揚(yáng)清，要敢于在大是大非問(wèn)題上表明立場(chǎng)，這對(duì)創(chuàng)作優(yōu)秀的時(shí)代作品是大有裨益的。

C.一支優(yōu)秀的文藝工作隊(duì)伍，是塑造經(jīng)典文藝的保證，而一些人的“失德”行為，會(huì)影響隊(duì)伍的整體形

象。

D.全球化時(shí)代，中國(guó)文藝必須融入人類(lèi)共同審美創(chuàng)造的洪流，把人類(lèi)共同的價(jià)值追求作為自己的唯一標(biāo)

準(zhǔn)。

3.下列選項(xiàng)，最能體現(xiàn)新時(shí)代我國(guó)文化軟實(shí)力、彰顯“中國(guó)影響力”的一項(xiàng)是（）

A.據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年全國(guó)制作發(fā)行電視劇202部7476集，年產(chǎn)量高居世界第一，生產(chǎn)電影650部，排名世

界第二。

B.唐代文化在興盛后日漸東傳，其中包括亞非與部分歐洲國(guó)家，傳播內(nèi)容涉及宗教、建筑、科教等各個(gè)

領(lǐng)域，其制度思想也給西方各國(guó)帶來(lái)不可磨滅的影響。

C.數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)某短視頻社交平臺(tái)目前在全球已擁有超過(guò)10億活躍用戶(hù)，2022年3月份，其下載量超

過(guò)6300萬(wàn)。

D.浙江中醫(yī)藥大學(xué)編排的原創(chuàng)話劇《大醫(yī)精誠(chéng)?尋找孫思邈》首次公演，展現(xiàn)了新一代中醫(yī)藥學(xué)子對(duì)

“大醫(yī)精誠(chéng)”精神的探尋、傳承和弘揚(yáng)。

4.圍繞習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中關(guān)于文藝的要求，材料一提出了哪些觀點(diǎn)？請(qǐng)予以概括。

5.從材料二的現(xiàn)實(shí)維度角度分析小說(shuō)《哦，香雪》創(chuàng)作的成功之處。

【答案】l.C2.D

3.C4.①繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義文藝，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。②創(chuàng)作優(yōu)秀作品，增強(qiáng)文化自信自強(qiáng)。③

要促進(jìn)文藝創(chuàng)作的健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。④提升文藝批評(píng)大眾審美的水平。

5.①《哦，香雪》捕捉了時(shí)代發(fā)展的脈息，以改革開(kāi)放初期中國(guó)農(nóng)村與現(xiàn)代文明矛盾和沖突為創(chuàng)作背景，體

現(xiàn)了新時(shí)代文藝創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)維度。②《哦，香雪》揭示了香雪們擺脫愚昧封閉的焦慮及對(duì)現(xiàn)代文明和美好生

活的強(qiáng)烈渴望，反映了人民大眾內(nèi)心的渴求、焦慮和企盼，體現(xiàn)了新時(shí)代文藝創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)維度。

【解析】

【1題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“從歷史維度看……回應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的呼聲，反映民族精神的肌理”錯(cuò)誤。原文“第二個(gè)是現(xiàn)實(shí)的維度。

新時(shí)代的文藝要想體現(xiàn)時(shí)代精神，就必須及時(shí)捕捉時(shí)代發(fā)展的脈息，發(fā)現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步的趨勢(shì)。無(wú)論是從事創(chuàng)

作還是理論批評(píng)，都應(yīng)當(dāng)聆聽(tīng)時(shí)代前行的聲音，回應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的呼聲，反映民族精神的肌理，體味人民大

眾內(nèi)心的渴求、焦慮和企盼”可知，“回應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的呼聲，反映民族精神的肌理”是從現(xiàn)實(shí)維度來(lái)說(shuō)

的。

故選Co

【2題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

D.“把人類(lèi)共同的價(jià)值追求作為自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)”說(shuō)法錯(cuò)誤，文中講的是“體現(xiàn)人類(lèi)共同的價(jià)值和追

求”，并非唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們的文藝還必須體現(xiàn)中國(guó)特色。

故選D。

【3題詳解】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A只能表明數(shù)量多，并不能說(shuō)明國(guó)際影響力大；

B.從歷史角度看，未能體現(xiàn)“新時(shí)代”；

D.反映了對(duì)傳統(tǒng)文化的探尋、傳承和弘揚(yáng)，沒(méi)有顯示出文化對(duì)外傳播的影響力。

故選C。

【4題詳解】

本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。

由原文“面對(duì)西方文化大國(guó)的文化輸出，進(jìn)一步繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義文藝，是新時(shí)代發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)

文化、提升國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力的客觀要求”可知，繁榮中國(guó)特色社會(huì)主義文藝，提升國(guó)家

文化軟實(shí)力。

由原文“以上文藝實(shí)踐的成功，反映了中國(guó)式現(xiàn)代化道路獨(dú)特的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)

了做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)奠定了良好根基”可知，創(chuàng)作優(yōu)秀作品，增強(qiáng)

文化自信自強(qiáng)。

由原文“毋庸諱言，當(dāng)前一些文藝隊(duì)伍青黃不接、良莠不齊的情況仍然存在，一些文藝協(xié)會(huì)脫離群眾、爭(zhēng)

名奪利的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，‘三俗‘亂象、‘飯圈文化‘、‘失德藝人’影響了文藝工作隊(duì)伍的整體形象，

這要求文藝工作者力戒浮躁、媚俗和急功近利思想”可知，要促進(jìn)文藝創(chuàng)作的健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

由原文”就文藝創(chuàng)作和文藝批評(píng)而言，新時(shí)代呼喚‘全方位全景式展現(xiàn)新時(shí)代的精神氣象'的文藝作品，

也急需'在大是大非問(wèn)題上敢于表明立場(chǎng)’的文藝批評(píng)。衡量一個(gè)時(shí)代的文藝成就，最終要看是否涌現(xiàn)了

無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品，而好作品的產(chǎn)生，自然離不開(kāi)激濁揚(yáng)清、褒優(yōu)貶劣的文藝批評(píng)”“就文藝教育和

文藝普及而言，新時(shí)代呼喚'叫好又叫座’的文藝精品，也需要全社會(huì)文明程度、審美能力的提升”可

知，提升文藝批評(píng)大眾審美的水平。

【5題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本問(wèn)題，提出見(jiàn)解的能力。

結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，以細(xì)膩的筆觸生動(dòng)描寫(xiě)了一個(gè)偏僻山鄉(xiāng)的人情美，揭示了現(xiàn)代文明之風(fēng)如何吹進(jìn)閉塞、

淳樸的山村。以及原文“新時(shí)代的文藝要想體現(xiàn)時(shí)代精神，就必須及時(shí)捕捉時(shí)代發(fā)展的脈息，發(fā)現(xiàn)時(shí)代進(jìn)

步的趨勢(shì)”可知，《哦，香雪》捕捉了時(shí)代發(fā)展的脈息，以改革開(kāi)放初期中國(guó)農(nóng)村與現(xiàn)代文明矛盾和沖突

為創(chuàng)作背景，體現(xiàn)了新時(shí)代文藝創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)維度。

結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，作品中，開(kāi)頭敘述臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o被打破以及通了火車(chē)之后的變化，由之前的“臺(tái)兒溝

人歷來(lái)吃完晚飯就鉆被窩”到“如今，臺(tái)兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神……”，這其實(shí)是現(xiàn)代文

明對(duì)傳統(tǒng)的沖擊，以火車(chē)作為銜接點(diǎn)，現(xiàn)代文明之風(fēng)吹進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)村后，表現(xiàn)出以香雪為代表的新時(shí)

代青年對(duì)新生活的向往和由于陌生產(chǎn)生的焦慮等內(nèi)心的情緒。以及原文“無(wú)論是從事創(chuàng)作還是理論批評(píng)，

都應(yīng)當(dāng)聆聽(tīng)時(shí)代前行的聲音，回應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的呼聲，反映民族精神的肌理，體味人民大眾內(nèi)心的渴求、焦

慮和企盼”可知，《哦，香雪》揭示了香雪們擺脫愚昧封閉的焦慮及對(duì)現(xiàn)代文明和美好生活的強(qiáng)烈渴望，

反映了人民大眾內(nèi)心的渴求、焦慮和企盼，體現(xiàn)了新時(shí)代文藝創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)維度。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成下列小題。

從你的全世界路過(guò)

張嘉佳

聽(tīng)歌，像私人的時(shí)代記錄。在你丟棄的陳舊電腦中，曲庫(kù)反復(fù)循環(huán)的那首，應(yīng)該陪伴了最陰冷的時(shí)

光。

茅十八這人生活中安靜沉默，連打電話都基本只有三個(gè)字：“喂。嗯。拜?！?/p>

我跟茅十八的友誼一直維持著，2009年一塊兒自駕去稻城亞丁。他帶著女朋友荔枝，開(kāi)到?jīng)_古寺，景

色如同畫(huà)卷，層巒疊嶂的色彩撲面而來(lái)。

我知道茅十八的打算，他緊張得發(fā)抖。

他跪在荔枝面前，說(shuō)：“荔枝，你可以嫁給我嗎？”才一句話，剛過(guò)逗號(hào)，他就哽咽了。

荔枝說(shuō)：“怎么求婚也不多說(shuō)幾句，你真夠惜字如金的。”茅十八一邊抽泣，一邊說(shuō)：“荔枝，你可

以嫁給我嗎？”荔枝說(shuō)：“好的?！?/p>

茅十八給荔枝戴戒指，荔枝偷偷擦了擦眼淚。我和其他兩個(gè)朋友冒充千軍萬(wàn)馬，聲嘶力竭地歡呼打

滾。

2010年荔枝生日，茅十八送的禮物是個(gè)導(dǎo)航儀。大家很震驚，這禮物過(guò)于奇特，難道有什么寓意？

茅十八羞澀地說(shuō)，他鼓搗了一個(gè)多月，把導(dǎo)航儀的語(yǔ)音文件全部換掉了。我興奮萬(wàn)分，逼著荔枝開(kāi)

車(chē)，一起檢驗(yàn)茅十八的研究成果。

在開(kāi)車(chē)兜風(fēng)的過(guò)程中，導(dǎo)航儀廢話連篇，帶著南京口音：“完蛋，前面有攝像頭。這盤(pán)搞不定嘍，找

不到你想去的地方。大哥你睡醒沒(méi)有，這地址錯(cuò)的口波？”

突然等一個(gè)紅燈，導(dǎo)航儀里茅十八嚴(yán)肅地說(shuō)：“手剎還拉好了？萬(wàn)一倒溜怎么辦？你不要按喇叭，按

喇叭搞什么啊，前頭是個(gè)活鬧鬼的話?cǎi)R上來(lái)干你，你又干不過(guò)他，老老實(shí)實(shí)等不行嗎，哦，你沒(méi)按喇叭，

算我沒(méi)講……”

大家樂(lè)不可支，荔枝笑得扶著腦門(mén)，說(shuō)：“你平時(shí)不吭聲，怎么錄音啰唆成這樣？”

茅十八說(shuō)：“上次去稻城，你不是嫌導(dǎo)航儀太古板，不夠人性化嗎，我就改裝了一下，以后開(kāi)車(chē)你就

不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了?！?/p>

荔枝拿起導(dǎo)航儀，隨便一按，導(dǎo)航儀尖叫：“你不會(huì)是想關(guān)掉我吧，我又沒(méi)犯法，你關(guān)，你關(guān)，回頭

我不做導(dǎo)航儀了，換根二極管做收音機(jī)，你咬我啊……”

所有人嘆服。

2011年，茅十八和荔枝分手。

荔枝把茅十八送她的所有東西裝個(gè)盒子，送到我的酒吧。

我說(shuō)：“茅十八還沒(méi)來(lái)，在路上，你等他嗎？“荔枝搖搖頭，說(shuō)：“不等啦，你替我還給他。”我

說(shuō)：“他有話想和你說(shuō)的。”“無(wú)所謂了，他一直說(shuō)得很少?！薄袄笾?，真的就這樣？”

荔枝走到門(mén)口，沒(méi)回頭，說(shuō)：“我們不合適?！薄氨Ｖ亍！薄氨Ｖ亍！?/p>

那天茅十八沒(méi)出現(xiàn)，我打電話他也不接。去電子城找到他的柜臺(tái)，旁邊的老板告訴我，他好幾天沒(méi)來(lái)

做生意了。

過(guò)了段時(shí)間，在一家小酒館偶爾碰到，他喝得很多，面紅耳赤，眼睛都睜不開(kāi)，問(wèn)我：“張嘉佳，你

去過(guò)沙城嗎？”

我想了想：“是指敦煌？”他搖頭說(shuō)：“不是的，一座奇怪的城市，里面只有沙子。"我說(shuō)：“你喝

多了?！?/p>

他趴在桌上睡著了。那是他在這座城市喝的最后一杯酒。

就這樣，荔枝的紙箱子放在我的酒吧，茅十八從來(lái)沒(méi)有勇氣過(guò)來(lái)拿。

有天店長(zhǎng)坐我的車(chē)回家，拿個(gè)導(dǎo)航儀出來(lái)玩，我看著眼熟，店長(zhǎng)撇撇嘴說(shuō)：“亂翻翻到的。”

她一開(kāi)機(jī)，導(dǎo)航儀發(fā)出茅十八的聲音：“沒(méi)得電了你還玩?！?/p>

我打電話給茅十八：“喂，東西要不要？”茅十八沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“不要了，明天回老家泰

州。”“回去干嗎？”“家里在新城商業(yè)街替我租了個(gè)鋪?zhàn)樱一厝ベu(mài)手機(jī)。”

我忽然心里有些難過(guò)，不知道應(yīng)該安慰，還是鼓勵(lì)，剛想掛手機(jī)，茅十八說(shuō)：“賣(mài)手機(jī)挺好的，萬(wàn)一

碰到個(gè)年輕貌美的姑娘，成就一段姻緣，人生美滿(mǎn)?！?/p>

他自己笑了一下，那聲輕輕的笑，帶著說(shuō)不清的疲憊。

我說(shuō)：“你加油?！薄氨Ｖ?。”“保重?！?/p>

2012年8月，我心情糟糕，開(kāi)車(chē)往西，在成都喝了頓大酒，次日突發(fā)奇想，打算去稻城看看。

雖然只有一個(gè)人，但開(kāi)著導(dǎo)航儀，沿途聽(tīng)茅十八的絮絮叨叨，一會(huì)兒“跑那么快，掉溝里面我又不能

幫你推”，一會(huì)兒“一百米后左拐了，你慢點(diǎn)兒”，倒也不算寂寞。

我覺(jué)得茅十八真是天才，電量報(bào)警亮紅燈，導(dǎo)航儀瘋狂地喊：“沒(méi)得電了沒(méi)得電了，你給點(diǎn)兒電

啊！”

我差點(diǎn)兒笑出來(lái)，趕緊插電源。

翻過(guò)折多山、跑馬山、海子山、二郎山，想看牛奶海和五色海的話，要自己爬上去。我覺(jué)得很累，于

是帶著導(dǎo)航儀徒步，駐足沖古寺。綠的草、藍(lán)的水、紅的葉、白的山，我看著這一場(chǎng)秋天的童話發(fā)呆。

導(dǎo)航儀突然“嘟”的一聲響了。那聲音不再帶著方言，而是字正腔圓，是茅十八努力地說(shuō)著普通話，

被我們嘲笑過(guò)的普通話。

從第一句話開(kāi)始，我拿著導(dǎo)航儀的手，就不停顫抖。

茅十八說(shuō)：“荔枝，你又到稻城了嗎？這里定位是沖古寺，我向你求婚的地方。抵達(dá)這個(gè)目的地，我

就會(huì)對(duì)你說(shuō)：因?yàn)槭亲罨@的天，所以你是天使。你降臨到我的世界，用喜怒哀樂(lè)代替四季，微笑就是白

晝，哭泣就是黑夜。”

“我喜歡獨(dú)自一個(gè)人，直到你走進(jìn)我的心里。那么，我只想和你在一起，我不喜歡獨(dú)自一個(gè)人。”

“我想分擔(dān)你的所有，我想擁抱你的所有，我想一輩子陪著你，我愛(ài)你，我無(wú)法抗拒，我就是愛(ài)

你?！?/p>

“荔枝，我在想，當(dāng)你聽(tīng)到這段話的時(shí)候，是我們結(jié)婚一周年呢，還是帶著小寶寶自駕游呢？”

“我站在那一天的天空下，和今天的自己，一起對(duì)你說(shuō)，荔枝，我愛(ài)你。”

聽(tīng)著導(dǎo)航儀里茅十八的聲音，我的眼淚涌出眼眶。

那一天在云影閃爍的山坡上，草地?zé)o限柔軟，茅十八跪在女孩前，說(shuō)：“荔枝我愛(ài)你。”

今天在云影閃爍的山坡上，草地?zé)o限柔軟，茅十八的影子跪在女孩的影子前，說(shuō)：“荔枝我愛(ài)你?！?/p>

這里無(wú)論多美麗，對(duì)茅十八和荔枝來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)成為沙城。

一個(gè)人的記憶就是座城市，時(shí)間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不往前走，就會(huì)被

沙子掩埋。

沙城，不在任何一個(gè)地方，它只是你的記憶。

偶爾夢(mèng)里回到沙城，那些路燈和腳印在視野中逐漸清晰，而你無(wú)法碰觸，一旦雙手陷入，整座城市就

轟隆隆地崩塌。把你的喜笑顏開(kāi)，把你的碧海藍(lán)天，把關(guān)于我們之間所有的影子埋葬。

如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。所以我們淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可是只能往前走。

我從你們的世界路過(guò)，可你們也只是從對(duì)方的世界路過(guò)。

哪怕寂寞無(wú)聲，我們也依舊都是廢話流，說(shuō)完一切，和沉默做老朋友。

（有刪改）

6.下列有關(guān)文章內(nèi)容的說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（）

A.茅十八求婚時(shí)荔枝說(shuō)他“惜字如金”，看似責(zé)備實(shí)則蘊(yùn)含著欣喜與感動(dòng)。

B.導(dǎo)航儀中茅十八的絮絮叨叨與嬉笑謾罵，體現(xiàn)了茅十八性格的開(kāi)朗豪爽。

C.與荔枝分手后，茅十八不接電話、不做生意，與他心情極度悲傷有關(guān)。

D.文中畫(huà)線句是茅十八的自嘲，體現(xiàn)了他對(duì)回老家賣(mài)手機(jī)的前途并沒(méi)有很高的期望。

7.下列有關(guān)文章內(nèi)容的說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（）

A.“全世界”指茅十八曾參與到荔枝生活的任何一個(gè)部分當(dāng)中。

B.“只能往前走”表示縱然不舍，作者也只能選擇忘記過(guò)去的記憶和過(guò)去的人。

C.文中的茅十八是作者的另一個(gè)化身，承載著作者的記憶、思想和性格。

D.文中并未交代茅十八與荔枝分手的具體原因，這種留白給了讀者一種惋惜感。

8.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，賞析本文的語(yǔ)言特色。

9.以張嘉佳為代表的一批當(dāng)代作家文風(fēng)被稱(chēng)為“雞湯體”。有人評(píng)價(jià)“語(yǔ)言曾經(jīng)是有重量的，現(xiàn)在的雞湯

體不背負(fù)重量”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行分析。

【答案】6.B7.C

8.①大量運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使人物形象突出；

②語(yǔ)言生動(dòng)明快，節(jié)奏較快，排比奇特，語(yǔ)句空洞而炫麗；

③幽默的口頭語(yǔ)與華麗的鋪排相結(jié)合，給人笑中帶淚之感。

9.①文章采取了漂浮的摘取方式，反映了一個(gè)小鎮(zhèn)青年的精神世界、成長(zhǎng)歷史，而沒(méi)有對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)肅

的思考與表達(dá)；

②當(dāng)代作家生于承平日久的時(shí)代，生活經(jīng)驗(yàn)相比前輩作家自然顯得“日?！?，作家如何調(diào)動(dòng)自己的經(jīng)驗(yàn)和

能力去寫(xiě)作，找到跟這個(gè)時(shí)代具有匹配度的文學(xué)心事，才是最重要的；

③日常的生活中依然有驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，依然有深刻的斗爭(zhēng)和宏大的圖景。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和分析能力。

B.”體現(xiàn)了茅十八性格的開(kāi)朗豪爽”錯(cuò)誤。由“茅十八說(shuō)：'上次去稻城，你不是嫌導(dǎo)航儀太古板，不夠

人性化嗎，我就改裝了一下，以后開(kāi)車(chē)你就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了?！笨芍?，導(dǎo)航儀中茅十八的絮絮叨叨與嬉

笑謾罵并非性格開(kāi)朗豪爽。而是因?yàn)樯類(lèi)?ài)荔枝，為其解悶。

故選B。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和分析能力。

A.“每一個(gè)部分”錯(cuò)誤。全世界指全部的人生。

B.“忘記過(guò)去的記憶和過(guò)去的人”錯(cuò)誤。由“如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。所以我們淚流滿(mǎn)面，步

步回頭，可是只能往前走”可知，作者并沒(méi)有表達(dá)忘記過(guò)去的記憶和過(guò)去的人的意思。

D.“這種留白給了讀者一種惋惜感”錯(cuò)誤。給讀者惋惜感的是茅十八深?lèi)?ài)荔枝卻最終分手。

故選Co

【8題詳解】

本題考查學(xué)生賞析文學(xué)作品語(yǔ)言特色的能力。

本文有大量的語(yǔ)言描寫(xiě)，由“茅十八這人生活中安靜沉默，連打電話都基本只有三個(gè)字：'喂。嗯。

拜。'”可知，語(yǔ)言描寫(xiě)塑造了茅十八的形象；由“我說(shuō)：'茅十八還沒(méi)來(lái)，在路上，你等他嗎？‘荔枝

搖搖頭，說(shuō)：‘不等啦，你替我還給他?！艺f(shuō)：'他有話想和你說(shuō)的。''無(wú)所謂了，他一直說(shuō)得很

少。'”可知，文中的語(yǔ)言描寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

由“偶爾夢(mèng)里回到沙城，那些路燈和腳印在視野中逐漸清晰，而你無(wú)法碰觸，一旦雙手陷入，整座城市就

轟隆隆地崩塌。把你的喜笑顏開(kāi)，把你的碧海藍(lán)天，把關(guān)于我們之間所有的影子埋葬”可知，語(yǔ)言生動(dòng)明

快，節(jié)奏較快，排比奇特；由“如果你不往前走，就會(huì)被沙子掩埋。所以我們淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可是

只能往前走”可知，語(yǔ)句空洞而炫麗。

由“在開(kāi)車(chē)兜風(fēng)的過(guò)程中，導(dǎo)航儀廢話連篇，帶著南京口音：'完蛋，前面有攝像頭。這盤(pán)搞不定嘍，找

不到你想去的地方。大哥你睡醒沒(méi)有，這地址錯(cuò)的哦？“那一天在云影閃爍的山坡上，草地?zé)o限柔

軟，茅十八跪在女孩前，說(shuō)：‘荔枝我愛(ài)你?！裉煸谠朴伴W爍的山坡上，草地?zé)o限柔軟，茅十八的影子

跪在女孩的影子前，說(shuō)：‘荔枝我愛(ài)你。'”，幽默的口頭語(yǔ)與華麗的鋪排相結(jié)合，給人笑中帶淚之感。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生探究文本內(nèi)容，理解句子含義的能力。

“語(yǔ)言曾經(jīng)是有重量的”，意思是語(yǔ)言、文字可以反映很深刻的思想，重大的主題，時(shí)代的風(fēng)云等；“現(xiàn)

在的雞湯體不背負(fù)重量”，意思是“雞湯體”反映不出深刻的東西。

張嘉佳的語(yǔ)言鋪陳華麗，如“聽(tīng)歌，像私人的時(shí)代記錄。在你丟棄的陳舊電腦中，曲庫(kù)反復(fù)循環(huán)的那首，

應(yīng)該陪伴了最陰冷的時(shí)光”等，文藝腔調(diào)濃厚，但卻有著空洞的絢麗；

從塑造人物的角度看，本文反映了一個(gè)小鎮(zhèn)青年“茅十八”的精神世界、成長(zhǎng)歷史，選擇與讀者接觸的是

他的深刻、執(zhí)著、令人動(dòng)容的愛(ài)，但是對(duì)于茅十八的經(jīng)歷的深層原因，缺少思考，讀者看到的只是漂浮于

文字之中的情緒流淌，不會(huì)像別的作家一樣愿意沉下來(lái)認(rèn)真表達(dá)一個(gè)問(wèn)題，所以張嘉佳的文字被稱(chēng)為網(wǎng)紅

或雞湯文體，缺少重量。

當(dāng)代作家生活經(jīng)驗(yàn)匱乏，相對(duì)于多災(zāi)多難，相對(duì)于大事件，我們必須承認(rèn)這是個(gè)承平日久的年代。不是你

去選擇歷史，而是歷史選擇了你，這沒(méi)法“怨天尤人”，當(dāng)代作家顯得“日?！?，作家如何調(diào)動(dòng)自己的經(jīng)

驗(yàn)和能力去寫(xiě)作，找到跟這個(gè)時(shí)代具有匹配度的文學(xué)心事，才是最重要的。

雖然當(dāng)代作家生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)于前輩作家們“日?！绷艘恍珴撛谟谏畹囊廊挥畜@心動(dòng)魄的時(shí)刻，依然

有深刻的斗爭(zhēng)和宏大的圖景。語(yǔ)言曾經(jīng)是有重量的，像福樓拜他們那樣認(rèn)真去對(duì)待，很難習(xí)得，現(xiàn)在的雞

湯體其實(shí)不怎么背負(fù)重量，它們有很多模式在里面，世界那么復(fù)雜滯重，不大可能裝進(jìn)那么流暢的語(yǔ)言之

中。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

初，昭宗①之出也，梁王悉誅唐宦者第五可范等七百余人，其在外者，悉詔天下捕殺之，而宦者多為

諸鎮(zhèn)號(hào)藏匿而不殺。是時(shí)，方鎮(zhèn)僭擬，悉以宦官給事，而吳越最多。及莊宗②立，詔天下訪求故唐時(shí)宦者

悉送京師，得數(shù)百人，宦者遂復(fù)用事，以至于亡。此何異求已覆之車(chē)，躬駕而履其轍也？可為悲夫!莊宗

未滅梁時(shí)，承業(yè)已死。其后居翰雖為樞密使，而不用事。有宣徽使馬紹宏者，嘗賜姓李，頗見(jiàn)信用。然誣

殺大臣，贖貨賂，專(zhuān)威福以取怨于天下者左右狎昵黃門(mén)內(nèi)養(yǎng)之徒也。是時(shí)，明宗自鎮(zhèn)州入覲，奉朝請(qǐng)于京

師。莊宗頗疑其有異志，陰遣紹宏伺其動(dòng)靜，紹宏反以情告明宗。明宗自魏而反，天下皆知禍起于魏，孰

知其啟明宗之二心者，自紹宏始也！郭崇韜已破蜀，莊宗?；抡哐远芍?。然崇韜之死，莊宗不知，皆宦

者為之也。當(dāng)此之時(shí)，舉唐之精兵皆在蜀，使崇韜不死，明宗入洛，豈無(wú)西顧之患？其能晏然取唐而代之

邪？及明宗入立，又詔天下悉捕宦者而殺之。宦者亡竄山谷，多削發(fā)為羊國(guó)。其亡至太原者七十余人，悉

捕而殺之都亭驛，流血盈庭。明宗晚而多病，王淑妃專(zhuān)內(nèi)以干政，宦者孟漢瓊因以用事。秦王入視明宗考

已革③，既出而聞哭聲，以謂帝崩矣，乃謀以兵入宮者，懼不得立也。大臣朱弘昭等方圖其事，議未決，

漢瓊遽人見(jiàn)明宗，言奏王反，即以兵誅之，陷秦王大惡，而明宗以此飲恨而終。嗚呼!人情處安樂(lè)，自非

圣哲，不能久而無(wú)驕怠。明宗非佚④君，而猶若此者，蓋其在位差久也。其余多武人崛起，及其嗣續(xù)，世

數(shù)短而年不永，故宦者莫暇施為。

（選自歐陽(yáng)修《〈五代史?宦者傳〉論》，有刪改）

［注］①昭宗，唐朝末期皇帝。②莊宗，五代時(shí)期后唐君主，后文的明宗也是后唐君主。③革5）,急，

重。④佚，放縱。

io.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

專(zhuān)A威福B以取怨C于天下者D左右E狎昵F黃門(mén)G內(nèi)養(yǎng)H之徒也。

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.所，助詞，“為……所”表被動(dòng)，與“而智勇多困于所溺”（《五代史伶官傳序》）中的“所”用法相

同。

B.“莊宗信宦者言而疑之”與“信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何”（《過(guò)秦論》）兩句中的“信”字詞義不同。

C,浮圖，也稱(chēng)浮屠，佛教用語(yǔ)，指佛，文中指和尚：還指佛塔，如“救人一命，勝造七級(jí)浮圖”中的

“浮圖”。

D.“秦王入視明宗疾已革”與“譬之如醫(yī)之攻人之疾者然”（《兼愛(ài)》）兩句中的“疾”字詞義相同。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.梁王詔令天下捕殺在京師外的全部宦官，但宦官多被各個(gè)藩鎮(zhèn)藏起來(lái)而不殺，這與當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)割據(jù)而任

用宦官做事有關(guān)。

B.莊宗即位后又詔令天下尋訪過(guò)去唐代的宦官并全部送到京師，莊宗得到數(shù)百宦官并重用他們，宦官于

是又執(zhí)掌權(quán)力。

C.宦官馬紹宏深受莊宗寵信，但他誣陷殺害大臣，貪污財(cái)貨，還在受莊宗派遣暗中窺視明宗時(shí)，就把這

一情況告訴了明宗。

D.明宗即位，詔令天下捕捉全部宦官而殺掉他們。明宗晚年多病，宦官孟漢瓊極力鼓動(dòng)王淑妃干預(yù)政

事，趁機(jī)執(zhí)掌權(quán)力。

13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）此何異求已覆之車(chē)，躬駕而履其轍也？

（2）言秦王反，即以兵誅之，陷秦王大惡，而明宗以此飲恨而終。

14.古代帝王怎樣才能避免宦官專(zhuān)權(quán)的危害？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【答案】10.BDF

11.A12.D

13.（1）這與尋求使用已經(jīng)翻倒的車(chē)，親自駕駛而重蹈覆轍有什么不同呢？

（2）說(shuō)秦王反叛，就率兵誅殺他，使秦王陷于大惡的罪名，而明宗因此含恨而死。

14.①不能過(guò)分寵信宦官；②不讓宦官參與國(guó)家大事而掌握權(quán)力；③自身不能只貪圖安樂(lè)而驕縱懈怠，讓大

權(quán)旁落。

【解析】

[10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：專(zhuān)權(quán)作威，受到天下人怨恨，在皇帝身邊取寵，是豢養(yǎng)的宦官。

“專(zhuān)威福”，之前省略了主語(yǔ)“馬紹宏”，其后B處要斷開(kāi)，起到強(qiáng)調(diào)作用；

“以取怨于天下者”，是前文“專(zhuān)威?！钡慕Y(jié)果，“者”字一般在上句末尾，其后D處要斷開(kāi)；

“左右狎昵”，是“(馬紹宏事莊宗)左右狎昵”的省略句，語(yǔ)意完整，其后F處要斷開(kāi)；

“黃門(mén)內(nèi)養(yǎng)之徒也”，是判斷句，指出馬紹宏的身份，要與前文斷開(kāi)。

故選BDF?

[11題詳解】

本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)和一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.“用法相同”錯(cuò)誤。助詞，“為……所”，表被動(dòng)/用在動(dòng)詞前面，構(gòu)成名詞性短語(yǔ)，指代人或事物。

句意：但宦官多被各個(gè)藩鎮(zhèn)藏起來(lái)而不殺。/句意：聰明勇敢的人反而常被所沉迷的人或事困擾。

B.正確。聽(tīng)信/可靠的。句意：莊宗聽(tīng)信宦官的話而懷疑他。/句意：可靠的官員和精銳的士卒，拿著鋒利

的兵器，盤(pán)問(wèn)過(guò)往行人。

C.正確。

D.正確。都指疾病。句意：秦王進(jìn)宮見(jiàn)明宗已病重。/句意：這就像醫(yī)生治病專(zhuān)攻病人的病源一樣。

故選Ao

【12題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D."宦官孟漢瓊極力鼓動(dòng)王淑妃干預(yù)政事”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)。原文是說(shuō)“明宗晚而多病，王淑妃專(zhuān)內(nèi)以干

政，宦者孟漢瓊因以用事”，并沒(méi)有提到“孟漢瓊極力鼓動(dòng)王淑妃干預(yù)政事”。

故選D。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“何異”，有什么不同；“躬”，親自；“履其轍”，重蹈覆轍。

(2)“反”，反叛；“以兵”，率兵；“陷”，使……陷于；“終”，死亡，去世。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

結(jié)合“詔天下訪求故唐時(shí)宦者悉送京師，得數(shù)百人，宦者遂復(fù)用事，以至于亡”“郭崇韜已破蜀，莊宗信

宦者言而疑之。然崇韜之死，莊宗不知，皆宦者為之也”“明宗晚而多病，王淑妃專(zhuān)內(nèi)以干政，宦者孟漢

瓊因以用事”等處可知，不能過(guò)分寵信宦官；不讓宦官參與國(guó)家大事而掌握權(quán)力；自身不能只貪圖安樂(lè)而

驕縱懈怠，讓大權(quán)旁落。

參考譯文：

當(dāng)初，昭宗脫身后，梁王殺掉唐朝的全部宦官第五可范等七百多人，那些在京師外的宦官，詔令天下

全部捕殺，但宦官多被各個(gè)藩鎮(zhèn)藏起來(lái)而不殺。這時(shí)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，都任用宦官做事，吳越國(guó)最多。到莊宗

即位后，詔令天下尋訪過(guò)去唐朝的宦官全部送到京師，得到數(shù)百人，宦官于是又執(zhí)掌權(quán)力，從而導(dǎo)致滅

亡。這與尋求使用已經(jīng)翻倒的車(chē)，親自駕駛而重蹈覆轍有什么不同呢？實(shí)在可悲?。∏f宗沒(méi)有消滅梁時(shí)，

張承業(yè)已經(jīng)死了。后來(lái)張居翰雖任樞密使，但不管事。有一個(gè)宣徽使馬紹宏，曾被賜姓李，頗受信任和任

用。但他誣陷殺害大臣，貪污財(cái)貨，專(zhuān)權(quán)作威，受到天下人怨恨，在皇帝身邊取寵，是豢養(yǎng)的宦官。那

時(shí)，明宗從鎮(zhèn)州前來(lái)朝見(jiàn)，在京師奉朝請(qǐng)。莊宗非常懷疑他有野心，暗中派遣馬紹宏窺視他的行動(dòng)，馬紹

宏反而把情況告訴了明宗。明宗從魏州返回，天下人都知道災(zāi)禍起于魏州，誰(shuí)知道使明宗萌生二心，是從

馬紹宏開(kāi)始的！郭崇韜攻破蜀地后，莊宗聽(tīng)信宦官的話而懷疑他。但郭崇韜的死，莊宗不知道，都是宦官

干的。當(dāng)這個(gè)時(shí)候，整個(gè)后唐的精銳軍隊(duì)都在蜀地，假如郭崇韜不死，明宗進(jìn)入洛陽(yáng)后，難道沒(méi)有西面的

憂慮？他還能平靜地取而代之嗎？等到明宗即位時(shí)，又詔令天下捕捉全部宦官而殺掉?；鹿偬油龅缴焦?/p>

中，很多人削發(fā)做了和尚。逃到太原的宦官有七十多人，全部被抓獲而在都亭驛被殺，鮮血流滿(mǎn)庭中。明

宗晚年多病，王淑妃在宮中專(zhuān)權(quán)來(lái)干預(yù)政事，宦官孟漢瓊趁機(jī)執(zhí)掌權(quán)力。秦王進(jìn)宮見(jiàn)明宗已病重，已經(jīng)出

來(lái)后聽(tīng)到哭聲，以為皇帝駕崩了，于是策謀率兵進(jìn)宮，怕自己不能被立為皇帝。大臣朱弘昭等人正在商量

此事，還沒(méi)有做出決定，孟漢瓊急速進(jìn)見(jiàn)明宗，說(shuō)秦王反叛，就率兵誅殺他，使秦王陷于大惡的罪名，而

明宗因此含恨而死。唉！人置身于安樂(lè)之中，如果不是圣人賢哲，就不能保持很久不驕縱懈怠。明宗不是

只知享樂(lè)的君主，但還是像這樣，是因?yàn)樗谖惶昧?。其余的君主大多是武人出身，到他們的子孫即位

時(shí)，在位時(shí)間短而享年不長(zhǎng)，因此宦官來(lái)不及做什么。宦官造成的大災(zāi)害，大略可見(jiàn)了。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

僧德殊家水簾求予詠白

王安石

淙淙萬(wàn)里落石顛，皎皎一派當(dāng)檐前。

清風(fēng)高吹鸞鶴唳，白日下照蛟龍涎。

浮云妝額自能卷，缺月琢鉤相與縣。

朱門(mén)試問(wèn)幽人價(jià)，翡翠蚊綃不直錢(qián)。

［注］這首詩(shī)是至和元年（1054年）四月，王安石任舒州通判期滿(mǎn)，回金陵老家探親，路過(guò)白蕩湖登臨

浮山時(shí)所作。水簾：水簾洞，在金谷巖西側(cè)，即滴珠巖。因“常瀉四時(shí)雨，別當(dāng)一洞天”，故得其名，懸

瀑奇觀，當(dāng)為國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)角度描繪水簾洞，運(yùn)用兩個(gè)疊詞表現(xiàn)了水的聲音和亮度。

B.頷聯(lián)運(yùn)用比喻修辭，將太陽(yáng)映照的瀑布比作蛟龍的涎水，增添了夢(mèng)幻色彩。

C.詩(shī)人在描繪水簾洞之景時(shí)運(yùn)用了豐富的想象，將浮云想象成了額邊的秀發(fā)。

D.詩(shī)人筆下的水簾洞景色奇異、秀美、壯麗，詩(shī)人賞景明心并言明歸隱之意。

16.明朝謝榛《四溟詩(shī)話》云：“律詩(shī)無(wú)好結(jié)句，謂之‘虎頭鼠尾’，反之，結(jié)句好，謂之‘虎頭豹

尾'?！北驹?shī)的結(jié)句“朱門(mén)試問(wèn)幽人價(jià)，翡翠蚊綃不直錢(qián)”就有豹尾的效果，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

【答案】15.D16.本詩(shī)結(jié)句在前三聯(lián)夸贊水簾洞美景的基礎(chǔ)上，收束全詩(shī)，水到渠成，表達(dá)題旨，詩(shī)人

發(fā)表議論，認(rèn)為翡翠鯨綃這些名貴之物在水簾洞美景前一文不值，抒發(fā)了自己對(duì)水簾洞美景的熱愛(ài)之情，指

出隱居者的價(jià)值無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于人生境界和價(jià)值的深刻思考。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

D.“詩(shī)人賞景明心并言明歸隱之意”錯(cuò)誤，詩(shī)人欣賞水簾洞美景流露出對(duì)自然風(fēng)景的驚奇與喜愛(ài)之情，展

現(xiàn)了其哲學(xué)思想，并未言明歸隱之意。

故選Do

【16題詳解】

本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

本詩(shī)前三聯(lián)描繪僧德殊家水簾洞美景，景色奇異、秀美、壯麗，表達(dá)對(duì)自然風(fēng)景的驚奇與喜愛(ài)之情。

“朱門(mén)試問(wèn)幽人價(jià)，翡翠鯨綃不直錢(qián)”說(shuō)翡翠蚊綃這些名貴之物在水簾洞美景前一文不值，可見(jiàn)詩(shī)人對(duì)水

簾洞美景的熱愛(ài)之情；同時(shí)“幽人”指隱者，作者借此指出，隱居者的價(jià)值無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量，高度贊美

了隱居者的價(jià)值追求，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于人生境界和價(jià)值的深刻思考，展現(xiàn)了其哲學(xué)思想。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）,乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

（2）杜牧在《阿房宮賦》中寫(xiě)阿房宮占地之廣，樓閣之高的句子是：，

（3）蘇洵在《六國(guó)論》的最后含蓄表明寫(xiě)作目的的句子是：

【答案】①.吳楚東南圻②.覆壓三百余里③.隔離天日④.茍以天下之大⑤.下而從

六國(guó)破亡之故事⑥.是又在六國(guó)下矣

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“訴”“覆”“隔”“茍”“矣”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

小時(shí)候，賣(mài)冰棍的吆喝聲對(duì)我和弟弟有一種不可抵擋的誘惑力。只要聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我們就撒腿往家

跑，央求大人給一角錢(qián)------角錢(qián)能買(mǎi)兩根冰棍。大人高興就給，不高興就不給，有時(shí)他們兜里的確是一

分錢(qián)都沒(méi)有。

不知何時(shí)，賣(mài)冰棍的和買(mǎi)冰棍的想出了好辦法——用雞蛋換冰棍。我和弟弟非常喜歡這種以物易物的

交易方式，吃冰棍的自由度瞬間提高了許多。一l個(gè)雞蛋能換兩根或三根冰棍，如果是兩根，我們一■人一,

根。如果換了三根，便口頭約定，誰(shuí)吃完了自己的那根就可以吃第三根。

那時(shí)我們港多―么珍惜生適中的二點(diǎn)點(diǎn)-班匕。二找餅干、…一扭糖、.二根小棍。―我不舍得把冰棍一口咬

掉，而是①地舔,盡可能延長(zhǎng)享用時(shí)間。弟弟人小鬼大，我才吃一半，他就已吃完，毫不猶豫地吃起我

手里擎著的第三根。最高興的一次是我們找到兩枚雞蛋，換了六根冰棍，終于能吃得過(guò)癮，也吃得從容淡

定。

在物質(zhì)匱乏的童年時(shí)代，冰棍起著慰藉和療愈的作用。我們情緒不佳時(shí)，大人總會(huì)安慰說(shuō)，等賣(mài)冰棍

的來(lái)了給你買(mǎi)冰棍吃喲，盡管這種話有時(shí)兌現(xiàn)有時(shí)不兌現(xiàn)。偶爾，在炎熱的天氣里我們不知是感冒了還是

中暑了，渾身難受②，不玩也不鬧。大人突然重視起來(lái)，帶著我們?nèi)ス╀N(xiāo)社門(mén)前找賣(mài)冰棍的。說(shuō)也奇

怪，吃過(guò)冰棍后我們又恢復(fù)了之前豆的樣子。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19.文中畫(huà)波浪線的句子如改成“那時(shí)我們是多么珍惜生活中的甜”，語(yǔ)意與原句基本相同，但原句表達(dá)

效果更好，為什么？

【答案】18.①慢條斯理；②無(wú)精打采；③生龍活虎

19.原句通過(guò)列舉具體的事物，突出了當(dāng)時(shí)生活的艱苦，形象地刻畫(huà)了“我”吃冰棍時(shí)愉悅的心情，希望人

們珍惜生活中的甜。

【解析】

【18題詳解】

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

第一空，依據(jù)“我不舍得把冰棍一口咬掉”“盡可能延長(zhǎng)享用時(shí)間”，推斷“我”吃的很慢，并且所填內(nèi)

容與“一口咬掉”意思相反，故成語(yǔ)可填寫(xiě)“慢條斯理”。慢條斯理：形容說(shuō)話做事慢騰騰，不慌不忙。

第二空，依據(jù)“不知是感冒了還是中暑了”“不玩也不鬧”，推斷生病之后沒(méi)有精力玩耍了，故成語(yǔ)可填

寫(xiě)“無(wú)精打采”。無(wú)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。

第三空，依據(jù)“吃過(guò)冰棍后我們又恢復(fù)了之前”，推斷我們恢復(fù)之前活潑好動(dòng)的樣子，故成語(yǔ)可填寫(xiě)“生

龍活虎”。生龍活虎：像有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。比喻活潑矯健、充滿(mǎn)活力。

【19題詳解】

本題考查學(xué)生比較分析句子表達(dá)效果的能力。

原句“一點(diǎn)點(diǎn)甜，比如一塊餅干、一塊糖、一根冰棍”，用“一”字突出了當(dāng)時(shí)物質(zhì)生活的匱乏，一個(gè)也

沒(méi)有的意思。“餅干”“糖”“冰棍”這些列舉的具體事物都相對(duì)普通，卻是我們非常珍惜的那一點(diǎn)點(diǎn)

甜，突出了當(dāng)時(shí)生活的艱苦，讓人明白基本的生活需求很簡(jiǎn)單。

原句“一點(diǎn)點(diǎn)甜”，強(qiáng)調(diào)了得之不易，故而可推知“我”吃冰棍時(shí)的心情是愉悅的，可見(jiàn)作者也希望現(xiàn)在

的人們珍惜生活中的甜。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用n（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成小題。

“情緒價(jià)值”這詞，最初來(lái)源于經(jīng)濟(jì)學(xué)和營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域。美國(guó)愛(ài)達(dá)荷大學(xué)商學(xué)院的JeffreyJ.Bailey教授從

顧客與企業(yè)之間的關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)視角出發(fā)，將“情緒價(jià)值”定義為顧客感知的情緒收益和情緒成本之間的差

值，①，情緒成本則為負(fù)面情緒體驗(yàn)。根據(jù)很多市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果，消費(fèi)者愿意為情緒價(jià)值付出溢價(jià)。

學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，只有使顧客在與企業(yè)的交往中獲得情緒價(jià)值，企業(yè)才能建立起核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

在親密關(guān)系中，一個(gè)人熊為偉倡提供情緒價(jià)值，即佳倡所感悟到的情緒收魚(yú)大之情緒成本”很大辭度

上可必之定二談關(guān)系的成敗?！蛯?duì)方在一起的大部分時(shí)間里,你帶給他（她）的快樂(lè)比痛苦多，于是你們

可能會(huì)繼續(xù)走下去。反過(guò)來(lái)，如果他（她）在你身上經(jīng)歷的失望與痛苦已經(jīng)超過(guò)了幸福，②。

情緒價(jià)值取決于什么呢？換句話說(shuō)，什么樣的人才能提供情緒價(jià)值呢？給他人提供情緒價(jià)值的核心，.

③。情緒成熟意味著能根據(jù)不同情緒做出積極、適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。情緒成熟的人一般具有三個(gè)特點(diǎn)：負(fù)責(zé)，

有適應(yīng)能力，給予。他會(huì)以積極建設(shè)性的方式回應(yīng)對(duì)方分享的好消息，會(huì)對(duì)日常小事表達(dá)高質(zhì)量的感恩，

還能秘密地為壓力大的伙伴提供支持，如果爆發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，他能芯華自己的對(duì)話方式。

20.下列句子中的“軟化”和文中加點(diǎn)詞“軟化”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.我們請(qǐng)人去說(shuō)情，希望能夠軟化他，讓他親自出面和解。

B.大部分情況下，骨質(zhì)軟化是由膠原蛋白缺乏引起。

C.城市需要大力開(kāi)展綠化、美化和凈化等三級(jí)軟化工作。

D.四月的風(fēng)被春天軟化在空氣里，半流質(zhì)地穿越花開(kāi)的城市。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)

字。

22.文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?/p>

后、O

【答案】20.A21.①情緒收益為顧客的積極情緒體驗(yàn)②他（她）大概率會(huì)放棄這段感情③在于情緒

成熟

22.一個(gè)人能否為伴侶提供情緒價(jià)值，即伴侶所感知到的情緒收益是否大于情緒成本，很大程度上可以決定

一段關(guān)系的成敗。

【解析】

【20題詳解】

本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義及用法的能力。

A.態(tài)度變得溫和，使動(dòng)用法。和文中加點(diǎn)詞“軟化”的意義和用法一致。

B.質(zhì)地變得柔軟。

C.風(fēng)格變得優(yōu)美。

D.力量變得柔和。

故選A

【21題詳解】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

①結(jié)合前后文可知，此處說(shuō)是“顧客感