【備考2024】中考語文二輪 議論文寫作 4、議論文結(jié)構(gòu)與框架 學(xué)案

【備考2024】中考語文二輪議論文寫作4、議論文結(jié)構(gòu)與框架學(xué)案

議論文結(jié)構(gòu)與框架

【基本框架】534（5段，3論點(diǎn)，4論述環(huán)節(jié)）

提出論點(diǎn)，緊扣題目。

分論點(diǎn)1（第一句），列舉事實(shí)（第2到第4句），分析論述（第5句），小結(jié)扣分論點(diǎn)（第六句）

分論點(diǎn)2（第一句），列舉事實(shí)（第2到第4句），分析論述（第5句），小結(jié)扣分論點(diǎn)（第六句）

分論點(diǎn)3（第一句），列舉事實(shí)（第2到第4句），分析論述（第5句），小結(jié)扣分論點(diǎn)（第六句）

文采句（可以考慮用“假如沒有……就沒有……"的句式形成排比）+論點(diǎn)+主題升華

【其他事宜】

分論點(diǎn)不要重復(fù)。

列舉事實(shí)可以一正一反，形成對(duì)比。

論述時(shí)候，不失時(shí)機(jī)地引用詩句，俗語，諺語，名人名言。

學(xué)會(huì)一個(gè)材料反復(fù)使用。（1、陳述事實(shí)。2、假設(shè)論述。3、選準(zhǔn)角度）

例如：文王拘而演《周易》，仲尼厄而《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》，詩《三百篇》……

1．挫折是成長的養(yǎng)料。

2.陽光總在風(fēng)雨后。

3.放下包袱，輕裝前行。

4.人生路上風(fēng)雨多。

5.道路因波折而美，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

6.沒有比腳更遠(yuǎn)的路，堅(jiān)持到底，終會(huì)抵達(dá)。

7.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，轉(zhuǎn)折，你會(huì)看到不一樣的自己。

8.孤獨(dú)，是上帝給你通往成功的機(jī)會(huì)。

【范文賞析】

1、心中有德

曾幾何時(shí)，看慣了太多的鉤心斗角，也看倦了太多的貪官污吏，內(nèi)心迷惘而又不知所措你卻笑著對(duì)我說，若心中有德，一切終將釋然。（提出中心論點(diǎn)）

心中有德，是那淡泊名利的心境。（分論點(diǎn)一）你靜靜地漫步于鄉(xiāng)間叢林，身上穿著打著層層補(bǔ)丁的衣服，腳上穿著破了洞的草鞋，臉龐被曬得黝黑，唯有那眼睛依舊炯炯有神。我望著你，陌生而又熟悉。身于豪門，本該享受榮華富貴，平步青云，怎奈你那高昂的頭顱，始終不愿垂下，寧可受苦受累也不為那“五斗米折腰”。你心中始終以百姓為重，卻放棄了自己的“大好前程"。（事例概括、分析論證）

因?yàn)樾闹杏械?，那淡泊名利的心境，所以千百年來人們牢記你，那東晉著名詩人——陶淵明。（點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)一）

心中有德，是那舍生取義的精神。（分論點(diǎn)二）你站在駛向零丁洋的船頭上，平靜而又無奈，平靜是因?yàn)槟阋曀廊鐨w，無奈是太多的無德者與元兵相勾結(jié)，自己滿腔的愛國熱情卻敵不過內(nèi)外夾攻。留炎汗多次來找你，他給你講了那么多你看不到的“美好前程”，可你不但不接受，還對(duì)著留炎汗破口大罵，罵得驚天動(dòng)地，氣壯山河。（事例概括）是的，我知道，縱然你失去所有，可你還有一件東西永存心中，那就是德。你沒有忘記百姓，沒有忘記國家，于是便有了零丁洋上的千古絕唱“人生自古誰無死，留取丹心照汗青"。一剎那，遠(yuǎn)處的宋代為你永存。（分析論證）

因?yàn)樾闹杏械?，心中那舍生取義的精神，所以你永垂不朽?！拔奶煜椤鄙钌罾釉谌藗兊男纳?。（點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)二）

心中有德，是那救國救民為己任的情懷。（分論點(diǎn)三）你“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，多少個(gè)日日夜夜，你睡不上一點(diǎn)好覺，吃不上一頓好飯，更令人嘆息的是，后主劉禪之無能。救國之重任全壓在你身上，可你沒選擇逃避，你面對(duì)著，支撐著。不僅給蜀國創(chuàng)造了輝煌的歷史，也譜寫出了著名的《出師表》，以示你心中之德。（事例概括、分析論證）

因?yàn)樾闹杏械?，那以救國救民為己任之心，使臥龍之名——諸葛亮流芳百世，成為千古佳談。（點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)三）

于是我明白了，因?yàn)樾闹杏械?，所以面?duì)權(quán)利可以保持平靜的心態(tài)；因?yàn)樾闹杏械?，所以為國可以舍生取義；因?yàn)樾闹杏械拢猿閲?，為百姓?dān)憂，直至死而無憾。立德在心中，使心中有德，讓你不再迷惘，而是在德之引導(dǎo)下，走正確之路，并無怨無悔的走完一生。即使平淡也有滋味，即使平凡也會(huì)偉大，即使孤獨(dú)也會(huì)快樂。因?yàn)樾闹杏械?（結(jié)尾，呼應(yīng)開頭）

【老泥點(diǎn)評(píng)】其結(jié)構(gòu)如下：

▲開頭（提出中心論點(diǎn)）

▲第二部分：并列結(jié)構(gòu)（從“是什么”的角度對(duì)中心論點(diǎn)展開論證）

分論點(diǎn)一：心中有德，是那淡泊名利的心境。（事例概括、點(diǎn)題、分析論證）

分論點(diǎn)二：心中有德，是那舍生取義的精神。（事例概括、點(diǎn)題、分析論證）

分論點(diǎn)三：心中有德，是那救國救民為己任的情懷。（事例概括、點(diǎn)題、分析論證）

▲結(jié)尾部分：深化話題，重申中心論點(diǎn)

2、直面挫折

天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕禍福。生活是風(fēng)雨與陽光的協(xié)奏曲，既然要生活，就必會(huì)遭受風(fēng)雨的洗禮。面對(duì)挫折，我們?cè)鯓硬拍軓椬嗪蒙畹臉氛?？（提出中心論點(diǎn)）

直面挫折，就需要勾踐“臥薪嘗膽，歷經(jīng)磨難而不屈"的堅(jiān)毅。（分論點(diǎn)一）會(huì)稽一戰(zhàn)，越王勾踐淪為吳王夫差的俘虜，他要做夫差的馬夫，為夫差牽馬，干牛馬般的粗重活，吃豬狗不如的飯菜，堂堂國君，竟要飽受此等恥辱！然而他沒有沉淪，而是忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，不斷激勵(lì)自己，經(jīng)過“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳，成為一代霸主。（事例概括）如果勾踐在直面挫折時(shí)，沒有那種堅(jiān)毅的人生態(tài)度，終身都可能淪為夫差的俘虜。（分析論證）直面挫折，勾踐的堅(jiān)毅不屈讓他名垂千古。（點(diǎn)題，呼應(yīng)分

論點(diǎn)一）

直面挫折，就需要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山"的恬淡心態(tài)。（分論點(diǎn)二）面對(duì)社會(huì)黑暗，官場(chǎng)腐敗，民不聊生的現(xiàn)實(shí)，他企圖通過入仕為國效力，然而時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，他最大的人生熱情被付諸東流，他哀嘆，郁悶，痛恨，在殘酷現(xiàn)實(shí)面前，他選擇了辭官歸隱，寄情于山水田園，他日出而作，日落而息，在南山下悠然采菊，在柳樹旁的宅堂前飲酒寫詩，逍遙自在。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（事例概括）如果陶淵明在直面挫折時(shí)，沒

有那種恬淡的心態(tài)，那么他肯定會(huì)抑郁一生的。（分析論證）直面挫折，陶淵明的恬淡心態(tài)讓他成為佳話。（點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)二）

直面挫折，就需要蘇軾“不以物喜，不以己悲”的樂觀豁達(dá)。（分論點(diǎn)三）因“烏臺(tái)詩案”，蘇軾被貶，他失意落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，雖沒能“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，但他仍高歌“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”，屢遭貶謫，仍能笑談人生。（事例概括）如果蘇軾在直面挫折時(shí)，沒有那種樂觀豁達(dá)的心態(tài)，那么他也無法在

官場(chǎng)失意的人生中，尋找到人生中的樂趣。（分析論證）直面挫折，蘇軾的樂觀豁達(dá)讓他名隨史留。（點(diǎn)題，呼應(yīng)分論點(diǎn)三）

輕輕翻開史冊(cè)，你會(huì)看到，文王拘而演《周易》，仲尼厄而《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓

非囚秦，《說難》《孤憤》，詩《三百篇》……因?yàn)樗麄兌寄苤泵娲煺?，故成就了不凡業(yè)績，成為歷史的天空中最閃耀的星。

如果直面挫折，能與堅(jiān)毅同行，我們會(huì)多了一份頑強(qiáng)不屈；如果直面挫折，能與恬淡的心態(tài)同行，我們會(huì)多了一份泰然自若；如果直面挫折，能與樂觀豁達(dá)同行，我們會(huì)多了一份堅(jiān)定沉著。在風(fēng)雨兼程時(shí)，如果我們能直面挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)恬淡，學(xué)會(huì)樂觀豁達(dá)。那

么，生活處處有陽光！（結(jié)尾，呼應(yīng)開頭）

【結(jié)構(gòu)剖析】

▲開頭（提出中心論點(diǎn)）

▲第二部分：并列結(jié)構(gòu)（從“怎么做”的角度對(duì)中心論點(diǎn)展開論證）

分論點(diǎn)一：直面挫折，就需要勾踐“臥薪嘗膽，歷經(jīng)磨難而不屈"的堅(jiān)毅。

分論點(diǎn)二：直面挫折，就需要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡心態(tài)。

分論點(diǎn)三：直面挫折，就需要蘇軾“不以物喜，不以己悲"的樂觀豁達(dá)。

總結(jié)：文王拘……詩《三百篇》

▲結(jié)尾部分：深化話題重申中心論點(diǎn)

【學(xué)弟范文】

挫折成就巔峰

諸葛陳曦

挫折成就巔峰。

是啊，人只有經(jīng)歷過挫折才可成就那宏偉的巔峰，正如司馬遷與史記，蘇軾與江夢(mèng)南那樣。

挫折成就了司馬遷在史學(xué)界的巔峰。

西漢時(shí)期將軍李陵被迫投降匈奴，滿朝文武甚至皇帝都唾棄抹黑他，只有史官司馬遷直言為李陵伸冤。結(jié)果在圣怒之下他卻被關(guān)進(jìn)陰暗潮濕的牢房并被施以侮辱人格的腐刑。在身體與精神都遭受到巨大的打擊下，他并沒有被挫折打倒，而是以筆為槍，忍辱負(fù)重經(jīng)過數(shù)十年完成了涵蓋三千多年歷史的第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，奠定了他在史學(xué)界的地位。

正是挫折，才成就了司馬遷的史學(xué)巔峰。

挫折成就了蘇軾的詩詞巔峰。

蘇軾初出茅廬就名滿天下，他的身上充滿了人們的贊美之詞，可他卻因一份《湖州謝上表》而被指戲弄皇上，從而被關(guān)進(jìn)烏臺(tái)整整103天，從天下紅人一夜淪為階下囚。后雖保住了性命，卻依舊被貶到惠州，之后一貶再貶，似乎永無結(jié)束之日。如此千鈞的挫折，卻沒能擊垮蘇軾，他開始吟詩做辭，體現(xiàn)其心中的無限情味。“持盡寒枝不肯棲"寫出他的高傲，“山高月小水落石出”寫出他內(nèi)心的空靈，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生"寫出他的樂觀豁達(dá)，“但愿人長久千里共嬋娟”表達(dá)了他對(duì)家人的美好祝愿，就算過了一千多年，東坡先生的詩詞也會(huì)牢牢地刻在每一個(gè)中國人的心里。

正是挫折，才成就了蘇軾的詩詞巔峰。

挫折也成就了江夢(mèng)南的學(xué)習(xí)巔峰。

生在湖南郴州的江夢(mèng)南在半歲時(shí)由于服用藥物而失聰，剛開始說話的時(shí)候她對(duì)著鏡子練習(xí)口型，摸著母親的喉嚨學(xué)發(fā)音，用唇語學(xué)會(huì)了“聽"和“說”，她用勤奮彌補(bǔ)生理上的缺陷，最終考上了吉林大學(xué)，是她家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)近年來唯一考上重點(diǎn)大學(xué)的人，最終到清華大學(xué)去念博士，在學(xué)習(xí)的路上更進(jìn)一步。

正是挫折，才成就了江夢(mèng)南的學(xué)習(xí)巔峰。

是啊，古往今來，多少人從挫折的泥淖里成長起來，文王拘而演《周易》，尼仲厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列，不韋遷蜀世傳《呂覽》……挫折，是試金石，折射出他們燦爛的人生。

挫折是一把鑰匙，打開人堅(jiān)強(qiáng)的一面；挫折是一面明鏡，使人看清自己；挫折更是一支登山杖，幫你登上那屬于你的巔峰！

【其他范文】

放下包袱

小草不因自己渺小而苦悶;白云不因作為陪襯而懊惱;水滴不因自己微小而傷感，他們都懂得放下包袱，輕松前行。無論是孔子對(duì)學(xué)生的安慰，還是崔永元的做法，都值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌萌绾巫寗e人放下感恩的包袱，讓人在人生的路上多一些歡笑，多一份輕松，這是一種境界。

放下包袱，讓人生更有價(jià)值。一個(gè)人總是背負(fù)著包袱前行，勢(shì)必會(huì)疲憊不堪，因而必須放下包袱。李白策一匹駿馬，在前往仕途的古道上奔馳。然而官場(chǎng)的黑暗和爾虞我詐的現(xiàn)實(shí)冷卻了他的一腔熱血，他在高力士的丑態(tài)中毒除了卑鄙;從楊貴妃的媚笑中讀出了陰險(xiǎn);從唐明皇的眼中讀出了昏聵。他清醒了，寧愿散盡千金，但求一醉，也不愿意做一個(gè)御用文人。于是，他放下了“安天下，濟(jì)蒼生”的理想，放下了仕途不得志的包袱，把自己交給了大自然。酒入豪腸，三分釀成了月亮，剩下七分嘯成劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐，他與友人在自然中同銷萬古愁。在歷史上留下了一道道最美的光環(huán)。正是李白敢于放下包袱，歷史上才多了一位不朽的詩人。

放下包袱，讓人生更加輝煌。有誰能夠想象一個(gè)身患小兒麻痹的女孩，能夠克服重重困難，如今站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上享受王者的榮光魯爾·瑪?shù)婪蜃龅搅?，他放下了身體殘疾的包袱，帶著自信的微笑面對(duì)生命中的挑戰(zhàn)，盡管走向成功的途中有著太多的荊棘與坎坷，但她帶著堅(jiān)強(qiáng)，一路走來，最終登上了成功的彼岸。她用成功向世人昭示：放下生理、心理的包袱，輕松走向成功。

放下包袱，讓人生碩果累累。背負(fù)包袱前行，勢(shì)必會(huì)影響我們?nèi)松某晒?，一個(gè)人要勇于放下包袱。李桂林、陸建芬用他們平凡質(zhì)樸的行為感動(dòng)了中國。在涼山北部峽谷絕壁上的彝寨中，李桂林、陸建芬放下了寂寞與艱難的包袱，在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的`懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，用自己的知識(shí)滋潤著孩子們