2024年學(xué)期語文教研組工作計劃范文（三篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)期語文教研組工作計劃范文新學(xué)年伊始，我們二年級語文教研組的全體教師將一如既往地以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中。基于上學(xué)期的團(tuán)隊協(xié)作經(jīng)驗，本學(xué)期我們將持續(xù)深化合作，共同探討，以實現(xiàn)教學(xué)相長的提升。一、工作目標(biāo)：1、深化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。2、嚴(yán)格遵循教學(xué)計劃，確保各項教學(xué)活動的高效進(jìn)行。3、強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4、積極開展閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好課外閱讀習(xí)慣。二、主要工作：(一)以課程改革為核心，持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，注重實踐研究。全體二年級語文教師將持續(xù)探索語文課程改革的理論，將創(chuàng)新的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)，深入理解新教材，把握教學(xué)重點和難點，積極推動新教材的實施。同時，我們將加強(qiáng)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量，通過互聽互評課活動，發(fā)揮教師的特長，形成教學(xué)合力。(二)繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，培養(yǎng)能力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們將鞏固基礎(chǔ)知識教學(xué)，確保二年級教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，構(gòu)建完整的知識體系。我們將整合信息技術(shù)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，積淀教育教學(xué)知識，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。(三)持續(xù)重視課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是實施教學(xué)理念的關(guān)鍵場所，我們將提高每堂課的40分鐘教學(xué)效果，有序開展教學(xué)研討活動，確保教學(xué)的針對性、實效性、反思的深度和作業(yè)的層次性。三、活動安排：(1)教師將精心備課，注重創(chuàng)新，突破難點，確保充足的備課量。(2)我們將統(tǒng)一作業(yè)格式，落實檢查機(jī)制，確保作業(yè)質(zhì)量和批改的規(guī)范性。(3)作業(yè)設(shè)計將體現(xiàn)層次性，多角度進(jìn)行面批，以實現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)。(4)考核方式將多元化，期末試卷將體現(xiàn)題型的創(chuàng)新和內(nèi)容的深度。(5)我們將積極參與示范課觀摩和評課活動，努力上好一節(jié)教研課。我們二年級語文教研組全體教師將以敬業(yè)、協(xié)作、務(wù)實的態(tài)度，確保各項工作的順利進(jìn)行，共創(chuàng)教育新篇章。2024年學(xué)期語文教研組工作計劃范文（二）本學(xué)期，我校語文教研組的工作重心將牢固扎根于課堂教學(xué)，積極弘揚(yáng)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教育理念，致力于教育教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，并深入鉆研語文教學(xué)的藝術(shù)，以推動語文課堂教學(xué)的全面革新，確保教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我們特別關(guān)注“學(xué)、探、議、練”這一教學(xué)模式的深度探索與實踐，力求形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，并切實取得顯著成效。同時，我們也將繼續(xù)深化《語文交際圈教學(xué)理論研究與實驗》課題的研究工作，以期取得新的突破。具體工作措施如下：一、強(qiáng)化語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的根本性轉(zhuǎn)變。我們將采取“走出去，請進(jìn)來”的靈活方式，積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力打造一支熱愛學(xué)習(xí)、充滿活力的語文教師隊伍。二、加強(qiáng)教學(xué)改革與教學(xué)科研的力度。本學(xué)期，我們將力求集體備課取得實效，明確每次集體備課的時間、地點、中心發(fā)言人及備課內(nèi)容，并以備課組為單位，每周推出一節(jié)精心準(zhǔn)備的研究課。同時，我們將繼續(xù)深化《語文交際圈教學(xué)理論研究與實驗》課題的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革緊密結(jié)合，以追求更高的課堂教學(xué)效率。我們還將鼓勵語文教師積極撰寫教研文章，爭取在各級刊物上發(fā)表。三、以自修反思校本研修為平臺，引導(dǎo)教師掌握自修反思的方法，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與提高。本學(xué)期，我們將要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，并將讀書筆記的檢查納入月查內(nèi)容。同時，我們還將要求教師每天自修一小時、每周進(jìn)行一次自修反思，并深入分析一個問題，有博客的教師可將反思內(nèi)容發(fā)布在博客上。四、嚴(yán)格做好月查工作。我們將重點檢查單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計思路、重點難點、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價以及公開課等情況，以確保教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。五、積極開展豐富多彩的語文活動。本學(xué)期，我們將繼續(xù)舉辦書法競賽、古詩文背誦默寫競賽、詩歌朗誦等活動，并配合校團(tuán)委開展其他相關(guān)活動。我們將把每次活動都視為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)興趣的機(jī)會，以激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的審美水平及綜合素質(zhì)?；顒影才啪唧w如下：某月：完成本學(xué)期語文教學(xué)工作計劃，并進(jìn)行第一節(jié)備課檢查。某月：啟動校團(tuán)委及組內(nèi)各項活動。某月：進(jìn)行常規(guī)月查及備課組集體備課檢查；舉辦書法競賽、古詩文背誦默寫競賽、詩歌朗誦等活動。某月：進(jìn)行第二次常規(guī)月查；期中考試制卷、評卷及質(zhì)量分析。某月：進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)月查；組織優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比活動；匯總教研成果。某月：組織期末考試；進(jìn)行教研組工作總結(jié)。2024年學(xué)期語文教研組工作計劃范文（三）作為一所運(yùn)營成本較高的國有民辦學(xué)校，我們面臨國家的九年義務(wù)教育政策和周邊四所公立學(xué)校（梅園、梅麗、梅華、梅山）的雙重挑戰(zhàn)。盡管如此，我們依然在福田乃至整個市區(qū)的民辦學(xué)校中展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢。歷經(jīng)七年的砥礪前行，我們已建立起令人敬佩的規(guī)模，贏得了同行的贊譽(yù)。南開學(xué)校能否拓寬前路，其品牌能否贏得家長的廣泛認(rèn)同，關(guān)鍵在于我們能否提升教學(xué)品質(zhì)。而教學(xué)質(zhì)量的提升，除了依賴全體教師對常規(guī)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行，更關(guān)鍵的是各學(xué)科必須形成獨特的教學(xué)特色，即南開的教育標(biāo)識。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，語文教研組本學(xué)期的工作規(guī)劃如下：1.確保教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實效性教師的技能水平直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。鑒于我校青年語文教師的比例，我們將個人基本功訓(xùn)練作為教研工作的核心，以提升全體語文教師的能力。每位教師每周五需提交硬筆書法作業(yè)，每月最后一周提交毛筆書法作品。學(xué)期末，我們將邀請書法專家進(jìn)行評估，并將此納入優(yōu)秀教師評選的標(biāo)準(zhǔn)之一。每周的教研活動中，將安排五位教師進(jìn)行三到五分鐘的朗誦表演。2.深化學(xué)生日常教學(xué)活動，確保其持久性和效果1)一至六年級學(xué)生每天下午兩點開始十分鐘至十五分鐘的硬筆書法練習(xí)，配備專用練習(xí)本，并在古典民樂的伴隨下進(jìn)行。班主任進(jìn)行巡查，語文教師現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)生每月展示一次得意之作，供家長在學(xué)期末觀看，以見證孩子的進(jìn)步。此段時間不得被其他教學(xué)活動占用。2)一至三年級每周學(xué)習(xí)一首唐詩，利用課前時間背誦，確保一周內(nèi)熟練掌握。四至六年級可加入宋詞和《論語》中的名句