安徽省合肥市某中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題（含答案）

2024?2025學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)第一次月考試題

（考試范圍1-3單元）

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。

1、嫦娥六號(hào)于6月25日攜帶人類首份月球背面樣品，精準(zhǔn)著陸在內(nèi)蒙古，實(shí)現(xiàn)了三大技術(shù)突破和一項(xiàng)世

界第一，下列在嫦娥六號(hào)返回地球過程中屬于化學(xué)變化的是（）

起飛入軌

A.嫦娥六號(hào)在月球上點(diǎn)火起飛B.由月球進(jìn)入地球軌道

C.以31馬赫的速度“打水漂”進(jìn)入大氣層D.成功著陸

2、我國(guó)“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中第十-篇為“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列

有利于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是（）

A.提倡開私家車出行，節(jié)約時(shí)間成本B.積極植樹造林，擴(kuò)大植被面積

C.城市垃圾露天焚燒，減少土壤污染D.加高工廠煙囪，廢氣高空排放

3、“北斗”三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了星載氫原子鐘和鋤原子鐘。鋤在元素周期表中的信息如圖所示。下列

有關(guān)鋤的說法錯(cuò)誤的是（）

[37Rb（

鋤J

85.47|/

A.屬于金屬元素B.Rb原子的中子數(shù)為37

C.原子核內(nèi)有37個(gè)質(zhì)子D.相對(duì)原子質(zhì)量為85.47

4、下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（）

A.加入塊狀試劑B.夾持試管C.試管的洗滌D.滴加液體

5、下列勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目的微觀解釋正確的是（）

選項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目微觀解釋

A燒水時(shí)，水燒開壺蓋被頂起分子的體積增大

B配制糖水時(shí)，蔗糖放入水中溶解蔗糖分子分解了

C用“84”消毒液給教室消毒時(shí)，充滿了消毒液的氣味分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

D吹氫氣球時(shí)，氣球脹大分子變大

A.AB.BC.CD.D

6、下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的“先后”描述錯(cuò)誤的是（）

A.氯酸鉀制氧氣時(shí)，先檢查裝置氣密性，后向試管中加入藥品

B.紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，先將集氣瓶冷卻到室溫，后打開彈簧夾

C.高鋸酸鉀制氧氣收集完氣體時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面

D.給物質(zhì)加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱

7、下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（）

A.通常狀況下，氧氣是無色、無臭的氣體

B.氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐簯B(tài)或固態(tài)

C.魚能在水中生存，說明氧氣極易溶于水

D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

8、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）

A.木炭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

9、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（）

A.物理性質(zhì)包括：溶解性、揮發(fā)性、可燃性

B.空氣污染物包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳

C.純凈物：潔凈的空氣、二氧化碳、冰水混合物

D.化學(xué)反應(yīng)類型：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)

10＞下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（）

占燃占燃

A.碳+氧氣二二》二氧化碳B.石蠟+氧氣二二＞二氧化碳+水

通電加熱

C.水----?氫氣+氧氣D.氧化汞-----?汞+氧氣

11、實(shí)驗(yàn)室常用加熱一定質(zhì)量的高鋸酸鉀固體制取氧氣。

A.

12、建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，模型正確的是（）

「化合物

1混合物

、純凈物

硅氧鐵鋁其他

A.地殼中元素的含量B.物質(zhì)物質(zhì)的分類

廠二電子「分子

J原子

IO一:原子核

質(zhì)子〔離子

c.原子結(jié)構(gòu)模型D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒

二、本大題包括5小題，共28分

13、（5分）閱讀材料回答問題。

同學(xué)們，你們知道潛水用的鋼瓶中裝的是什么氣體嗎？其實(shí)，這種氣體既不是氧氣，也不是普通的空氣，

而是一種特殊的空氣一一人造空氣。人造空氣是將普通空氣中的氮?dú)獬ズ?，把氧氣和氯氣按?:4的比

例混合起來制成。這種人造空氣中的氨氣，極難溶于水，可以防止?jié)撍畣T從深海處上升體內(nèi)恢復(fù)常壓時(shí)產(chǎn)

生氮?dú)馀菰斐傻摹皻馊Y”。人造空氣的密度只有普通空氣的1/3,呼吸起來也比普通空氣輕松得多，可以

減輕人呼吸的困難，因此還常用于治療支氣管哮喘等疾病。

（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲取大量氧氣和氮?dú)馐歉鶕?jù)二者的不同。請(qǐng)例舉氮?dú)獾囊环N用途.

（2）人造空氣屬于o（填“純凈物”或“混合物”）O

（3）下列關(guān)于人造空氣的說法錯(cuò)誤的是一。

A.在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會(huì)迅速熄滅

B.在“人造空氣”中帶火星的小木條會(huì)復(fù)燃

C.氯氣是一種稀有氣體，可以用來制造電光源

D.氮?dú)馐且环N難溶于水的氣體，氮?dú)獗鹊獨(dú)飧y溶于水

(4)硫在人造空氣中燃燒和在普通空氣中燃燒現(xiàn)象相同，其現(xiàn)象是，

14、(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出指定儀器的名稱：②;

(2)寫出用高銃酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式；

(3)A跟B相比，使用A裝置制取氧氣優(yōu)點(diǎn)為；

(4)如果要用圖G裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從進(jìn)入裝置(填字母)，驗(yàn)滿的方法=

15、(6分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回

答問題:

(1)上述示意圖中，共包含種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是不同。

(2)ABCE中屬于陰離子的是(填離子符號(hào))。

(3)若D表示某元素的原子，則《1=,該粒子在化學(xué)變化中容易(選填“得到”或“失去”)電子。

(4)若D為離子，則111=。

16、(6+3分)某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加

快。對(duì)于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？

【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋

ag淀粉

!

A中無明顯現(xiàn)象，B

①產(chǎn)生的氣體是氧氣

中產(chǎn)生大量能使帶火

y5mL5%的過g②淀粉能____________

口氧化氫溶液Q星木條復(fù)燃的氣體

AB

①又能產(chǎn)生大量使帶

II.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶淀粉的_________在反應(yīng)前

火星木條復(fù)燃的氣

液，反應(yīng)結(jié)束，將剩余物質(zhì)過濾、洗滌、后沒有發(fā)生改變，可作為

體

干燥、稱量過氧化氫分解的催化劑

②濾渣質(zhì)量為ag

(1)寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式

(2)小組對(duì)比探究淀粉與二氧化鎰的催化效果，實(shí)驗(yàn)以生成251nL氣體為準(zhǔn)，數(shù)據(jù)見下表:

3%過氧化氫溶液的體

實(shí)驗(yàn)編號(hào)其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)

積

I20mL淀粉0.5ga

1120mL二氧化錦0.5gb

上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指；若a>b,可得出的結(jié)論是。

【若答對(duì)第(3)(4)小題，獎(jiǎng)勵(lì)3分，試卷總分不超過40分】

【拓展研究】查閱資料：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的

木條復(fù)燃。那么，使帶火星木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小組對(duì)此展開探究：

(3)溫度升高，過氧化氫會(huì)加快分解。某同學(xué)取5%的過氧化氫溶液進(jìn)行加熱可將帶火星木

條伸入試管中，木條難以復(fù)燃，解釋原因_____________=

(4)第一組實(shí)驗(yàn)：取3只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③，分別裝入15%、30%、45%的水。用

排水法把集氣瓶中的水全部排去，將帶火星的木條依次伸入①?③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

小芳在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組實(shí)驗(yàn)，兩組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組第二組

實(shí)驗(yàn)序號(hào)①②③④⑤⑥

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)（％）153045343842

帶火星木條的狀況亮很亮復(fù)燃很亮復(fù)燃復(fù)燃

根據(jù)上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣含量最小值，需

繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是%,排完水后集氣

瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%O

17、（5分）氧氣在化學(xué)中有著舉足輕重的地位，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含

量。

圖5

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

改進(jìn)一：點(diǎn)火方式改進(jìn)。

（1）如圖2所示，利用電熱絲通電放出熱量引燃紅磷，其優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）。

改進(jìn)二：測(cè)量方式改進(jìn)。

為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師用氣壓傳感器測(cè)定了圖1

裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化，其變化情況如圖3所示。

（2）BC段壓強(qiáng)增大，原因是0

（3）用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖3（填“相同”或“不

同”）-

改進(jìn)三：反應(yīng)原理的創(chuàng)新。

小明利用圖4測(cè)定空氣中氧氣含量，已知發(fā)熱劑的主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反

應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹消耗集氣瓶中的氧氣。

得數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣量筒內(nèi)水量筒內(nèi)剩余水

250mL180mL129mL

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為o

(5)小可改進(jìn)了小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，如圖5,將同樣足量的發(fā)熱劑均勻涂抹在集氣瓶?jī)?nèi)壁的四

周，這樣做的目的是。

參考答案

、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。

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