基于語料庫的英漢“前后”隱喻對(duì)比研究的開題報(bào)告

基于語料庫的英漢“前后”隱喻對(duì)比研究的開題報(bào)告一、研究背景與意義語言隱喻普遍存在于我們?nèi)粘５慕涣髦?。其中，“前后”隱喻是比較常見的一種隱喻類型，例如“前途光明”、“料事如神”等。研究“前后”隱喻對(duì)比，可以深入挖掘兩種語言中的文化內(nèi)涵和語言特點(diǎn)，有助于我們更好地理解和學(xué)習(xí)外語，促進(jìn)不同語言之間的文化交流。因此，本研究旨在通過語料庫的方法，探討英漢“前后”隱喻的用法、差異和相似之處。二、研究內(nèi)容和方法1.研究內(nèi)容本研究主要探討英漢“前后”隱喻的用法和差異，包括以下內(nèi)容：(1)搜集兩種語言中包含“前后”隱喻的語料庫。(2)通過統(tǒng)計(jì)分析，確定兩種語言中“前后”隱喻出現(xiàn)的頻率、搭配方式、句法結(jié)構(gòu)以及意義等方面的異同之處。(3)從文化角度分析造成英漢“前后”隱喻差異的原因，并探討其文化背景和歷史淵源。2.研究方法本研究主要采用語料庫的方法進(jìn)行分析，具體步驟如下：(1)建立英漢“前后”隱喻語料庫，分述建立方法。(2)統(tǒng)計(jì)分析兩種語言中“前后”隱喻的出現(xiàn)頻率、搭配方式、句法結(jié)構(gòu)和意義等。(3)基于分析結(jié)果，討論兩種語言中“前后”隱喻的異同之處和文化背景。三、研究意義(1)深入挖掘兩種語言中的文化內(nèi)涵，有助于增進(jìn)跨文化交流和交際效果。(2)為外語學(xué)習(xí)者提供更多了解英漢隱喻使用規(guī)律的材料，更好地掌握語言背景、文化知識(shí)的同時(shí)，提高交際能力。(3)加強(qiáng)語言學(xué)研究者之間的合作，促進(jìn)語言學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展。四、預(yù)期成果(1)建立英漢“前后”隱喻語料庫，提供英漢兩種語言中的“前后”隱喻實(shí)例。(2)確定兩種語言中“前后”隱喻出現(xiàn)的頻率、搭配方式、句法結(jié)構(gòu)以及意義等方面的異同之處，為文化交流和外語學(xué)習(xí)者提供更多研究基礎(chǔ)和參考材料。(3)探討造成英漢“前后”隱喻差異的原因，從文化角度分析其背景和歷史淵源。五、預(yù)期研究時(shí)間表詳見下表：|時(shí)間|研究階段||----|------------------------------------------||1月|選題、確定研究內(nèi)容、撰寫開題報(bào)告、討論||2-3月|建立語料庫||4-5月|統(tǒng)計(jì)分析兩種語言中“前后”隱喻的出現(xiàn)頻率等||6-7月|進(jìn)行文化角度分析||8-9月|撰寫論文||10月|修改論文|六、參考文獻(xiàn)1.曾慶仁.比較語言學(xué)與西方語言學(xué)[M].北京:北京大學(xué)出版社,2011.2.李義祥,張華聯(lián)合主編.漢英語法對(duì)比[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社,2005.3.符楊青.基于政治語境的美國新聞本土化研究[D].山西師范大學(xué),2016.4.劉博,孫立平.西方隱喻學(xué)研究述評(píng)[J]