2021-2022學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)2.1 除法的初步認(rèn)識(shí) （例5 及練習(xí)三） 教案

20212022學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)2.1除法的初步認(rèn)識(shí)（例5及練習(xí)三）教案作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱的口吻，為您詳細(xì)描述我在20212022學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)課程中關(guān)于“除法的初步認(rèn)識(shí)（例5及練習(xí)三）”的教學(xué)計(jì)劃。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第五章第一節(jié)的例5及練習(xí)三。例5通過(guò)一個(gè)具體的情景引入除法的概念，讓學(xué)生初步理解除法的基本運(yùn)算方法。練習(xí)三則是對(duì)例5內(nèi)容的鞏固和拓展，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用除法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解除法的含義，掌握除法的基本運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)除法運(yùn)算的理解和應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)例5及練習(xí)三，掌握除法的基本運(yùn)算方法，并能運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)本。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)具體的情景，如分水果，引入除法的概念，讓學(xué)生初步理解除法的基本運(yùn)算方法。2.新課講解：講解例5，讓學(xué)生了解除法的含義，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論，掌握除法的基本運(yùn)算方法。3.練習(xí)講解：講解練習(xí)三，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用除法運(yùn)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.課堂互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。5.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。六、板書設(shè)計(jì)1.板書課題：除法的初步認(rèn)識(shí)2.板書內(nèi)容：例5及其解題過(guò)程，練習(xí)三及其解題過(guò)程七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）媽媽買了5個(gè)蘋果，你要把它們平均分給你的5個(gè)朋友，每個(gè)人能分到幾個(gè)蘋果？（2）老師給了你們小組6個(gè)籃球，你們小組有6個(gè)同學(xué)，每個(gè)人能分到幾個(gè)籃球？2.作業(yè)答案：（1）每個(gè)人能分到1個(gè)蘋果。（2）每個(gè)人能分到1個(gè)籃球。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。情景引入的環(huán)節(jié)是我認(rèn)為非常重要的一個(gè)部分。通過(guò)具體的情景，例如分水果，我可以讓學(xué)生更加直觀地理解除法的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們建立起對(duì)除法的初步認(rèn)識(shí)。因此，我會(huì)在課堂上充分展示這個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握除法的基本運(yùn)算方法。新課講解和練習(xí)講解的環(huán)節(jié)也是我關(guān)注的重點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)詳細(xì)解釋例5的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，掌握除法的基本運(yùn)算方法。同時(shí)，我還會(huì)講解練習(xí)三，讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用除法運(yùn)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)特別注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，確保他們能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用除法運(yùn)算。另外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)也是我認(rèn)為非常重要的一個(gè)部分。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得，我可以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽他人的意見。我相信這樣的互動(dòng)能夠使學(xué)生更好地理解和鞏固除法的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)也是我關(guān)注的重點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生清晰地記住重要的知識(shí)點(diǎn)，而作業(yè)設(shè)計(jì)則能夠讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)注重突出除法的基本運(yùn)算方法和解題過(guò)程，以便學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)選擇一些實(shí)際的題目，讓學(xué)生能夠在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用除法運(yùn)算，從而加深對(duì)除法的理解。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注情景引入、新課講解、練習(xí)講解、課堂互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)這些環(huán)節(jié)。通過(guò)這些環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握除法的知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，確保教學(xué)效果的最大化。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我會(huì)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解除法的概念時(shí)，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)單的例子和通俗易懂的語(yǔ)言，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。特別是在情景引入和課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)觀察、思考和討論，以提高他們的參與度。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思考。在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同程度，提出不同難度的問(wèn)題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的情景導(dǎo)入，引起學(xué)生的興趣和好奇心。例如，我會(huì)用一個(gè)分水果的情景來(lái)引入除法的概念，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受除法的重要性。教案反思：我還會(huì)考慮在課后進(jìn)行一些拓展延伸的活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更深入地了解除法的應(yīng)用。例如，我可以讓學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起解決一些實(shí)際的除法問(wèn)題，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。課后提升：1.小明有12個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)人能分到幾個(gè)糖果？答案：每個(gè)人能分到3個(gè)糖果。2.老師給了你們小組8個(gè)足球，你們小組有8個(gè)同學(xué)，每個(gè)人能分到幾個(gè)足球？答案：每個(gè)人能分到1個(gè)足球。3.小紅有20個(gè)圖書，她想把這些圖書平均放在4個(gè)書架上，每個(gè)書架上應(yīng)該放幾本圖書？答案：每個(gè)書架上應(yīng)該放5本圖書。4.一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，他們要分成8個(gè)小組，每個(gè)小組應(yīng)該有多少名學(xué)生？答案：每個(gè)小組應(yīng)該有5名學(xué)生。5.小華有36個(gè)玩具汽車，他想把這些玩具汽車平均分給他的6個(gè)朋