統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元期末高頻考點與難點解析

統(tǒng)編版語文三年級上冊第四單元期末高頻考點與難點解析第四單元高頻考點與難點解析

暴風雨（bào）湊過去（còu）喵喵（miāo）孵小雞（fū）

發(fā)愁（chóu）嘰嘰（jī）沾土（zhān）偶爾（ǒu）（ěr）

發(fā)怒（nù）批評（pī）來訪（fǎng）蘿卜（luó）（bo）

子彈（dàn）發(fā)瘋（fēng）汪汪（wāng）搞不清（gǎo）

擔保（dān）壓根（yà）干嗎（má）討厭（tǎo）（yàn）忍著（rěn）模仿（mó）差不多（chà）晾尿布（liàng）

百發(fā)百中（zhòng）

縫fèng（裂縫）féng（縫衣服）一根針掉進縫（féng）紉機的縫（fèng）隙里了。

發(fā)f?。òl(fā)愁）fà（短發(fā)）我發(fā)（f?。┈F(xiàn)他留短發(fā)（fà）特別好看。

為wèi（因為）wéi（作為）因為（wèi）我了解她的為（wéi）人，所以我可以肯定這件事情不是她干的。

嗎má（干嗎）ma（—）mǎ（嗎啡）在干嗎（má）？你不知道嗎（mǎ）啡是毒品嗎（ma）？

擔dān（擔水）dàn（擔子）媽媽挑著擔（dàn）子去河邊擔（dān）水。

壓yà（壓根）yá（壓力）我壓（yà）根就不知道我的這句玩笑話給她帶來了這么大的壓（yá）力。

中zhòng（中毒）zhōng（中間）我在中（zhōng）心大街上那家店買的體育彩票中（zhòng）獎了。

彈dàn（子彈）tán（彈力）這顆橡膠子彈（dàn）打到墻上后又反彈（tán）了回來。

變成門板準備安心主人墻壁母雞注意根本蜘蛛

漂亮因此發(fā)愁濃密果醬近視繼續(xù)街口風箏飄動

牢固確定嘶鳴毛病缺陷干嗎討厭緊張發(fā)怒批評

同情觀察滑稽索性逼真洪亮尋思失望蹲坐圈套

擔保壓根竭力委屈附近模仿取笑打獵瞄準子彈

詫異發(fā)瘋安詳鮮嫩醫(yī)治陌生人差不多營養(yǎng)品暴風雨

孤零零神槍手匆匆忙忙哈哈大笑百發(fā)百中

1.近義詞。

很久—好久準備—打算安心—放心使勁—用力

缺陷—缺點討厭—厭惡特別—特殊觀察—查看

索性—干脆洪亮—響亮感謝—感激模仿—仿照

取笑—嘲笑詫異—驚訝結局—結果容易—簡單

批評—指責同情—憐憫委屈—冤枉安詳—安寧

飛快—快速偶爾—間或馬上—立刻鮮嫩—新鮮

發(fā)愁—憂愁濃密—稠密發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺繼續(xù)—連續(xù)

牢固—堅固確定—肯定匆匆忙忙—急急忙忙

2.反義詞。

安心—不安飛快—緩慢漂亮—丑陋偶爾—經常

陌生—熟悉討厭—喜愛批評—表揚成功—失敗

失望—希望高興—難過容易—困難缺陷—優(yōu)點

緊張—放松特別—普通同情—嘲笑洪亮—沙啞

濃密—稀少繼續(xù)—間斷牢固—松散確定—猶豫

詫異—鎮(zhèn)定匆匆忙忙—慢慢吞吞

（奇怪）的叫聲（美味可口）的午餐（偷偷）地練習

（很大）的缺陷（百發(fā)百中）的神槍手（鮮嫩）的青草

（安心）織網（濃密）的胡子（甜甜）的果醬

（安心）睡覺（小?。┑穆曇簦髁粒┑难劬?/p>

（飛快）地爬進屋子（一點兒一點兒）地變長

與“團結合作"有關的俗語：

人心齊，泰山移。

二人同心，其利斷金。

三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

【同類俗語拓展】

單絲不成線，獨木不成林。

萬人操弓，共射一招，招無不中。

若不團結，任何力量都是弱小的。

1.王一梅，兒童文學作家，代表作品：長篇童話《鼴鼠的月亮河》《住在雨街的貓》《恐龍的寶藏》，短篇童話集《第十二只枯葉蝶》《書本里的螞蟻》《兔子的胡蘿卜》。

2.羅大里，1920年生于意大利，兒童文學作家。他非常了解兒童；有豐富的生活經驗：一生為兒童寫出大量作品。其中《洋蔥頭歷險記》《吹牛男爵歷險記》等已經被譯成多種語言在全世界兒童中廣為流傳。1970年，羅大里被授予“國際安徒生獎”，這是世界兒童文學領域內的最高獎項。

第12課總也倒不了的老屋

1.老屋已經活了一百多歲了粘它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。

【賞析】這三句話寫出了老屋“老"的特點，“一百多歲”從時間上寫出了老屋的“老”，“窗戶變成了黑窟窿”“門板也破了洞"從外觀上直觀地表現(xiàn)了老屋的現(xiàn)狀；“很久很久”這一表示時間長度的疊詞的使用更加突出了老屋的破敗。

2.“好了，我到了倒下的時候了！"它自言自語著，準備往旁邊倒去。

【賞析】雙引號里面的內容是老屋對自己命運的第一次預告。預告可能發(fā)生，也可能不發(fā)生。這句話提前告知了老屋的可能結局，讓讀者產生一種緊張感，“準備”提供了一種預述的暗示標識，暗示有事件將打斷老屋的“自殺"行為。

3.老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”

【賞析】這句話在文中出現(xiàn)了兩次，分別是老屋對自己命運的第二次和第三次預告，再次引發(fā)緊張感?；谝呀洶l(fā)生的小貓事件、老母雞事件，此處重復了老屋開始的內心獨白。讀者可以據此預測后面發(fā)生的內容，很有可能是一個類似小貓或老母雞的弱小動物前來寄宿，從而再次延長老屋的壽命。

4.“等等，老屋！"一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網抓蟲的地方。

【賞析】“小極了”寫出這個聲音與之前比更小，“一會兒"表示不確定的時間跨度，“外面的樹被砍光”表明屋外的生存環(huán)境消失。此句與前面句式相同，但內容略有區(qū)別：“小極了"一會兒”“外面的樹被砍光”，這些區(qū)別預示了老屋最后的結局可能與小貓和老母雞出現(xiàn)時不同。

第13課胡蘿卜先生的胡子

1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。

【賞析】“胡子”指的是胡蘿卜的根須，這里將胡蘿卜擬人化后，根須就成為了胡子?！俺３?表示行為、動作發(fā)生的次數(shù)多，而且時間相隔不久。擬人后的胡蘿卜先生具有人類對胡子的煩惱：胡子濃密且長得快。

2.這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！

【賞析】“甜甜的”表明果醬富含糖分，營養(yǎng)豐富。這里將胡子隱喻為生物，攝入營養(yǎng)品有利于身體成長，預示這根胡子將迅速變長，為下文埋下伏筆。

3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固。"小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風箏

【賞析】這是對胡蘿卜先生的胡子其中一個作用的描寫，“扯”和“剪"是對小男孩動作的描寫，“夠長”與“夠牢固"是胡子能夠作為風箏線的兩個條件。

第14課小狗學叫

1.它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。

【賞析】“不會……不會……也不會……更不會……”運用了排比的修辭手法，句式整齊，語氣強烈，突出了這條狗不會叫的特點。

2.“這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？"

【賞析】“這算什么回答啊”否定了小狗“我不會……我是外來的……"這一回答。“你難道不知道狗是會叫的？”這是一個反問句，加強了語氣，表達的意思是“你應該知道狗是會叫的"。

3.小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。

【賞析】“滑稽”寫出了小狗剛開始發(fā)出的叫聲十分可笑，也為下文小狗從早到晚勤加練習埋下伏筆。

4.一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。

【賞析】“逼真"好聽”“洪亮"這三個形容詞從正面寫出了如今小狗學公雞叫聲的美妙動聽，對狐貍的心理描寫從側面寫出了小狗學公雞叫聲的逼真。小狗從早到晚的練習沒有白費。

語文園地日積月累

1.人心齊，泰山移。

【譯文】只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。

2.二人同心，其利斷金。

【譯文】兩個人同心合意，其鋒利程度能把金屬切開。比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮出很大的力量。

3.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

【譯文】三個才能平庸的人，若能同心協(xié)力、集思廣益，也能提出比諸葛亮還周到的計策。比喻人多智慧多，事情經過大家商量，就能商量出一個好辦法來。

4.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

【譯文】一個籬笆需要幾根木樁幫它支撐，一個好漢需要幾個人幫助。比喻一個人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得很好。

1.《總也倒不了的老屋》講述了老屋對自己命運的三次預測，到了該倒下的時候，卻因為弱小動物的請求始終沒有倒下，贊揚了老屋的慈祥和仁愛。

2.《胡蘿卜先生的胡子》通過講述胡蘿卜先生刮胡子時漏刮了一根，這根胡子借助果醬的營養(yǎng)迅速長得很長很長，小男孩用長長的胡子放風箏，鳥太太用長長的胡子晾尿布，讓我們了解了童話世界的奇妙，告訴我們：幫助別人自己也能得到快樂。

3.《小狗學叫》作者以新奇的想象講述了一只不會叫的狗學叫的經歷，暗示了人在成長過程中的一段心路歷程，不同形象暗示了形形色色的人所構成的復雜的社會環(huán)境，對我們的成長產生了不同的啟示。

1.預測的方法。

方法一：根據文章題目來預測。《總也倒不了的老屋》題目中的“總也倒不了”引起人們對老屋的疑惑，“老屋"講明了屋子年份久遠的事實，但它為什么總也倒不了？讓人們對“老屋”總也倒不了的原因產生預測；如有人定時的維修讓老屋總也倒不了、老屋自身助人為樂的品質讓它一直不倒……

方法二：根據插圖來預測?！犊傄驳共涣说睦衔荨愤@篇課文，有一張插圖，刻畫了老屋的樣子。老屋慈眉善目，有著一副和藹慈祥的模樣。據此猜測到老屋的善良，根據它的性格特點來預測后文。所以，可以據此大膽猜測、預測；老屋會答應小動物們的請求，幫助它們。

方法三：結合生活經驗來預測?！逗}卜先生的長胡子》中的小男孩將胡蘿卜先生的胡子剪斷，作為風箏線，胡子在此發(fā)揮了作用。在后文中，鳥太太正在找繩子晾尿布，預測她會剪斷胡蘿卜先生的胡子，當作晾衣繩。因為，根據生活經驗