2.4 課時(shí)1 水的組成課件-九年級(jí)化學(xué)滬教版2024上冊

1.了解氫氣的基本性質(zhì)。2.能結(jié)合電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成。基于生活的經(jīng)驗(yàn)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，你知道水有哪些物理性質(zhì)？常溫下，無色無味的透明液體標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸點(diǎn)為100℃；凝固點(diǎn)為0℃一定條件下，三種狀態(tài)可相互轉(zhuǎn)化常溫下，密度ρ=1000kg/m3=1g/cm3純凈水幾乎不導(dǎo)電問題：水是由什么組成的呢?我們看看科學(xué)家是怎么研究水的組成的？1766年,英國的科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)將金屬鋅加入硫酸中,會(huì)產(chǎn)生一種無色氣體。這種氣體與空氣混合后點(diǎn)燃,發(fā)生威力巨大的爆炸,他將這種氣體叫作‘可燃空氣’。英國的化學(xué)家普利斯特里,常常愛給朋友們表演魔術(shù)。他拿了個(gè)空瓶子,在朋友們面前晃了幾下,然后,他迅速地把一支點(diǎn)著的蠟燭移近瓶子。

啪！的一聲,瓶口吐出了長長的火舌,但立刻又熄滅了?！边@位魔術(shù)師在瓶子里早已裝滿無色的“可燃空氣”體(氫氣)和空氣。它們混合后點(diǎn)燃,會(huì)發(fā)出巨大的聲響。起初,普利斯特里只是給朋友們變變魔術(shù)而已。可他并沒有發(fā)現(xiàn)變完魔術(shù)后,瓶子里還有一位神秘的“客人”。終于有一天,普利斯特里發(fā)現(xiàn)瓶壁上有不少水珠！大約又過了10年的1775年,法國科學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣不是一種元素。空氣是一種混合物,其中氧氣約占1/5。1776年,瑞典科學(xué)家舍勒加熱硝酸鉀獲得比較純凈的氧氣。1781年,卡文迪許改進(jìn)了原來的實(shí)驗(yàn)方案,他用純凈的氧氣代替空氣,發(fā)現(xiàn)可燃空氣在純氧中可以安靜燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰。他的研究發(fā)現(xiàn)1體積氧氣和2體積可燃空氣恰好完全反應(yīng),生成物只有水,沒有別的物質(zhì)?！碑?dāng)在從事科學(xué)研究的過程中一定要注意研究某一問題時(shí),要考慮是否有其他因素干擾,且要反復(fù)地通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)排除干擾因素的存在,才能得出正確結(jié)論。排除干擾因素：1782年,

拉瓦錫將水蒸氣通過1000多度高溫金屬管,重新獲得了可燃空氣和氧氣。由此他認(rèn)為水不是一種元素，而是由“可燃空氣”和氧結(jié)合形成的化合物。1787年，拉瓦錫命名這種“可燃空氣”為“氫氣”，正式提出“氫”是一種元素。1799年,意大利科學(xué)家伏特發(fā)明“伏特電池”。1800年英國科學(xué)家尼克爾森用“伏特電池”在常溫下對水進(jìn)行了通電分解再次證實(shí)拉瓦錫的結(jié)論。一、氫氣的性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性無色無臭氣體比空氣的小難溶于水氫氣的物理性質(zhì)用什么方法可以收集氫氣呢？向上排空氣法排水集氣法氫氣的化學(xué)性質(zhì)一、氫氣的性質(zhì)燒杯需要冷而干燥，你知道是為什么嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論文字表達(dá)式氫氣+氧氣水H2O2H2O點(diǎn)燃?xì)錃馀c空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水氫氣在空氣中安靜的燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生。氫氣具有可燃性，燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色。總結(jié)混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純。檢驗(yàn)氫氣的純度I.用拇指堵住集滿氫氣的試管口II.靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)出尖銳的爆鳴聲說明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純。溫馨提示氫氣的驗(yàn)純電解水實(shí)驗(yàn)裝置觀看視頻，認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象二、電解水實(shí)驗(yàn)為增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，可向水中加入少量氫氧化鈉溶液現(xiàn)象兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異均有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢產(chǎn)生氣泡速度較快正極產(chǎn)生氣體少，負(fù)極產(chǎn)生氣體多，體積比為V正∶V負(fù)=1∶2約11.5mL約5.6mL現(xiàn)象正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異進(jìn)行分析帶火星的木條復(fù)燃?xì)怏w能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣支持燃燒產(chǎn)生的氣體的氫氣，氫氣能燃燒說明水在通電的條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣水直流電氫氣+氧氣H2OH2O2說明水是由氫元素和氧元素組成的。氫氣+氧氣水點(diǎn)燃結(jié)合以前所學(xué)知識(shí)說出它們的基本反應(yīng)類型水直流電氫氣+氧氣化合反應(yīng)分解反應(yīng)1.電解水實(shí)驗(yàn)如右圖。下列說法不正確的是()A．試管2中得到氧氣B．產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比約為2:1C．該實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成D．該化學(xué)反應(yīng)的條件是通直流電C2.下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（

）A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量的氫氧化鈉溶液B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒D2.如圖是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙獧z驗(yàn)其純度B.實(shí)驗(yàn)②a、b兩管上方生成氣體的體積比約為2∶1C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成C氫氣的性質(zhì)