英語教案模板教師資格證

英語教案模板教師資格證一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

適用于準(zhǔn)備參加或正在參加教師資格證考試的考生，具有一定英語基礎(chǔ)，希望通過系統(tǒng)化教案學(xué)習(xí)，提高英語教學(xué)能力。

三、授課時間

每課時90分鐘，共10課時。

四、授課教師

具備豐富英語教學(xué)經(jīng)驗及教師資格證培訓(xùn)經(jīng)歷的教師。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

（1）掌握英語教學(xué)的基本原則和方法；

（2）學(xué)會編寫教案，設(shè)計教學(xué)活動；

（3）提高英語語言表達能力和課堂組織能力。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過案例分析，讓學(xué)生了解并掌握英語教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)；

（2）通過小組討論、模擬教學(xué)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維；

（3）運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等教學(xué)手段，提高學(xué)生的信息化教學(xué)能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語教育事業(yè)，樹立正確的教育觀念；

（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高自信心，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度；

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)具有國際視野的人才。

六、教學(xué)重占和難點

1、教學(xué)重點

（1）英語教學(xué)的基本原則和方法；

（2）教案編寫和教學(xué)活動設(shè)計；

（3）課堂組織與管理。

2、教學(xué)難點

（1）如何根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整教學(xué)策略；

（2）如何有效運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)；

（3）如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段英語視頻或講述一個與課程相關(guān)的故事，吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)生對新課的興趣。

-提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考，為新知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-教師對新課的內(nèi)容進行系統(tǒng)講解，包括語法點、詞匯、句型等，確保學(xué)生能夠理解并掌握新知識。

-使用生動的例子和實際語境，幫助學(xué)生更好地理解和記憶新知識。

-通過互動提問，檢查學(xué)生對新知識點的理解和掌握情況。

3、合作探究（15分鐘）

-將學(xué)生分成小組，針對某一教學(xué)主題或問題進行討論和探究。

-教師提供指導(dǎo)性問題或任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運用新知識進行思考和交流。

-各小組展示探究成果，其他小組進行評價和反饋，教師給予總結(jié)和點評。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計形式多樣的練習(xí)題，如填空、選擇、改錯等，幫助學(xué)生鞏固新學(xué)的知識點。

-教師通過實時反饋，糾正學(xué)生的錯誤，并給予指導(dǎo)。

-安排一定時間讓學(xué)生自主練習(xí)，強化記憶。

5、拓展延伸（5分鐘）

-提供一些拓展性閱讀材料或?qū)嵺`活動，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)。

-推薦相關(guān)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等資源，鼓勵學(xué)生充分利用課余時間提高英語水平。

-鼓勵學(xué)生參與英語角、英語劇社等社團活動，將英語學(xué)習(xí)與實際運用相結(jié)合。

八、教學(xué)方法和手段

-采用互動式教學(xué)法，通過提問、討論、小組合作等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

-運用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強直觀性和趣味性。

-實踐性教學(xué)，通過模擬教學(xué)、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)技巧。

-個別化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，給予個性化的指導(dǎo)和建議。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計針對性強、形式多樣的練習(xí)題，包括口頭表達、書面作業(yè)和互動游戲，以鞏固課堂所學(xué)。

-作業(yè)：布置課后作業(yè)，包括書面作業(yè)、聽力練習(xí)和口語練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-評價方式：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、小測驗成績、模擬教學(xué)表現(xiàn)等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-教學(xué)資源：使用標(biāo)準(zhǔn)化的英語教材，輔以教師自編的教學(xué)材料和網(wǎng)絡(luò)下載資源。

-多媒體工具：利用計算機、投影儀、音響設(shè)備等展示教學(xué)視頻、PPT和其他教學(xué)材料。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦使用在線英語學(xué)習(xí)平臺、教育論壇、在線詞典等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和交流平臺。

-教學(xué)軟件：使用專業(yè)的英語教學(xué)軟件，如語言實驗室、語音識別軟件等，提高教學(xué)效果。

-輔助工具：提供教學(xué)卡片、掛圖、教具等，輔助教學(xué)活動的開展。

十一、結(jié)論

-掌握英語教學(xué)的基本原則和方法，具備一定的教案設(shè)計和教學(xué)活動組織能力。

-提高英語語言綜合運用能力，包括聽、說、讀、寫四項技能。

-增強團隊合作意識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-形成積極的情感態(tài)度價值觀，熱愛英語教育事業(yè)，具有國際視野。

十二、教學(xué)反思

-教師應(yīng)在每節(jié)課后進行自我反思，評估教學(xué)目標(biāo)的達成情況，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

-反思教學(xué)方法和手段的有效性，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果調(diào)整教學(xué)策略。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和