2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文新學(xué)年伊始，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組的全體教師將一如既往地以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中?；谏蠈W(xué)期的團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期我們將持續(xù)深化合作，共同探討，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的提升。一、工作目標(biāo)：1、深化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、嚴(yán)格遵循教學(xué)計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的高效進(jìn)行。3、強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4、積極開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好課外閱讀習(xí)慣。二、主要工作：(一)以課程改革為核心，持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐研究。全體二年級(jí)語(yǔ)文教師將持續(xù)探索語(yǔ)文課程改革的理論，將創(chuàng)新的教學(xué)理念融入課堂教學(xué)，深入理解新教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極推動(dòng)新教材的實(shí)施。同時(shí)，我們將加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，形成教學(xué)合力。(二)繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，培養(yǎng)能力，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們將鞏固基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，確保二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。我們將整合信息技術(shù)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，積淀教育教學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。(三)持續(xù)重視課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂是實(shí)施教學(xué)理念的關(guān)鍵場(chǎng)所，我們將提高每堂課的40分鐘教學(xué)效果，有序開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，確保教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性、反思的深度和作業(yè)的層次性。三、活動(dòng)安排：(1)教師將精心備課，注重創(chuàng)新，突破難點(diǎn)，確保充足的備課量。(2)我們將統(tǒng)一作業(yè)格式，落實(shí)檢查機(jī)制，確保作業(yè)質(zhì)量和批改的規(guī)范性。(3)作業(yè)設(shè)計(jì)將體現(xiàn)層次性，多角度進(jìn)行面批，以實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)。(4)考核方式將多元化，期末試卷將體現(xiàn)題型的創(chuàng)新和內(nèi)容的深度。(5)我們將積極參與示范課觀摩和評(píng)課活動(dòng)，努力上好一節(jié)教研課。我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組全體教師將以敬業(yè)、協(xié)作、務(wù)實(shí)的態(tài)度，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，共創(chuàng)教育新篇章。2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（二）本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作重心將牢固扎根于課堂教學(xué)，積極弘揚(yáng)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教育理念，致力于教育教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，并深入鉆研語(yǔ)文教學(xué)的藝術(shù)，以推動(dòng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的全面革新，確保教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我們特別關(guān)注“學(xué)、探、議、練”這一教學(xué)模式的深度探索與實(shí)踐，力求形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，并切實(shí)取得顯著成效。同時(shí)，我們也將繼續(xù)深化《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的研究工作，以期取得新的突破。具體工作措施如下：一、強(qiáng)化語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的根本性轉(zhuǎn)變。我們將采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的靈活方式，積極引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力打造一支熱愛(ài)學(xué)習(xí)、充滿活力的語(yǔ)文教師隊(duì)伍。二、加強(qiáng)教學(xué)改革與教學(xué)科研的力度。本學(xué)期，我們將力求集體備課取得實(shí)效，明確每次集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人及備課內(nèi)容，并以備課組為單位，每周推出一節(jié)精心準(zhǔn)備的研究課。同時(shí)，我們將繼續(xù)深化《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革緊密結(jié)合，以追求更高的課堂教學(xué)效率。我們還將鼓勵(lì)語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教研文章，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上發(fā)表。三、以自修反思校本研修為平臺(tái)，引導(dǎo)教師掌握自修反思的方法，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)與提高。本學(xué)期，我們將要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí)，并將讀書(shū)筆記的檢查納入月查內(nèi)容。同時(shí)，我們還將要求教師每天自修一小時(shí)、每周進(jìn)行一次自修反思，并深入分析一個(gè)問(wèn)題，有博客的教師可將反思內(nèi)容發(fā)布在博客上。四、嚴(yán)格做好月查工作。我們將重點(diǎn)檢查單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評(píng)價(jià)以及公開(kāi)課等情況，以確保教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。五、積極開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)舉辦書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，并配合校團(tuán)委開(kāi)展其他相關(guān)活動(dòng)。我們將把每次活動(dòng)都視為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉和培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的審美水平及綜合素質(zhì)?；顒?dòng)安排具體如下：某月：完成本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃，并進(jìn)行第一節(jié)備課檢查。某月：?jiǎn)?dòng)校團(tuán)委及組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。某月：進(jìn)行常規(guī)月查及備課組集體備課檢查；舉辦書(shū)法競(jìng)賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。某月：進(jìn)行第二次常規(guī)月查；期中考試制卷、評(píng)卷及質(zhì)量分析。某月：進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)月查；組織優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評(píng)比活動(dòng)；匯總教研成果。某月：組織期末考試；進(jìn)行教研組工作總結(jié)。2024年學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（三）作為一所運(yùn)營(yíng)成本較高的國(guó)有民辦學(xué)校，我們面臨國(guó)家的九年義務(wù)教育政策和周邊四所公立學(xué)校（梅園、梅麗、梅華、梅山）的雙重挑戰(zhàn)。盡管如此，我們依然在福田乃至整個(gè)市區(qū)的民辦學(xué)校中展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。歷經(jīng)七年的砥礪前行，我們已建立起令人敬佩的規(guī)模，贏得了同行的贊譽(yù)。南開(kāi)學(xué)校能否拓寬前路，其品牌能否贏得家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)同，關(guān)鍵在于我們能否提升教學(xué)品質(zhì)。而教學(xué)質(zhì)量的提升，除了依賴(lài)全體教師對(duì)常規(guī)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行，更關(guān)鍵的是各學(xué)科必須形成獨(dú)特的教學(xué)特色，即南開(kāi)的教育標(biāo)識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作規(guī)劃如下：1.確保教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)效性教師的技能水平直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。鑒于我校青年語(yǔ)文教師的比例，我們將個(gè)人基本功訓(xùn)練作為教研工作的核心，以提升全體語(yǔ)文教師的能力。每位教師每周五需提交硬筆書(shū)法作業(yè)，每月最后一周提交毛筆書(shū)法作品。學(xué)期末，我們將邀請(qǐng)書(shū)法專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估，并將此納入優(yōu)秀教師評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)之一。每周的教研活動(dòng)中，將安排五位教師進(jìn)行三到五分鐘的朗誦表演。2.深化學(xué)生日常教學(xué)活動(dòng)，確保其持久性和效果1)一至六年級(jí)學(xué)生每天下午兩點(diǎn)開(kāi)始十分鐘至十五分鐘的硬筆書(shū)法練習(xí)，配備專(zhuān)用練習(xí)本，并在古典民樂(lè)的伴隨下進(jìn)行。班主任進(jìn)行巡查，語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)生每月展示一次得意之作，供家長(zhǎng)在學(xué)期末觀看，以見(jiàn)證孩子的進(jìn)步。此段時(shí)間不得被其他教學(xué)活動(dòng)占用。2)一至三年級(jí)每周學(xué)習(xí)一首唐詩(shī)，利用課前時(shí)間背誦，確保一周內(nèi)熟練掌握。四至六年級(jí)可加入宋詞和《論語(yǔ)》中的名句