2018年湖北天門潛江仙桃中考滿分作文《綠的呼喚》

2018年湖北潛江、天門、仙桃中考滿分作文【真題再現(xiàn)】請(qǐng)以“的呼喚”為題寫一篇作文。溫馨提示：綠的呼喚兒時(shí)的家鄉(xiāng)，門前屋后到處是那種參天的樹，樹葉茂密成蔭，遮天蔽日，站在樹下，只能看到大片大片的綠離開家鄉(xiāng)這幾年，尤其想念那一片片的綠，因?yàn)槟抢镉形壹儩嵉幕锇?，有我純潔的童年，有我美好的記憶。春天，那片綠是悠悠的。上學(xué)后，我們同住在那個(gè)偌大的院子里，悠悠的綠參透出淡淡的暖，沁人心脾。放學(xué)后，大家遲遲不愿回家。一次，我們?cè)诜艑W(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只垂死的小鳥，盡管我們都希望它能活過(guò)來(lái)，但最終它還是靜靜地死了。大家撿來(lái)許多落葉，輕輕地把它裹起來(lái)，然后再用綠葉覆蓋它，小心翼翼地將它安葬在那片綠葉中。我們相信，那嫩嫩的綠葉能讓人安心，因?yàn)樗〉氖峭烧叩膼坌摹Ｏ奶?，那片綠是濃濃的。天氣炎熱，然而，每當(dāng)置身于那片綠葉下，總覺得陣陣清涼。我們玩著各種游戲，悠然自得。那一陣子大家紛紛收集掉落的綠葉，制成各種各樣的小玩藝兒，或是刻上朋友的名字，或是刺繡一句自己想說(shuō)的話。那些互相贈(zèng)送的小禮物浸透著樹葉的新鮮，散發(fā)著樹葉的馨香……秋天，那片綠是緩緩的。落葉漸漸多了起來(lái)。那綠中夾著黃色，說(shuō)不清是綠是黃。我們大家笑著踩著那些落葉，簌簌地宛若我們的笑聲。大家選形狀漂亮的綠葉，做制成各種各樣的書簽，夾在書里，過(guò)不了幾天它們就干枯了，又硬又脆，永不退色，可以長(zhǎng)期保存,因此，我們?cè)偃欤粎捚錈┑刂貜?fù)，覺得樂趣無(wú)窮。冬天，那片綠是淡淡的。樹上殘留著一些樹葉，是那種零星的綠。下雪的時(shí)候，我們穿得厚厚的，躲在樹后捉迷藏。玩累了，我們坐在樹下，抬頭仰望灰白色的天空，數(shù)著那些殘留在樹梢的葉子，盤算著春天的到來(lái)?？墒?，總因不小心數(shù)亂，再?gòu)念^數(shù)。絲毫不覺得冷，真是樂不可支如今猶記得的是那一片片的綠葉。我呼喚那一片綠，就好像呼喚那快樂的日子。我相信我的童年是很甜美的。因而，我把那片綠永遠(yuǎn)隱匿在內(nèi)心深處，讓那片綠呵護(hù)純潔的童年，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)那顆純潔的心……【點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)美的抒情散文，其總的特點(diǎn)是構(gòu)思精巧，格調(diào)清新，意境優(yōu)美。其一，蘊(yùn)涵豐富?！熬G”不僅寄予了作者對(duì)童年生活的向往，而且寄予了作者對(duì)大自然的熱愛，對(duì)純潔、美好生活的追求。其二，巧構(gòu)美文。用排比段式結(jié)構(gòu)展開話題，使文章結(jié)構(gòu)精美，條理清楚，有利于作者情感的抒發(fā)；用“綠”的色澤變化為線索，以春夏秋冬并列成段，把兒時(shí)的幾個(gè)生活碎片連綴成章，表達(dá)了作者對(duì)“綠”的不同感受，從而，“綠”顯得多彩多姿，詩(shī)意盎然，給“綠”映襯下的童年生活增添了無(wú)窮的情趣。其三，格調(diào)清新，意境優(yōu)美。安葬小鳥、互贈(zèng)禮物、做制書簽、數(shù)殘葉幾個(gè)生活碎片都寫得妙趣橫生，令人留連忘返。其語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練，蘊(yùn)涵豐富；行文清新流暢，格調(diào)高雅；結(jié)尾含蓄雋永，余味無(wú)窮。這些，都展示了作者成熟的個(gè)性和文學(xué)功底，值得同齡人好好借鑒?！舅悸方馕觥苛⒁猓涸擃}為半命題作文。半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題，補(bǔ)題的過(guò)程即確定文章主題的過(guò)程。補(bǔ)題前，要認(rèn)真閱讀所給的提示語(yǔ)，從中可以獲取寫作的方向和角度，也可以不限于此，根據(jù)自身的經(jīng)歷和擅長(zhǎng)的文體另立主題。補(bǔ)題時(shí)，可采用常見的補(bǔ)題方法。我們可補(bǔ)上人物、具體事物或抽象事物，也可以將其設(shè)置在特定的情境中。此題目可補(bǔ)題的范圍較為廣泛，我們可從親情角度出發(fā)，將題目擬為“母親的呼喚”“愛的呼喚”“故鄉(xiāng)的呼喚”等；從環(huán)保的角度出發(fā)，可將題目擬為“地球的呼喚”“大海的呼喚”“綠色的呼喚”等；從社會(huì)角度出發(fā)，可擬為“誠(chéng)信的呼喚”“心靈的呼喚”等；從追夢(mèng)的角度出發(fā)，可擬為“夢(mèng)想的呼喚”等。我們要根據(jù)自身的經(jīng)歷和積累的素材來(lái)選擇補(bǔ)題角度，選擇自己擅長(zhǎng)并能容易出彩的角度來(lái)寫。我們不能將主題定得過(guò)大，這樣不易落筆成文或?qū)懗傻奈恼驴斩礋o(wú)物；也不能寫得過(guò)于淺顯，停留在事物的表面，令文章的立意不深刻，不能引人深思。應(yīng)從小處著筆，以小見大。選材：該作文題目已給出的部分為“呼喚”，我們要緊緊圍繞“呼喚”來(lái)立意和選材。在確定立意后，要根據(jù)主題和文體來(lái)選取素材。若立意為親情，最好選取自己親身經(jīng)歷的事例，這樣更能寫出真情實(shí)感，更能打動(dòng)閱卷老師；若立意為環(huán)保問(wèn)題，確定寫議論文，要先舉關(guān)于環(huán)保的相關(guān)事例，以此事例來(lái)引出中心論點(diǎn)，然后通過(guò)道理論證和舉例論證來(lái)闡述，這要求選材要新、要有說(shuō)服力。如果這方面的素材在平時(shí)積累時(shí)不夠新和多，就最好避開此類立意。寫法：如果立意為親情，則可以采用欲揚(yáng)先抑的手法，先表達(dá)對(duì)所描寫的對(duì)象的不滿之情。然后在一兩件小事中突然轉(zhuǎn)變了看法。這樣能夠很自然地表達(dá)出自己的感情，使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對(duì)比，容易給閱卷老師留下深刻的印象。如果立意為環(huán)保，則可以運(yùn)用聯(lián)想與想象，寫成童話故事或寓言故事，借此來(lái)警示世人要保護(hù)環(huán)境。不管采用何種寫法，都要寫出新意，挖掘深度，要融入自己的“情”和“思”?！緦懽魉悸贰克悸芬唬貉a(bǔ)題為“母親的呼喚”，通過(guò)兒時(shí)的一件小事，寫出自己最后終于懂得了母愛就在身邊的點(diǎn)滴小事中，就是那一聲回家的呼喚，抒發(fā)對(duì)母親的愧疚之情。思路二：補(bǔ)題為“大海的呼喚”，采用書信的方式，以大海的口吻，給人類寫一份信，敘說(shuō)自己遭遇的種種，以及推斷將來(lái)自己和人類的命運(yùn)，呼吁大家要保護(hù)海洋，保護(hù)自然。思路三：補(bǔ)題為“誠(chéng)信的呼喚