語文版語文七下《駱駝》教案

9.駱駝尋寶記授課日期：年月日教學(xué)目標(biāo)：記住本課作者，了解其寫作背景。掌握本課的生字詞。理清文章脈絡(luò)。（1）文章是圍繞什么來展開的？（2）文中都寫了哪些動(dòng)物？（3）從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分？課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在課文中出現(xiàn)的順序）（板書出字詞）言歸于好：彼此重新和好。攜（xié）手；手拉手，表示一起。大模mú大樣：形容態(tài)度傲慢，目中無人的樣子。水泄xiè不通：形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。嗥：（háo）大聲叫。牛哞mōu羊咩miē雞喔wō鴨呷xiā：鴨叫聲；鵝哦哦ó鴿咕gū斑鳩（jiū） 旱獺tǎ沙獾（huān）鵪鶉（ānchún） 鷓鴣（zhègū）嘀咕：小聲說，私下里說?；h笆（b?。河弥褡?、樹枝、板皮、蘆葦、秫秸、玉米秸或向日葵秸等編成或夾成埋在地上阻攔人或動(dòng)物通行的障礙物，作用與院墻或校園周圍的鐵柵欄相同。 高瞻遠(yuǎn)矚：站得高，看得遠(yuǎn)。比喻眼光遠(yuǎn)大。高瞻：站在高處看；矚：注意地看。垂頭喪氣：低著腦袋，無精打采。形容失意懊喪萎靡不振的樣子。嫉（jí）妒：是指人們?yōu)楦偁幰欢ǖ臋?quán)益，對相應(yīng)的幸運(yùn)者或潛在的幸運(yùn)者懷有的一種冷漠、貶低、排斥、甚至是敵視的心理狀態(tài)。惱羞成怒：由于羞愧怨恨而發(fā)怒。崽zǎi：幼小的動(dòng)物偎依（wēi）： 親熱地靠著；緊挨著。興致勃勃：形容興頭兒很高。勃勃：興盛的樣子。嬉戲：xīxì歡快地玩耍。瘸（qué）：跛。指腿或腳有毛病，走起路來身體不平衡。 瀚海（hàn）：本文指沙漠。饒舌（ráo）：多嘴。 踽踽（jǔ）：形容獨(dú)自走路孤零零的樣子。舔tiǎn：用舌頭接觸東西或取東西。對峙zhì：相對而立。溫馨：（xīn）溫和而芳香?；砣婚_朗：形容由狹窄幽暗而變?yōu)殚_闊明亮?；▓F(tuán)錦簇（cù）：像花朵錦繡匯集在一起，形容色彩繽紛，燦爛絢麗。淙淙（cóng）：形容流水的聲音。潺潺（chán）：形容流水的聲音。水波粼粼lín：shuǐbōlínlín【釋義】形容水面明凈。粼粼，水十分明凈。翡翠：也稱翡翠玉、翠玉、硬玉、緬甸玉，是玉的一種，顏色呈翠綠色（稱之翠）或紅色（稱之翡）。標(biāo)致：相貌、姿態(tài)美麗。瑪瑙（nǎo）：是玉髓類礦物的一種，經(jīng)常是混有蛋白石和隱晶質(zhì)石英的紋帶狀塊體，硬度7-7.5度，比重2.65，色彩相當(dāng)有層次。有半透明或不透明的。琥珀（pò）：是數(shù)千萬年前的樹脂被埋藏于地下，經(jīng)過一定的化學(xué)變化后形成的一種樹脂化石，是一種有機(jī)的似礦物。琥珀的形狀多種多樣，表面常保留著當(dāng)初樹脂流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx或植物碎屑。有小說、畫集、游戲中的人物等等一琥珀為名。萬紫千紅：原來形容春色艷麗，現(xiàn)在也比喻事物豐富多彩或景象繁榮興旺。本文用于前者?；丨h(huán)：曲折環(huán)繞。芨芨草（jī）梭梭suō草養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂。鄙夷：輕視、看不起。課文朗讀：課文導(dǎo)語：常識（分發(fā)）

兒童文學(xué)——專為少年兒童創(chuàng)作并適合他們閱讀的各種體裁的文學(xué)作品。包括童話、寓言、詩歌、戲劇、小說、科學(xué)幻想故事、歷史故事等。是向少年兒童進(jìn)行思想品德教育，知識教育的形象化教材。她接近兒童心理，充滿智慧和幻想，富于思想性、知識性、故事性和趣味性，生動(dòng)活潑，通俗易懂，以啟迪少年兒童的智力，培養(yǎng)他們純潔的心靈、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)和健康的藝術(shù)興趣。童話——童話是一種用豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活、對兒童進(jìn)行教育的文學(xué)體裁。它以敘事的手法來表現(xiàn)中心、故事中的人物和情節(jié)都是虛構(gòu)的，常采用擬人、象征、夸張、比喻等手法，深入淺出地給兒童以教益和啟迪。

想像——想像屬于形象思維。是作者在已有的材料和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，概括已知的事物，推測未知的事物，補(bǔ)充不足的環(huán)節(jié)，在更廣闊的領(lǐng)域創(chuàng)造出更完整的藝術(shù)形象。

幻想——為表達(dá)主題的需要，在一定條件下創(chuàng)造虛幻的境界。好的幻想，有深厚的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，能使作者的思想感情得到升華，使作品反映的生活境界、精神境界更廣，含義更深邃，感染力更強(qiáng)。

夸張——這里指藝術(shù)夸張，是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。在寫作過程中，作家為了強(qiáng)調(diào)和突出事物的某些特點(diǎn)，往往借助于藝術(shù)想像對它進(jìn)行放大描寫，以達(dá)到引人注目，增強(qiáng)藝術(shù)效果的目的。但必須以客觀現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，做到夸張其辭，而又合乎情理，不失其真。

擬人化——也是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。賦予自然界的物體以人的生命和思想感情，使之人格化，用以渲染氣氛、烘托性格、抒發(fā)感情或寄寓理想。常見于詩歌、童話、寓言及某些科普作品中。陳伯吹——（1906～1997），現(xiàn)代兒童文學(xué)家。江蘇省寶山縣（今屬上海市）人。16歲開始業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。1927年，所作以鄉(xiāng)村小學(xué)為題材的、具有報(bào)告文學(xué)色彩的中篇小說《學(xué)校生活記》出版。1946年，在上海與李楚材等發(fā)起組織上海兒童文學(xué)工作者聯(lián)誼會(huì)，開展關(guān)于兒童文學(xué)的創(chuàng)作和理論研究工作。1949年編選《1948年兒童文學(xué)創(chuàng)作選》出版。中華人民共和國成立后，陳伯吹繼續(xù)從事兒童文學(xué)創(chuàng)作。有短篇小說集《中國鐵木兒》、童話集《幻想張著彩色的翅膀》、詩集《禮花》和散文集《三門峽工地兩少年》等作品出版。《駱駝尋寶記》與《安琪兒夜游記》、《飛虎隊(duì)和野豬隊(duì)》等是新時(shí)期以來的作品。陳伯吹是兒童文學(xué)的“多面手”。他堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，十分注意反映各個(gè)時(shí)期的少年兒童生活，在小說創(chuàng)作中塑造了眾多的各具性格特征的少年兒童形象，他的童話作品，閃耀著浪漫主義光芒，故事情節(jié)生動(dòng)曲折，深受小讀者的歡迎，他重視通過作品對兒童進(jìn)行崇高的道德品質(zhì)的教育和高尚情操的熏陶，強(qiáng)調(diào)兒童文學(xué)作家應(yīng)該懷有一顆“童心”，心中要有兒童，要研究兒童的特點(diǎn)。陳伯吹歷任華東師范大學(xué)教授、北京師范大學(xué)教授，中華書局、人民教育出版社編審，中國作家協(xié)會(huì)理事，兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)委員，上海少年兒童出版社副社長。時(shí)代背景——這篇童話創(chuàng)作于1982年。二十世紀(jì)八十年代以來，我國處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，許許多多的人存有一夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮躁——文中各種動(dòng)物的表現(xiàn)就是這種情況的寫照——一心想發(fā)家致富卻又不肯付出努力，結(jié)果終將一事無成。作者用童話的形式生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，寫得很有時(shí)代特點(diǎn)。駱駝——“沙漠之舟”課內(nèi)問題--串講：（含語言分析）（板書出題目）1、文章結(jié)構(gòu)全文分為兩個(gè)部分第一部分（1～10）寫各種動(dòng)物紛紛踏上尋寶的道路又全都半途而廢的經(jīng)過。第1段為這部分的第一層，作者用極簡練的語言概括地寫出了禽獸國的各種動(dòng)物急切地要去尋寶的情景。第2至第4段是第二層，作者以形象的語言寫了十幾種動(dòng)物是怎樣各懷私心、踏上尋寶道路的。第5至第10段為第三層，作者準(zhǔn)確地抓住各種動(dòng)物的特點(diǎn)描寫他們紛紛退出尋寶道路的種種表現(xiàn)。這部分中，作者用了一大半的篇幅來寫眾多動(dòng)物在尋寶途中的表現(xiàn)，都是為了下文突出刻畫駱駝做鋪墊，都是為了從反面襯托駱駝。第二部分（11～19）寫駱駝歷盡千辛萬苦終于尋到了寶貝。第11段是這部分的第一層，正面描寫駱駝給人的印象。第12段是第二層，用側(cè)面烘托的方法反襯駱駝的尋寶的困難和堅(jiān)強(qiáng)。第13段是第三層，寫駱駝瘸著腿、忍著痛，不顧路途的遙遠(yuǎn)和艱險(xiǎn)，克服重重困難的尋寶經(jīng)過。第14至16段為第四層，寫駱駝來到珍寶關(guān)后，沒有向仙女要珍珠瑪瑙之類的寶貝，而是要了適于在沙漠中生長的植物。第17至19段是第五層，寫駱駝回到家后要把沙漠變成綠洲。2、除了駱駝外，還有哪些動(dòng)物加入了尋寶行列？各種動(dòng)物表現(xiàn)如何？它們都尋到寶了嗎？

有大象。金絲猴、烏鴉、老公雞和老母雞、牛、馬。羊、大白鵝、鴨子、獅子、老虎、金錢豹、大灰狼、獨(dú)角犀、河馬。麻雀、斑鳩、小毛驢等30多種動(dòng)物都“火燒火燎”地加入了尋寶的行列。缺乏自信心的大公象，耳朵比蒲扇還大，力能輕載一千公斤香蕉，身體特棒，但他卻還要老伴助他一“鼻”之力。他批評總輕信別人而沒有主見的人，可自已的心也因別人的思想而跟著動(dòng)搖了，大有“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的蠻橫無理的意味。

作者抓住了大象耳朵大，力氣大，鼻子長的特點(diǎn)來寫。寫耳朵：“比蒲扇還大”，突出其耳朵之大；寫力氣：“背上一千公斤香蕉”，說明他力氣大；作者還化用成語“一臂之力”，以“一‘鼻’之力”來突出大象鼻子長而有力的特點(diǎn)。金絲猴：做“尋寶”這樣的大事，他卻穿著“金燦燦的絲絨襖兒”，帶的是“香噴噴的水蜜桃”。受點(diǎn)風(fēng)沙，怕弄臟衣服，就放棄了自已的事業(yè)。（愛慕虛榮、怕臟怕累的金絲猴）。寫金絲猴，作者抓住了金絲猴毛發(fā)的特點(diǎn)，用了一個(gè)形象的比喻：“穿上金光燦燦的絲絨襖兒”，寫出了金絲猴毛發(fā)的顏色、質(zhì)地的特點(diǎn)。

貪吃享樂的黑熊（吃蜜）和只想碰碰運(yùn)氣的牛羊馬更顯得胸?zé)o大志。老公雞和老母雞則是一對為生活吵鬧不休，想改變現(xiàn)狀而又無心力去改變的夫妻。想一勞永逸的大白鵝卻想靠這個(gè)“寶”使自已“一步登天，直上青云”。

空想家族鴨群：把鴨子尋寶的動(dòng)機(jī)說成是：“買個(gè)清水池塘……洗澡”，寫出了鴨子喜歡戲水的特點(diǎn)。作者用了“一群”“擠在一起”來表現(xiàn)鴨子喜群居的特點(diǎn)。想得倒還挺周到長遠(yuǎn)，可做得太少，缺乏實(shí)干精神。

盲目自大的獨(dú)角犀，自以為是強(qiáng)者，大模大樣地上路，結(jié)果落得任由別人（犀鳥）擺步的可憐下場。還有自不量力的河馬，見別人去尋寶，不覺眼紅，拖著肥胖的身子，蠢笨地自我折磨了一場。

小毛驢、旱獺、沙獾、果子貍、黃鼠狼、鵪鶉、鷓鴣都是人云亦云、見風(fēng)使舵的一類。

長頸鹿表面上是個(gè)“巨人”，一向“高瞻遠(yuǎn)矚”，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)“懷疑走錯(cuò)了路，猶猶豫豫，跑跑停?！呋仡^路”的家伙。

作者只用了“巨人”和“高瞻遠(yuǎn)矚”兩個(gè)詞就把長頸鹿脖子長、看得遠(yuǎn)的特點(diǎn)形象地寫出來了?？兹浮靶奶圩约何骞馐慕鸫渚€彩屏，也打個(gè)盤旋飛回去了”。打了退堂鼓了。生動(dòng)的描寫外形特征，也表現(xiàn)了他內(nèi)心的自私。

心胸狹窄、心浮氣躁、急功近利的金錢豹，忍受不了嫉妒心強(qiáng)的大灰狼那尖酸刻薄的熱嘲冷諷，便與之廝殺起來，結(jié)果弄得兩敗俱傷而收場。

還有狡詐自私的獅子和老虎，雖然實(shí)力大得可以震天撼地，但各懷鬼胎，相互勾心斗角，導(dǎo)致大傷元?dú)?，被小獅崽和小虎崽的友愛和睦的生活情狀所感動(dòng)而慚愧而退。

“黃綠交織的彩羽”寫出了鸚鵡羽毛的美麗；“饒舌”則寫出了鸚鵡善于鳴叫的特點(diǎn)。

駱駝“像一艘游艇航行在黃沙滾滾的瀚海之中”，走路“一瘸一拐”的，形象地寫出了駱駝的特點(diǎn)，也突出了尋寶的困難。詳寫的有：大公象、金絲猴、黑熊、長頸鹿、金錢豹和大灰狼、獅子和老虎略寫的有：白鵝、鴨、河馬、小毛驢、孔雀一筆帶過的有：烏鴉、牛、羊、馬、旱獺等單寫的有：大公象、金絲猴、大白鵝、鴨、河馬、黑熊、長頸鹿合寫的有：金錢豹和大灰狼、獅子和老虎最終眾多動(dòng)物又毫無例外地退出了尋寶的隊(duì)伍。蕓蕓眾生相，是動(dòng)物？實(shí)是人類也！我們常把正面人物當(dāng)作榜樣，為何不把反面人物當(dāng)成戒律呢？

3．其他動(dòng)物在尋寶的路上為什么有這些表現(xiàn)？

動(dòng)物的這些表現(xiàn)源于他們尋寶的動(dòng)機(jī)，可以說它們是各懷私心走上尋寶之路的。如：我們可以買個(gè)青水池塘——鴨子。它們又沒有吃苦耐勞、持之以恒的精神，最終都半途而廢。4、請?jiān)偃芜x一種動(dòng)物，抓住它的特點(diǎn)寫一段半途而廢退出尋寶路時(shí)的表現(xiàn)。如：犟龜：“我的決定是不會(huì)改變的?！?．作者用一半的篇幅來寫眾多動(dòng)物在尋寶途中的表現(xiàn)，作用是什么？

這些描寫都是為下文突出刻畫駱駝作鋪墊，從反面襯托駱駝。6、有沒有正面襯托？當(dāng)鸚鵡邀請啄木鳥一起去尋寶時(shí)，啄木鳥冷淡地說：“我看護(hù)我的森林。我的寶就在這兒。啄木鳥能正確認(rèn)識自己，不盲從，明白自己擁有的生活方式是最適合自己的，對自己從事的工作有理性的價(jià)值判斷。7、瀏覽第二部分第11自然段，畫出描寫駱駝的句子。思考：駱駝是以怎樣的形象出場的？在尋寶的路上駱駝的表現(xiàn)如何？

▲初登場時(shí)駱駝的形象

明確：描寫特點(diǎn)

一瘸一拐——高大（為什么）

身姿雄偉——高大

不大喊大叫——謙虛

只默默地走——踏實(shí)

“一瘸一拐”的形象并非完美，但這樣寫其實(shí)更能突出駱駝的高大，這說明駱駝是帶傷上陣的。作者告訴我們，它去年冬天“為了送一位旅客”，“凍壞了一條腿”，這無疑增加了駱駝尋寶的困難。這里還用了側(cè)面描寫的方法：在鸚鵡的眼里，駱駝是“又傻又瘸的家伙”，不配和自己“一同去尋寶”。駱駝?wù)菓{著這股執(zhí)著的“傻勁”，瘸著腿，忍著痛，不顧路途遙遠(yuǎn)，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，闖過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。三個(gè)比喻（三個(gè)比喻句：游艇馬拉松長跑家沙漠之舟）不僅形象生動(dòng)地寫出了駱駝“忍饑耐渴”、負(fù)重致遠(yuǎn)的特點(diǎn)，也寫出了他能克服重重困難的原因，字里行間充滿著對駱駝的贊頌之情。

8、駱駝歷盡千辛萬苦尋到了寶貝，路上經(jīng)歷了多少苦難？駱駝?dòng)质窃鯓用鎸Φ?？為什么要這么寫？經(jīng)歷了涉冷水灘、趟冰凌湖、穿行熱風(fēng)洞、過夾扁谷。重點(diǎn)寫過“夾扁谷”的艱辛。所有這些都充分顯示了駱駝堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神?！?、在夾扁谷駱駝的表現(xiàn)如何？兩山對峙的高山間——擠、強(qiáng)行穿過窄得只容一匹瘦馬擠過——不顧頭皮破、肩骨傷、腿腳流血兩里長——邊擠邊走、四個(gè)鐘頭?？梢钥闯觯簣?jiān)忍不拔、百折不撓9、駱駝尋到的是什么寶？這些寶有什么用處？

生：駱駝尋的寶是改造沙漠的植物，如保水源、耐鹽堿的胡楊，沙地造林的沙棗，耐旱、耐堿、耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子等。這些寶能讓沙漠變綠洲，能為大家謀福利。10：駱駝尋寶成功的主要原因是什么？從文中的哪些地方可以看出？駱駝尋寶成功的主要原因是，他有著堅(jiān)定的信念、戰(zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的毅力。文中是這樣寫的：“駱駝一路前去，看到一個(gè)個(gè)走回頭路的野獸，可是他并不灰心，堅(jiān)信勤奮努力是有希望尋到寶的?！闭沁@堅(jiān)定的信念，使他沒有像其他野獸那樣半途而廢，而是不怕艱難險(xiǎn)阻，克服難以想像的困難，終于找到了寶貝。寫駱駝過“冰凌湖”時(shí)作者這樣寫道“那些冰凌冷得鉆心疼，駱駝還是鼓足勇氣，一步一步向前走?！睂戱橊劥┬小盁犸L(fēng)洞”時(shí)：“……他渾身上下熱得難受，全身蒸發(fā)著汗水，胃里空了，駝峰癟了，但是這一切都擋不住駱駝前進(jìn)的信心?！睂戱橊勥^“夾扁谷”時(shí)：“駱駝以最大的耐性，強(qiáng)行穿走這兩里長的‘夾扁谷’?！闭怯捎隈橊?dòng)兄@樣的勇氣和信心，所以才能戰(zhàn)勝重重艱難險(xiǎn)阻。而當(dāng)仙女笑盈盈地問他究竟要尋什么樣的寶時(shí)，駱駝?wù)f，這地方實(shí)在太美了，要是有個(gè)寶能把他居住的沙漠變成這個(gè)樣子就好了。當(dāng)仙女“勸他在這個(gè)美麗的地方安家落戶”時(shí)，“駱駝?wù)f，如果留在這兒享福，就等于‘得寶失寶’，他不能這樣做?！边@充分說明了駱駝尋寶的目的不是為了自己，而是為了改變沙漠的面貌。正是由于上述原因，駱駝終于找到了真正的寶貝。11、駱駝還有那些優(yōu)秀的品質(zhì)?請從他來到珍寶關(guān)后的表現(xiàn)體會(huì).a.駱駝面對珍珠項(xiàng)鏈等珍寶都”一一謝絕了”因?yàn)樗麄儗λ鼇碚f”都是不合用的,就是對大家沒有多大的好處“可以看出他的——無私的奉獻(xiàn)精神。b.他希望得到的寶,應(yīng)該是把他居住的沙漠變成象珍寶關(guān)一樣的好地方,他對仙女的的挽留,覺得”如果在這兒享福,而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉(xiāng)的志氣就等于”得寶失寶”。說明駱駝尋寶不是為了自己而是為了改造沙漠.還可以看出它的——高尚的思想品質(zhì)。12：面對一個(gè)個(gè)走回頭路的動(dòng)物駱駝會(huì)想些什么？請你走進(jìn)它的內(nèi)心世界，敘述其心理活動(dòng)。

駱駝心想：我一定不能受它們的影響，必須堅(jiān)持走下去，直到發(fā)現(xiàn)那些能上沙漠變綠洲的植物的種子為止，絕不能象它們那樣，一遇到困難就退縮，半途而廢。不然我真是愧對“沙漠之舟”的稱號。13、鸚鵡要是后來遇見駱駝會(huì)怎么說？駱駝,我以前怎么說你又瘸又傻?真是小看你了,你真是又頑強(qiáng)又高尚,我真是太慚愧.14、作者用了什么寫法來刻畫駱駝這一形象的？正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。側(cè)面烘托（1——10）寫眾多動(dòng)物的尋寶表現(xiàn)。正面描寫（11——19）寫駱駝歷盡千辛萬苦尋到寶。15、大家說說，在你們眼里什么是寶？我的寶貝就是我身邊最親近的人。

我的寶貝是學(xué)習(xí)、家庭、父母、親人和朋友。

我認(rèn)為媽媽是我的寶。

我認(rèn)為我的寶是書籍。

我的寶貝是好好學(xué)習(xí)、考上大學(xué)，并懂得如何用好時(shí)間。

我的寶貝就是考分。

我的寶貝是一個(gè)文具盒。

金錢也是我們的寶。但必須明白，“金錢不是萬能的，但沒有金錢是萬萬不能的”。正如一位偉人曾云：“擁有金錢并不重要，關(guān)鍵是看我們怎樣去駕馭金錢?！瘪{馭好了是我們的寶，駕馭不好則將是禍水。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異的今天，我們應(yīng)該用知識來豐富自己，完善自己?！案褂性姇鴼庾匀A”！以后不管我們在哪個(gè)工作崗位上都是佼佼者？那金錢財(cái)富也就滾滾而來啦！但大家必須記住“君子愛財(cái)，取之有道”。16、寫作特色A．結(jié)構(gòu)安排匠心獨(dú)運(yùn)，有詳有略，對比強(qiáng)烈作者對文章內(nèi)容作了精心的安排。全文寫了三十余種動(dòng)物，多而不亂，雜而有序，各具特色，詳略有別。先分別寫二十多種動(dòng)物如何上路又無功而返，再集中筆墨詳寫駱駝是如何戰(zhàn)勝重重困難獲得成功的。另外，前半部分大喊大叫、熱鬧非凡，與后半部分的不聲不響、沉著堅(jiān)忍，形成相得益彰的強(qiáng)烈對比，起到完整而有力地表達(dá)主題的作用。B．運(yùn)用象征手法，使童話內(nèi)涵豐富首先，那大群動(dòng)物爭先上路尋寶而又紛紛半途而廢的畫面，就是對人生世相的富于諷刺意味的寫照，天下無人不愛寶，可是真正得到寶的人并不多。有些人是錯(cuò)將廢物當(dāng)作寶，更有些人明知什么是真正的寶，什么是人生最有價(jià)值的追求，可是由于怕苦怕難而不敢追求到底。對我們許多人來說，那尋寶路上的紛紛攘攘的動(dòng)物們，不正是一面令人尷尬的鏡子嗎？而駱駝，那邁著沉穩(wěn)的步子，在沙漠中踽踽獨(dú)行的駱駝，則是理想的人格和頑強(qiáng)執(zhí)著、無私奉獻(xiàn)精神的寫照，世間真正的無價(jià)之寶不是珍珠瑪瑙、金錢財(cái)富，而是駱駝精神！惟有這種寶物才具有無限的魔力，能把沙漠變?yōu)榫G洲，能使人間充滿愛的溫馨，使生活變得越來越美好。這些正是具有豐富的象征意義的。C．語言鮮明、生動(dòng)、準(zhǔn)確，富有感染力比如，作者寫動(dòng)物們上路尋寶：大象“他還叫上老伴，好助他一‘鼻’之力”，這里化用成語“一臂之力”，寫得生動(dòng)形象，饒有趣味；金絲猴用“穿上金光燦燦的絲絨襖兒”，準(zhǔn)確地寫出了金絲猴毛發(fā)的顏色和質(zhì)地特點(diǎn)；寫?yīng){子、老虎、金錢豹、大灰狼、獨(dú)角犀這些大型動(dòng)物使用“大模大樣”，寫河馬使用“肥胖愚蠢”，這些詞語都寫出了它們的特點(diǎn)。寫動(dòng)物的叫聲：“獅吼，狼嚎，虎嘯，馬嘶，驢鳴，牛哞哞，羊咩咩，雞喔喔，鴨呷呷，鵝哦哦，鴿咕咕……”其中有單音詞，有疊音詞；有動(dòng)詞，有擬聲詞，無不準(zhǔn)確而生動(dòng)，形象地寫出了各種動(dòng)物吵吵鬧鬧、一片混亂的樣子。寫作者贊揚(yáng)的駱駝，文中一連用三個(gè)生動(dòng)的比喻“像一艘游艇航行在黃沙滾滾的瀚海之中”，“是個(gè)非常出色的‘馬拉松’長跑家”，是“沙漠之舟”，形象地寫出了駱駝善于在沙漠中奔跑的特點(diǎn)。中心思想：本文通過對比的手法，用各種動(dòng)物在尋寶路上的紛紛攘攘而又無功而返，襯托駱駝以堅(jiān)韌不拔的毅力，百折不撓的精神，戰(zhàn)勝千辛萬苦終于找到自己的寶貝——改造沙漠的植物，贊揚(yáng)了駱駝的高尚的思想境界。課文引申：——名言等只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼.羅蘭擴(kuò)展資料（分發(fā)）——課外閱讀保水源、耐鹽堿的胡楊，沙地造林的沙棗，耐旱、耐堿、耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子等介紹。胡楊（學(xué)名：Populuseuphratica），又稱胡桐（漢書）、英雄樹、異葉胡楊、異葉楊、水桐、三葉樹，是楊柳科楊屬胡楊亞屬的一種植物，常生長在沙漠中，它耐寒、耐旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙，有很強(qiáng)的生命力在第四紀(jì)早、中期，胡楊逐漸演變成荒漠河岸林最主要的建群種。主要分布在新疆南部、柴達(dá)木盆地西部，河西走廊等地。生在我國塔里木盆地的胡楊樹，剛冒出幼芽就拼力的扎根，在極其炎熱干旱的環(huán)境中，能長到30多米高。當(dāng)樹齡開始老化時(shí)，它會(huì)逐漸自行斷脫樹頂?shù)闹﹁竞蜆涓?，最后降低到三、四米高，依然枝繁葉茂，直到老死枯干，仍舊站立不倒。當(dāng)?shù)厝速澴u(yù)胡楊是“生長一千年，存活一千年，死后站立一千年”的英雄樹。沙棗（別名桂香柳、香柳、銀柳）在我國主要分布在西北各省區(qū)和內(nèi)蒙古西部。少量的也分布到華北北部、東北西部。大致在北緯34度以北地區(qū)。沙棗在國外分布于地中海沿岸、亞洲西部、前蘇聯(lián)和印度。沙棗為灌木或喬木，高3～10(15)米。樹皮栗褐色至紅褐色，有光澤，樹干常彎曲，枝條稠密，具枝刺，嫩枝、葉、花果均被銀白色鱗片及星狀毛.羅布麻因羅布泊而得名。在中國淮河、秦嶺、昆侖山以北各省(自治區(qū))都有羅布麻分布。羅布麻的纖維在已發(fā)現(xiàn)的野生纖維植物中，品質(zhì)最優(yōu)，是紡織、造紙的原料。但其纖維長度不一致，紡織時(shí)落麻率高，成紗率較低。羅布麻的根和葉有藥用價(jià)值。沙蘆草，為禾本科多年生草本植物。生于干燥草原、沙地。為良好的牧草，各種家畜均喜食。禾草被稱為飼料之王，其中最寶貴的旱生飼用禾草有羊草、冰草、溚草、沙蘆草、大針茅、沙竹等。沙蘆草還