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文檔簡介
2025中考語文記敘文閱讀知識梳理及答題模板
No.l
記敘文含義
記敘文是一種以敘述和描寫為主要表達(dá)方式,以寫人、記
事、狀物、繪景為主要內(nèi)容的文體。
No.2
記敘文六要素
六要素:時間、地點(diǎn)、人物、事件的【起因、經(jīng)過和結(jié)果】
作用:理解文章內(nèi)容、概括故事情節(jié)。
No.3
記敘文分類
1.敘事散文以寫人記事為主。對人和事的敘述和描繪較為
具體、突出,同時多表現(xiàn)作者的認(rèn)識和感受,側(cè)重于從敘述人
物和事件的發(fā)展變化過程中反映事物的本質(zhì)。
2.抒情散文一般不詳述事件的具體過程,沒有完整的情節(jié),
也不具體描寫人物,而是通過人、事、物、景來傳達(dá)作者的心
聲,反映作品完整的精神面貌,體現(xiàn)特定的精神或主旨。
二哲理散文哲理散文具有抒情性、形象性和哲理性的特點(diǎn)。
一般以一件事開頭,論述道理,并加以評論總結(jié)。
4.小說以塑造人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)
境描寫來反映社會與個人生活的一種文學(xué)體裁。
1
小說三要素:①人物(作用:支撐故事情節(jié),并通過塑造
典型人物形象,揭示小說主旨);②情節(jié)(作用:承上啟下;吸
引讀者;設(shè)置懸念;背景設(shè)置;埋下伏筆);③環(huán)境(包括自然
環(huán)境、社會環(huán)境)。
No.4
記敘文線索
工.時間線以時間推移為線索。
2.地點(diǎn)線以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序為線索。
二人物線以人物或人物的特征為線索。
4.事件發(fā)展變化線(明線)以事件的發(fā)展變化為線索。
5.情感發(fā)展變化線(暗線)以情感的發(fā)展變化為線索。
6.實物線以某一件具體(或有某種象征意義)的實物為線索。
記敘文線索作用:(1)是貫穿全文的脈絡(luò)(2)把文中的人物
和事件有機(jī)地連在一起。(與使文章條理清楚、層次清晰。
No.5
記敘文人稱
1.第一人稱("我我們作用:①使文章更具有真實性;
②敘述親切自然;③便于作者直接表達(dá)自己的思想感情。
2.第二人稱("你你們八)作用:①增加親切感,拉近與讀
者的距離;②利于交流思想情感,便于抒情。
二第三人稱("它""他""他們作用:①直接、客觀地展現(xiàn)
生活;②不受時間和空間的限制,形式比較靈活自由。
2
No.G
記敘文順序
工.插敘特點(diǎn):是在順敘中心事件的過程中插入有關(guān)的另一
事情的敘述,敘述完接著順敘中心事件。插敘的內(nèi)容只是一個
片段,它不是文章的主要內(nèi)容。(插敘不在一條線上,至少有
兩個故事)
作用:①交代了……內(nèi)容(概括內(nèi)容);②解釋了……的原因;
③推動情節(jié)發(fā)展,為下文做鋪墊或埋下伏筆;④對主要情節(jié)起
補(bǔ)充襯托作用;⑤突出人物性格(形象);⑥突出文章主題;⑦
豐富文章內(nèi)容,使文章情節(jié)完整;⑧使文章結(jié)構(gòu)富于變化,避
免平鋪直敘。
2.倒敘特點(diǎn):把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段
提到文章的前邊,然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序
進(jìn)行敘述。倒敘內(nèi)容是文章的主要部分之一,只是位置移到了
前面。(倒敘是一條線索,只有一個故事)
作用:①開篇點(diǎn)題;②制造懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣,使
讀者對故事情節(jié)和人物形象留下深刻印象;③引出下文;使結(jié)
構(gòu)更加緊湊。
3.順敘特點(diǎn):按照事情發(fā)展的先后順序進(jìn)行記敘的方法。
作用:①敘事有頭有尾,條理清晰;②使文章層次井然有
序,脈絡(luò)分明。
3
4.補(bǔ)敘特點(diǎn):敘述結(jié)束后,補(bǔ)充交代與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)
容。
作用:①起補(bǔ)充交代的作用,使行文更加嚴(yán)密;②使人物
形象更豐富,中心更突出。
No.7
寫作手法
1.常見的修辭手法
比喻
辨析:甲(本體)如(喻詞:像、似的、若、猶如、好像、仿
佛)乙詢體)
作用:①使概括的東西形象化,給人鮮明的印象;②使抽
象的事物具體化,使人便于接受;③使深奧的道理淺顯化,讓
人加深體會。
答題規(guī)范:運(yùn)用比喻的修辭手法,生動形象地描繪了……的
情景(特點(diǎn)),抒發(fā)(或烘托)了人物……的心情(作用)。
排比
辨析:三個或三個以上結(jié)構(gòu)和長度均相似、意義相關(guān)或相
同的句子。
作用:①句式整齊,增強(qiáng)氣勢;②長于抒情,更有氣魄;
③敘寫透辟,條分縷析。
答題規(guī)范:運(yùn)用排比的修辭手法,句式整齊,有力地表達(dá)
了/強(qiáng)烈地寫出了……的感情/特點(diǎn)。
4
夸張
辨析:對事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小
的描寫。
作用:①烘托氣氛、加強(qiáng)渲染;②引起聯(lián)想效果,給讀者
鮮明而強(qiáng)烈的印象。
答題規(guī)范;運(yùn)用夸張的修辭手法,突出表現(xiàn)了……的情感,
強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)。
擬人
辨析:把物當(dāng)作人來寫。
作用:①將物人格化,描寫形象;②表意豐富,表達(dá)生動
而有趣。
答題規(guī)范:運(yùn)用擬人的修辭手法,把……擬人化,形象生
動地描寫了……的情景(或特點(diǎn)),抒發(fā)了……的情感。
對偶
辨析:結(jié)構(gòu)相同,字?jǐn)?shù)相等,上下兩句詞性相對、意思相
近或相反。
作用:①句式整齊,結(jié)構(gòu)一致;②形式優(yōu)美,音韻和諧;
③增強(qiáng)語言的節(jié)奏感,使語言節(jié)奏明快。
答題規(guī)范:運(yùn)用對偶的修辭手法,句式整齊,形式優(yōu)美,
突出表現(xiàn)了……的感情。
反復(fù)
辨析:同一個詞語或句子反復(fù)出現(xiàn)。
5
作用:①多次強(qiáng)調(diào),給人留下深刻的印象;②抒情強(qiáng)烈,
富有感染力。
答題規(guī)范:運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,使人對……印象深刻,
表現(xiàn)了……的心情/情感。
反問
辨析:用疑問的形式來表達(dá)確定的意思,不需要回答。
作用:①態(tài)度鮮明;②加強(qiáng)語氣,抒情強(qiáng)烈。
答題規(guī)范:運(yùn)用反問的修辭手法,加強(qiáng)了語氣,突出(強(qiáng)
調(diào))了……的特點(diǎn)/表達(dá)了……的情感。
設(shè)問
辨析:為突出所說的內(nèi)容,把它用問話的形式表現(xiàn)出來,
自問自答。
作用:①自問自答,引人注意;②啟發(fā)思考。
答題規(guī)范:運(yùn)用設(shè)問的修辭手法,提出問題,引人思考,
強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)。
2.表達(dá)方式
敘述
對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉(zhuǎn)
換所作的敘說和交代。
描寫
6
用形象的語言對人物、事件、環(huán)境的形態(tài)特征作具體、生
動的描繪,給讀者留下真切、具體的感受和印象。(作用:突
出描寫對象的特征和意義,生動形象。)
說明
直接說明事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等。(作用:把
抽象的事物或道理說得清楚明白,讓人易于理解和接受。)
抒情
是文章中抒發(fā)感受、表露感情的一種表達(dá)方法。有直接抒
情和間接抒情兩種。(作用:突出感情,增強(qiáng)感染力,引起共
鳴。)
議論
穿插在敘述、描寫或說明的過程中直接表達(dá)作者的某種感
受或觀點(diǎn),或者借以直抒胸臆。(作用:揭示所寫內(nèi)容的意義,
突出中心。)3常見的描寫方法
描寫-一按描寫對象分
1)人物描寫
①外貌描寫
特點(diǎn):對人物的容貌、體態(tài)、身材、服飾等進(jìn)行描寫。
作用:以"形"傳“神X,揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、
性格特征、身份、社會地位等。
②神態(tài)描寫
特點(diǎn):對人物面部神情的描寫。
7
作用:更加凸顯人物個性,給讀者以真實感,使人物形象
栩栩如生,使文章生動形象。
③心理描寫
特點(diǎn):對人物內(nèi)心的思想情感活動進(jìn)行描寫。
作用:反映人物的性格,展示人物的內(nèi)心世界,交代人物
的思想感情基礎(chǔ)和行動的內(nèi)在依據(jù),表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的感
情。
④動作描寫
特點(diǎn):對人物個性化的舉止動作的描寫。
作用:表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)
等,推動情節(jié)的發(fā)展。
⑤語言描寫
特點(diǎn):對人物個性化的獨(dú)白(自言自語)或?qū)υ挘ㄅc別人交談)
進(jìn)行描寫。
作用:言為心聲,反映人物的心理活動,表現(xiàn)人物的思想
感情,使人物形象豐滿鮮活,可推動故事情節(jié)的發(fā)展。
人物描寫答題規(guī)范:運(yùn)用了(外貌、神態(tài)、心理、動作、
語言)的描寫方法,(生動形象)寫出了……的情形,表現(xiàn)了人
物……的心理,刻畫了……(人物形象)。
2)環(huán)境描寫
①自然環(huán)境描寫
8
特點(diǎn):對人物活動的時間、地點(diǎn)、氣候以及自然景物等的
描寫。
作用:①表現(xiàn)地域風(fēng)光或交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、氣
候等;②渲染氣氛,營造氛圍,奠定感情基調(diào);③烘托人物心
境,襯托人物形象,表現(xiàn)人物性格;④暗示或推動情節(jié)發(fā)展;
⑤為情節(jié)發(fā)展做鋪墊或埋下伏筆;⑥突出、深化主題。
②社會環(huán)境描寫
特點(diǎn):對反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設(shè)等景物
以及民俗、民風(fēng)等的描寫。
作用:①交代對人物、事件起作用的歷史情況(作品的時
代背景),揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系;②揭示社會本質(zhì)特征,
點(diǎn)明主題;③渲染環(huán)境氛圍,襯托人物心情;④交代人物身份,
側(cè)面表現(xiàn)影響或決定人物性格的因素。
描寫——按描寫角度分
1)正面描寫(直接描寫)
特點(diǎn):用生動形象的語言,把人物或景物的狀態(tài)直接具體
地描繪出來。
作用:①寫出(或表現(xiàn)出)人物的特點(diǎn)(如:性格、心理、情
感等);②表現(xiàn)文章主題。
2)側(cè)面描寫(間接描寫)
特點(diǎn):通過對周圍人物的描寫或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描
寫的對象,使其鮮明突出。
9
作用:①使人物或事件更加突出;②使主題更加深刻含蓄。
舉例:《社戲》中寫"我''因看戲等得不耐煩而興味全無,沒有
正面寫"我”的掃興,而是寫舞臺上演員的臉在"我''眼中變得模
糊了。
與細(xì)節(jié)描寫
特點(diǎn):對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象進(jìn)行細(xì)微而具體的
刻畫。也就是說只有那些于微小之處表現(xiàn)事物特征或情感態(tài)度,
能夠給予讀者深刻形象的描寫才稱為細(xì)節(jié)描寫。
作用:①表現(xiàn)人物性格特征、烘托人物心情;②推進(jìn)故事
情節(jié)的發(fā)展;③深化作品主題。
常見的表現(xiàn)手法
1)對比
特點(diǎn):在文章的主體結(jié)構(gòu)或主要內(nèi)容中,將事物、現(xiàn)象和
過程中矛盾的雙方放置在一定條件下,使之集中在一個完整的
藝術(shù)統(tǒng)一體中,形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系。
作用:①突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,增強(qiáng)文章的藝術(shù)效
果和感染力,給讀者留下鮮明而深刻的印象;②襯托、突出主
體事物的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的情感,增強(qiáng)語氣,使意義更
明顯。
2)欲揚(yáng)先抑欲抑先揚(yáng)
10
特點(diǎn):"揚(yáng)''指褒揚(yáng)、抬高?!耙諼指向下壓、貶低。作者想
要褒揚(yáng)(貶抑)某個人物,卻從不褒揚(yáng)(貶抑)處落筆,而是從相
反的貶抑(褒揚(yáng))處落筆。
作用:①顯示出一種變化的節(jié)奏美,使文章情節(jié)曲折動人,
激發(fā)讀者的閱讀興趣;②為表情達(dá)意蓄勢,使人物形象更加豐
滿,情感表達(dá)更加充沛;③形成鮮明的對比,給讀者留下深刻
的印象;④起卒章顯志的作用。
力鋪墊
特點(diǎn):①為了表現(xiàn)主要的寫作對象而提前做的基礎(chǔ)性描寫;
②鋪墊是“顯性”的,對起陪襯作用的部分往往大肆渲染。
作用:加強(qiáng)故事情節(jié)之間的因果關(guān)系和完整性,使情節(jié)更
具有合理性。
4)伏筆
特點(diǎn):指文章或藝術(shù)作品中,前段內(nèi)容為后段內(nèi)容所作的
提示或暗示,是"隱性”的,通常只是一兩筆,點(diǎn)到為止。
作用:使內(nèi)容前后照應(yīng),情節(jié)嚴(yán)絲合縫。
5)烘托
特點(diǎn):利用反差對比使主要形象更加鮮明,即用一事物暗
示出另一事物。
作用:將表現(xiàn)對象……的心理放在一個……的環(huán)境里,更
好地表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
為襯托(側(cè)面烘托)
11
特點(diǎn):為了突出主要事物,用類似或相反、有差別的事物
作陪襯,這種表現(xiàn)手法就是襯托。用類似的事物作陪
襯叫正襯,用反面、有差別的事物作陪襯叫反襯。
作用:①特點(diǎn)鮮明,矛盾突出,形成強(qiáng)烈的反差;②突出
主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等;③增強(qiáng)文章的
表現(xiàn)力
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