2024年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃模版（二篇）

第5頁共5頁2024年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃模版經(jīng)過系統(tǒng)性整改，通過堅持不懈地實施控輟保學(xué)工作，我市小學(xué)教育輟學(xué)率從____年的____%顯著下降至____年的____%，初中教育輟學(xué)率亦從____年的____%穩(wěn)步降低到____年的____%。為營造安全的校園環(huán)境，我們建立了完善的校園安全及周邊治安綜合治理常態(tài)化機制。自____年起，已建設(shè)學(xué)校警務(wù)室____個、治安崗?fù)___個，并配備了學(xué)校安保人員____人、法制副校長____名、法制輔導(dǎo)員____名。同時，在1030所學(xué)校安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保全方位監(jiān)控。我們制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并編印了《畢節(jié)市學(xué)生意外傷害案例分析暨預(yù)防手冊》，積極排查并整改校園安全隱患，確保校園內(nèi)教育教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備的安全。我們強化了校園及周邊治安綜合治理，加強了安保人員的巡邏和巡查力度，嚴(yán)厲打擊涉及校園和學(xué)生的違法行為。我們還加強了學(xué)生安全常識教育和安全演練，并加大了對管制刀具等危險物品的排查收繳力度，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危險物品進入校園，全力打造平安校園。近兩年來，校方責(zé)任事故起數(shù)和人數(shù)連續(xù)兩年實現(xiàn)了雙降目標(biāo)。三、強化齊抓共管，推動服務(wù)關(guān)愛工作我們高度重視寄宿制學(xué)校的建設(shè)。自____年起，我市大力推進寄宿制學(xué)校建設(shè)，新建學(xué)生宿舍建筑面積超過____萬平方米，惠及903所學(xué)校，可解決____萬學(xué)生的住宿問題。同時，我們加強了寄宿制學(xué)校的管理，優(yōu)先保障在校留守兒童的住宿需求，并優(yōu)先提供貧困寄宿生的生活補助，確保他們居住有保障，飲食有著落。我們還積極開展留守兒童之家建設(shè)工作。目前，全市已建成留守兒童之家____個，其中按照省、市“五有五全”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家____個，為留守兒童關(guān)愛服務(wù)活動提供了有力保障。我們還開通了親情電話____多部、視頻聊天室____個，為留守兒童與父母之間的親情溝通搭建了便捷的平臺。為加強心理健康教育，我們配備了專兼職心理健康教育教師____名，覆蓋中小學(xué)527所。計劃在____年暑假期間，培訓(xùn)中小學(xué)心理健康教育專兼職教師____余人，確保每所學(xué)校都有心理健康教育兼職教師，為有心理障礙的學(xué)生提供及時疏導(dǎo)。針對留守兒童的安全教育，我們通過開展主題班會、安全第一課、觀看安全教育專題片、消防和防震減災(zāi)演練等多種形式，向他們普及用火用電安全、交通安全、食品安全、疾病預(yù)防、防溺水、防毒、防災(zāi)害事故等安全常識。我們教育留守兒童避免食用腐爛、變質(zhì)的飯菜和“三無”食品，生病時及時就醫(yī)，不乘坐無牌、無證或報廢的車輛，禁止搭乘超載車船和無家長監(jiān)護外出游玩，不在野外用火，不玩火，不亂拉電線，用好家電，不參加任何有危險的活動，讓留守兒童學(xué)會自我防范和自我保護。當(dāng)前正值暑期，留守兒童已回到家中開始暑期生活。為此，我市積極開展了一系列活動，包括留守兒童暑期家訪、與留守兒童父母和監(jiān)護人的交流溝通、同在藍天下·攜手共成長主題幫扶活動、閱讀伴成長·書香滿家庭讀書活動、學(xué)會感恩和平安度假專題教育活動、鴻雁千里傳真情書信活動、家務(wù)我能行主題實踐活動等“十個一”活動，旨在讓廣大留守兒童度過一個幸福、歡樂、安全、和諧的暑假。四、強化政策保障，提升救助救濟能力我們嚴(yán)格規(guī)范實施了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃。積極推廣食堂供餐的“貴州模式”，并切實落實大宗食品原材料采購的“四統(tǒng)”原則。我們制定并落實了實施營養(yǎng)改善計劃的各項管理制度，按照“6543”目標(biāo)要求扎實推進計劃的實施。目前，全市按照“貴州模式”供餐的學(xué)校已覆蓋學(xué)生____萬余人，實現(xiàn)了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學(xué)校的全覆蓋。我們還認(rèn)真落實了學(xué)生資助政策。自____年以來，共發(fā)放義務(wù)教育階段寄宿生生活費____億元，惠及學(xué)生____萬人；發(fā)放中職助學(xué)金____萬元，資助學(xué)生____萬人；發(fā)放普通高中助學(xué)金____億元，資助學(xué)生____萬人。我們大力開展生活資助活動。一是全市各級學(xué)校發(fā)動教職工對生活貧困的留守兒童進行資助。據(jù)不完全統(tǒng)計，自____年以來，全市學(xué)校和教師個人累計購買了價值____萬元的生活物資、____萬元的學(xué)習(xí)用具，并直接資助了生活費____萬元等，共資助了留守兒童____萬人次。二是學(xué)校和教職工積極聯(lián)系社會各界力量，對生活貧困的留守兒童進行資助。據(jù)不完全統(tǒng)計，自____年以來，共資助了留守兒童____萬人次，資助了價值____萬元的生活物資、____萬元的學(xué)習(xí)用具，并直接資助了生活費____萬元。2024年學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計劃模版（二）關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)小組組長：關(guān)工委主任副組長：1.楊先進（副校長、校關(guān)工委副主任）2.喻克正（退休教師、關(guān)工委副主任）組員：揚行斌、晏桂芳、喻鳳祥、李富林、丁致練、晏桂芝、許簡斌、胡艷麗、張守超、張忠林、晏永堯二、建立留守兒童檔案與聯(lián)系卡制度為確保對留守兒童的全面關(guān)懷，需深入開展調(diào)查研究，明確留守兒童的具體數(shù)量，并為每位留守兒童建立專屬檔案與聯(lián)系卡。檔案內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)生基本情況、家長及監(jiān)護人信息（包括姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、務(wù)工單位地址等）、監(jiān)護人職業(yè)、健康狀況及年齡等。學(xué)校應(yīng)指定專人負(fù)責(zé)學(xué)籍及留守兒童檔案管理，確保信息的及時更新與補充，以加強學(xué)校、班級與家長及監(jiān)護人的溝通聯(lián)系，共同構(gòu)建以學(xué)生為核心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將設(shè)立留守兒童親情電話，以增進情感交流。三、實施“三個優(yōu)先”關(guān)愛措施1.學(xué)習(xí)優(yōu)先輔導(dǎo)：針對留守兒童的學(xué)習(xí)需求，班級應(yīng)進行細(xì)致分類與分組，由任課教師制定個性化幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容及階段性目標(biāo)。每位留守兒童將由教師指定一名學(xué)習(xí)伙伴，定期評估幫扶效果，并建立成長檔案。2.生活優(yōu)先照顧：教師應(yīng)給予留守兒童更多關(guān)注與幫助，確保他們在校期間的飲食健康與安全。對于患病留守兒童，應(yīng)及時就醫(yī)并悉心照料。同時，應(yīng)培養(yǎng)高年級寄宿生的生活自理能力，促進其健康成長。3.活動優(yōu)先安排：學(xué)校應(yīng)高度重視并積極組織留守兒童參與集體活動，或根據(jù)其特點單獨開展活動，旨在愉悅身心、培養(yǎng)獨立生活能力。四、推行教職工結(jié)對幫扶制度針對留守學(xué)生中的重點幫扶對象，學(xué)校將為其配備幫扶教師及學(xué)生家長。幫扶雙方需保持密切聯(lián)系，關(guān)注留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)其健康成長。同時，建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記制度，鼓勵更多教師成為“代理家長”。對于寄宿與非寄宿留守兒童，教師應(yīng)分別采取不同的關(guān)愛方式，確保他們得到全面的關(guān)心與照顧。五、完善談心與心理教育制度學(xué)校將定期召開幫扶教師、留守兒童及其監(jiān)護人座談會，要求班主任每月至少與留守兒童進行一次深入談心，并詳細(xì)記錄。對于存在問題的留守兒童，將制定個性化教育管理方案進行矯治與幫助。學(xué)校將加強對留守兒童的心理健康教育，通過開設(shè)心理教育課、開展心理咨詢與矯正活動等方式，幫助他們樹立樂觀向上的生活態(tài)度與正確的人生觀、價值觀。六、營造良好育人環(huán)境1.加強寄宿制建設(shè)與管理：學(xué)校將努力完善寄宿制設(shè)施與服務(wù)，動員更多留守兒童寄宿以得到更好的教育與管理。2.資助貧困留守兒童：學(xué)校將按照政策為家庭困難的留守