2019秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)教案：13.6　探究串、并聯(lián)電路中的電壓

2019秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)教案：13.6探究串、并聯(lián)電路中的電壓作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我始終堅(jiān)信，每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的明珠，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去打磨。在這個(gè)秋天的季節(jié)，我為他們準(zhǔn)備了一節(jié)生動(dòng)有趣的活動(dòng)——探究串、并聯(lián)電路中的電壓。一、設(shè)計(jì)意圖在這次活動(dòng)中，我采用了探究式學(xué)習(xí)的方式，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中掌握串、并聯(lián)電路中的電壓知識(shí)?；顒?dòng)的目的是培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手操作能力、觀察能力和思考能力，讓他們?cè)谟鋹偟姆諊袑W(xué)習(xí)物理知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們能夠：1.理解串、并聯(lián)電路的概念；2.掌握串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律；3.培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律難點(diǎn)：串、并聯(lián)電路中電壓的計(jì)算方法四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電池、小燈泡、電阻、電線、電壓表學(xué)具：每個(gè)孩子一份電路實(shí)驗(yàn)套件五、活動(dòng)過(guò)程1.引入：講述一個(gè)關(guān)于電路的小故事，引導(dǎo)孩子們思考電路的組成和作用。2.講解：簡(jiǎn)要介紹串、并聯(lián)電路的概念，講解串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。3.演示：用教具展示串、并聯(lián)電路的電壓分布情況，讓孩子們直觀地感受電壓的變化。4.實(shí)驗(yàn)：孩子們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手搭建串、并聯(lián)電路，觀察電壓表的讀數(shù)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。5.討論：引導(dǎo)孩子們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探討串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。7.拓展延伸：讓孩子們思考串、并聯(lián)電路在生活中的應(yīng)用，舉例說(shuō)明。六、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。難點(diǎn)：讓孩子們理解并掌握串、并聯(lián)電路中電壓的計(jì)算方法。七、課后反思在這節(jié)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)串、并聯(lián)電路的概念掌握得較好，但在計(jì)算電壓時(shí)，部分孩子還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這部分孩子，幫助他們攻克難題，提高他們的物理素養(yǎng)。活動(dòng)中孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也讓我感到欣慰。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，相互幫助，共同探討，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量。我相信，在這種氛圍中，孩子們的成長(zhǎng)將更加全面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)串、并聯(lián)電路的概念掌握得較好，但在計(jì)算電壓時(shí)，部分孩子還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這部分孩子，幫助他們攻克難題，提高他們的物理素養(yǎng)。我注意到在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力表現(xiàn)出色。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，相互幫助，共同探討，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量。我相信，在這種氛圍中，孩子們的成長(zhǎng)將更加全面。我在講解串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律時(shí)，采用了生動(dòng)的實(shí)例和直觀的演示，讓孩子們能夠更好地理解和記憶。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我特別關(guān)注孩子們的操作過(guò)程，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤，確保他們能夠正確地搭建電路和測(cè)量電壓。我還注重培養(yǎng)孩子們的觀察能力和思考能力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我引導(dǎo)他們觀察電壓表的讀數(shù)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并鼓勵(lì)他們分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。通過(guò)這種方式，孩子們不僅能夠掌握知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的解決問(wèn)題能力。在課后反思中，我意識(shí)到部分孩子在計(jì)算電壓時(shí)存在困難。為了幫助他們攻克這個(gè)難題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)電壓計(jì)算方法的講解和練習(xí)。通過(guò)舉例和習(xí)題訓(xùn)練，讓孩子們?cè)诶碚撀?lián)系實(shí)際的過(guò)程中，逐漸掌握電壓的計(jì)算方法。同時(shí)，我還計(jì)劃繼續(xù)關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，定期了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難和問(wèn)題，并針對(duì)性地給予指導(dǎo)和幫助。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的學(xué)習(xí)情況，以便更好地指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我讓孩子們思考串、并聯(lián)電路在生活中的