2024年小學教導處主任工作計劃范文（二篇）

第5頁共5頁2024年小學教導處主任工作計劃范文我校將扎實推進教學常規(guī)工作，確保各項教學活動有序開展。具體而言，我們將采取以下措施：一、強化教研組建設(shè)，創(chuàng)新教研模式，以教研促教學，全面提升教學質(zhì)量。我們將積極組織各科教學活動，鼓勵師生參與各級各類競賽，力求取得優(yōu)異成績。二、重視教師隊伍建設(shè)，著力提升教師基本素養(yǎng)。我們將鼓勵教師不斷進修，提高業(yè)務水平，并通過多種渠道搭建交流平臺，激發(fā)教師專業(yè)自主發(fā)展的熱情。三、加強學生學籍與檔案管理，確保學生信息的準確性和完整性。我們將逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理，為學生發(fā)展提供有力保障。四、明確工作要點，落實“兩抓兩查兩規(guī)劃一建設(shè)三完善”任務。我們將緊抓教師業(yè)務能力提升和教學過程管理，嚴查備課、作業(yè)布置與批閱情況，科學規(guī)劃學力檢測和考試管理、分析工作，積極推進教學資源庫（含試題庫）建設(shè)，并不斷完善教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理等制度。五、細化完善教學管理制度，確保制度執(zhí)行到位。我們將征求教師意見，修訂完善《備課制度》、《課堂教學常規(guī)細則》等相關(guān)制度，并將執(zhí)行情況作為教師考核的重要依據(jù)。六、強化教學過程管理，將教學常規(guī)檢查落到實處。我們將對開課、聽評課、備課、作業(yè)布置與批改、命題、輔導等項目進行全面檢查，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。七、有計劃地組織學科活動，豐富學生校園生活。我們將要求各教研組制定學科教研活動安排并嚴格執(zhí)行，同時組織教學調(diào)研活動、參加各類評比、安排學科學力檢測活動及專家指導命題工作等。八、建設(shè)教學資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理。我們將組織人手對教學資源進行收集和整理，并規(guī)范管理教科書循環(huán)使用工作，確保學籍管理工作科學規(guī)范。九、加強科技、體藝教育，促進學生全面發(fā)展。我們將積極組織參加各類競賽活動，并成立輔導小組抓好校級興趣小組活動落實訓練制度講求訓練實效。十、強力推進教學質(zhì)量的提升作為教務處工作的重中之重。我們將加強教學管理與指導積極配合各年級組做好培優(yōu)輔差工作精心安排綜合測試收集交流信息定期召開座談會和質(zhì)量分析會等舉措全面提升教學質(zhì)量。教務處作為學校教學管理和服務部門將在新學期里盡心盡責認真做好本職工作為學校教學質(zhì)量的提升貢獻力量！2024年小學教導處主任工作計劃范文（二）1.優(yōu)化課堂教學模式。致力于構(gòu)建開放、民主、生動、高效且充滿智慧的課堂，以激發(fā)課堂的生機與活力。教師需擅長創(chuàng)造學習情境，激發(fā)學生的多元感官參與，引導學生體驗和感悟，使他們能主動、愉快且和諧地學習。各科教師應強化課堂常規(guī)管理，具體措施包括提前兩分鐘準備上課，確保教學設(shè)備和材料完備；上課時關(guān)注學生的聽課習慣，培養(yǎng)他們的傾聽和表達能力，確保學生專注聽講。教導處將持續(xù)加強隨堂聽課的監(jiān)督力度。2.強化作業(yè)管理。堅決貫徹“減負增效”的教育理念，精心設(shè)計和布置作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》批改學生作業(yè)，尤其是作文，要做到及時反饋，及時講解。對于家庭作業(yè)，需遵循《減負十項規(guī)定》的規(guī)定，一、二年級原則上不布置書面作業(yè)，三至六年級學生的家庭作業(yè)總量不超過一小時。每位教師都應嚴格執(zhí)行，不得擅自更改。教導處將定期進行教學常規(guī)檢查，重點關(guān)注教師的備課質(zhì)量和學生的作業(yè)格式，以及教師的批改質(zhì)量。3.加強質(zhì)量監(jiān)測。每位教師需做好培優(yōu)輔差工作，對后進生給予更多的關(guān)愛、耐心和關(guān)注，確?！安环艞墶⒉粧仐墶?。教導處和教研組長將根據(jù)實際情況，對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行定期評估。語文：關(guān)注學生的拼音、詞匯、寫作和閱讀能力；數(shù)學：考察學生的口算、列式計算和解決問題的能力；英語：檢查學生對單詞、短語和句型的掌握情況；其他小學科則根據(jù)教學內(nèi)容進行階段性的能力檢測。各學科可定期舉辦各類知識競賽，以提升學生的學習興趣和綜合素養(yǎng)。六年級應加強學科綜合素養(yǎng)的評估。4.落實校本教研，提升教師素養(yǎng)。教研組長需篩選出具有實踐價值的小專題，各教研組圍繞這些專題開展活動。通過合作交流、反思探討，提升每位教師的教學能力。學科帶頭人和骨干教師需在教研組內(nèi)上好示范課，每位教師每學期至少在本教研組內(nèi)公開授課一次，每位教師每學期至少聽____節(jié)課。____歲以下的教師需在本學期內(nèi)完成一堂校級公開課。中層領(lǐng)導應起到模范帶頭作用。教導處將提前公布上課教師的課程時間和內(nèi)容，鼓勵其他教師旁聽。5.引進名家，促進協(xié)同發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師來校交流授課，同時積極爭取機會，讓教師外出參加專業(yè)培訓，接受專家指導，與知名教師同臺切磋。在與名校、名師的互動中，相互學習，提升教師的教研能力。6.校本教研，以課題驅(qū)動。鼓勵青年教師申報校級小課題，將課題研究融入日常教學中，以研究為引領(lǐng)，以課堂教學為核心，推動校本教研的深入進行。本學期將完成快樂課題的結(jié)題工作。同時，啟動“名師培養(yǎng)工程”，確定優(yōu)秀青年教師為培養(yǎng)對象，形成教師培養(yǎng)梯隊，每年重點培養(yǎng)1-____名骨干教師。7.實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的指導作用，新入職三年內(nèi)的教師需參與師徒結(jié)對，加快青年教師的成長。持續(xù)進行教學基本功的訓練，開學初對新教師進行教學技能的全面培訓。____歲以下的青年教師每周提交一份鋼筆字作品，每天練習粉筆字書寫。本學期還將舉辦青年教師基本功競賽，以檢驗和提升教師的教學基本功。8.豐富學生活動，提升學生素質(zhì)。加強“書香校園”建設(shè)，開放圖書館，做好師生的閱讀和借閱服務，持續(xù)開展午讀和晨讀活動，舉辦“書香班級”和“閱讀之星”評選，舉辦讀書節(jié)，引導師生閱讀經(jīng)典，提升閱讀水平，