2024年秋新人教版1年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 第1課時 認(rèn)識立體圖形 第1課時 認(rèn)識立體圖形

人教版數(shù)學(xué)一年級（上）認(rèn)識圖形(一)第1課時認(rèn)識立體圖形41.通過摸一摸、猜一猜、搭一搭等活動，形成對長方體、正方體、圓柱和球的直觀認(rèn)識，能在實際情境中辨認(rèn)這些圖形，準(zhǔn)確說出它們的名稱。2.經(jīng)歷從實物抽象到圖形的過程，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力，建立空間觀念。3.體會數(shù)學(xué)和實際生活的密切聯(lián)系，滲透分類的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點】對長方體、正方體、圓柱和球的一般形狀特征有一定的感性認(rèn)識?！倦y點】正確區(qū)分長方體和正方體。課堂導(dǎo)入小組交流：你都收集到哪些物體了？新知探究按形狀分一分。說一說，你身邊哪些物體與上面這些形狀相同?把形狀相同的物體放在一起⑥看一看，摸一摸四種物體，說說它們各有什么特點？長長方方6個平平的面長方體③①⑤相對的兩個面一個樣。②④⑥正正方方6個平平的面正方體③①⑤④②6個面都是一樣的。圓柱直直的上下一樣粗細兩頭是圓的，平平的。圓圓的滾來滾去不費力。鼓鼓的球比一比，說一說：長方體和正方體有什么相同點和不同點？相同點都有6個面，6個面都是平平的。不同點長方體相對的面是一樣的，正方體每個面都是一樣的。滾一滾，說一說：圓柱和球有什么不同？不同點圓柱兩端有兩個圓圓的平面，球沒有平面；圓柱只有橫放才容易滾動，球可以向任意方向滾動。課堂練習(xí)1.你能發(fā)現(xiàn)什么？教材第35頁“做一做”放倒一推就滾動。不能滾動，只能推著移動。滾來滾去不費力。可以任意轉(zhuǎn)動。2.我說你拿。教材第35頁“做一做”3.數(shù)一數(shù)，填一填。從左邊數(shù)起，第()個圖形是，的左邊是(、)(圈出正確答案），一共有()個圓柱，()個長方體。3324.連一連。圓柱正方體球長方體5.

在球的下面畫“○”，在圓柱的下面畫“√”。（）（）√（）（）（）√√6.數(shù)一數(shù)，填一填。42227.小游戲。課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？我會認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球這四種立體圖形了。長方體和正方體、圓柱和球之間既有相似之處，又有不同之處。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。