一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－9 總復(fù)習(xí)｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－9總復(fù)習(xí)｜人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－9總復(fù)習(xí)｜人教新課標(biāo)我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，對(duì)于一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)爛熟于心。今天，我要為大家分享一份關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的總復(fù)習(xí)教案，希望能對(duì)大家有所幫助。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是總復(fù)習(xí)一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)字110的認(rèn)識(shí)，數(shù)的組成，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)σ荒昙?jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字110的認(rèn)識(shí)，數(shù)的組成，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。難點(diǎn)：數(shù)的組成和加減法的實(shí)際應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板，粉筆，課件。學(xué)具：練習(xí)本，鉛筆，橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為110的物品，并說(shuō)出來(lái)。2.復(fù)習(xí)數(shù)字110的認(rèn)識(shí)：通過(guò)課件展示數(shù)字110的圖片，讓學(xué)生跟著念，并在黑板上寫(xiě)出數(shù)字110。3.復(fù)習(xí)數(shù)的組成：通過(guò)例題，講解數(shù)的組成，如2+3=5，5是由2和3組成的。讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，找出其他數(shù)的組成。4.復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算：通過(guò)例題，講解加減法的運(yùn)算方法，如2+3=5，53=2。讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，解答一些簡(jiǎn)單的加減法題目。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：數(shù)字110的認(rèn)識(shí)數(shù)的組成簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算12345678910七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字110。2.請(qǐng)找出兩個(gè)數(shù)字的組成，如2+3=5。（1）2+3=？（2）53=？（3）3+4=？答案：1.數(shù)字110。2.2+3=5，3+2=5，52=3，53=2。3.（1）2+3=5（2）53=2（3）3+4=7八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)字的認(rèn)識(shí)和數(shù)的組成方面掌握得比較好，但在加減法的實(shí)際應(yīng)用上還有一些困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生加減法運(yùn)算能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。例如，可以讓學(xué)生回家后，觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，找出一周內(nèi)的數(shù)學(xué)題目，并與家人分享。這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和溝通能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析教學(xué)內(nèi)容的選取。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是總復(fù)習(xí)一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)，包括數(shù)字110的認(rèn)識(shí)，數(shù)的組成，以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。這些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)具有重要意義。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要確保學(xué)生對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)有全面、深入的理解和掌握。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠?qū)σ荒昙?jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。這一目標(biāo)非常明確，有助于指導(dǎo)我們的教學(xué)行為，確保我們的教學(xué)活動(dòng)能夠圍繞這一目標(biāo)展開(kāi)。再次，教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。在本節(jié)課中，數(shù)的組成和加減法的實(shí)際應(yīng)用是教學(xué)的重點(diǎn)，而數(shù)的組成和加減法的實(shí)際應(yīng)用又是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要針對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)，以幫助學(xué)生克服困難，掌握知識(shí)。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我采用了簡(jiǎn)潔明了的方式，將數(shù)字110的認(rèn)識(shí)、數(shù)的組成和簡(jiǎn)單加減法運(yùn)算進(jìn)行了清晰的展示。這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)有助于學(xué)生理清思路，更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我布置了一些具有代表性的題目，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)這些題目，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。在課后反思及拓展延伸部分，我強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生加減法運(yùn)算能力的培養(yǎng)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸。這是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到，僅僅依靠課堂上的教學(xué)是不夠的，學(xué)生還需要在課后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)和拓展，才能更好地掌握知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果。在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)方面，我注意保持聲音的抑揚(yáng)頓挫，使課堂氣氛更加活躍。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和接受。同時(shí)，我還注意語(yǔ)速的把握，避免講得過(guò)快，給學(xué)生留下足夠的思考時(shí)間。再次，在課堂提問(wèn)方面，我設(shè)計(jì)了具有啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。在提問(wèn)過(guò)程中，我注意傾聽(tīng)學(xué)生的回答，并給予及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。通過(guò)提問(wèn)，學(xué)生能夠更好地參與到課堂中來(lái)，提高課堂互動(dòng)性。我還運(yùn)用了情景導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受數(shù)學(xué)的魅力。通過(guò)觀察教室里的物品，找出數(shù)量為110的物品，學(xué)生能夠更加直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。在教具和學(xué)具準(zhǔn)備方面，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、課件等教學(xué)工具，以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用具。這些教具和學(xué)具的使用，使教學(xué)過(guò)程更加直觀和生動(dòng)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生在數(shù)的組成和加減法的實(shí)際應(yīng)用上還存在一定的困難。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生加減法運(yùn)算能力的培養(yǎng)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門(mén)運(yùn)用得比較成功，教學(xué)過(guò)程流暢，學(xué)生參與度高。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我將繼續(xù)關(guān)注這些方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐性的練習(xí)題。一、填空題：1.數(shù)字110的序列為：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。2.數(shù)字3由數(shù)字____和數(shù)字____組成。3.5減去3等于____。二、選擇題：1.下列哪個(gè)數(shù)字是由數(shù)字2和數(shù)字3組成的？（A.2B.3C.5D.6）2.2加上3等于____。（A.4B.5C.6D.7）三、判斷題：1.數(shù)字4是由數(shù)字1和數(shù)字3組成的。（）2.6減去2等于4。（）四、解答題：1.請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)字6的組成。2.請(qǐng)計(jì)算4加上3的結(jié)果，并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。答案：一、填空題：1.數(shù)字110的序列為：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。2.數(shù)字3由數(shù)字1和數(shù)字2組成。3.5減去3等于2。二、選擇題：1.下列哪個(gè)數(shù)字是由數(shù)字2和數(shù)字3組成的？（C.5）2.2加上3等于5。（B.5）三、判斷題：1.數(shù)字4是由數(shù)字1和數(shù)字3組成的。（×）2.6減去2等于4。（√）四