山西省孝義市2025屆高三上物理期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

山西省孝義市）2025屆高三上物理期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示，木塊A的右側為光滑曲面，曲面下端極薄，其質量，原來靜止在光滑的水平面上，質量的小球B以v=3m/s的速度從右向左做勻速直線運動中與木塊A發(fā)生相互作用，則B球沿木塊A的曲面向上運動中可上升的最大高度為（設B球不能飛出去，g=10m/s2）（）A．0.45mB．0.25mC．0.1mD．0.15m2、如圖所示，質量為m的物塊沿斜面體勻速下滑，斜面體靜止在地面上，已知斜面體質量為M，如果在物塊上施加一個豎直向下的力F，則A．物塊將加速下滑B．斜面體對地面的摩擦力水平向左C．斜面體對地面的壓力小于(M+m)g+FD．斜面體對物塊的作用力大小為mg+F3、幾個做勻變速直線運動的物體，在時間內位移一定最大的是（）A．加速度最大的物體 B．初速度最大的物體C．末速度最大的物體 D．平均速度最大的物體4、如圖所示，用三段不可伸長的輕軟繩OA、OB、OC共同懸掛一重物，其中OA與豎直方向的夾角θ=30°，OB是水平的，A端、B端固定。物體靜止時，OA的拉力為F1、OB的拉力為F2、OC的拉力為F3，關于這三個力的大小關系，下列說法中正確的是（）A．F1>F2>F3 B．F1>F3>F2C．F2>F3>F1 D．F3>F2>F15、下列說法符合物理史實的是（）A．開普勒最早闡述了重物體和輕物體下落得一樣快B．卡文迪許利用扭秤裝置測出了引力常量C．庫侖是第一個提出電荷間的相互作用是以電場為媒介的科學家D．亞里士多德對牛頓定律的建立做出了很大貢獻6、如圖所示，3根輕繩懸掛著兩個質量相同的小球并保持靜止，繩AD與AC垂直．現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F，使B緩慢移動到圖中虛線位置，此過程中AD、AC兩繩張力TAC、TAD的變化情況是()A．TAC變大，TAD減小B．TAC變大，TAD不變C．TAC減小，TAD變大D．TAC不變，TAD變大二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示，M、N兩物體疊放在一起，在恒力F作用下，一起向上做勻加速直線運動，則關于兩物體受力情況的說法正確的是（）A．物體M一定受到4個力B．物體N可能受到4個力C．物體M與墻之間一定有彈力和摩擦力D．物體M與N之間一定有摩擦力8、一質量為m的質點以速度v0勻速直線運動，在t＝0時開始受到恒力F作用，速度大小先減小后增大，其最小值為v＝0.5v0，由此可判斷（）A．質點受力F作用后一定做勻變速曲線運動B．質點受力F作用后可能做圓周運動C．t＝0時恒力F與速度v0方向間的夾角為60°D．時，質點速度最小9、如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止狀態(tài)，此時物體B的上表面剛好水平。現(xiàn)使木板P繞O點緩慢旋轉到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，且相對木板沒有發(fā)生移動，與原位置相比A．B對A的摩擦力不變B．A對B的作用力不變C．板對B的摩擦力減小D．板對B的支持力減小10、如圖,點O、a、c在同一水平線上,c點在豎直細桿上．一橡皮筋一端固定在O點,水平伸直(無彈力)時,另一端恰好位于a點,在a點固定一光滑小圓環(huán),橡皮筋穿過圓環(huán)與套在桿上的小球相連．已知b、c間距離小于c、d間距離,小球與桿間的動摩擦因數(shù)恒定,橡皮筋始終在彈性限度內且其彈力跟伸長量成正比．小球從b點上方某處釋放,第一次到達b、d兩點時速度相等,則小球從b第一次運動到d的過程中（）A．在c點速度最大B．在c點下方某位置速度最大C．重力對小球做的功一定大于小球克服摩擦力做的功D．在b、c兩點,摩擦力的瞬時功率大小相等三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某學習小組做“探究功與物體速度變化關系”的實驗裝置如圖(a)所示。打點計時器的工作頻率為30Hz。(1)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以將木板靠近打點計時器的一側適當墊高來平衡摩擦阻力，則下面操作正確的是________A．放開小車，能夠自由下滑即可B．放開小車，能夠勻速下滑即可C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可(2)實驗中甲、乙兩同學用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化。甲同學：把多條相同的橡皮筋并在一起，并把小車拉到相同位置釋放；乙同學：通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。你認為_____(選填“甲”或“乙”)同學的方法可行。(1)如圖(b)所示是某次打出的部分紙帶，A、B、C、D、E、F、G點是打點計時器依次打出的點，已知s1=1．39cm，s2=2．21cm，s1=2．71cm，s2=3.20cm，s3=3.20cm，s6=3．20cm，可求得小車被橡皮筋彈出后獲得的速度為____m/s．(2)根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)，可畫出W-v圖象。下列W-v圖象的關系符合實際的是______A．B．C．D．12．（12分）某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和各拉線的方向．(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為________N.(2)下列不必要的實驗要求是______．(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)A．應測量重物M所受的重力B．彈簧測力計應在使用前校零C．拉線方向應與木板平面平行D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置(3)該同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗采取的研究方法是______．A．控制變量法B．等效替代法C．小量放大法D．建立理想模型法四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）同學設計出如圖所示實驗裝置.將一質量為0.2kg的小球(可視為質點)放置于水平彈射器內,壓縮彈簧并鎖定,此時小球恰好在彈射口,彈射口與水平面AB相切于A點,AB為粗糙水平面,小球與水平面間動摩擦因數(shù)μ=0.5,彈射器可沿水平方向左右移動,BC為一段光滑圓弧軌道.(O′為圓心,半徑R=0.5m,O'C與O′B之間夾角為θ=370,以C為原點,在C的右側空間建立豎直平面內的坐標xOy,在該平面內有一水平放置開口向左且直徑稍大于小球的接收器D,(1)某次實驗中該同學使彈射口距離B處L1=1.6m處固定,解開鎖定釋放小球,小球剛好到達C處,(2)把小球放回彈射器原處并鎖定,將彈射器水平向右移動至離B處L2=0.8m處固定彈射器并解開鎖定釋放小球,小球將從C處射出,恰好水平進入接收器D,求D處坐標;

(3)每次小球放回彈射器原處并鎖定,水平移動彈射器固定于不同位置釋放小球,要求小球從C處飛出恰好水平進入接收器D,求D位置坐標y與x的函數(shù)關系式.14．（16分）如圖所示，平行金屬板長為2m，一個帶正電為2×10?6C、質量為5×10?6kg的粒子以初速度5m/s緊貼上板垂直射入電場，剛好從下板邊緣射出，末速度恰與下板成30°角，粒子重力不計，求：（1）粒子末速度大小；（2）上下兩個極板的電勢差是多少？15．（12分）如圖所示，火箭載著宇宙探測器飛向某行星，火箭內平臺上還放有測試儀器．火箭從地面起飛時，以加速度豎直向上做勻加速直線運動（為地面附近的重力加速度），已知地球半徑為R．（1）到某一高度時，測試儀器對平臺的壓力是起飛前的，求此時火箭離地面的高度h．（2）探測器與箭體分離后，進入行星表面附近的預定軌道，進行一系列科學實驗和測量，若測得探測器環(huán)繞該行星運動的周期為T0，試問：該行星的平均密度為多少？（假定行星為球體，且已知萬有引力恒量為G）

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】試題分析：小球在曲面體上滑動的過程中，小球和曲面體組成的系統(tǒng)，水平方向不受外力，水平方向動量守恒，系統(tǒng)的機械能也守恒，根據(jù)兩個守恒列方程求解．組成的系統(tǒng)在水平方向動量守恒，以B的初速度方向為正方向，由動量守恒定律得，由機械能守恒定律得，聯(lián)立并代入數(shù)據(jù)得h=0.15m，D正確．2、D【解析】

A、物體勻速下滑時有：，施加一個豎直向下的恒力F時有：（mg+F）sinθ=μ(mg+F)cosθ，可知物塊仍然做勻速運動；故A錯誤.B、選擇M和m的整體，在施加豎直力F前后都處于平衡狀態(tài)，且不受水平外力，故沒有向左右的滑動趨勢，地面的摩擦力為零；B錯誤.C、對M和m的整體，豎直方向平衡，由牛頓第三定律可知，故C錯誤.D、對m分析由平衡知識可知，斜面對物體的支持力和滑動摩擦力之和等于重力，則施加豎直力F后依然平衡，則斜面對物體的支持力和滑動摩擦力之和等于mg+F;故D正確.故選D.【點睛】解決本題的關鍵知道物塊處于平衡和斜面體處于平衡狀態(tài)時，物塊對斜面的壓力在水平方向的分力與摩擦力在水平方向的分力相等，這是解決本題的關鍵．3、D【解析】

A．根據(jù)，可知加速度最大的物體，位移不一定最大。故A不符合題意。BC．根據(jù)，可知初速度最大或末速度最大的物體，位移不一定最大。故BC不符合題意。D．根據(jù)，可知平均速度最大的物體，位移一定最大。故D符合題意。4、B【解析】

以結點O為研究，受力分析圖如圖所示；根據(jù)平衡條件，結合力圖可知：FOA＞FOC即F1>F3>F2A．F1>F2>F3，與結論不相符，選項A錯誤；B．F1>F3>F2，與結論相符，選項B正確；C．F2>F3>F1，與結論不相符，選項C錯誤；D．F3>F2>F1，與結論不相符，選項D錯誤；故選B。5、B【解析】

本題是物理學史問題，在物理學發(fā)展的歷史上有很多科學家做出了重要貢獻，大家熟悉的伽利略、卡文迪許、法拉第等科學家，在學習過程中要了解、知道這些著名科學家的重要貢獻，即可解答這類問題．【詳解】A、伽利略最早闡述了輕物體和重物體下落一樣快，故A錯誤。B、卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量G，故B正確。C、法拉第是第一個提出電荷間的相互作用是以電場為媒介的科學家，故C錯誤。D、伽利略對牛頓定律的建立做出了很大貢獻，亞里士多德貢獻不大，故D錯誤。故選：B?！军c睛】解決本題的關鍵要記牢伽利略、卡文迪許等科學家的物理學貢獻，平時要加強記憶，注意積累．6、C【解析】

B緩慢移動，A、B可以看做整體，設AC繩與水平面的夾角為．沒有施加力F時對整體受力分析（如圖所示），由力的平衡可得：①②施加力F后對整體受力分析（如圖所示），建立坐標系，方向：③方向：④由③④兩式可得：⑤⑥比較①和⑤、②和⑥可知：，，即TAC減小，TAD變大，故C正確．二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AD【解析】

M、N兩物體一起向上做勻加速直線運動，合力向上，對MN整體進行受力分析，受到重力和F，墻對M沒有彈力，否則合力不能向上，也就不可能有摩擦力；對N進行受力分析，得：N受到重力，M對N的支持力，這兩個力的合力不能向上，所以還受到M對N向上的靜摩擦力，則N也給M一個沿斜面向下的靜摩擦力，再對M進行受力分析，得：M受到重力、推力F、N對M的壓力以及N給M沿斜面向下的靜動摩擦力，一共4個力，故AD正確，BC錯誤;故選AD．8、AD【解析】

由題意可知，物體做類斜拋運動，根據(jù)運動的合成與分解，結合力的平行四邊形定則與運動學公式，即可求解；【詳解】A、在t=0時開始受到恒力F作用，加速度不變，做勻變速運動，若做勻變速直線運動，則最小速度可以為零，所以質點受力F作用后一定做勻變速曲線運動，故A錯誤；

B、物體在恒力作用下不可能做圓周運動，故B錯誤；

C、設恒力與初速度之間的夾角是，最小速度為：

可知初速度與恒力的夾角為鈍角，所以是，故C錯誤；

D、質點速度最小時，即在沿恒力方向上有：，解得：，故D正確．【點睛】考查類斜拋運動的處理規(guī)律，掌握合成法則與運動學公式的應用，注意分運動與合運動的等時性．9、BC【解析】

AB.以為研究對象，原來只受到重力和支持力而處于平衡狀態(tài)，所以對的作用力與的重力大小相等，方向相反；當將繞點緩慢旋轉到虛線所示位置，的上表面不再水平，受力情況如圖受到重力和的支持力、摩擦力三個力的作用，其中對的支持力、摩擦力的合力仍然與的重力大小相等，方向相反，則對的作用力保持不變，根據(jù)牛頓第三定律可知，對的作用力也不變，A的摩擦力變大，故A錯誤，B正確；CD.以整體為研究對象，分析受力情況如圖總重力、板的支持力和摩擦力，板對的作用力是支持力和摩擦力的合力；由平衡條件分析可知，板對的作用力大小與總重力大小相等，保持不變，設板與水平地面的夾角為，則有：減小，增大，減小，故C正確，D錯誤。10、BC【解析】

小球在運動過程中受豎直向下的重力G，垂直桿向右的彈力，豎直向上的滑動摩擦力f，以及方向時刻在變的彈力T，設T與豎直桿方向的夾角為，則（Oa為原長，所以斜邊即為彈簧的伸長量），即小球與桿之間的彈力為定值，根據(jù)可知桿受到的摩擦力是恒定不變的，從b到d過程中，動能定理可得，因為橡皮筋的彈力從b到c做的正功小于從c到d做的負功，所以整體橡皮筋從b到d的彈力對小球做負功，而摩擦力也做負功，即；從b到d過程中，重力做功，克服摩擦力做功，所以，在c點橡皮筋的拉力和桿對小球的彈力都沿水平方向，所以在豎直方向上只受重力和摩擦力，合力仍向下，仍做加速運動，而在c點下方的某一點處，橡皮筋的拉力有一個向上的分力與摩擦力的合力才能等于重力大小，故在c點下方的某一點處合力為零，加速度為零，速度最大，A錯誤B正確；根據(jù)以上分析可知重力對小球做的功一定大于小球克服摩擦力做的功，C正確；從b到c小球做加速運動，b、c兩點的速度不同，而摩擦力相等，所以b、c兩點摩擦力的瞬時功率大小不等，D錯誤．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、D甲2.60B【解析】

（1）平衡摩擦力后，放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可，故選D；（2）橡皮筋對小車做的功我們沒法直接測量，所以我們是通過改變橡皮筋的條數(shù)的方法來改變功，為了讓橡皮筋的功能有倍數(shù)關系就要求將橡皮筋拉到同一位置處，故應選甲同學的方法，乙同學的方法測不出橡皮筋到底做了多少功．（1）小車被橡皮筋彈出后獲得的速度為v=x（2）因W=12mv2∝v2可知圖像B正確，ACD錯誤；故選【點睛】實驗題首先要弄清楚實驗原理是什么，在明確實驗原理的情況下去記憶實驗器材，實驗步驟，注意事項，數(shù)據(jù)處理等方面的問題會起到事半功倍的效果．12、3.6DB【解析】

(1).彈簧測力計讀數(shù)，每1N被分成5格，則1格就等于0.2N,圖中指針落在3N和4N的第3格處，所以彈簧A的讀數(shù)為3.6N.(2).A.實驗通過作出三個力的圖示來驗證“力的平行四邊形定則”，因此物體的重力需要知道，A正確.B.需測出彈簧測力計的力的大小，要準確就必須在試用前校零.B正確.C.拉線的方向必須木板平面平行，這樣才能確保力的大小準確.C正確.D.當結點O的位置確定時，彈簧測力計A的示數(shù)也確定，由于重物的重力也確定，兩力大小與方向均確定，因此彈簧測力計B的大小與方向也一定，