《夢游天姥吟留別》《登高》《琵琶行》-2022-2023學(xué)年高一語文課后分級練

第8課夢游天姥吟留別登高*琵琶行并序

課后培優(yōu)分級練

基礎(chǔ)過關(guān)+拓展培優(yōu)+高考點兵

基礎(chǔ)過關(guān)

一、基礎(chǔ)過關(guān)

1.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）

A.煙濤微茫信難求信：確實、實在

B.迷花倚石忽已暝暝：昏暗

C.渚清沙白鳥飛回渚：水中小洲（陸地）

D.千呼萬喚始出來始：開始

【答案】D

【解析】始,才。

2.下列句子中加點的詞語，解釋正確的一項是（）

A.潦倒新停濁酒杯潦倒：政治上不得志

B.老大嫁作商人婦老大：排行第一

C.洞天石扉，匍然中開匍然：形容聲音很大

D.滿座重聞皆掩泣掩泣：掩飾哭泣

【答案】C

【解析】A項，潦倒，衰頹，失意；B項，老大，年紀大了；D項，掩泣，掩面哭泣。

3.下列句子中，加點詞的古今意義相同的一項是（）

A.鐵騎姿出刀槍鳴B.門前冷落鞍馬稀

C.百年多病獨登臺D.秋月春風(fēng)等兩度

【答案】B

【解析】A項，突出，古義：突然沖出。今義：鼓出來；超過一般地顯露出來。C項，百年，古

義：借指晚年。今義：一百年。D項，等閑，古義：平常，隨隨便便。今義：指平常、普通。

4.對下列各句中加點詞的意義用法解釋有誤的一項是（）

A.我欲因之夢吳越因：介詞，因為

B.忽魂悸以魄動以：連詞，表并列

C.恍驚起而長嗟而：連詞，表順承

D.初為《霓裳》后《六幺》為：動詞，彈奏

【答案】A

【解析】應(yīng)為“依據(jù)”。

5.下列各句中，句式特點與其他三句不相同的一項是（）

A.是夕始覺有遷謫意B.江州司馬青衫濕

C.使快彈數(shù)曲D.妝成每被秋娘妒

【答案】C

【解析】c項為省略句，“使”后省略賓語“之”；其他三句均為被動句。

6.下列表述有誤的一項是（）

A.《夢游天姥吟留別》隨詩人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z”以

下四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動地描繪出洞天石門打開時的雄偉氣勢。

B.唐有樂府詩，是按照漢樂府的舊題來寫新事的；又有新樂府詩，是不合樂的，是敘事詩，按

照所敘事件來定題目，不是僅有樂府的舊題。

C.“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”運用了反問和借代修辭手法將詩人的感情推向了高潮。

“江州司馬青衫濕”一句實為畫龍點睛之筆，同時也是全詩的主題，即上段“同是天涯淪落

人……”的形象化說明。

D.《登高》頷聯(lián)與首聯(lián)一樣，也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，

那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫。詩人抓住典型的景物一一蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給

讀者留下了廣闊的想象空間。

【答案】C

【解析】''座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”，要問在座之中誰流的眼淚最多？我江州

司馬淚水濕透青衫衣襟?！胺磫枴睉?yīng)為“設(shè)問”。

7.《夢游天姥吟留別》《琵琶行并序》中“吟”“行”屬“歌行體”古詩的標志，從本詩看，這

種詩體的主要特點是哪一項（）

①篇幅較長②篇幅較短③音節(jié)、格律有嚴格的規(guī)定④句式長短偏差，富于變化⑤音節(jié)、

格律一般比較自由⑥講究對仗、聲調(diào)和韻律

A.①③④⑥B.①④⑤

C.②③⑥D(zhuǎn).③④⑤

【答案】B

【解析】解答此類試題，需要審清題干要求，結(jié)合《夢游天姥吟留別》《琵琶行并序》的文本

內(nèi)容分析概括“行”的特點?！案栊畜w”是古詩，所以②“篇幅較短”不對，③“音節(jié)、格律

有嚴格的規(guī)定”不對，⑥應(yīng)是近體詩的要求。

下面兩副對聯(lián)都是有關(guān)《琵琶行并序》和白居易的，順序已被打亂，請重新組成對聯(lián)。

①楓葉四弦秋②潺陽千尺水③勾留江上別離情④根觸天涯遷謫恨

⑴上聯(lián)：_________

下聯(lián)：_________

①堤建西湖②心在蒼生③千秋永祀老詩翁

④神歸東洛⑤筆管時政⑥萬戶爭傳新樂府

⑵上聯(lián)：_________

下聯(lián)：_________

【答案】⑴上聯(lián)：①④下聯(lián)：②③

(2)上聯(lián)⑤②⑥下聯(lián)：①④③

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的詩句是“,?”

⑵杜甫在《登高》中發(fā)出“,”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老

體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。

⑶《琵琶行并序》中借“夢”表現(xiàn)人物、寄托情思的詩句是“,

【答案】(1)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏(2)萬里悲秋常作客百年多病獨登臺

(3)夜深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干

課內(nèi)閱讀

(一)閱讀下面的文字，完成下10-12題。

轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說

盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私

語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，

凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵駒?突出刀槍鳴。曲

終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

10.文中運用了大量的比喻來描寫琵琶樂曲，下面四句分別表現(xiàn)了樂聲的不同特點，選出正確

的一項是（）

（1）大弦嘈嘈如急雨（2）小弦切切如私語

（3）間關(guān)鶯語花底滑（4）幽咽泉流冰下難

A.輕細流暢冷澀粗重B.流暢冷澀輕細粗重

C.流暢輕細粗重冷澀D.粗重輕細流暢冷澀

【答案】D

【解析】“大弦嘈嘈”表現(xiàn)的是“粗重”，“小弦切切”表現(xiàn)的是輕細,“花底滑”表現(xiàn)的是流

暢，

“幽咽泉流冰下難”表現(xiàn)的是冷澀。

11.對下列文句（或畫線文字）所用修辭手法歸類正確的一項是（）

①低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。②主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。③座中泣下誰最

多？江州司馬青衫濕。④冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。⑤銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出

刀槍鳴。

①③/②/③⑤/④B.①③/②/③④/⑤

C.①③/②/④/⑤/D.①/②③/④/⑤

【答案】C【解析】①③是借代，②是互文，④是頂真，比喻，⑤是夸張

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.“冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”，用視

覺形象的冷澀強化了聽覺形象。

B.“別有”“此時”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊、回味無窮的藝術(shù)境界，“無聲勝有聲”

給聽者留下了廣闊的想象空間。

C.“銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時,這兩句也將音樂的魅力推向

高潮。

D.“曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進入到高潮時戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生的驚心

動魄、回腸蕩氣的藝術(shù)魅力并沒有因此而消失。

【答案】B

【解析】選Bo“別有”“此時”兩句不是寫音樂結(jié)束后的，是寫音樂的暫時停頓;“無聲勝有聲”

強調(diào)了聽者都陶醉在美妙的音樂之中。

拓展培優(yōu)

一語言文字運用

語言文字運用回

閱讀下面的文字，完成［?3題。

拼盤或集錦似乎已成為主旋律創(chuàng)作中的模式?！段液臀业母篙叀芬浴冻孙L(fēng)》《詩》《鴨先知》

與《少年行》四個風(fēng)格迥異的篇章延續(xù)了“我和我的”系列的熟悉配方。集錦式創(chuàng)作的優(yōu)缺點

是—的。其優(yōu)點在于，（）o缺點則在于，若各篇章沒有統(tǒng)一的理念貫徹始終，

便容易形神渙散。就整體性而言，《我和我的父輩》的呈現(xiàn)還是的。就各篇章而言，《乘

風(fēng)》悲壯傳奇，《詩》柔軟詩情，《鴨先知》日常諧趣，《少年行》癲狂鬧劇，可謂各具特色。

相對而言，《乘風(fēng)》中規(guī)中矩，《少年行》則多少有些乏善可陳。不同篇章的水準盡管參差不

齊，但它們均從家庭關(guān)系以及父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際之間的碰撞。

1.在文中橫線上填入恰當成語

【答案】屢試不爽顯而易見可圈可點

【解析】屢試不爽，經(jīng)過很多次試驗都沒有差錯。根據(jù)語境，“拼盤或集錦”已成為成功的創(chuàng)

作模式，故用“屢試不爽”更恰當。顯而易見，形容事情、道理非常明顯，極容易看得清楚。

語境強調(diào)“優(yōu)缺點”明顯，故用“顯而易見”?？扇牲c，形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚。語境

強調(diào)作品值得肯定或贊揚，故用“可圈可點”。

2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.不同篇章的水準盡管參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系以及父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際碰撞。

B.盡管不同篇章的水準參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系尤其父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際碰撞。

C.盡管不同篇章的水準參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系以及父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際之間

的碰撞。

D.不同篇章的水準盡管參差不齊，但它們均從家庭關(guān)系尤其父子關(guān)系入手，去展現(xiàn)代際之間

的碰撞。

【答案】B

【解析】原句有三處錯誤，一是“不同篇章的水準盡管"語序不當，二是“家庭關(guān)系以及父子

關(guān)系”不合邏輯，三是“代際之間”語意重復(fù)。

3.下列填入文中括號處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.如果不同故事單元旗鼓相當、搭配得當，不難形成相互激蕩的多聲部協(xié)奏曲

B.如果不同故事單元旗鼓相當、搭配得當，相互激蕩的多聲部協(xié)奏曲不難形成

C.不同故事單元如果旗鼓相當、搭配得當，不難形成相互激蕩的多聲部協(xié)奏曲

D.不同故事單元如果旗鼓相當、搭配得當，相互激蕩的多聲部協(xié)奏曲不難形成

【答案】C

【解析】兩句前后主語不一致，排除A.B；括號內(nèi)容講述“集錦式創(chuàng)作”的優(yōu)點，后句主語應(yīng)為

“不同故事單元”形成的“集錦式創(chuàng)作"，排除D。

語言文字運用回

閱讀下面的文字，完成4?5題。

干細胞是人體內(nèi)的一類細胞，存在于人體發(fā)育過程中以及成體之后-干細胞可以自我復(fù)制,

多向分化，常用于生長發(fā)育、疾病發(fā)生、藥物篩選等科學(xué)研究。止匕外，干細胞還可以用于疾病

治療，特別是新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，干細胞尤其是間充質(zhì)干細胞被應(yīng)用于重癥以及危重癥的

救治研究中。

然而，①。獲取干細胞必須進行體外擴增，但隨著擴增代數(shù)的增加，干細胞

的生物學(xué)功能會逐漸減弱，這使得能夠應(yīng)用的干細胞可用代次有限，導(dǎo)致干細胞資源難以滿

足龐大的市場需求。

為此，南開大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院在二十余年持續(xù)研究的基礎(chǔ)上，開發(fā)出一套可以模擬體內(nèi)微環(huán)

境的干細胞仿生賦能系統(tǒng)，可以有效解決目前干細胞體外培養(yǎng)問題。研究人員介紹說，目前的

干細胞培養(yǎng)系統(tǒng)存在四大痛點：增殖能力不足，細胞產(chǎn)量低；功能丟失，②；干

細胞純度低，安全風(fēng)險大；細胞資源稀缺，③。簡言之，現(xiàn)有的培養(yǎng)系統(tǒng)在使用

過程中存在不夠用、不好用、不敢用和用不起等四個問題，目前還需栗從干細胞仿生培養(yǎng)材料

入手，全面優(yōu)化配套培養(yǎng)體系。

4請結(jié)合第一自然段相關(guān)內(nèi)容，用一個單句給干細胞下一個簡要定義。

【答案】干細胞是人體發(fā)育過程中以及成體之后存在于人體內(nèi)的具有自我復(fù)制、多向分化特點

（4分）的常用于生長發(fā)育、疾病發(fā)生、藥物篩選等科學(xué)研究及疾病治療的（2分）一類細胞。

（主千句4分）

5請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不

超過15個字。

【答案】

示例：①干細胞獲取是比較困難的（或：干細胞資源是非常有限的）

②治療效果差

③生產(chǎn)成本高（每處4分）

二拓展閱讀

（一）閱讀下面這首唐詩，完成6.7題。

金陵城西樓月下吟

李白

金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨上高樓望吳越。

白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不歸，古來相接眼中稀。

解道“澄江凈如練”，令人長憶謝玄暉①。

【注】①謝玄暉：名謝眺，南齊著名詩人。

6.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨上高樓望吳越”兩句中“金陵”點明了地點，“涼風(fēng)發(fā)”暗示了季節(jié),

“夜寂”概括了時間和環(huán)境，“望吳越”交代了登樓的目的。

B.“解道'澄江凈如練，，令人長憶謝玄暉”兩句話中有“話”，意思是謝跳的詩我能理解，但

今日我寫此詩，又有誰能讀懂呢？

C.作者筆觸所及，廣闊且悠遠，而讀者細細品味，則會發(fā)現(xiàn)本詩以“愁情”為線索貫通前后，

脈絡(luò)清晰。

D.這首詩，詩人筆觸所及，廣闊而悠遠，時而寫自己行跡或直抒胸臆，時而描繪客觀景物或

贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺。這就格外突出了詩中的抒情主線，使全詩渾然

一體，愈見精美。

【答案】D

【解析】D項，詩歌體現(xiàn)出的是“蒼茫、悲涼、沉郁”的基調(diào)，突出詩人的寂寞和憂愁。

7.從煉字角度來說，頷聯(lián)中哪兩個字用得極好？好在哪里？請簡要賞析。

答：_____________________________________________________________________

答案：“搖”“滴”二字用得極好。此二字化靜為動，使靜止的畫面生動起來。涼風(fēng)吹來，江水

搖動，影子跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下

來似的。使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)。

（二）閱讀下面這首唐詩，完成8、9題。

小至①

杜甫

天時人事日相催，冬至陽生春又來。

刺繡五紋添弱線，吹葭六瑁動浮灰。

岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯。

【注】①這首詩是杜甫在大歷元年居夔州時所寫，此時杜甫的生活比較安定。小至：冬至日的

前一天。

8.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.首聯(lián)是說冬至到來，白晝變長，陽氣漸舒，這就意味著春天也即將到來。

B.第三句寫刺繡女工因白晝變長而可以多繡幾根彩線，顯示出節(jié)氣的變化。

C.頸聯(lián)描寫了春日景致，岸邊柳條嫩綠，山中蠟梅迎寒開放，充滿生機。

D.全詩圍繞“小至”來寫，敘事、寫景、抒情三者兼?zhèn)洌挥猩钋槿ぁ?/p>

【答案】C

【解析】“描寫了春日景致，岸邊柳條嫩綠，山中蠟梅迎寒開放”賞析有誤，“小至”說明詩

句描述的是冬日景象，頸聯(lián)中的“待”“將”“欲”都說明是即將進入春天，但春天還沒有到來。

頸聯(lián)描寫的是冬天里孕育著春天的景象。

9.尾聯(lián)表達了詩人怎樣的思想情感？請簡要分析。

答：_____________________________________________________________________

【答案】①冬至這一節(jié)氣的到來和眼前景物讓詩人聯(lián)想到了故鄉(xiāng)，詩人內(nèi)心涌起對故鄉(xiāng)和親人

的思念之情；②想到故鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的景物沒有什么不同，詩人舉酒盡興，體現(xiàn)了詩人樂觀豁達的

胸襟和享受生活的情懷。

【解析】全詩緊緊圍繞“小至”這一時令，敘事、寫景、抒情，充滿著濃厚的生活情趣。首聯(lián)

是說冬至后白晝漸長，陽氣漸舒；冬至既到，春天也就不遠了。頷聯(lián)承接首聯(lián)第一句，寫刺繡

女工因白晝變長而可多繡幾根五彩絲線，用來測時令變化的律管已飛出了浮灰，預(yù)示著新的

節(jié)氣到來。頸聯(lián)寫河邊柳樹即將泛綠，山上的梅花沖破嚴寒將要綻放，生動地寫出了冬天里孕

育著春天的景象。尾聯(lián)寫眼前景物喚起了詩人對故鄉(xiāng)的回憶，詩人雖然身處異鄉(xiāng)，但這里的景

物與故鄉(xiāng)的沒有什么不同，因此，讓小兒斟上酒來，一飲而盡，體現(xiàn)了詩人閑適的心情和樂

觀豁達的胸襟。

高考點兵

（2022年全國高考浙江卷）閱讀下面兩首詩，完成『2題。

樓前

［中唐］王建

天寶年前勤政樓，每年三日作千秋①。

飛龍老馬曾教舞，聞著音聲總舉頭。

過勤政樓

［晚唐］杜牧

千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無。

唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪②。

【注】①千秋節(jié)：唐開元十七年八月，丞相表請每年八月五日（玄宗生日）為千秋節(jié)。此后，玄

宗每年在勤政樓慶生，賞百匹飛龍舞馬。飛龍，馬廄名。士庶間互贈承露絲囊。②金鋪：釘在

門上的獸面形的門環(huán)底座。

1.這兩首詩中都寫到的和,寄寓鑒戒之意。

【答案.①.勤政..②.千秋..

【解析】

王建的《樓前》首句點明寫的是天寶年間唐玄宗的勤政樓；前兩句寫唐玄宗每年都在勤政樓慶

生，而且要熱鬧三天；三四句寫曾經(jīng)在勤政樓前表演過飛龍舞的老馬還記得曾經(jīng)被教過的音樂

節(jié)奏，聽見音樂聲總是會抬起頭?？梢姶嗽娭饕獙懥饲谡呛颓锕?jié)，寄寓鑒戒之意。

杜牧的《過勤政樓》題目點明所寫內(nèi)容一一勤政樓；前兩句寫當年唐玄宗生日的千秋節(jié)而今只

留空名，那賀壽的承露絲囊世上也不再存在；后兩句寫只有那紫苔得意地生長著，因雨水澆灌

它長得很旺很盛，直長得上了那門扉上的銅座銅環(huán)?？梢姶嗽娨彩峭ㄟ^寫勤政樓和千秋節(jié)寄寓

鑒戒之意。

2.分析兩首詩后兩句在情感、寫法上的不同。

【答案】情感不同：

①王詩追憶飛龍舞馬，表達對昔日盛世的懷念，而感慨玄宗的驕侈佚樂，言外自見；

②杜詩借眼前金鋪上的紫苔，抒發(fā)昔盛今衰的悲嘆之情。

寫法不同：

①王詩運用細節(jié)描寫，寫出老馬“總舉頭”這一習(xí)慣性動作，生動傳神；

②杜詩運用擬人手法寫紫苔“偏稱意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，營造荒涼氛圍。

【解析】

先看情感：

王詩后兩句通過寫曾做過飛龍舞的老馬來表達對昔日盛世的懷念?！帮w龍舞馬”是唐玄宗慶生

時的節(jié)目，玄宗賞百匹飛龍舞馬在勤政殿前賀壽，可以想見當年慶生場面是多么熱鬧繁華，

唐玄宗生活是多么驕侈佚樂。而今“飛龍老馬曾教舞”，老馬還記得當年唐玄宗做壽時的音樂，

可是唐玄宗和他曾擁有過的盛世江山早已繁華不再，昔日的大唐正不可避免地走向衰落，而

這一切可能正源于唐玄宗當年的驕奢淫逸。王建追憶飛龍舞馬，表達對昔日盛世的懷念，而感

慨玄宗的驕侈佚樂，言外自見。

杜詩后兩句借助紫苔表達情感，借眼前金鋪上的紫苔，抒發(fā)昔盛今衰的悲嘆之情?！拔┯凶咸?/p>

偏稱意，年年因雨上金鋪”，這兩句采用《詩經(jīng)?王風(fēng)?黍離》的筆法，用宮院中的植物茂盛

生長暗示王朝興衰之意。這兩句詩從表面看寫的是“勤政樓”的實景，但細細體味，就會感到

這十四個字，字字都飽蘸了詩人感昔傷今的真實情感。

再看寫法：

王詩后兩句借助老馬“總舉頭”的細節(jié)傳情達意。寫老馬“聞著音聲總舉頭”，聽到音樂的老

馬還記得當年曾經(jīng)受過的訓(xùn)練，“舉頭”是老馬習(xí)慣性動作，這一細節(jié)刻畫生動傳神，暗含著

對昔日繁華盛世的懷念。

杜詩寓情于景，通過擬人手法寫紫苔“稱意”，暗示王朝繁華不再?！捌Q意”三字寫得傳神，

“偏”，說明萬物凋零，獨有紫苔任情滋蔓，好像是大自然的偏寵，使得紫苔竟那樣稱心愜意。

用紫苔的任情滋蔓營造荒涼的氛圍，反襯唐朝的衰落，小中見大，詞淺意深，令人回味。

（-）（2022?湖南聯(lián)考高三模擬）閱讀下面兩首唐詩，完成3、4題。

詠螢

虞世南

的歷①流光小，飄軀②弱翅輕。

恐畏無人識，獨自暗中明。

詠螢

李嘉祐

映水光難定，凌虛體自輕。

夜風(fēng)吹不滅，秋露洗還明。

向燭仍分焰，投