廣東省百校聯(lián)考2025屆高一物理第一學(xué)期期中預(yù)測試題含解析

廣東省百校聯(lián)考2025屆高一物理第一學(xué)期期中預(yù)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、下列情況中的物體可以看作質(zhì)點的是A．研究直升機螺旋槳的轉(zhuǎn)動情況B．研究百米賽跑運動員的起跑動作C．觀測正在軌道上調(diào)整姿態(tài)的衛(wèi)星D．研究從常州開往北京的高鐵的運動快慢2、如圖所示為甲、乙兩物體運動x-t圖象，下列關(guān)于甲、乙兩物體運動的說法，正確的是()A．甲、乙兩個物體同時出發(fā)B．甲、乙兩個物體在同一位置出發(fā)C．甲的速度比乙的速度小D．t2時刻兩個物體速度相同3、下列說法中正確的是（）A．四川汶川縣發(fā)生8.0級強烈地震是在2008年5月12日14時28分指的是時刻B．轉(zhuǎn)動的物體其上各點的運動情況不同，故轉(zhuǎn)動的物體一定不能當(dāng)做質(zhì)點C．停泊在港灣中隨風(fēng)搖擺的小船擺動時能被視為質(zhì)點D．當(dāng)物體沿直線朝一個方向運動時，位移就是路程4、一個物體做直線運動，在前13位移內(nèi)速度40m/s，后23位移內(nèi)速度20m/sA．30m/sB．26m/sC．25m/sD．24m/s5、將一本書水平放在桌面上靜止，則下列說法正確的是（）A．書對桌面的壓力就是書受到的重力，施力物體是地球B．書對桌面的壓力是由于桌面的形變引起的C．書放在桌面上對桌面施加了彈力，但桌面沒有發(fā)生形變D．書對桌面的壓力是彈力，在數(shù)值上等于書受到的重力6、如圖所示，一條細(xì)線一端與地板上的物體B相連，另一端繞過質(zhì)量不計的定滑輪與小球A相連，定滑輪用另一條細(xì)線懸掛在天花板上的O′點，細(xì)線與豎直方向所成角度為α，則A．如果將物體B在地板上向右移動一小段距離，α角保持不變B．如果將物體B在地板上向右移動一小段距離，地面對B的支持力將變大C．減小小球A的質(zhì)量，α角一定增加D．懸掛定滑輪的細(xì)線的拉力一定大于小球A的重力7、一輛汽車由靜止開始運動，其v-t圖象如圖所示，則汽車在0～1s內(nèi)和1s～3s內(nèi)相比（

）A．速度變化量不相同B．平均速度相等C．位移相等D．加速度相同8、如圖所示是A、B兩運動物體的位移圖象．下述說法中正確的是（）A．A、B兩物體開始時相距100m，運動方向相同B．B物體做勻速直線運動，速度大小為5m/sC．A、B兩物體運動8s時，在距A的出發(fā)點60m處相遇D．A物體在運動中停了6s9、如圖所示為1、2型號車緊急制動時的v2-x圖象(v為車的速度，x為制動距離)，根據(jù)圖像可得A．1型車的加速度是10m/s2，2型車的加速度是2m/s2B．兩輛車均做勻減速直線運動C．1型車更快停下來D．若2型車在后，1型車在前，同時開始剎車，s時相距最遠(yuǎn)10、如圖所示，水平地面上的物塊，在斜向上的拉力F的作用下，向右作勻速直線運動，則下列說法正確的是（）A．物塊一定受到四個力的作用B．物體可能受到三個力的作用C．物體受到的滑動摩擦力的大小為FcosθD．水平地面對物塊的支持力的大小為Fsinθ二、實驗題11、（4分）通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧．(1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過思考和理論推導(dǎo)，認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號)．A．分析與論證B．進行實驗與收集證據(jù)C．猜想與假設(shè)D．制定計劃與設(shè)計實驗(2)為驗證看法的正確性，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是____________、________________．(3)探究學(xué)習(xí)小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．(g＝10m/s2)請完成上表，從中得出的結(jié)論為：________________________.12、（10分）在“研究勻變速直線運動”的實驗中：（1）本實驗中，除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有______．(填選項代號)A．電壓合適的50Hz交流電源B．電壓可調(diào)的直流電源C．刻度尺D．秒表E．天平（2）實驗過程中，下列做法正確的是______．A．先釋放小車帶動紙帶運動，再接通電源B．先接通電源，再釋放小車帶動紙帶運動C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處(3).如圖給出了從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數(shù)點．測得：x1＝1.40cm，x2＝1.90cm，x3＝2.38cm，x4＝2.88cm，x5＝3.39cm，x6＝3.87cm.那么：①兩個計數(shù)點之間的時間間隔為T=_________s.②3計數(shù)點處的瞬時速度的大小是________m/s.③小車運動的加速度計算表達(dá)式為_________，加速度的大小是_________m/s2.（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）跳傘運動員做低空跳傘表演，離地面179m離開飛機后先做自由落體運動，當(dāng)自由下落80m時打開降落傘，傘張開后做勻減速運動，跳傘運動員到達(dá)地面時速度為，問：運動員打開降落傘時速度多大？傘張開后運動員的加速度多大？離開飛機后，經(jīng)過多少時間才能到達(dá)地面？14、（14分）計算物體在下列時間段內(nèi)的加速度．(取初速度方向為正方向)(1)電子顯像管內(nèi)電子從陰極加速飛向陽極，速度由0增大到1×108m/s，歷時2×10－5s.(2)以40m/s的速度運動的汽車，從某時刻起開始剎車，經(jīng)8s停下．(3)空軍飛行員在飛機失速情況下緊急跳傘，在0.12s內(nèi)以18m/s的速度彈出．15、（13分）如圖所示，物塊A放在水平面上，用一根細(xì)線水平地繞過定滑輪吊住一個重物B。已知物塊A重10N，A和桌面間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，當(dāng)懸掛物B重3N時，A開始沿桌面滑動（不計滑輪所受的摩擦）。現(xiàn)在讓A放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后將B物體輕輕掛在細(xì)線下端。則：(1)B物體重2N時，A與桌面間的摩擦力的大小為多少？為什么？(2)當(dāng)A物體上再加上重10N的C物體，B物體重7N時，A與桌面的摩擦力的大小為多少？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】

A.研究直升機螺旋槳的轉(zhuǎn)動，要研究各個點的情況，所以不能用點來代替，形狀和大小不能忽略。故A錯誤。B.百米賽跑運動員身體上各個點運動情況不同，不能用一個點代替運動員。故B錯誤。C.正在軌道上調(diào)整姿勢的衛(wèi)星各個點運動情況不同，不能用一個點代替。故C錯誤。D.研究從蘇州開往北京的列車的運動快慢時，由于位移遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小汽車的長度，此時列車可以看作質(zhì)點，故D正確。2、D【解析】

A．由圖可知甲物體從0時刻開始出發(fā)，而乙物體從t1時刻開始運動，即甲比乙早出發(fā)，故A錯誤；B．由圖可知甲物體從坐標(biāo)x1開始出發(fā)，而乙物體從坐標(biāo)為0的位置開始運動，故B錯誤；D．位移圖象的斜率等于物體運動的速度，由圖可知甲的斜率小于乙的斜率，故乙運動的速度大于甲的速度．故D正確；C．t2時刻兩物體的位移相同即兩物體相遇，但由選項D的分析可知乙的速度大于甲的速度，故C錯誤．【點睛】位移圖象的特點：①位移圖象的斜率等于物體的速度；②位移圖象的縱坐標(biāo)表示物體在某時刻的位置．這是我們解題的關(guān)鍵．3、A【解析】地震在2008年5月12日14時28分發(fā)生，表示時刻，A正確；當(dāng)物體的形狀和大小在研究的問題中能忽略，物體即能看成質(zhì)點，比如：自轉(zhuǎn)的地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，可以看成質(zhì)點，B錯誤；研究小船的擺動時，形狀和大小不能忽略，不能看成質(zhì)點，C錯誤；位移是矢量，路程是標(biāo)量，兩者不能等同，D錯誤．4、D【解析】

設(shè)總位移是x，求出總時間t；或設(shè)物體運動總時間是t，求出總位移x；最后根據(jù)平均速度的定義式列式求解?！驹斀狻坑捎谠谇?3位移內(nèi)的平均速度大小為40m/s，在后23位移內(nèi)的平均速度大小為20m/s，則總時間為：t=1則全程的平均速度：v=故應(yīng)選：D?！军c睛】本題關(guān)鍵是根據(jù)平均速度的定義求解，難點在于少一個中間變量，可以先假設(shè)，最后約去。5、D【解析】書對桌面的壓力屬彈力，其施力物體是書，因為書與桌面擠壓產(chǎn)生形變，要恢復(fù)原狀而對桌面產(chǎn)生彈力，它與書的重力性質(zhì)不同，施力物體與受力物體均不同，但由于書處于靜止?fàn)顟B(tài)，書的重力與書受桌面的支持力平衡，大小相等，而書對桌面的壓力和桌面對書的彈力大小相等，故書對桌面的壓力與重力在數(shù)值上相等，所以選項D正確，A、B、C錯誤．點晴：本題考查彈力中的施力物體、受力物體．6、BD【解析】對小球A受力分析，受重力和拉力，根據(jù)平衡條件，有T=mg；如果將物體B在地板上向右移動稍許，則∠AOB增加；對滑輪分析，受三個拉力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件，∠AOB=2α，故α一定增加，故A錯誤；A與B之間繩子的拉力不變，當(dāng)物體B在地板上向右移動一點時，繩子的拉力T沿豎直向上的分力減小，所以地面對B的支持力將增大，故B正確；減小小球A的質(zhì)量，系統(tǒng)可能平衡，故α可能不變，故C錯誤；由于，∠AOB=2α＜90°，彈力F與兩個拉力T的合力平衡，而T=mg．故定滑輪的細(xì)線的彈力一定大于小球A的重力，故D正確；故選BD．點睛：本題考查共點力平衡的應(yīng)用，應(yīng)用涉及多個物體的平衡，在解答中關(guān)鍵是靈活選擇研究對象，根據(jù)平衡條件列式分析．7、AB【解析】

A．0到1s內(nèi)速度的變化量為，1s到3s內(nèi)速度的變化量為，速度的變化量不同，A正確；BC．v-t圖象的面積表示物體運動的位移，在0到1s內(nèi)物體的位移為2.5m，平均速度為在1s到3s內(nèi)，物體的位移為5m，平均速度為所以位移不相等，平均速度相等，B正確，C錯誤；D．0到1s內(nèi)加速度為1s到3s內(nèi)的加速度為所以加速度不同，D錯誤。8、BC【解析】

在位移時間圖象中圖象的斜率代表物體運動的速度；交點表示相遇，根據(jù)圖象的形狀就能分析物體的運動情況；【詳解】A、在位移圖象中圖象的斜率等于物體運動的速度，縱坐標(biāo)表示位置，根據(jù)圖象知，A、B兩物體開始時相距100m，速度方向相反，是相向運動，故A錯誤；B、圖象的斜率表示速度，故知B物體做勻速直線運動，速度為：，即速度大小為，方向沿負(fù)方向，故B正確；C、時有交點，表示相遇，說明A、B兩物體運動8s時，在距A的出發(fā)點60m處相遇，故C正確；D、在內(nèi)物體A位置坐標(biāo)不變，保持靜止，即停止了4s，故D錯誤．【點睛】處理圖象問題要注意縱橫坐標(biāo)所代表的物理意義，知道的斜率代表物體運動的速度，縱坐標(biāo)代表物體的位置，交點表示相遇．9、BC【解析】

A．由勻變速直線運動的速度位移公式有由圖示圖象可得1型車的加速度2型車的加速度是故A錯誤；B．由勻變速直線運動的速度位移公式可知，兩車做勻減速直線運動，故B正確；C．1型車運動時間為2型車運動時間為所以1型車更快停下來，故C正確；D．當(dāng)兩車速度相等時相距最遠(yuǎn)，則有得故D錯誤。10、AC【解析】

物體做勻速直線運動，知物體所受的合力為零，根據(jù)共點力平衡分析拉力和摩擦力的合力方向．【詳解】物體受重力、拉力、支持力和摩擦力處于平衡，知物體一定受四個力的作用。故A正確，B錯誤；摩擦力的大小等于拉力沿水平方向的分力，故物體受到的滑動摩擦力的大小為Fcosθ．故C正確。物體受到的支持力等于mg﹣Fsinθ．故D錯誤。故選AC。【點睛】解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，通過共點力平衡進行分析求解．必要時進行正交分解法求解．二、實驗題11、（1）C（2）鐵架臺刻度尺（3）結(jié)論為：在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比．【解析】（1）兩個同學(xué)先做出假設(shè)，后進行實驗驗證，是科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)．故選C

（2）要想測得彈簧的長度，則需要測量儀器刻度尺，另外在測彈簧勁度系數(shù)時需要用鐵架臺把彈簧懸掛起來，所以做此實驗還需要的儀器包括鐵架臺和刻度尺；（3）A，B，C，D是四根材料和粗細(xì)完全相同僅長度不同的彈簧，那么從上圖表格中可以看出：在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比．綜上所述本題答案是：（1）C（2）鐵架臺刻度尺（3）在實驗允許的誤差范圍在彈性限度內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比12、ACBD0.1s0.263m/s0.50m/s2【解析】（1）使用打點計時器是需要用電壓合適的交流電源；處理紙帶時需要用刻度尺，而質(zhì)量不需要測量，等式兩邊可約去，對于時間，可通過打點計時器來確定，故AC正確，BDE錯誤；（2）實驗操作時，用將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處，先接通電源，再釋放紙帶，故BD正確，AC錯誤；（3）①從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔．

②根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上各點時小車的瞬時速度大小，在計時器打出點3時，小車的速度為：；

（3）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，

得：，，

為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值：得：即小車運動的加速度計算表達(dá)式為：

代入數(shù)據(jù)，解得：．點睛：對于