部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)：口語(yǔ)交際（含答案解析）

【考點(diǎn)精練】部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)一一口語(yǔ)交際（有答案

解析）

一、口語(yǔ)交際。

小紅每天幫奶奶打掃衛(wèi)生，奶奶提出每天給小紅兩元錢(qián)，小紅該怎么辦？

二、假如讓你來(lái)當(dāng)學(xué)校廣播站的播音員，請(qǐng)你試著把最近一周發(fā)生的國(guó)際、國(guó)內(nèi)新聞或

學(xué)校、班級(jí)新聞向同學(xué)們播報(bào)一下吧！

三、一次辯論會(huì)上，同學(xué)們就“乞丐乞討”這一現(xiàn)象展開(kāi)了辯論。一名學(xué)生說(shuō)：“乞丐

是弱勢(shì)群體，值得同情。”另一名學(xué)生說(shuō)：“乞丐不勞而獲，甚至出現(xiàn)乞丐騙子，乞丐富

翁，不值得我們同情。"你如何看待這一問(wèn)題呢？（3分）

四、在前一段時(shí)間的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)匯報(bào)會(huì)上，你被同學(xué)們推選為主持人。下面是當(dāng)

時(shí)內(nèi)容的一些記錄，你能通過(guò)回憶把空缺的內(nèi)容補(bǔ)出來(lái)嗎？

（1）作為主持人，你設(shè)計(jì)了這樣的一段開(kāi)場(chǎng)白：

各位老師，同學(xué)們，古往今來(lái)，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為國(guó)家的獨(dú)立而流血獻(xiàn)身,

有多少仁人志士、革命先輩為中華之崛起而前赴后繼！他們中有不忘國(guó)恥、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的

辛棄疾，有，有。

（2）作為主持人，在參加了活動(dòng)后，你會(huì)寫(xiě)出怎樣的感受？（既可以談做主持人的感

受，也可以談接受了愛(ài)國(guó)主義教育的感受）

五、李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽?zhuān)t到了。

問(wèn)題：對(duì)于老師的查問(wèn)，李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評(píng)，他該怎么說(shuō)才

能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得體呢？（不能撒謊）

六、路上有一位小朋友攔住你毫無(wú)禮貌地問(wèn)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？"你會(huì)用什么樣的態(tài)度、

語(yǔ)言來(lái)對(duì)待？

七、你們家是怎樣過(guò)春節(jié)的？都有什么習(xí)俗？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)一寫(xiě)吧!

八.你的同桌最近迷上了電腦游戲，就連上課時(shí)嘴里也嘟嘟嚷嚷的，喊著打打殺殺，你

準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)他？

九、有一天，黑貓警長(zhǎng)帶領(lǐng)下屬到某商場(chǎng)“打假”。商場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸，忽然一巡警報(bào)告

說(shuō)商場(chǎng)里有拐賣(mài)人口的窩點(diǎn)，而且還明碼標(biāo)價(jià)呢。巡警帶黑貓警長(zhǎng)前去，果然一間名為

“青青娃店”的店門(mén)口立著個(gè)牌子，寫(xiě)著：“男娃：20元女娃：10元黑貓警

長(zhǎng)一聲厲喝：“老板是誰(shuí)，帶去警察局！”店老板驚恐萬(wàn)分，不知所措，不知何故。問(wèn)：

誰(shuí)能告訴店老板，他到底哪里錯(cuò)了，警察為什么抓他？

十、某皮鞋店門(mén)口掛著一塊廣告，上面寫(xiě)著“質(zhì)量可靠，絕對(duì)牛皮，”行人看了紛紛大

笑。請(qǐng)寫(xiě)出店家和行人的不同理解。

店家的用意：_____________________________________________________

行人笑的原因：____________________________________________________

十一、“字里行間眾生相，大千世界你我他"。假如你是一名作家，想要以身邊的無(wú)名

英雄（如警察、教師、清潔工、醫(yī)生、辛勤的園丁等）為題，創(chuàng)作一篇文章來(lái)贊頌他們。

（1）你會(huì)選擇：______________

（2）你想突出他的品質(zhì)。

（3）你會(huì)如何來(lái)描寫(xiě)、襯托他的這一品質(zhì)？

十二、一天，紀(jì)曉嵐（清代大學(xué)者）陪同乾隆皇帝游大佛寺。君臣二人來(lái)到天王殿，但

見(jiàn)殿內(nèi)正中一尊大肚彌勒佛，袒胸露乳，正在看著他們憨笑。乾隆問(wèn)：“此佛為何見(jiàn)

朕笑？”紀(jì)曉嵐從容答道：“此乃佛見(jiàn)佛笑?！鼻?wèn)：“此話(huà)怎講？”紀(jì)曉嵐

道：““乾隆暗暗贊許，轉(zhuǎn)身欲

走，忽見(jiàn)大肚彌勒佛正對(duì)紀(jì)曉嵐笑，回身又問(wèn)：“那佛也看卿笑，又是為何？”紀(jì)曉

嵐說(shuō)：“”乾隆稱(chēng)贊紀(jì)曉嵐善辯。如果

你是紀(jì)曉嵐，你會(huì)怎么說(shuō)呢，請(qǐng)寫(xiě)在文中橫線(xiàn)上。

十三、北京市某小學(xué)五（2）班圍繞“開(kāi)卷是否有益”這一話(huà)題展開(kāi)了激烈的辯論，你

能辯一辯嗎？

正方：_______________________________________

反方：________________________________________

十四、小華的家長(zhǎng)反對(duì)他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書(shū)，沒(méi)什么用”，要他多做

一些考試卷。小華請(qǐng)求你幫助他說(shuō)服家長(zhǎng)。把你要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在下面，要求語(yǔ)言得體,

有理有據(jù)。

十五、口語(yǔ)交際。

五（2）班想開(kāi)展一次主題為“濃濃的鄉(xiāng)情”的活動(dòng)，請(qǐng)你幫他們策劃一次活動(dòng)。（注

意寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容）

十六、趣味標(biāo)點(diǎn)：幫忙讀信。

（1）某人外出做生意，給父母寫(xiě)了一封信：“兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有糧食多病少掙

了很多錢(qián)?！备改缸x后一哭一笑。

①哭的人這么讀：__________________________________________

②笑的人這么讀：____________________________________________

（2）在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫(xiě)一條贈(zèng)言。

（3）中國(guó)成語(yǔ)中有些如“螳螂捕蟬”之類(lèi)來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)。你還能舉2個(gè)嗎?

十七、公交車(chē)上，小林正和朋友吹噓自己怎樣撒謊請(qǐng)病假?zèng)]去上學(xué)，嘲笑老師的普通話(huà)

不標(biāo)準(zhǔn)，抱怨父母不給自己充游戲幣時(shí)，車(chē)上的老大爺自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不知道現(xiàn)在的

孩子們每天學(xué)的是什么……”“老頭兒，那你小時(shí)候?qū)W什么？”小林不服地插話(huà)。大爺

說(shuō)：“我小時(shí)候大人就告訴我不能隨意打斷別人的話(huà)，要尊敬老人，尊敬老師，體諒父

母，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)”。小林和朋友聽(tīng)了，不好意思地低下頭。

小林不好意思的原因是

十八、五年級(jí)（1）班根據(jù)課文《寶黛初會(huì)》編了一個(gè)劇本。本子寫(xiě)好了，但是卻在選

林黛玉這個(gè)主角時(shí)遇到了分歧。導(dǎo)演想選林小雨，但是編劇卻想選吳云云。兩人爭(zhēng)執(zhí)不

下，以下是兩人資料，你認(rèn)為應(yīng)該選誰(shuí)？

林小雨：身材纖瘦，皮膚白皙，五官中等偏上，性格活潑，眼神靈動(dòng)，有舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。

吳云云：身材高挑，五官精致，性格內(nèi)向，不擅交際，無(wú)舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。

你想選,她的優(yōu)勢(shì)是

十九、口語(yǔ)交際。

假如你是一只小鳥(niǎo)，請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)，感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民對(duì)你們的保護(hù)或向游人贊美南國(guó)風(fēng)光。

二十.君婷到圖書(shū)室向劉老師借《安徒生童話(huà)集》。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把借書(shū)的對(duì)話(huà)寫(xiě)下

來(lái)，注意禮貌用語(yǔ)。

君婷：_______________________________________________________________

劉老師：_____________________________________________________________

君婷：________________________________________________________________

劉老師：

參考答案及解析:

一、【答案】小紅應(yīng)該把錢(qián)還給奶奶，并對(duì)奶奶說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美

德，我?guī)湍牲c(diǎn)活是應(yīng)該的，不能要您的錢(qián)

【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的表達(dá)能力。解答時(shí)根據(jù)題目所提問(wèn)題，逐項(xiàng)進(jìn)行表

達(dá)。語(yǔ)句要通順，表達(dá)要清楚。

二、示例：同學(xué)們，上周我校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校獲得了比賽

成績(jī)和精神文明雙豐收。有120人分別取得了各項(xiàng)比賽的前三名，有2個(gè)班級(jí)獲得體育

道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

三、【解題指導(dǎo)】：

這類(lèi)題考查學(xué)生邏輯思辯能力，思考問(wèn)題要有根有據(jù)，思維清晰，思考后的結(jié)論要清

晰、正確，不能有明顯的漏洞。

【參考答案】：

一次辯論會(huì)上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開(kāi)了辯論，一名學(xué)生說(shuō)：“乞丐是弱勢(shì)群

體，值得同情?！绷硪幻麑W(xué)生說(shuō)：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子，

乞丐富翁，根本不值得我們同情?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。

應(yīng)該一分為二地看待乞丐問(wèn)題，有些乞丐確實(shí)值得同情，但也要警惕那些不勞而獲的

乞丐騙子。

四、示例：用胸膛堵住敵人槍眼的黃繼光寧死不肯吐露情報(bào)的趙一曼

無(wú)數(shù)先烈用他們的生命和熱血保衛(wèi)自己的祖國(guó)，這種強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神是值得我們

學(xué)習(xí)的。

五、答題示范：對(duì)不起！老師，我不是無(wú)故遲到的，我有不得已的原因，請(qǐng)老師相信我。

六、答題示范：現(xiàn)在是……（時(shí)間），小朋友，問(wèn)別人問(wèn)題要有禮貌，應(yīng)該加“請(qǐng)問(wèn)”，

下次注意哦！

七、示例：春節(jié)前，我們家會(huì)進(jìn)行大掃除，把家打掃得干干凈凈，爸爸媽媽會(huì)去買(mǎi)很多

年貨，有蔬菜、水果、干果、肉類(lèi)等。過(guò)春節(jié)時(shí)，我們?nèi)胰硕紩?huì)穿上新衣服，去給長(zhǎng)

輩拜年，我還能領(lǐng)到壓歲錢(qián)。

八、示例：“少壯不努力，老大徒傷悲?！痹蹅兊膶W(xué)習(xí)時(shí)光是多么寶貴啊，請(qǐng)不要再迷戀

游戲了！

九、他的錯(cuò)誤是把“襪”錯(cuò)寫(xiě)成了“娃”。本來(lái)是賣(mài)襪子的，結(jié)果被警察當(dāng)成了人販子。

十、店家的用意：我們的鞋子質(zhì)量很好，百分之百是牛皮制作的。

行人大笑的原因：質(zhì)量可靠，純屬是吹牛皮。

十一、示例：清潔工默默無(wú)聞、辛勤地勞動(dòng)

加重筆墨描寫(xiě)他們風(fēng)吹日曬下蒼老黝黑的面容和皺裂粗糙的雙手，以及憨實(shí)的神態(tài)；并

以凌晨別人都在睡夢(mèng)中，冬天夏天別人在空調(diào)屋里享受生活，他們卻已出現(xiàn)在大街小巷

開(kāi)始工作作對(duì)比，突出他們工作的辛苦。解析：人物選擇和品質(zhì)要相對(duì)應(yīng)。描寫(xiě)和襯

托人物性格要抓住行業(yè)特點(diǎn)，比如清潔工要描寫(xiě)出他們的起早貪黑和風(fēng)吹日曬下的外貌

變化；教師可以描寫(xiě)他們不要其煩地一遍一遍輔導(dǎo)學(xué)生的情景；警察可以突出描寫(xiě)他們

舍小家顧大家，危險(xiǎn)當(dāng)頭毅然決然維護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的心理活動(dòng)過(guò)程等

等。

十二、皇上也是佛陀轉(zhuǎn)世，所以彌勒佛見(jiàn)您親切，會(huì)和您笑。彌勒佛是笑話(huà)我,

笑話(huà)我不能成佛。

【解析】（1）“佛見(jiàn)佛笑”，第一個(gè)“佛”是指彌勒佛，第二個(gè)肯定是指乾隆。古代

都有皇帝是神或佛的轉(zhuǎn)世這一迷信說(shuō)法，用以穩(wěn)固皇權(quán)。這個(gè)“笑”是佛見(jiàn)佛之間親切

的笑。

（2）彌勒佛跟紀(jì)曉嵐笑，這個(gè)“笑”肯定不能回答乾隆是親切的笑，不然會(huì)被皇帝認(rèn)

為是有反叛之心的，會(huì)招致殺頭之罪。所以這個(gè)“笑”可以理解為笑話(huà)的笑，既化解了

自己的危機(jī)，又博得皇帝的認(rèn)可。

十三、1、正方：我們的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。

理由：1、多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面。

2、多讀書(shū)還可以使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。

3、多讀書(shū)能幫助我們寫(xiě)出好文章。

反方：我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

理由：1、讀書(shū)如果不加選著，讀了有“毒”的書(shū)，反而會(huì)毒害青少年。

2、讀書(shū)如果不采取正確的讀書(shū)方法，就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。

十四、爸爸、媽媽?zhuān)绻@是閑書(shū)那世界為什么會(huì)把它當(dāng)成名著？這說(shuō)明了它對(duì)我們是

有好處的。我也可以保證，我不會(huì)耽誤成績(jī)，如果我耽誤成績(jī)了，我會(huì)自覺(jué)不看的，請(qǐng)

您們相信我。

十五、“濃濃的鄉(xiāng)情”主題活動(dòng)

時(shí)間：第三周星期五下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：五年（2）班教室

參加人員：五年（2）班全體師生

活動(dòng)內(nèi)容：1、詩(shī)歌朗誦2、舞蹈3、小品4、獨(dú)唱

十六、【答案】（1）①兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有糧食，多病，少掙了很多錢(qián)。

②兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒(méi)有，糧食多，病少，掙了很多錢(qián)。

（2）有花自有香，不必大風(fēng)揚(yáng)，你的潛能等著你去開(kāi)發(fā)。

（3）葉公好龍守株待兔；

【解析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)，在不同的地方停頓，往往會(huì)產(chǎn)

生不同甚至完全相反的效果。點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)時(shí)要注意“好”“沒(méi)有”“多”“少”這幾個(gè)關(guān)鍵的

詞語(yǔ)，它們和上下文的連接決定了整個(gè)句子的意思。寫(xiě)贈(zèng)言要注意以鼓勵(lì)為主，可以用

比喻的方式。成語(yǔ)的來(lái)源有五個(gè)方面：一是神話(huà)傳說(shuō)，如夸父逐日和精衛(wèi)填海；二是寓

言故事，如刻舟求劍和狐假虎威；三是歷史故事，如負(fù)荊請(qǐng)罪和破釜沉舟；四是文人作

品，如老驥伏物和青出于藍(lán)；五是外來(lái)文化，如功德無(wú)量和火中取栗。平時(shí)可以分類(lèi)進(jìn)

行積累。

十七、示例：小林聽(tīng)出了大爺說(shuō)的不能隨意打斷別人的話(huà)，要尊敬老人，尊敬老師，體

諒父母，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，這些其實(shí)是在指責(zé)他剛剛的行為，他感到很慚愧。

【解析】：要認(rèn)真閱讀材料，大爺說(shuō)的每一項(xiàng)都對(duì)應(yīng)材料中小林之前的一些行為。大爺

是在委婉地教育小林，所以他會(huì)感覺(jué)很慚愧。

十八.示例1：林小雨她符合林黛玉的外在氣質(zhì)，雖然性格和林黛玉不同，但是她有舞

臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，在舞臺(tái)上也是可以表演林黛玉的。

示例2：吳云云她內(nèi)外氣質(zhì)都比較符合林黛玉，雖然沒(méi)有舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，但是勤加練

習(xí)應(yīng)該能勝任這一角色。

【解析】：無(wú)論選誰(shuí)，只要說(shuō)出她的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)來(lái)即可。

十九、【答案】大家好，我是生活在“鳥(niǎo)的天堂”中的一只小小鳥(niǎo)。我在郁郁蒼蒼的大

榕樹(shù)上安安穩(wěn)穩(wěn)地安了家，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在地生活著。

每天清晨，我們迎著晨光出去溜噠，微風(fēng)徐徐吹過(guò)水面，泛起層層波紋。天上的云兒慢

悠悠地飄著，好像在和我們問(wèn)好。瞧，我們的家園有多美麗。那大榕樹(shù)屹立在島上，枝

條多得不可計(jì)數(shù)，而綠葉則如一件超大號(hào)綠色鎧甲，密不透風(fēng)。天晴時(shí)，它就像一把巨

傘，為我們擋住那火辣辣的陽(yáng)光。而下雨了，它又搖身一變，成為一個(gè)小屋，讓我們絲

毫不受風(fēng)吹雨打。而這一切，都應(yīng)歸功于農(nóng)民伯