外研版(三年級起點)小學(xué)英語六年級下冊教學(xué)計劃及全冊教案

簡單的日常用語。這個年級的學(xué)生正處少年時期，具有好特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠(yuǎn)比成象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們愛玩、是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶課可以充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語言的潛力，通過這個學(xué)科的學(xué)開闊視野，擴(kuò)展他們的知識，豐富他們的經(jīng)歷；可以提高第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、激勵情意，啟發(fā)教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種1.利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD4.多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提2.評價形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)22223456789ReviewModule3——Module4ReviewModule822221222122五．一22六．一六．一教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法“課程是知識，也是經(jīng)驗，還是活動，是體驗，更是語言的載體。”根據(jù)教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程個性化設(shè)計thirsty,now.Iwantsomenoodlescake/cola/hamburger…”and教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程Activity2:教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法3.在新授過程中,我充分利用多媒體輔助教學(xué)創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生切身熟練運用所學(xué)的句型.個性化設(shè)計個性化設(shè)計教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法-“Whatdoyouthinkofthebird,mother?”heasks.“Oh,it’sverynicetoeat.Thankyou,son!” ）（ -____________________________________________________________________教學(xué)教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法Describingasceneusing“presentcontinuoustense.”教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法個性化設(shè)計個性化設(shè)計“Whatarethebirdsdoing?Whataretheducksdoing?”T:Verygood!Today1.Makesentencesusing“is/am/are/+ing”Describingasceneusing“presentcontinuoustense.”教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法---I’mcleaningmyro內(nèi)容2教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程個性化設(shè)計Ss:Idon’tknow.教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程Writeataskthatyouc三、按要求寫單詞.2、()Pleasebringthebooktwoweek’stime.設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法He’sridinghisbike,butitsta速吸引到英語課堂中，將學(xué)生帶入了一個英語學(xué)習(xí)的天地，極大的調(diào)生學(xué)習(xí)英語的熱情，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過播放學(xué)生過生日的視頻，讓學(xué)生通過感知—體驗---操練學(xué)習(xí)新單詞，同時引出重點句型，將單詞融入教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法He’sridinghisbike,butitsta教學(xué)過程個性化設(shè)計T:OK!Now,let’slearn“Module5Unit1”.Unit2He’sridinghisbike,butHe’sridinghisbike,butitsta教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法He’sridinghisbike,butitstaT:Today,let’smakeaposterandintroduceit.教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法入英語學(xué)習(xí)的氛圍，使學(xué)生以積極的狀態(tài)投課教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程個性化設(shè)計T:TomorrowisLilei’sbirthday.Todaywe’llmT:OK!Now,let’slearn“Module6Unit1”.教具學(xué)具準(zhǔn)備路（含教法設(shè)計學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程仔細(xì)地，認(rèn)真地家籃球下午花()藍(lán)色通常足球綠色等待()1.不小心踩到別人的腳，你要說()2.請別人幫忙別忘記說()3.上課時，你應(yīng)該()()Whatismybrother’shobby?2常用的動詞以及它們的過去式形式，復(fù)習(xí)前一模塊學(xué)過的動詞及過去式.讓學(xué)教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程個性化設(shè)計T:TodayI’llintrod教具學(xué)具準(zhǔn)備教具學(xué)具準(zhǔn)備路（含教法設(shè)計學(xué)法“Hello”)Asababy,she…Whyareyouwearingahat?教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法Whyareyouwearingahat?Whyareyouwearingahat?Whyareyouwearingahat?教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程個性化設(shè)計Whyareyouwearingahat?教具學(xué)設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程三、選擇填空.A.IamSam.B.Iamnine Daming:It’sadoll.Tha本模塊的教學(xué)內(nèi)容是表達(dá)良好祝愿。第一單元的課文是Lingling、Amy、設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程個性化設(shè)計joyYou’remybestfriend.Bestwishes教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法.4.he’snowEnglish26.I’mNewYork2教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法本課教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生采用自主探究和合作學(xué)習(xí)的方式，開展用“直拼法”教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法cardspicturetape-rec個性化設(shè)計個性化設(shè)計教具學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計思路（含教法設(shè)計學(xué)法教學(xué)過程 A.teacher’sB.teachersC.teachers’()2.Whatwouldyoulike?B.It’sJanuary.()4.Whatdateisittoday?D.It’sTuesday.B:Atoneo’clock.