天津市南開區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題含答案

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)（一）九年級(jí)語文學(xué)科本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。祝各位考生考試順利！第Ⅰ卷一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）（一）積累與運(yùn)用1．下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．驚駭（hài） 誆騙（kuàng） 遁詞（dùn） 根深蒂固（dì）B．遵循（xún） 旁騖（wù） 游弋（yè） 鳩占鵲巢（jiū）C．妖嬈（ráo） 冠冕（miǎn） 濡養(yǎng)（rú） 自慚形穢（huì）D．廣袤（mào） 輕覷（què） 麾下（huī） 行之有效（xiào）2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從石庫門到天安門，從井岡山到西柏坡，從嘉興到延安……燦若繁星的紅色資源______著我們黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，記錄著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，______著薪火相傳的紅色基因，始終是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力和最______的精神財(cái)富。A．見識(shí)裝載寶貴 B．見識(shí)承載貴重C．見證裝載貴重 D．見證承載寶貴3．下面畫線句子中，有語病的一項(xiàng)是（）①食品標(biāo)簽標(biāo)明了食品的相關(guān)信息。②我們要養(yǎng)成閱讀食品標(biāo)簽的習(xí)慣。如何閱讀食品標(biāo)簽?zāi)?？③我們要查看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。我們也要關(guān)注食品的保存建議，要分析食品配料和營(yíng)養(yǎng)成分的信息。④通過判斷、分析、閱讀食品標(biāo)簽上的信息，我們可以科學(xué)選擇食品。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）孔子非常喜歡自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強(qiáng)？”子貢謙虛地回答：“我怎么比得上顏回呢□他聽到一件事，便能推知十件□我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“你不如他，我與你都不如他□A．，；”！ B．？！”、 C．？，”！ D．，，！”（二）詩詞鑒賞5．下面對(duì)《行路難》（其一）的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A．詩以抒情開篇，漸而過渡到敘事。開頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起，寫“不能食”“心茫然”，營(yíng)造了歡樂的宴飲氣氛。B．詩人面對(duì)美酒佳肴，卻“停杯投箸”“拔劍四顧”，表現(xiàn)出極大的郁悶之情。C．黃河不可渡，太行不能登，隱喻仕途的艱難，表現(xiàn)出無限的惆悵之意。D．最后兩句，言乘風(fēng)破浪、云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無前的精神。（三）實(shí)用類文本閱讀閱讀《讀書是最好的養(yǎng)心之道》一文，回答6～8題。讀書是最好的養(yǎng)心之道吳黎宏①書是精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書給人的饋贈(zèng)與幫助可謂無窮。因此，我們可以說，讀書是最好的養(yǎng)心之道。②讀書可以讓心靈豐盈圓潤(rùn)。大學(xué)畢業(yè)剛工作時(shí)，我工作熱情主動(dòng)卻有些馬虎，考慮問題不夠全面，也不夠細(xì)致。這些問題，說到底，還是心智不夠成熟，修養(yǎng)不到家。除了在生活中體悟之外，我常從書中找老師，在閱讀中修煉心性。通過讀《論語》，我懂得了“己所不欲，勿施于人”，學(xué)會(huì)了換位思考。在閱讀中，我還懂得了很多道理。由是，心智日漸豐盈成熟起來，待人接物和處理工作也變得更加穩(wěn)重。③讀書可以讓心靈愉悅幸福。例如，讀《詩經(jīng)》，感受詩的節(jié)奏和韻律，我們?cè)谡b讀中獲得了喜悅、快樂與幸福。再如，讀清新雋永的散文，可以讓自己如沐春風(fēng)飲清泉般暢快；讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友，讓自己感受到讀書的愉悅是發(fā)自內(nèi)心，并且是出于精神層面的樂趣，是充實(shí)持久、不可替代的快樂。④讀書可以讓心靈寧靜澄澈。向書中的古代圣賢尋求教誨是一條讓心靈寧靜澄澈的重要途徑。讀書，可以磨煉自己的心性，讓自己沉淀下去?？梢哉f，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持讀書，對(duì)生活保持一份寧靜心態(tài)，能使人守住心靈的寧靜與澄澈。⑤讀書可以讓心靈堅(jiān)韌強(qiáng)大。書籍是精神上的“港灣”。在讀書中，我們有所了解：屈原被放逐而賦《離騷》，左丘失明而著《國(guó)語》……一般來說，在生活中，人們都會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的困難，此時(shí)，無言的書卷可以給人們帶來慰藉。一個(gè)人在逆境中讀書，會(huì)獲得不一樣的感受，可以于豁然開朗中深化對(duì)人生世事的認(rèn)識(shí)，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，以堅(jiān)韌的意志面對(duì)挑戰(zhàn)，以嶄新的狀態(tài)面對(duì)人生。讀書帶給人很多收獲，可以讓人更加勵(lì)志。⑥讀書是最好的養(yǎng)心之道。讀書讓人心誠(chéng)、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對(duì)人生。（有刪改）6．下面對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．讀書是最好的養(yǎng)心之道。B．《論語》讓自己懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。C．心智日漸豐盈成熟，待人接物和處理工作更加穩(wěn)重。D．生活中，人們要以堅(jiān)韌的意志面對(duì)挑戰(zhàn)。7．下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．書是精神的導(dǎo)師、心靈的良醫(yī)，書給人的饋贈(zèng)與幫助可謂無窮。B．向書中的古代圣賢尋求教誨是一條讓心靈寧靜澄澈的重要途徑。C．可以說，業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持讀書，對(duì)生活保持一份寧靜心態(tài)，能使人守住心靈的寧靜與澄澈。D．一個(gè)人在順境中讀書，會(huì)獲得不一樣的感受，可以于豁然開朗中對(duì)左丘失明而著《離騷》有更多了解，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。8．下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第②段畫線句中，作者以自己大學(xué)畢業(yè)后，工作非常熱情主動(dòng)的例子作為道理論據(jù)，論證了“讀一本早就想讀的書，就像遇見了仰慕已久的朋友”這一分論點(diǎn)，進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。B．第③段畫線句運(yùn)用舉例論證的論證方法，論證了“讀書可以讓心靈愉悅幸福”這一分論點(diǎn)，進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。C．一般來說，在生活中，人們都會(huì)經(jīng)歷這樣那樣的困難，此時(shí)，無言的書卷可以給人們帶來慰藉。讀書帶給人很多收獲，可以讓人更加勵(lì)志。D．書籍是精神上的“港灣”。讀書讓人心誠(chéng)、心正、心寬，更讓人心靜、心怡、心安，從而從容睿智地面對(duì)人生。（四）課內(nèi)文言文閱讀閱讀《醉翁亭記》一文，回答9～11題。醉翁亭記歐陽修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)（）A．醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 B．佳木秀而繁陰 秀：花C．泉香而酒洌 洌：清 D．射者中，弈者勝 弈：下棋10．下面句子中加點(diǎn)的詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）A．名之者誰 B．行者休于樹C．雜然而前陳者 D．而不知太守之樂其樂也11．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．全文以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，仿佛一個(gè)全景鏡頭，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出。B．第②段，寫山中早晚的陰晴變化，四時(shí)景物的迥然不同。本段中，“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”分別寫朝暮之景。C．第③段，介紹醉翁亭之所在，于“峰回路轉(zhuǎn)”處推出主景——醉翁亭，引出太守之宴，寫出了宴飲之樂。D．“醉能同其樂，醒能述以文者”，表達(dá)了作者“與民同樂”、以文記樂的情趣，流露出為政一方、造福一方的自信、得意，以及捉筆成文的自負(fù)。第Ⅱ卷二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12．請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）____________，不以疾也。（酈道元《三峽》）（2）____________，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）（3）懷舊空吟聞笛賦，____________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（4）槲葉落山路，____________（溫庭筠《商山早行》）（5）范仲淹《岳陽樓記》一文，以“____________，____________”八個(gè)字，寫出滕子京的政績(jī)，高度概括，高度凝練。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，完成13～15題。勤勉之道無他，在有恒而已。良馬雖善走，而力疲氣竭，中道即止。駑馬徐行弗間，或反先至焉。是故舉一事，學(xué)一術(shù)，茍進(jìn)取不已，必有成功之一日，在善用其精力耳?？鬃釉唬骸坝賱t不達(dá)?！贝酥^也。有種樹者，樹茂而果繁，他人莫及也?；騿柶湫g(shù)，則曰：“吾無他巧，但識(shí)物性，辨土宜，培壅①有道，灌溉以時(shí)耳。凡人于初植者，恒朝夕審視，吾聽其自然，若不以為意。植之既久，人已厭忘，吾則加勤焉?！彼斡袘懫涿缰婚L(zhǎng)而揠之者，芒芒②然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長(zhǎng)矣?！逼渥于呁曋?，苗則槁矣。觀此二者，則知修業(yè)之道矣。立志茍堅(jiān)，執(zhí)事茍專，必不在一日增進(jìn)，自矜功效也。百里為期，捷行九十里而止，不可謂已至。事求有濟(jì)，功貴其成，修業(yè)者其念之哉。（有刪改）【注】①壅：用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒：疲倦。13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）他人莫及也 及：______（2）自矜功效也 矜：______14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）捷行九十里而止，不可謂已至。___________________________________________________________________________________________15．作者為什么說“觀此二者，則知修業(yè)之道矣”？請(qǐng)結(jié)合原文分析。（3分）___________________________________________________________________________________________四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）閱讀《鄉(xiāng)村夜晚的光》一文，回答16～19題。鄉(xiāng)村夜晚的光孫道榮①鄉(xiāng)村的夜晚，比城里黑，鄉(xiāng)村的夜晚是漆黑的。②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。這樣的角落已經(jīng)不多，人們?cè)噲D用各種燈光，將整個(gè)城市點(diǎn)亮。也許他們有太多的事情要做，他們就將夜晚點(diǎn)亮，亮如白晝，以便繼續(xù)他們的工作。鄉(xiāng)下不一樣，到了晚上，大家就在黑暗中聊聊農(nóng)事，也可能是家長(zhǎng)里短，聊到瞌睡蟲跟夜色一樣鉆進(jìn)身體，他們就躺下，入睡，說睡就睡著了，鄉(xiāng)村的夜晚漆黑一片，鄉(xiāng)村的夜晚也是靜謐的。③鄉(xiāng)下人沒有開燈睡覺的習(xí)慣，他們也從不懼怕黑暗。在黑暗中，人睡得踏實(shí)，家畜也喜歡在黑暗中睡覺，如果亮著燈，負(fù)責(zé)打鳴的公雞，恐怕整夜都睡不好覺，它會(huì)一次次以為天亮了，而自己卻忘了打鳴，這會(huì)讓一只公雞慚愧到失眠。④但鄉(xiāng)村的夜晚，也是有光的。⑤有時(shí)候，天還沒黑，月亮就掛在半空了，它從太陽那兒借來一點(diǎn)光，照亮鄉(xiāng)村的夜晚。也有時(shí)候，月亮到了后半夜，才從云層后面鉆出來，將它皎潔的光，灑滿沉睡中的鄉(xiāng)村。睡不著的月亮，慢悠悠地讓月光從窗戶潛進(jìn)農(nóng)屋中。如霜的月光灑滿農(nóng)屋，瀟灑地點(diǎn)亮整個(gè)房間，讓農(nóng)屋一下子就亮起來，然后又躡手躡腳地移走，再悄悄鉆進(jìn)我這位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之人的心里。睡不著的月亮，它也知道，是自己的光，使自己睡不著呢，就像那些在月光下思鄉(xiāng)的人一樣。⑥星星，是鄉(xiāng)村夜晚最亮的光。你在鄉(xiāng)下的任何一個(gè)地方，抬頭就能看到它們。越黑的夜晚，天上的星星就越亮。如果是夏天，農(nóng)人和他們的孩子，并不急于回屋睡覺，他們躺在院子里的竹涼床上，數(shù)天上的星星，就像數(shù)著地里的莊稼。還沒有一個(gè)人能數(shù)得清地里的麥粒，也沒有一個(gè)人能數(shù)得清天上的星星。有什么關(guān)系，收割時(shí)，麻袋能數(shù)得清今年的收成，就像做夢(mèng)的孩子，他能數(shù)得清星星一樣。⑦說到莊稼，它們也是有光的呢。一個(gè)路過的外鄉(xiāng)人，他在夜晚看到的莊稼地，是黑魆魆一大片，風(fēng)清點(diǎn)葉片時(shí)發(fā)出的簌簌的聲音，甚至?xí)钏纳謶?。但莊稼地的主人，不會(huì)害怕自己的莊稼，也不會(huì)懼怕躲藏在莊稼地里的黑暗，農(nóng)作物是農(nóng)人的“根本”，他能看得見自己莊稼的光，也能感受到收獲的希望。西瓜是有光的，它圓圓的腦袋，像孩子的小腦門一樣，總是閃閃發(fā)亮，惹他憐愛；麥芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麥粒，但能看見一根根麥芒，藏納了太陽的光，它向上，如針，刺穿夜色；如果他是趁著夜晚的清涼，給稻田灌水，水流進(jìn)稻田，泛著粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些謙遜的稻谷，因?yàn)樗淖虧?rùn)，以及他的照顧，而低垂的稻穗，這是一道道金色的光，微弱，卻能照亮黑夜中的鄉(xiāng)村大地。農(nóng)人喜歡看農(nóng)作物的生長(zhǎng)，農(nóng)人知道，所有的莊稼，都在白天吸納了足夠的陽光，它們才能在夜晚，也散發(fā)出自己的光呢。⑧安靜的池塘里，一尾魚忽然跳出水面，水泛起漣漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐樹，在月光下，爆出了一樹的白花，它的香氣，是黑夜也遮不住的白光。誰家的屋里還亮著燈，也許是農(nóng)人挑燈讀書的孩子，也許是第二天準(zhǔn)備去城里賣菜的人還在忙碌……燈光，從窗戶或門縫鉆出來，照亮屋前的小路。⑨鄉(xiāng)村的夜晚是漆黑的，但我知道鄉(xiāng)村的夜晚也到處都是光，我喜愛鄉(xiāng)村的夜晚，喜愛鄉(xiāng)村夜晚的光，這靜謐而美好的光，寓意著希望，寓意著收獲與未來，讓人心懷溫暖與希望，追求美好的生活。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）16．第②段為什么要寫城里的夜晚“亮如白晝”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）___________________________________________________________________________________________17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法角度賞析第⑤段畫線的句子。（4分）如霜的月光灑滿農(nóng)屋，瀟灑地點(diǎn)亮整個(gè)房間，讓農(nóng)屋一下子就亮起來，然后又躡手躡腳地移走，再悄悄鉆進(jìn)我這位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之人的心里。___________________________________________________________________________________________18．黑夜里的莊稼本沒有光，第⑦段為什么說莊稼“也是有光的”？（2分）___________________________________________________________________________________________19．讀罷全文，意猶未盡，同學(xué)們邀請(qǐng)你一起討論第⑨段在全文中的作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的分析。（5分）___________________________________________________________________________________________五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）某班開展了以“科學(xué)與藝術(shù)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求回答20～21題?！静牧弦弧克囆g(shù)的科學(xué)化已經(jīng)逐步成為現(xiàn)實(shí)，很多藝術(shù)創(chuàng)作，離不開科學(xué)技術(shù)。對(duì)于科學(xué)要藝術(shù)化的理解，其中之一如下：科普要藝術(shù)化，也就是說，要通過藝術(shù)化的手法，把一些科學(xué)和技術(shù)的知識(shí)普及給大眾，要通俗風(fēng)趣，讓大眾易于接受，最好還能彰顯藝術(shù)之美，這樣才能夠吸引更多人?！静牧隙俊洞帕黧w藝術(shù)：綻放》是2024年“第六屆藝術(shù)與科學(xué)國(guó)際作品展”中展出的作品，它以視頻形式呈現(xiàn)了納米級(jí)的磁性顆粒形成的磁流體，在磁力、重力和張力的共同作用下自由流淌所產(chǎn)生的優(yōu)美造型。視頻畫面呈現(xiàn)的造型如同綻放的花蕾，又似翩翩起舞的精靈?！静牧先靠茖W(xué)研究如何才能創(chuàng)新？首先，科學(xué)研究者要有長(zhǎng)期的知識(shí)積累。任何偉大的科學(xué)成果都不是憑空起高樓的，都需要以豐厚的知識(shí)為基礎(chǔ)。其次，還要有豐富的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要?！彼J(rèn)為，提出問題往往比解決問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題僅僅是數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能，從新的角度看舊的問題都需要有創(chuàng)造性的想象力?！静牧纤摹靠茖W(xué)研究的過程險(xiǎn)阻重重，為什么科學(xué)研究還能夠不斷創(chuàng)新？這是因?yàn)榭茖W(xué)研究者擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，并且有著對(duì)美的探究和追求。這不僅讓科學(xué)研究者愿意克服現(xiàn)實(shí)中的種種困難，以獲得最高的美的精神享受，而且也使他們更注重在創(chuàng)造活動(dòng)中的精神追求。在這種狀態(tài)下產(chǎn)生出的科研成果，通常具有典范的價(jià)值。20．材料二能作為材料一的佐證材料，請(qǐng)結(jié)合你的理解簡(jiǎn)要說明理由。（2分）___________________________________________________________________________________________21．科學(xué)研究怎樣才能創(chuàng)新？請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四簡(jiǎn)要概括。（3分）___________________________________________________________________________________________（二）名著閱讀（8分）22．在經(jīng)典名著的閱讀分享活動(dòng)中，一位同學(xué)制作了下面的讀書卡片。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，幫助他將讀書卡片補(bǔ)充完整。（4分）作品文段或評(píng)述《（1）》作者的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨(dú)有的氣質(zhì)，如“土地”“太陽”等。《我愛這土地》選自這部作品?！独ハx記》這是一部引人入勝的書，作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家（2）。這是作者花了足足三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著?！都t星照耀中國(guó)》除此之外，（3）的生活和紅軍一般戰(zhàn)士沒有什么兩樣。做了十年紅軍領(lǐng)袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財(cái)產(chǎn)，他所有的財(cái)物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物——包括兩套布制服。（4）原來是一個(gè)極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、長(zhǎng)沙一所師范校長(zhǎng)的職位，投身到共產(chǎn)黨中來。（1）______ （2）______ （3）______ （4）______23．請(qǐng)分析悟空三次離別唐僧時(shí)的語言，并結(jié)合你對(duì)《西游記》相關(guān)情節(jié)的閱讀積累，談?wù)勎蚩盏某砷L(zhǎng)變化及你的感悟。（4分）目錄語言第十四回心猿歸正六賊無蹤“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒聒惡我，我回去便了！”第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教；今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心。”第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文“師父，恕弟子這遭！向后再不敢行兇，一一受師父教誨。千萬還得我保你西天去也。”“我且向普陀崖告訴觀音菩薩去來。”___________________________________________________________________________________________六、作文（本大題共1小題，共50分）24．青春孕育無限希望，站在青春的門口，你有怎樣的思考？你又有怎樣的展望？用微笑傳遞青春的美好，用奮斗展現(xiàn)青春的風(fēng)采，用實(shí)踐放飛青春的夢(mèng)想，用創(chuàng)新散發(fā)青春的魅力……青春路上，有合作、分享；青春路上，有挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力……青春是美好的，同學(xué)們，你將用怎樣的行動(dòng)來描繪青春的畫卷？請(qǐng)以“我用__