遠(yuǎn)離校園貸課

校園貸款主題班會(huì)Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Donecluctusnibhsitametsemvulputatevenenatisbibendumorcipulvinar.yourlogo拒絕校園貸，抵制不良風(fēng)氣Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Loremipsumdolorsitamet,“校園貸”大揭秘yourlogo校園貸惡性典型案例校園貸的前世今生校園貸中的福與禍反思——理性消費(fèi)目錄contentsLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Loremipsumdolorsitamet,校園貸惡性典型案例01yourlogo百萬(wàn)負(fù)債逼大學(xué)生跳樓：小額貸款淪為坑娃坑爹利器Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.21歲的大學(xué)生鄭德幸死了。他以決絕的方式，從8樓跳下。他并且參與非法賭球活動(dòng)，利用同學(xué)的身份證件騙取校園貸款欠下60多萬(wàn)巨款。一個(gè)缺乏約束和自制力的男孩，遭遇野蠻生長(zhǎng)的貸款網(wǎng)絡(luò)，“合謀”之下，最后因債務(wù)纏身無(wú)力償還在山東青島跳樓自殺,走向毀滅。（觀看相關(guān)視頻）大學(xué)生不堪入目的“裸貸”風(fēng)波Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.防治詐騙貸款教育LoremipsumdolorsitametconsectetuerLoremipsumdolorsitametconsectetuerLoremipsumdolorsitametconsectetuerLoremipsumdolorsitametconsectetuer匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：XXX依法嚴(yán)厲打擊校園詐騙防范不法分子遠(yuǎn)離金融詐騙LOGOLOGO什么是網(wǎng)貸01.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.案例分析02.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.應(yīng)對(duì)策略03.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.貸款建議04.entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile.目錄LOGO什么是網(wǎng)貸yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.PART01什么是網(wǎng)貸P2P網(wǎng)貸（互聯(lián)網(wǎng)金融點(diǎn)對(duì)點(diǎn)借貸平臺(tái)peer-to-peerlending），是互聯(lián)網(wǎng)金融（ITFIN）行業(yè)中的子類。網(wǎng)貸于2007年從英國(guó)引入國(guó)內(nèi)，近兩年在國(guó)內(nèi)迅速增長(zhǎng)，迄今比較活躍的有350家左右，而總量截止到2015年4月底已有3054家。什么是網(wǎng)貸無(wú)需任何擔(dān)保，無(wú)需任何資質(zhì)，只需動(dòng)動(dòng)手指，填填表格，就能貸款幾千甚至幾萬(wàn)元，從而不必賣腎也能享受智能手機(jī)帶來(lái)的虛榮和快感。1據(jù)調(diào)查，校園消費(fèi)貸款平臺(tái)的風(fēng)控措施差別較大，個(gè)別平臺(tái)存在學(xué)生身份被冒用的風(fēng)險(xiǎn)。此外，部分為學(xué)生提供現(xiàn)金借款的平臺(tái)難以控制借款流向，可能導(dǎo)致缺乏自制力的學(xué)生過(guò)度消費(fèi)。2P2P網(wǎng)貸（互聯(lián)網(wǎng)金融點(diǎn)對(duì)點(diǎn)借貸平臺(tái)peer-to-peerlending），是互聯(lián)網(wǎng)金融（ITFIN）行業(yè)中的子類。什么是網(wǎng)貸2015年，中國(guó)人民大學(xué)信用管理研究中心調(diào)查了全國(guó)252所高校近5萬(wàn)大學(xué)生，并撰寫了《全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研報(bào)告》。調(diào)查顯示，在彌補(bǔ)資金短缺時(shí)，有8.77%的大學(xué)生會(huì)使用貸款獲取資金，其中網(wǎng)絡(luò)貸款幾占一半。只要你是在校學(xué)生，網(wǎng)上提交資料、通過(guò)審核、支付一定手續(xù)費(fèi)，就能輕松申請(qǐng)信用貸款。大學(xué)生金融服務(wù)成了近年來(lái)P2P金融發(fā)展最迅猛的產(chǎn)品類別之一。什么是網(wǎng)貸1.操作簡(jiǎn)單網(wǎng)貸的一切認(rèn)證、記賬、清算和交割等流程均通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成，借貸雙方足不出戶即可實(shí)現(xiàn)借貸目的，而且一般額度都不高，無(wú)抵押。對(duì)借貸雙方都是很便利的。2.開拓思維網(wǎng)貸促進(jìn)了實(shí)業(yè)和金融的互動(dòng)，也改變了貸款公司的觀察視野、思維脈絡(luò)、信貸文化和發(fā)展戰(zhàn)略，打破了原有的借貸局面。什么是網(wǎng)貸什么是網(wǎng)貸1342鼓勵(lì)大學(xué)生借款提前消費(fèi)借款10000，實(shí)到8000，2000“保證金”部分網(wǎng)貸只需學(xué)生證即可辦理月息0.99%存貓膩，年息實(shí)際達(dá)到20%還款難的學(xué)生冒險(xiǎn)“拆東墻補(bǔ)西墻”部分網(wǎng)貸只需學(xué)生證即可辦理月息0.99%存貓膩，年息實(shí)際達(dá)到20%LOGO案例分析yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.PART02案例分析3月9號(hào)，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二學(xué)生，欠下60多萬(wàn)校園網(wǎng)貸無(wú)力償還，在青島跳樓自殺。鄭某2015年初沉迷網(wǎng)絡(luò)賭球，越陷越深無(wú)法自拔，冒用28為同學(xué)之名在十多家校園貸款平臺(tái)借貸賭球。最終欠下巨款，壓垮了這個(gè)21歲的年輕生命。選擇了跳樓自殺?！敖桢X時(shí)沒(méi)搞明白‘一周10個(gè)點(diǎn)’是什么意思，他們還騙說(shuō)還不上可分期還”小楊說(shuō)，此時(shí)他才弄明白，“10個(gè)點(diǎn)”即一周利息10%，第二周再不還，就會(huì)利滾利。

“那時(shí)每天都會(huì)接到催債電話，對(duì)方還威脅一周內(nèi)不還就打電話給輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)，找他們要錢。”小楊只好向父母老實(shí)交代，立即把錢還了。案例一案例分析案例一3月9號(hào)，河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大二學(xué)生，欠下60多萬(wàn)校園網(wǎng)貸無(wú)力償還，在青島跳樓自殺。鄭某2015年初沉迷網(wǎng)絡(luò)賭球，越陷越深無(wú)法自拔冒用28為同學(xué)之名在十多家校園貸款平臺(tái)借貸賭球。最終欠下巨款，壓垮了這個(gè)21歲的年輕生命。選擇了跳樓自殺?！澳菚r(shí)每天都會(huì)接到催債電話，對(duì)方還威脅一周內(nèi)不還就打電話給輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)，找他們要錢?！毙钪缓孟蚋改咐蠈?shí)交代，立即把錢還了。案例分析大三學(xué)生小楊在去年12月迷上了一款手機(jī)游戲，三天內(nèi)他不知不覺(jué)就消費(fèi)了近800元?！昂妹孀印钡男畋阆肫鹆诵ｉT口的借貸“小廣告”。

對(duì)方要求他提供學(xué)信網(wǎng)登錄截圖及輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼，簽了一份類似借款的協(xié)議后，就借到了800元。一周后，小楊接到借貸平臺(tái)的催款電話。

案例二案例分析杭州某大學(xué)生謊稱家里開船廠，在新加坡有酒店，再加上出手闊綽，是同學(xué)眼中的標(biāo)準(zhǔn)的壕，在取得同學(xué)信任后，以做代購(gòu)生意，向家里證明自己的能力，但缺乏啟動(dòng)資金為名，騙取同學(xué)幫他到互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)貸款，拿到錢后卻用于賭球，最終全部輸光。據(jù)悉，被騙學(xué)生多達(dá)40余人，被騙貸款最多達(dá)數(shù)萬(wàn)元。案例三案例分析湖北某大學(xué)的一名學(xué)生，去年10月為了購(gòu)買蘋果6手機(jī)及其他消費(fèi)，申請(qǐng)網(wǎng)上貸款。隨后，經(jīng)過(guò)拆東墻補(bǔ)西墻，不斷找其他小貸公司貸款還債，其最終欠下多家公司共計(jì)70余萬(wàn)元的債務(wù)，而原始金額僅為3萬(wàn)元。案例四案例分析案例分析得出結(jié)論九成同學(xué)認(rèn)為貸款限額應(yīng)該低于6000元。有半數(shù)同學(xué)了解大學(xué)生欠款跳樓事件，認(rèn)為該事責(zé)任應(yīng)該由貸款公司和貸款人共同承擔(dān)。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析，我們可以得到結(jié)論04030201學(xué)生生活費(fèi)來(lái)源單一，大部分來(lái)源于父母，且生活費(fèi)不高，只能維持基本生活支出，不能任意消費(fèi)。多數(shù)同學(xué)聽(tīng)說(shuō)過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)貸款，部分參加過(guò)網(wǎng)貸的同學(xué)，大部分拿來(lái)買電子產(chǎn)品，還款基本還是靠父母，因?yàn)橘J款做兼職的同學(xué)只有半數(shù)案例分析案例分析得出結(jié)論近八成同學(xué)認(rèn)為會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，大半同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生校園貸款弊大于利，在校園網(wǎng)貸與別的貸款方式中，網(wǎng)貸方便快捷，借貸靈活的好處受大家肯定，大家對(duì)于網(wǎng)貸的評(píng)價(jià)也是很中肯、理性。我們身邊的的大學(xué)生基本上懂得理性、理性貸款、消費(fèi)，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而消費(fèi)，并且貸款額數(shù)不高，不會(huì)超過(guò)自己承擔(dān)范圍，往往可以合理安排自己的貸款額度，不會(huì)因?yàn)檫€不上貸款而出現(xiàn)極端事件。LOGO應(yīng)對(duì)策略yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.PART03應(yīng)對(duì)策略有相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)貸款公司，在貸款到帳后，要收取“指標(biāo)費(fèi)用”，其實(shí)就是服務(wù)費(fèi)，比如貸款10000元，可能就會(huì)收取百分之十的服務(wù)費(fèi)，貸款人拿到的錢其實(shí)只有9000。某高校學(xué)生透露代理向他介紹貸5000元，分12個(gè)月還清，每個(gè)月僅需償還551，仔細(xì)算下來(lái)，該學(xué)生總共需支付6612元，折合貸款年利率為26%，而事實(shí)上，年利率超過(guò)24%就已經(jīng)屬于高利貸了！陷阱一：低息背后，實(shí)有高額服務(wù)費(fèi)陷阱二：分期還的少，其實(shí)是高利貸應(yīng)對(duì)策略陷阱三：扣押“擔(dān)保費(fèi)”，本息還清才放款鑒于對(duì)信用記錄不了解，所以需要扣押一部分作為“擔(dān)保費(fèi)”。等還清所有本息，扣押的返還給你?？梢坏┯馄?，這部分錢平臺(tái)就不需要再付。將來(lái)卻仍需要為這部分錢支付巨額逾期利息，哪怕不逾期，平臺(tái)也在無(wú)形中提高了貸款利息。一旦逾期之后，就是按天算利息了，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就發(fā)財(cái)了，因?yàn)榱粲屑议L(zhǎng)和老師的電話，家長(zhǎng)一般為了不讓小孩背上不良信用記錄，都會(huì)還的。但仍有一部分學(xué)生“拆東補(bǔ)西”，引發(fā)“連環(huán)貸”。應(yīng)對(duì)策略金融部門應(yīng)與公安、工商、工信等多部門聯(lián)動(dòng)合作，嚴(yán)格把好監(jiān)管關(guān)大學(xué)生所在的家庭應(yīng)該承擔(dān)起孩子遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸的監(jiān)護(hù)職責(zé)大學(xué)生本人應(yīng)該積極增強(qiáng)遠(yuǎn)離校園網(wǎng)貸意識(shí)尤其需要提到的是，根據(jù)校園網(wǎng)貸，學(xué)校也應(yīng)該有所作為應(yīng)對(duì)策略大學(xué)生網(wǎng)貸也要自律。大學(xué)生要掌握一些必要的金融知識(shí)，學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，培養(yǎng)自己的信用意識(shí)和七月精神我們?cè)谙M(fèi)時(shí)要注意不能放縱自己，讓自己形成畸形的消費(fèi)觀念大學(xué)生要有清醒的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)自己的消費(fèi)能力，慎對(duì)網(wǎng)貸LOGO貸款建議yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisbox.PART04貸款建議一、別輕易相信借貸廣告一些P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)利誘大學(xué)生注冊(cè)、貸款，文案上寫著幫助解決學(xué)生在校學(xué)習(xí)上基本學(xué)習(xí)和生活的困難，實(shí)際上，這樣的高利貸、誘導(dǎo)貸款、提高授信額度易導(dǎo)致學(xué)生陷入“連環(huán)貸”陷阱。二、樹立正確的消費(fèi)觀大學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)不良借貸存在的隱患和風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)金融風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)；樹立理性科學(xué)的消費(fèi)觀，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)；積極學(xué)習(xí)金融和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)貸行為。貸款建議三、提高自我保護(hù)意識(shí)保護(hù)好自己的個(gè)人身份信息，切勿將自己的個(gè)人身份信息借給他人借款或購(gòu)物，學(xué)會(huì)用正當(dāng)手段或者動(dòng)用法律武器保護(hù)自己。四、老師和學(xué)校方面班主任、輔導(dǎo)員密切關(guān)注學(xué)生的異常消費(fèi)行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒；學(xué)校應(yīng)開展關(guān)于理性消費(fèi)的相關(guān)課程，向?qū)W生宣傳一些簡(jiǎn)單的金融常識(shí)等。貸款建議警惕沖動(dòng)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)的背后會(huì)讓我們陷入一次又一次的“財(cái)務(wù)危機(jī)”，最后選擇貸款依然會(huì)變成無(wú)底洞，就像鄭徳幸同學(xué)一樣。貸款建議如果能依靠兼職打工賺錢滿足你的日常消費(fèi)，輕易不要進(jìn)行貸款，貸款是在花未來(lái)的錢，而對(duì)于目前并沒(méi)有賺錢能力的你來(lái)說(shuō)，這個(gè)未來(lái)透支的有些遠(yuǎn)。貸款成為校園內(nèi)的潮流，很多本來(lái)并沒(méi)有需求的大學(xué)生也開始嘗試，最后可能會(huì)無(wú)法自拔。做為一個(gè)成年人應(yīng)有合理的消費(fèi)觀及自控能力。防治詐騙貸款教育LoremipsumdolorsitametconsectetuerLoremipsumdolorsitametconsectetuerLoremipsumdolorsitametconsectetuerLoremipsumdolorsitametconsectetuer匯報(bào)人：XXX匯報(bào)時(shí)間：XXX依法嚴(yán)厲打擊校園詐騙防范不法分子遠(yuǎn)離金融詐騙LOGOLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Loremipsumdolorsitamet,校園貸的前世今生02yourlogoLoremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.校園的信貸市場(chǎng)鐵打的營(yíng)盤，流水的兵2004年9月，金誠(chéng)信和廣東發(fā)展銀行聯(lián)名發(fā)行了首張“大學(xué)生信用卡”。此后，工行、建行、招行、中信實(shí)業(yè)銀行陸續(xù)跟進(jìn)，大學(xué)生信用卡市場(chǎng)一時(shí)間火爆起來(lái)。其間，不少同學(xué)刷卡“沖動(dòng)”消費(fèi)，一不小心就淪為“卡奴”，有同學(xué)甚至依靠申請(qǐng)助學(xué)貸款來(lái)還卡。Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.名校貸分期樂(lè)愛(ài)學(xué)貸趣分期2009年銀監(jiān)會(huì)下發(fā)通知，明確要求不得向未滿18周歲的學(xué)生發(fā)放信用卡。各大商業(yè)銀行隨后停止針對(duì)大學(xué)生發(fā)放信用卡，這給予了大學(xué)生分期購(gòu)物平臺(tái)成長(zhǎng)土壤。2014年開始，趣分期、分期樂(lè)、愛(ài)學(xué)貸、名校貸等多家專門針對(duì)學(xué)生的信用貸款，雨后春筍般冒了出來(lái)。校園的信貸市場(chǎng)鐵打的營(yíng)盤，流水的兵一是名校貸、我來(lái)貸等單純的P2P貸款平臺(tái)二是趣分期等學(xué)生分期購(gòu)物網(wǎng)站三是京東、淘寶等電商平臺(tái)提供的信貸業(yè)務(wù)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.校園的信貸市場(chǎng)鐵打的營(yíng)盤，流水的兵

2015年，《全國(guó)大學(xué)生信用認(rèn)知調(diào)研報(bào)告》顯示:在彌補(bǔ)資金短缺時(shí)，有8.77%的大學(xué)生會(huì)使用貸款獲取資金，其中網(wǎng)絡(luò)貸款幾占一半。經(jīng)北青報(bào)記者梳理，花樣繁多的學(xué)生網(wǎng)貸途徑大致有三類：Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.各大信貸市場(chǎng)鐵打的營(yíng)盤，流水的兵Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.各大信貸市場(chǎng)鐵打的營(yíng)盤，流水的兵第一步：招收校園代理輸入標(biāo)題B第二步：實(shí)行低門檻第三步：鼓勵(lì)借款超前消費(fèi)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.遍地開花的校園貸款是如何推廣運(yùn)作Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.遍地開花的校園貸款是如何推廣運(yùn)作第一步：招收校園代理校園里的消費(fèi)信貸平臺(tái)眾多，他們通過(guò)拉橫幅、發(fā)傳單、貼廣告、擺臺(tái)送禮物等多種形式宣傳推廣，不少學(xué)生成為校園代理。校園代理的主要任務(wù)有兩方面：一是發(fā)放廣告宣傳單，二是APP裝機(jī)。案例“我的同學(xué)就是我的客戶。”北京某大學(xué)就讀的學(xué)生王安(化名)一直任學(xué)院學(xué)生會(huì)干部，現(xiàn)在他成了互聯(lián)網(wǎng)金融公司借貸寶的校園代理，加入推銷大軍。王安說(shuō)：“該公司要求用戶下載APP后，還需填入姓名、手機(jī)、身份證號(hào)，如用戶選擇綁定銀行卡的話每單可提成40元，如不綁卡而選擇留下照片的話，每單提成30元。為了多掙錢，我們還去宿舍‘掃樓’，拉同學(xué)和朋友綁定，鼓動(dòng)大家貸款，做成一筆借貸單子的提成，是APP裝機(jī)之外另算的?！盠oremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.遍地開花的校園貸款是如何推廣運(yùn)作第二步：實(shí)行低門檻

部分網(wǎng)貸只需提供學(xué)生證、身份證的照片和個(gè)人學(xué)籍信息截圖，就能完成注冊(cè)，經(jīng)線上審核后即可進(jìn)行分期消費(fèi)或提現(xiàn)使用。

一些小的網(wǎng)貸公司通過(guò)學(xué)生證、身份證等信息就可貸款，最多可以提現(xiàn)1萬(wàn)元。對(duì)于學(xué)生群體，網(wǎng)貸公司通常門檻較低，學(xué)生的學(xué)校、學(xué)歷和家庭背景是主要審查內(nèi)容，而對(duì)其借貸用途一般不作硬性規(guī)定和引導(dǎo)。Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.遍地開花的校園貸款是如何推廣運(yùn)作第三步：鼓勵(lì)借款超前消費(fèi)

據(jù)調(diào)查顯示，網(wǎng)貸用戶中，大多數(shù)人借貸是用作娛樂(lè)消費(fèi)，比如花在旅游、購(gòu)買大件商品、化妝品衣服等。就在大學(xué)生們常用的分期付款網(wǎng)站“分期樂(lè)”，這家網(wǎng)站除了列出商品外，還打出了“全場(chǎng)免息、直降5億”的誘人字眼。

網(wǎng)站介紹顯示，2015年9月1日上線活動(dòng)營(yíng)銷欄目，推出了“全國(guó)首屆大學(xué)生分期購(gòu)物節(jié)”，21個(gè)小時(shí)內(nèi)訂單金額突破1億元大關(guān)。此外，該網(wǎng)站專門開辟了熱門端游的游戲點(diǎn)券的分期付款，限時(shí)搶購(gòu)的滿減電子券當(dāng)日被搶空。Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Loremipsumdolorsitamet,校園貸中福與禍03yourlogo網(wǎng)絡(luò)借貸Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.花明天的錢，圓今天的夢(mèng)

當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高漲，對(duì)很多并無(wú)資金積累和外力支持的年輕人來(lái)說(shuō)，用借貸搭個(gè)創(chuàng)業(yè)的梯子，不失為一種選擇。同樣，借貸助學(xué)并用自己的努力償還債務(wù)，以便順利完成大學(xué)教育，也能為家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

曾有人統(tǒng)計(jì)，學(xué)生貸款主要用于消費(fèi)、創(chuàng)業(yè)、助學(xué)，分別占40%、40%、20%，并隨時(shí)間點(diǎn)不同而有所波動(dòng)?！靶@貸”作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新興產(chǎn)物，的確為尚未具備收入自足能力的大學(xué)生，打開了一扇“經(jīng)濟(jì)解困”的窗。網(wǎng)絡(luò)借貸Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.花明天的錢，圓今天的夢(mèng)名為低門檻、實(shí)為高風(fēng)險(xiǎn)合同涉嫌欺詐催款方式很暴力，學(xué)生壓力大而走極端還款資金來(lái)源無(wú)保證，學(xué)生冒險(xiǎn)“拆東墻補(bǔ)西墻”

然而，高利息也意味著高風(fēng)險(xiǎn)，尤其對(duì)于涉世未深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)。網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)的安全缺陷和風(fēng)險(xiǎn)漏洞，在很大程度上給“校園貸”亂象添了一把“柴火”。網(wǎng)貸分期平臺(tái)火熱背后卻暗藏貓膩。通過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)，部分網(wǎng)貸分期平臺(tái)通過(guò)四大招數(shù)使得大學(xué)生成為其“羔羊”，進(jìn)而獲利。借貸有風(fēng)險(xiǎn)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.名為低門檻、實(shí)為高風(fēng)險(xiǎn)

一些網(wǎng)貸平臺(tái)過(guò)分宣傳和夸大分期產(chǎn)品、現(xiàn)金小額貸款的低門檻、零首付、零利息、免擔(dān)保等信息“引魚上鉤”。但是大學(xué)生既沒(méi)進(jìn)征信，也沒(méi)有收入，從風(fēng)控理論上說(shuō)，他們是高風(fēng)險(xiǎn)人群。金融機(jī)構(gòu)是經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)的組織，風(fēng)險(xiǎn)越大，要求的回報(bào)越高。為了平衡信貸風(fēng)險(xiǎn)，校園貸的利率必然會(huì)高。

高風(fēng)險(xiǎn)的另外一種表現(xiàn)是用戶信息安全存疑?！皼](méi)有貸款卻收到了催收短信”，“沒(méi)有注冊(cè)過(guò)卻被冒名注冊(cè)”，趣分期陷“被注冊(cè)”羅生門事件也值得深思。各類分期消費(fèi)平臺(tái)搶占用戶市場(chǎng)通常使用粗暴的推廣方式，為了沖量沖業(yè)績(jī)，“刷用戶”是常事。借貸有風(fēng)險(xiǎn)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.合同涉嫌欺詐

在分期或者貸款前，少有小鮮肉會(huì)認(rèn)真讀一遍“合同”，再按下“確認(rèn)”鍵。以校園貸款平臺(tái)（分期樂(lè)）的服務(wù)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)條款，在免責(zé)條款里，這些情況下出現(xiàn)任何問(wèn)題，校園貸款平臺(tái)不承擔(dān)責(zé)任也不賠償，比如電信設(shè)備出現(xiàn)故障不能進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)模换蚴怯捎诤诳凸?、電信部門有技術(shù)調(diào)整或故障、網(wǎng)站升級(jí)、銀行方面的問(wèn)題等原因而造成的服務(wù)中斷或者延遲。

借貸有風(fēng)險(xiǎn)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.還款資金來(lái)源無(wú)保證，學(xué)生冒險(xiǎn)“拆東墻補(bǔ)西墻”

在校大學(xué)生沒(méi)有穩(wěn)定的收入來(lái)源，一旦資金緊張，很容易還不上貸款。“還款困難戶”的學(xué)生，除了找家里的“堅(jiān)強(qiáng)后盾”外，受訪者中有的通過(guò)兼職打工，有的則選擇冒險(xiǎn)“拆東墻補(bǔ)西墻”——再借一家平臺(tái)補(bǔ)上家虧空，身陷“連環(huán)貸”的泥沼之中，在未來(lái)面臨越來(lái)越多的欠款和利息……

若按正常的法律程序，對(duì)于不能按期還款的借款者，放貸者只能到法院起訴，勝訴之后再申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行，從而追回全部或部分欠款，不會(huì)威脅借款者人身自由和安全，更不存在讓大學(xué)生的父母代為償還、讓大學(xué)生畢不了業(yè)。但實(shí)際上，大多數(shù)放貸公司或平臺(tái)會(huì)將此工作外包給催收機(jī)構(gòu)，這就存在某些不文明的催收方式，如采取短信、電話甚至上門騷擾或收取高額逾期費(fèi)用、口頭恐嚇、脅迫、跟蹤、盯梢、非法拘禁等極端手段，嚴(yán)重影響大學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活和心理健康。

而種種暴力逼債的方式，已經(jīng)超出合法經(jīng)營(yíng)的范圍而有涉黑犯罪之嫌。許多大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，基本靠父母。當(dāng)父母也無(wú)能為力時(shí)，面對(duì)緊逼的催債電話走投無(wú)路時(shí)，部分學(xué)生甚至出現(xiàn)了負(fù)債自殺等更為嚴(yán)重的后果。借貸有風(fēng)險(xiǎn)借貸有風(fēng)險(xiǎn)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.催款方施很暴力，學(xué)生壓力大而走極端19歲的大二學(xué)生柳晨待在赤壁的家里忐忑不安，也不敢回到學(xué)校。據(jù)楚天都市報(bào)報(bào)道。去年10月，柳晨為了購(gòu)買蘋果6手機(jī)，申請(qǐng)網(wǎng)上貸款。隨后，他拆東墻補(bǔ)西墻，不斷找其他小額貸款公司貸款還債，最終欠下多家公司70多萬(wàn)元。由于被催債人員逼得沒(méi)有辦法，20天前，他回到老家躲債。

據(jù)柳晨介紹，去年10月，蘋果6手機(jī)剛剛上市，他看到有同學(xué)購(gòu)買，也動(dòng)了心。經(jīng)人介紹，柳晨登錄深圳一家網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)申請(qǐng)貸款，該機(jī)構(gòu)稱，不貸現(xiàn)金，只“貸”手機(jī)。于是，柳晨提供了自己的身份證、學(xué)生證、手機(jī)等號(hào)碼，以及父母、老師相關(guān)信息后，用一張借條換回一部蘋果6手機(jī)。幾天后，柳晨用同樣的辦法，再次“貸”到一部蘋果6手機(jī)。他賣掉第二部手機(jī)，還了約4000元貸款，之后再也無(wú)力償還欠款，便按對(duì)方要求，連本帶息打了一張約1萬(wàn)元的總借條。案例借貸有風(fēng)險(xiǎn)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.催款方施很暴力，學(xué)生壓力大而走極端

他到底貸了多少錢？在父親柳先生的追問(wèn)下，柳晨稱，除了兩部蘋果6手機(jī)，他還分別貸款前往海南和神農(nóng)架各游玩一次。三筆費(fèi)用加上其他款項(xiàng)，他貸到的錢物共計(jì)3萬(wàn)多元。在后來(lái)短短幾個(gè)月的“連環(huán)貸”中，這3萬(wàn)多元本金，滾到了70多萬(wàn)元，其中大部分是逾期違約金。案例展示“自從背上第一筆貸款，我就每天提心吊膽，學(xué)習(xí)也受到很大影響?！绷空f(shuō)，到了還款日期，對(duì)方不斷催討，他只得在網(wǎng)上搜索一些小額貸款公司的信息，一家一家地打電話申請(qǐng)貸款，拆東墻補(bǔ)西墻，以求得暫時(shí)的安寧。借貸有風(fēng)險(xiǎn)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.催款方施很暴力，學(xué)生壓力大而走極端

柳晨說(shuō)，討債人到過(guò)他的寢室，也在教室外面盯過(guò)梢，曾有催款人員威脅他，如果他不還款，就會(huì)送花圈到他家里。他沒(méi)有辦法，只好暫時(shí)請(qǐng)假回家躲避，以求得暫時(shí)的安寧。

父親柳先生稱，為解決兒子的欠債問(wèn)題，他與10多家小額貸款公司聯(lián)系，了解情況，協(xié)商還款事宜，已經(jīng)還了約10萬(wàn)元。目前，仍有“趣分期”等7家公司共約7萬(wàn)元欠款無(wú)法協(xié)商解決。案例展示柳晨的輔導(dǎo)員方老師介紹，有人給他打過(guò)電話，稱柳晨欠貸款公司6000多元逾期未還，希望他催一下。于是，他電話通知了柳晨的父親。前不久，兩名社會(huì)青年到宿舍向柳晨討債，擔(dān)心發(fā)生意外，立即趕到宿舍，將討債者趕走。借貸有風(fēng)險(xiǎn)Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.催款方施很暴力，學(xué)生壓力大而走極端Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Loremipsumdolorsitamet,反思——理性消費(fèi)04yourlogo

對(duì)于由“校園貸”引發(fā)的悲劇，不少人認(rèn)為，跟“校園貸”本身存在的“濫貸”問(wèn)題以及金融管理部門的監(jiān)管缺失有關(guān)