




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河南省上蔡一高2025屆高一物理第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、已知共點力,,則它們的合力不可能是()A.1N B.2NC.5N D.6N2、小明站在電梯中的體重計上,電梯靜止時體重計示數(shù)為47kg,電梯運行經(jīng)過5樓時體重計示數(shù)為41kg,則此時()A.電梯一定在向上運動B.電梯一定在向下運動C.電梯的加速度方向可能向上D.電梯的加速度方向一定向下3、如圖所示,L1、L2是勁度系數(shù)均為k的輕質彈簧,A、B兩只鉤碼均重G,則靜止時兩彈簧伸長量之和為()A. B.C. D.4、一根輕質彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80cm的兩點上,彈性繩的原長也為80cm.將一鉤碼掛在彈性繩的中點,平衡時彈性繩的總長度為100cm;再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點,則彈性繩的總長度變?yōu)?彈性繩的伸長始終處于彈性限度內)()A.86cm B.92cmC.98cm D.104cm5、一列車從車站由靜止開始出發(fā),沿平直軌道運動過程中加速度不斷增大。行駛時間t后速度達到v,則可以判定該列車在這段時間內行駛的位移()A.一定大于vt B.可能等于vtC.一定小于vt D.一定大于vt6、如圖所示,足夠長的水平傳送帶以v0=4m/s的速度勻速運行,t=0時刻,在左端輕放一質量為m的小滑塊,t=3s時刻傳送帶突然被制動而停止;已知滑塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,則t=3.5s時滑塊的速度為()A.0m/s B.1m/sC.2m/s D.3m/s7、圖甲所示,繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運行,初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計時,小物塊在傳送帶上運動的圖像(以地面為參考系)如圖乙所示,已知,則()A.時刻,小物塊離A處的距離達到最大B.時刻,小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大C.時間內,小物塊受到的摩擦力方向一直向右D.時間內,小物塊始終受到大小不變的摩擦力作用8、電梯的頂部掛一個彈簧測力計,測力計下端掛了一個質量為1kg的重物,電梯在勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為10N,在某時刻電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?2N。關于電梯的運動,以下說法正確的是(g取10m/s2)()A.電梯可能向上加速運動,加速度大小為2m/s2,處于超重狀態(tài)B.電梯可能向下加速運動,加速度大小為4m/s2,處于失重狀態(tài)C.電梯可能向上減速運動,加速度大小為4m/s2,處于失重狀態(tài)D.電梯可能向下減速運動,加速度大小為2m/s2,處于超重狀態(tài)9、如圖所示,斜面小車M靜止在光滑水平面上,M左邊緊貼墻壁,若在M斜面上放一個物體m,當m沿著M的斜面加速下滑時,M始終靜止不動,則M和m受力個數(shù)可能為()A.5個和2個 B.5個和3個C.4個和2個 D.4個和3個10、如圖所示,某人將小球水平拋向地面的小桶,結果球劃出一條弧線飛到小桶的前方.不計空氣阻力,為了能把小球拋進小桶中,則下次再水平拋球時,他可能做出的調整為()A.拋出點高度不變,增大初速度B.拋出點高度不變,減小初速度C.初速度大小不變,降低拋出點高度D.初速度大小不變,增大拋出點高度11、如圖所示,在動摩擦因數(shù)μ=0.1的水平地面上,質量m=2kg的物塊與水平細繩相連,物塊在與水平方向成θ=53°的拉力F作用下處于靜止狀態(tài),此時水平面對物塊的彈力恰好為零.g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,以下說法正確的是()A.此時細繩的彈力大小為13NB.當撤去拉力F的瞬間,物塊的加速度為0C.若剪斷細繩,則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為7.5m/s2,方向向右D.剪斷細繩,則剪斷的瞬間物塊的加速度大小為6.5m/s2,方向向右12、如圖所示,升降機a內有兩物塊b和c,b和c之間用豎直輕質彈簧相連。物塊b的質量為2m,物塊c的質量為m。重力加速度大小為g,a、b、c速度始終相同,不計空氣阻力,下列判斷正確的是()A.若a以加速度0.5g向上做勻加速運動,則彈簧的彈力大小為mgB.若a以加速度0.5g向上做勻減速運動,則彈簧的彈力大小為mgC.若a以速度1m/s向上做勻速運動,則物塊c對木箱底板的壓力為mgD.若a做自由落體運動,則b、c均處于失重狀態(tài)二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)14、(10分)三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)如圖所示,物體重30N,用OC繩懸掛在O點,OC繩能承受的最大拉力為N,再用一繩系在OC繩上A點,BA繩能承受的最大拉力為30N,現(xiàn)用水平力拉BA可以把OA繩拉到與豎直方向成多大角度?16、(12分)如圖甲所示,木塊質量,以的水平速度滑上一輛靜止的平板小車,已知小車質量,木塊與小車間的動摩擦因數(shù),木塊(可視為質點)沒有滑離小車,地面光滑,取,求:(1)小車的加速度;(2)木塊相對小車靜止時,小車的速度;(3)從木塊滑上小車到木塊相對于小車恰好靜止時,小車移動的距離;(4)若本試題的物理過程要成立,則平板小車的長度至少為多少,并定性畫出小車的最短長度與動摩擦因數(shù)的關系圖像17、(12分)如圖,水平傳送帶A、B間距離L=20m,正在以v=4.0m/s的速度勻速順時針運動,質量為m=1Kg的某物塊(可視為質點)與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.1,將該物塊從傳送帶左端A處無初速度地輕放在傳送帶上,(g取10m/s2)則:(1)求經(jīng)過多長時間物塊將到達傳送帶的右端B處;(2)要使物塊從A端運動到B端的時間最短,對傳送帶的速度有何要求?
參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、D【解析】兩力合成時,合力范圍為:|F1-F2|≤F≤F1+F2;故題中兩個力的合力范圍1N≤F≤5N所以不可能的是6N,故D項符合題意。故選D。2、D【解析】由圖可知體重計示數(shù)減小,物體對支撐物的壓力或懸掛物的拉力小于重力為失重,可知人處于失重狀態(tài),失重時加速度向下,故可知電梯具有向下的加速度。則可能的運動情況是①向下的加速運動;②向上的減速運動。AB.電梯可能向上也可能向下運動,AB錯誤;CD.電梯具有向下的加速度,C錯誤D正確;故選D。3、A【解析】根據(jù)平衡條件,可知彈簧L1的彈力大小等于2G,則有解得根據(jù)平衡條件,可知彈簧L2的彈力大小等于G,則有解得則靜止時兩彈簧伸長量之和為故選A。4、B【解析】本題屬于共點力平衡問題,首先對物體進行受力分析,再根據(jù)正交分解法將各個力分解成兩個方向上的力,然后列式求解;如果物體受到三力處于平衡狀態(tài),可根據(jù)矢量三角形法,將三個力移動到一個三角形中,然后根據(jù)正弦定理列式求解.前后兩次始終處于靜止狀態(tài),即合外力為零,在改變繩長的同時,繩與豎直方向的夾角跟著改變【詳解】設彈性繩勁度系數(shù)為k,左、右兩半段繩的伸長量:,由共點力的平衡條件可知,鉤碼的重力:,將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上同一點時,鉤碼的重力:,解得:,則彈性繩的總長度變?yōu)椋?,故選B5、C【解析】汽車的速度時間圖線如圖所示,加速度不斷增大,即圖線的切線斜率不斷增大,圖線與時間軸圍成的面積表示位移,可知圖線與時間軸圍成的面積小于三角形面積,即小于vt,小于vt。A.一定大于vt,與結論不相符,選項A錯誤;B.可能等于vt,與結論不相符,選項B錯誤;C.一定小于vt,與結論相符,選項C正確;D.一定大于vt,與結論不相符,選項D錯誤;故選C。6、D【解析】物塊在傳送帶上的加速度為:達到傳送帶速度時的時間為:則物塊勻速運動時間為:物塊勻減速運動的加速度大小為:減速的時間為:時滑塊的速度為:A.0m/s與分析不符,故A錯誤;B.1m/s與分析不符,故B錯誤;C.2m/s與分析不符,故C錯誤;D.3m/s與分析相符,故D正確7、BC【解析】A.相對地面而言,小物塊在小時間內,向左做勻減速運動,時間內,又反向向右做勻加速運動,當其速度與傳送帶速度相同時(即時刻),小物塊向右做勻速運動,故小物塊在時刻離A處距離最大,選項A錯誤。BCD.相對傳送帶而言,在時間內,小物塊一直向左運動,故小物塊一直受向右的滑動摩擦力,在時間內,小物塊相對于傳送帶靜止;小物塊不受摩擦力作用,因此時刻小物塊相對傳送帶滑動的距離達到最大值,BC正確,D錯誤。故選BC。8、AD【解析】考查超重失重的判斷?!驹斀狻抠|量為1kg的重物,勻速直線運動時,彈簧測力計的示數(shù)為10N,即重力為10N,某時刻電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?2N,屬于超重現(xiàn)象,超重現(xiàn)象時,加速度向上,向上加速和向下減速的加速度都是向上的,由牛頓第二定律可得解得AD正確。故選AD。9、BC【解析】CD.假如物體m與小車M之間沒有摩擦力,則小車受到豎直向下的重力,地面的支持力,物體m對小車的壓力,除此之外:當斜面光滑時,m加速下滑,則m存在一個沿斜面向下的加速度,該加速度可分解為水平方向上的加速度和豎直方向上的加速度,故墻面對小車有彈力作用,故受4個力作用;此時m受重力和斜面的支持力兩個力的作用;故選項C正確,D錯誤;AB.若m與M之間有摩擦,m加速下滑時,則m存在一個沿斜面向下的加速度,該加速度可分解為水平方向上的加速度和豎直方向上的加速度,故墻面對小車有彈力作用,還有m對M的摩擦力共5個力作用;此時m受到重力、支持力和摩擦力三個力的作用;故選項B正確,A錯誤;故選BC.點睛:本題考查分析受力情況的能力,實際上要用牛頓第二定律來分析,解題時要分斜面是否粗糙等情況進行分析,不能漏解10、BC【解析】設小球拋出速度為,拋出點離桶的高度為,水平位移為,則:豎直方向:運動時間,水平位移:A、B根據(jù)分析可知,要把小球扔進桶里,需減小水平位移,拋出點高度不變,就需要減小初速度,B正確A錯誤C、D根據(jù)分析可知,要把小球扔進桶里,需減小水平位移,初速度不變,需要降低拋出高度,C正確D錯誤11、BC【解析】對初始狀態(tài)的物塊受力分析,由平衡條件可得拉力F和細繩的彈力.撤去拉力F的瞬間,細繩的彈力突變,物塊的加速度為零.剪斷細繩瞬間,物體受重力、支持力,由牛頓第二定律可得物體的加速度【詳解】A.物塊受重力、繩子的彈力T以及拉力F處于平衡,根據(jù)共點力平衡得:,,解得:F=25N,T=15N.故A項錯誤B.撤去拉力F的瞬間,細繩的彈力突變?yōu)?,物塊的加速度為0.故B項正確CD.剪斷細繩,物塊受重力、拉力F,由牛頓第二定律得:,解得:a=7.5m/s2,方向向右.故C項正確,D項錯誤12、BD【解析】A.若以加速度向上做勻加速運動,對,根據(jù)牛頓第二定律得解得A錯誤;B.若以加速度向上做勻減速運動,對,根據(jù)牛頓第二定律得解得B正確;C.若以速度向上做勻速運動,以整體作為研究對象,根據(jù)平衡條件得根據(jù)牛頓第三定律可知,物塊對木箱底板的壓力為,C錯誤;D.若做自由落體運動,則也做自由落體運動,處于完全失重狀態(tài),D正確。故選BD。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、14、三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、30°【解析】本題考查的是受力分析問題,當OA繩子中拉力達到最大時;根據(jù)受力分析,;則16、(1)方向水平向右(2)(3)(4)20m,【解析】(1)分別對木塊和小車進行受力分析:小車:方向水平向右(2)木塊:方向水平向左令二者相對靜止時,速度為v則得(3)小車的位移:(4)木塊的位移:小車的長度:L-v圖像如圖所示17、(1)7s(2)v≥2m/s【解析】(1)物體在傳送帶上先做初速度為零的勻加速直線運動,后做勻速直線運動,應用牛頓第二定律求出物體的加速度,然后應用運動學公式求出運動時間(2)物塊一直做勻加速直線運動時物塊的運動時間最短,應用位移公式求出最短時間,然后應用速度公式求出物塊到達B端的速度,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學習動機在商業(yè)培訓中的重要性分析
- 技術驅動的現(xiàn)代辦公模式研究
- 醫(yī)療領域中機器人技術的創(chuàng)新與實踐
- 數(shù)據(jù)安全的全面考慮-從教育技術視角看辦公室發(fā)展
- 提升教師家庭教育指導力的教育心理學策略
- 教育心理學助力教師有效指導孩子成長
- 數(shù)字化時代的全球教育政策革新
- 教育心理學的視角職場成功的學習動力源泉
- 浙江海洋大學單招《職業(yè)適應性測試》考前沖刺測試卷附完整答案詳解【各地真題】
- 山東公務員行測(C類)真題及答案
- 七年級英語下冊 Unit 1 Can you play the guitar教學設計 (新版)人教新目標版
- 腎臟內科護理疑難病例討論
- 物業(yè)電梯管理制度及規(guī)范
- 果蔬類營養(yǎng)知識培訓課件
- 2025年深圳市勞動合同保密協(xié)議官方模板
- 信息化建設項目質量控制措施
- 常見臨床檢驗項目臨床意義
- 新生兒肺動脈高壓個案護理匯報
- 校外培訓機構安全防范制度
- 國開《機械制圖》形成性任務1-4
- 小紅書搜索推廣營銷師認證考試題庫(附答案)
評論
0/150
提交評論