2024年小學數(shù)學教師暑假培訓心得體會范文(四篇)

第4頁共4頁2024年小學數(shù)學教師暑假培訓心得體會范文今年暑期的時候，我認真參與了教育局組織的新課改培訓，教育技術(shù)培訓，素質(zhì)教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為應該從以下幾個方面做起：1、熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關(guān)心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。2、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。3、以身作則，為人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。2024年小學數(shù)學教師暑假培訓心得體會范文（二）時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又到了2024年的暑假。今年的暑假，我有幸參加了小學數(shù)學教師的暑期培訓，這對于我個人職業(yè)發(fā)展和教育教學水平的提升意義重大。在這次培訓中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，以下是我對此次培訓的心得體會。首先，我要感謝學校和組織者給我這次參加培訓的機會。通過這次培訓，我深刻意識到教師需要不斷學習與成長的重要性。只有不斷更新自己的知識和教育觀念，才能跟上時代的步伐，給學生提供更好的教育教學。在培訓的過程中，我特別受益于專家們的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗。他們用生動的教學案例和實踐經(jīng)驗給我們講解了如何更好地教授數(shù)學。我深刻體會到了在教學中引導學生主動思考和解決問題的重要性。我們要注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和數(shù)學思維，讓他們能夠靈活運用所學知識解決實際問題。其次，我在培訓中學到了很多新的教學方法和技巧。專家們向我們介紹了一些生動有趣的數(shù)學教學活動，如數(shù)學游戲、數(shù)學競賽等。這些活動既能夠激發(fā)學生的學習興趣，又能夠培養(yǎng)他們的團隊合作和競爭意識。我也學到了一些新的教學技巧，如板書設(shè)計、課堂互動等。這些技巧能夠提高課堂教學的效果，讓學生更好地理解和掌握數(shù)學知識。另外，培訓中還有許多有關(guān)教育教學的熱點問題和研究成果。專家們向我們分享了一些最新的教育理論和研究成果，如素質(zhì)教育、個性化教學等。這些理論和成果引發(fā)了我對教育教學的深思，并提醒我要不斷反思和改進自己的教學方式。我要根據(jù)學生的特點和需求，采取不同的教學策略和手段，讓每個學生都能夠得到充分的發(fā)展。在培訓的最后一天，我們還進行了一次集體的教學展示活動。每個參與培訓的教師都展示了自己的教學設(shè)計和教學實施情況。這次展示活動給我提供了一個很好的學習和交流的機會，我從其他教師的教學經(jīng)驗中學到了很多。同時，我也從其他教師對我的教學提出的建議和意見中找到了自己的不足和改進的方向。這對我來說是一次寶貴的成長和學習機會。通過這次培訓，我深刻認識到教育是一項需要不斷鉆研和學習的事業(yè)。作為一名小學數(shù)學教師，我要持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。我將積極運用所學的知識和教學技巧，在教學中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，激發(fā)學生的學習興趣和潛能。同時，我還要關(guān)注教育教學的最新動態(tài)和研究成果，不斷調(diào)整和完善自己的教學方法和策略。最后，我要感謝這次培訓給我?guī)淼氖斋@和成長。我相信，通過不斷學習和提升，我能夠成為一名更優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。希望這篇范文對您有所幫助，并祝您的寫作順利！2024年小學數(shù)學教師暑假培訓心得體會范文（三）在這個暑假，我有幸參加了小學數(shù)學教師的培訓課程，整個培訓過程給我留下了深刻的印象。通過這段時間的學習和交流，我不僅擴充了自己的數(shù)學知識儲備，更重要的是對于如何有效教授小學數(shù)學有了更深入的理解。在此將我的心得總結(jié)如下。首先，本次培訓課程的內(nèi)容豐富多樣。在培訓課程中，我們不僅學習了各個層次的數(shù)學知識，還學習了如何設(shè)計教學計劃和課程安排。這些課程既有理論性的講解，也有實踐性的操作。例如，我們通過課堂實踐學習了如何使用教具和游戲來提高學生的學習興趣和參與度。而且，在每一節(jié)課的結(jié)束，還有一次集體討論和分享，讓我們能夠及時反思自己在教學中的問題和不足。這些內(nèi)容的安排讓我們能夠全面地了解和掌握小學數(shù)學教學的各個方面，使我們在今后的教學工作中能夠更加自信和有能力。而且，課程設(shè)置合理，緊扣課程標準和教材要求，真正做到了理論與實踐相結(jié)合。其次，在培訓課程中，我感受到了專業(yè)的教學團隊和良好的學習氛圍。本次培訓由一支高素質(zhì)的教學團隊組成，其中既有經(jīng)驗豐富的教師，也有從事教育研究的專家。他們不僅教課認真負責，還積極與我們交流和互動。他們不僅做到了言傳身教，還根據(jù)我們的實際需求和問題，提供了詳細的指導和建議。在學習的過程中，我們還有機會與其他老師交流和分享自己的教學心得，這不僅擴展了我們的教學視野，還使我們的教學理念和方法得到了進一步的升華。整個學習過程中，大家相互鼓勵和支持，形成了良好的學習氛圍。我深感這樣的學習氛圍對于教師的成長和發(fā)展有著重要的意義。最后，本次培訓課程還教會了我如何將數(shù)學知識和學生的實際生活相結(jié)合。在培訓課程中，我們學習了如何通過豐富多彩的教學活動和例子，將抽象的數(shù)學知識更加具體化，讓學生能夠理解和運用。例如，在學習幾何的內(nèi)容時，我們學習了如何通過生活中的實例來解析幾何問題，使學生能夠?qū)?shù)學知識應用到實際生活中去。這樣的教學方法不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過這種方式，我們能夠更好地激發(fā)學生的學習潛力，使他們能夠在小學階段建立起堅實的數(shù)學基礎(chǔ)。通過本次培訓課程，我不僅增加了自己的數(shù)學知識儲備，還學習了許多教學方法和理念。這些對于我今后的教學工作將會起到重要的指導作用。在今后的教學工作中，我將努力將學到的知識和方法運用到實際教學中，不斷提升自己的教學水平，為學生的學習成績和興趣做出更大的貢獻。同時，我也會將培訓中學到的經(jīng)驗和心得分享給其他教師，推動整個學校的數(shù)學教學水平提高。相信通過我們的共同努力，我們一定能夠取得更好的教學效果，讓每一個學生都能夠享受到數(shù)學學習的快樂和成就感。綜上所述，這次小學數(shù)學教師的暑假培訓讓我受益匪淺。通過豐富的培訓內(nèi)容、專業(yè)的教學團隊和積極的學習氛圍，我不僅增加了自己的數(shù)學知識儲備，還提高了自己的教學水平。在今后的教學工作中，我將全力以赴，將所學到的知識和方法運用到實踐中去，為學生的數(shù)學學習提供更好的服務。同時，我也將積極與其他教師交流和分享自己的心得體會，推動整個學校的教學質(zhì)量不斷提高。相信通過我們的共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造更加美好的教育未來。2024年小學數(shù)學教師暑假培訓心得體會范文（四）____年____月____日至____月____日，我有幸參加了小學數(shù)學教師培訓學習。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣。為期七天的培訓學習讓我收獲頗豐，以下是我結(jié)合自己的理解總結(jié)的幾點學習體會：一.如何構(gòu)建高效課堂在幾位專家的報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生，因此必須注重課堂教學的實效。專家在報告中提到了現(xiàn)實中課堂教學存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學，在認真的思考之后我認為要想構(gòu)建既高效的數(shù)學課堂教師必須做好全面的工作：1、課前認真準備，充分的預設(shè)。沒有預設(shè)的課堂是放任的、雜亂無章的，必然也是低效的。要使課堂教學高效，充分的課前準備就顯得非常重要了。教師要明確每節(jié)課教學的重點與難點，做到有重點的點撥，不要胡子眉毛一把抓；體會學生學習過程中的困難之處，重點加以突破；合理地講練，每節(jié)課都要有比較深入的信息反饋與調(diào)整，確保每節(jié)課中目標的達成度。2、營造現(xiàn)實和富有吸引力的學習情境。適當教學情境的創(chuàng)設(shè)在小學數(shù)學教學中是必要的。恰當?shù)膭?chuàng)設(shè)教學情境能有效地吸引學生的注意力，保證學生全身心的投入到學習活動中，豐富學生的體驗，有效地提高學生感悟能力和實踐能力。3、懂得欣賞學生。懂得欣賞每一位學生，美國教育心理學家吉諾特博士的一段話能帶給我們一點點啟示：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開心，能傷人也能救人?！笔堑模覀兘處煹摹皺?quán)利”有多大，我們直接關(guān)系著一個孩子成長過程中的悲哀與快樂，直接左右著孩子的精神生活，想想都覺得可怕。當我們一臉陽光的走進教室時孩子們的心情也是舒展與放松的，當我們給孩子們一句誠信的贊美，他會是多么的幸福與喜悅；而我們的可能是不經(jīng)意的表情、不經(jīng)意的一句話都會給孩子遮蓋上一片沉重的烏云。所以欣賞我們的孩子吧，