七年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)古詩(shī)詞閱讀訓(xùn)練-2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)（學(xué)生版）

備戰(zhàn)2025年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)古代詩(shī)歌閱讀（全國(guó)通用）

專題12:七上課內(nèi)古詩(shī)詞閱讀精練

一、（2023?陜西?中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

1.有同學(xué)一直將“洪波涌起"錯(cuò)誤地背誦為"波浪涌起"。請(qǐng)你給這位同學(xué)簡(jiǎn)單講解原句描繪的景象與“波浪涌

起”的不同。

2.《經(jīng)典詠流傳》準(zhǔn)備為本詩(shī)配樂(lè)。請(qǐng)你推薦下面的：種樂(lè)器給欄目組，并說(shuō)說(shuō)理由。

笛子古箏啖吶編鐘二胡

二、（2024?陜西商洛?三模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡予規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

3.小語(yǔ)注意到本詩(shī)以描寫"楊花""子規(guī)"兩種事物起筆，她搜集到這兩種事物的相關(guān)知識(shí)，做成知識(shí)卡片，

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫有什么用意。

知識(shí)卡片楊花：柳絮，即柳樹的種子，上面有白色絨毛，隨風(fēng)飛散如飄絮。子規(guī)：即布谷鳥，又稱"杜鵑"。

傳說(shuō)為蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鳴，聲音凄切。詩(shī)人常借之抒發(fā)悲苦哀怨之情。

4.小文了解到李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，其詩(shī)歌大多具有浪漫主義色彩，他很疑惑本詩(shī)的這一特點(diǎn)

體現(xiàn)在何處，請(qǐng)你向他答疑解惑。

三、（2024?陜西寶雞?二模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

5.班級(jí)攝影小組請(qǐng)你做導(dǎo)演，把這首詩(shī)拍成微電影，你選擇哪些意象取景拍攝？并簡(jiǎn)要闡述理由。（列舉

其中兩種即可）

6.我們?cè)鴮W(xué)過(guò)李白的另一首贈(zèng)別詩(shī)《贈(zèng)汪倫》，展開聯(lián)想和想象，從這兩首詩(shī)中，你看到了一個(gè)怎樣的李

白？結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

四、（2024?北京?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，

聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，

隨君直到夜郎西。

7.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

本詩(shī)首句寫景，描繪了一幅①的畫面，第二句敘事，"龍標(biāo)""五溪"寫出了

②;后兩句由寫景言事轉(zhuǎn)為抒情。

8.本詩(shī)中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”與王維的《九月九日憶山東兄弟》中的"遙知兄弟登高處，遍

插茱萸少一人"表達(dá)的都是對(duì)朋友或親人的深厚情誼。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，任選一位詩(shī)人，簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人是如

何抒發(fā)內(nèi)心情感的。

五、（2023?云南,中考真題）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

9.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A."次"有"依次""停留""接連"等意思，標(biāo)題中的"次"指停留、停宿。

B.首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩(shī)人山水兼程、旅途奔波的辛勞。

C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。

D.頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。

10.杜甫的《春望》和本詩(shī)都提到了"書”的意象，請(qǐng)分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。

六、（2024?河南周口?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

下面詩(shī)句與“海日生殘夜，江春入舊年”所蘊(yùn)含的哲理最接近的一項(xiàng)是（）

A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）

B.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

C.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

D.問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明《飲酒?其五》）

12."歸雁洛陽(yáng)邊"與"衡陽(yáng)雁去無(wú)留意"都寫到了"雁"，二者寫"雁"的目的有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

七、（2024?北京順義?二模）閱讀《次北固山下》，完成各題。

次北固山下

（唐）王灣

客路青山外,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸O

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

13.這首詩(shī)首聯(lián)交代了人物前行的情景:字里行間流露出羈旅之情，與尾聯(lián)的“”兩

個(gè)詞語(yǔ)遙相照應(yīng)。

14.中國(guó)明清時(shí)期學(xué)者王夫之在《姜齋詩(shī)話》中說(shuō)此詩(shī)的“風(fēng)正一帆懸""以小景傳大景之神"。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)

容用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述“風(fēng)正一帆懸"這一句展示了怎樣的小景，又體現(xiàn)出怎樣的大景。

八、（2024?湖南邵陽(yáng)?模擬預(yù)測(cè)）小文在閱讀下面作品時(shí)遇到了問(wèn)題，請(qǐng)你和他一起完成下面小題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

15.對(duì)這首元曲的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.這首散曲的作者馬致遠(yuǎn)幾乎一生都過(guò)著困窘不得志的生活，他在獨(dú)自漂泊的羈旅途中寫下了這首作

品，曲中的“斷腸人"指的就是他自己。

B.前三句沒(méi)有提到主人公，但每一個(gè)景物細(xì)節(jié)都是他眼中所見，處處提示著他的存在。

C."小橋流水人家"是點(diǎn)睛之筆，句子中表現(xiàn)出的溫馨幽靜的畫面暫時(shí)緩解了“斷腸人"的悲傷。

D."夕陽(yáng)西下"點(diǎn)名了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間，渲染了悲涼的氛圍，同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。

16.同樣是表達(dá)鄉(xiāng)愁，這首散曲和《次北固山下》，哪一首的愁緒更濃重一些？

九、（2024?湖北恩施?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題

天凈沙?秋（白樸）

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

鏈接：馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》"枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人

在天涯?！?/p>

17.試對(duì)“青山綠水，白草紅葉黃花”作簡(jiǎn)要賞析。

18.兩文有很多相同點(diǎn)：（1）描寫對(duì)象相同：;（2）開頭兩句每?jī)蓚€(gè)字都是一種獨(dú)立事物，表現(xiàn)

的情感也相同：。（每空填2字）

19.白樸《天凈沙?秋》的基調(diào)與劉禹錫的《秋詞》有相似之處，白樸的曲中用“飛鴻"，劉禹錫的絕句用"鶴"，

他寫道：",。”

十、（2024?河南周口?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面一首曲，完成下面小題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

20.下面詩(shī)句與“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯"抒發(fā)的情感最接近的一項(xiàng)是（）

A.出門東向看，淚落沾我衣。（《十五從軍征》）

B.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）

C.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）

D.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）

21."小橋流水人家”描寫溫馨恬靜的景象，似乎與前后句子不協(xié)調(diào)，作者寫此句有何用意？

十一、（2024?甘肅武威?一模）班級(jí)擬制作一期以“唐代詩(shī)人李白"為內(nèi)容的美篇，以下是小組收集、整理的相

關(guān)材料，請(qǐng)你參與探究并完成任務(wù)。

上三峽巫山夾青天，

巴水流若茲。

峨眉山月歌峨眉山月半輪秋，巴水忽可盡，早發(fā)白帝城朝辭白帝彩云間，

影入平羌江水流。青天無(wú)到時(shí)。千里江陵一日還。

夜發(fā)清溪向三峽，三朝上黃牛，兩岸猿聲啼不住，

思君不見下渝州。三暮何太遲。輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

三朝又三暮，

不覺(jué)鬢成絲。

注：辭親遠(yuǎn)游，游峨眉山，出注：因永王李璘案受牽連流放夜郎，注：詩(shī)人流放途中遇赦返還時(shí)所作。

三峽所作。途徑三峽所作。又名《下江陵》。

22.小組在討論《峨眉山月歌》美篇時(shí)，設(shè)計(jì)了如下文案：一張照片：峨眉山月倒影圖；一張船票或行船

路線圖：峨眉山一一平羌江一一清溪一一渝州一一三峽。請(qǐng)你代表小組解釋這樣設(shè)計(jì)的理由。

23.三首詩(shī)歌都寫到了過(guò)三峽的經(jīng)歷，表達(dá)的情感有何不同？

十二、（2023?陜西西安?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

【甲】

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

【乙】

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。

24.【甲】詩(shī)流露出詩(shī)人的傷感憂憤之情，而頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，既蘊(yùn)含著的人生哲理，又表現(xiàn)

出______________的人生態(tài)度。整首詩(shī)沉郁中見豪放，堪稱酬贈(zèng)詩(shī)之上品。（填上恰當(dāng)?shù)睦斫猓?/p>

25.兩首詩(shī)都是詩(shī)人歷經(jīng)世事變遷后的有感而發(fā)之作。結(jié)合兩首詩(shī)中的畫線詩(shī)句，分別說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何抒

發(fā)情感的。

十三、（2024?云南昭通?二模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

行軍九日思長(zhǎng)安故園

【唐】岑參

強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。

26.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首句"登高"二字緊扣題目中的"九日"。劈頭一個(gè)"強(qiáng)"字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清景況。

B.第二句化用陶淵明的典故。這里反用其意，是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在

戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興。

C.第三句開頭一個(gè)"遙"字，是渲染自己和故園長(zhǎng)安相隔之遠(yuǎn)。

D.第四句描寫戰(zhàn)場(chǎng)，表現(xiàn)詩(shī)人渴望保家衛(wèi)國(guó)，建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想。

27.詩(shī)人借"故園菊"這一意象表達(dá)了怎樣的感情？

十四、（2024?云南曲靖?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面這首詩(shī)，完成小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

28.對(duì)這首詩(shī)理解分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這是李白的一首七言絕句，前兩句敘事，后兩句抒情。

B."散入春風(fēng)滿洛城”運(yùn)用夸張的修辭手法，寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。

C.本詩(shī)中的“折柳”指漢代名曲《折楊柳》，內(nèi)容多敘離別之情。

D.全詩(shī)扣緊一個(gè)"聞"字，抒寫自己聞笛的感受，表現(xiàn)吹笛人技藝的高超。

29.李益的《夜上受降城聞笛》和本詩(shī)在題目中都寫至!J"聞笛"，"笛聲"分別觸發(fā)了作者怎樣的情感。

十五、（2024?江蘇無(wú)錫?三模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

【甲】夜上受降城聞笛【乙】春夜聞笛

李益李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。洞庭一夜無(wú)窮雁，不待天明盡北飛。

30.兩首詩(shī)都寫"聞笛"，但表達(dá)的情感卻有所不同,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

31.小語(yǔ)將【乙】詩(shī)"洞庭一夜無(wú)窮雁"中的"雁"誤寫成了"燕”。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容及以下詩(shī)句，幫她分析不

能這樣誤寫的原因。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

十六、（2024?云南玉溪?一模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

32.下列對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.這是一首七言絕句，從內(nèi)容判斷是一首邊塞詩(shī)，主要寫的是詩(shī)人登上受降城的所見所聞。

B.詩(shī)歌第二句描寫了受降城外正下著霜，通過(guò)邊城環(huán)境描寫，渲染了夜晚冷清凄苦的氣氛。

C.第三句寫在寂靜的夜里，夜風(fēng)送來(lái)凄婉幽怨的蘆笛聲，"不知"寫出了征人迷惘的心情。

D.整首詩(shī)前兩句寫景，第三句寫聲，末句寫情。前三句都是為末句直接抒情作烘托和鋪墊。

33.本詩(shī)和范仲淹的《漁家傲?秋思》同為邊塞詩(shī)詞，請(qǐng)分析兩首詩(shī)詞表達(dá)的情感有何不同。

十七、（2024?云南昆明?二模）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

34.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌的一、二句奠定了本詩(shī)“悲秋"的感情基調(diào)，運(yùn)用對(duì)比的手法贊美秋天。

B.詩(shī)歌前兩句采用了直抒胸臆的寫法，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。

C."排"是"排開、推開"之意，生動(dòng)形象地描繪了一幅白鶴沖云破阻的圖景。

D.運(yùn)用托物言志的手法，詩(shī)人以鶴自喻一飛沖天的豪情，借勇敢的鶴表明心跡。

35.本詩(shī)和《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》同為劉禹錫被貶謫期間所作，均體現(xiàn)積極樂(lè)觀的精神，請(qǐng)結(jié)合相

關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

十八、（2024?陜西渭南?二模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

36.請(qǐng)根據(jù)詩(shī)中提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出詩(shī)人"今夜”的心境。（不超過(guò)30字）

37.學(xué)校?？M(jìn)行“經(jīng)典詩(shī)歌”征文活動(dòng)，小亮在學(xué)習(xí)《次北固山下》和《夜雨寄北》后，準(zhǔn)備撰寫一篇讀后

感投稿，但他不知道選擇?？摹肮枢l(xiāng)情深"欄目還是"想象空間"欄目，請(qǐng)你幫他選擇并結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容闡

明理由。

十九、（2024?陜西西安?一模）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

38.清代王堯衢說(shuō)："此詩(shī)內(nèi)復(fù)用‘巴山夜雨’，一實(shí)一虛。"虛實(shí)結(jié)合一直以來(lái)就是中國(guó)古典詩(shī)歌中重要的寫

作手法之一。下列詩(shī)句中，同樣運(yùn)用該手法的一項(xiàng)是（）

A.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）

B.八月湖水平，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

C.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二））

D.棚葉落山路，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

39.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)詩(shī)人“今夜”的心境。

二十、（2023?湖北恩施?一模）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。

十一月四日風(fēng)雨大作

（陸游）

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)成輪臺(tái)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

40.根據(jù)你對(duì)全詩(shī)的理解，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中展現(xiàn)了一個(gè)什么樣的詩(shī)人